高木浩光＠自宅の日記 - 警察庁は子供にハッキングを唆すのを止めるべき（パスワードを玩具にするな）
■ 警察庁は子供にハッキングを唆すのを止めるべき（パスワードを玩具にするな） 小６・中３ サイト侵入で補導, 朝日新聞 マイタウン徳島, 2010年2月19日 女児は「アバター」と呼ばれる自分の分身に、現金と交換する疑似通貨で服やペットを買って楽しむ会員制ゲームをしていて、他人のアバターの服（２２００円相当）を盗もうと計画。昨年１０月、徳島市の中学３年の女子生徒に「疑似通貨を増やすいい方法を教えてあげる」とネットを通じて持ちかけてＩＤとパスワードを聞き出し、不正にゲームに入ったとされる。 （略）女児は「いろんなアイテムがほしくて悪いことをした」と話しているという。 小学6年生の女子児童が不正アクセス禁止法違反で補導されたというニュースだが、今もこういう事件が起きているらしい。子供達は、何が悪いこととされたのか、本当にわかっているのだろうか。同じことは6年前にも書いたが、もう一度書いておく。
「国際情報オリンピック」の日本代表選手4名が決定
情報オリンピック日本委員会は2009年3月24日，国内選手選考大会の成績優秀者を表彰し，「国際情報オリンピック」に出場する日本代表選手を発表した。国際情報オリンピックは，高校生までの学生（18歳未満の高専生を含む）が，数理情報科学の問題解決能力を競う国際大会である。代表選手は2009年8月に開催される第21回ブルガリア大会に出場する。 国内の選手選考会を兼ねた「第8回日本情報オリンピック」では，2008年12月の地区予選で参加者415人の中から50人が選ばれ，2009年2月の本選で優秀成績者16人に絞り込まれた。国内大会の成績優秀者にはメダルと賞状が与えられ，協賛社から副賞として優勝カップ（NTTデータ），ノートパソコン（富士通）が贈られた。 さらに3月に実施された4日間の合宿では，12題の問題に挑戦してもらい4名に絞り込んだ。その結果，日本代表選手に選ばれたのが，副島真さん（筑波大学附属
それを個性とはよばない - 北烏山だより
中学で国語を教えていたころ、時折、保護者から言われた。 「うちの子は個性的なので、先生の読みとはちがっていて、テストで○がもらえなくて」 そのたびに、それは個性とはよばないのです、誤読しているのです、と思った。 いうまでもなく、ここで言っている「先生の読み」とは、 この作品はここで感動しなくちゃいけない、とか、 ここからこういう道徳的な価値を見出さなくちゃいけない、という話では断じてない。 この作品は、当然、こう読めなくてはいけない、ということは、 たとえ本文にハッキリ書いていなくても、厳然としてある、とわたしは思っている。 そこのところが読み取れていない、ということは、 国語力、読解力が不足している、ということなので、 そこでとんちんかんなことを言うのは、「個性」でもなんでもない。 そういう部分に対して、 「なるほど、おもしろい見方だね」と言って肯定していくことは、教育ではない。 それが
「東大生の塾講師は使えない」問題 - 女教師ブログ
教育Thirのノートリンク先が「東大生は使えない」と表明しているわけではありません、念のため。ただ、東大生と言っても教え方が上手いとは限らないと言ってるだけです。 東大生と「説明のうまさ」東大生（つまり、「頭がいい人」）は必ずしも教え方が上手くない、というのは、どこかで書いた例のアレ問題*1と同根ですね： 説明がうまい 説明が下手東大生（偏差値が高い）（１）（２）三流大生（偏差値が低い）（３）（４）（１）説明上手な東大生（結構いる） （２）説明下手な東大生（結構いる） （３）説明上手な三流大生（結構いる） （４）説明下手な三流大生（結構いる） 東大生と挫折体験あとですね東大生は勉強に関しては挫折体験がないので、生徒の「つまずき」の原因が理解できない。なぜ生徒が「わからない」のかが、わからない。（出典・私の脳内）とよく言われますが、これも変な話ですね。 生徒の「つまずき」がわかる 生徒の
IPAフォーラム2007で討論してきた - 東大MOT学生の奮闘記
10月30日に行われたIPAフォーラム2007の『「学生から見たＩＴ産業」と「ＩＴ産業から見た学生」〜ＩＴ産業は学生からの人気を回復できるか〜』と題された討論会でしゃべってきた。IPAとは情報処理推進機構の略で、情報処理技術者試験とか、未踏ソフトウェア創造事業をやっているところ。 大学の先生から、討論会に出る学生を求めいているという話を聞いたのが討論会に参加したきっかけ。僕はてっきり、IT産業の未来について語り合うのかと思っていたのだが、「IT産業は3Kのイメージが強く、就職において人気がなくなってきているが、どうすればその人気を回復できるか」というタイトルを聞いて、ちょっとがっかりした。 ＠ITにこの討論会についての「IT業界不人気の理由は？ 現役学生が語るそのネガティブイメージ − ＠IT」という記事が上がっていた。ちなみに、記事の最初の写真に討論会に参加した学生が写っているが、前列の
学校裏サイトで、今何が行われているのか〜子どもとケータイの闇：ITpro
■ 自分の裸をケータイカメラで撮影して、サイトに掲載する女子中高生 中高生の間で流行っている学校裏サイトが、子ども同士の誹謗中傷やわいせつ画像のやりとりの場になっているとして、社会問題化しています。先生はこの問題に以前から取り組まれていたそうですね。 下田氏：学校裏サイトの存在に注目して追跡調査を行うようになったのは、約２年前からです。「すごいことが始まった」というのが率直な感想でした。 学校裏サイトというのは、学校の公式サイトとは別に、子どもたちによって立ち上げられた学校内の情報交換を目的としたサイトです。この中では学校行事や定期テストの情報交換など、中高生らしいやりとりもされているのですが、それだけではありません。「３年Ａ組の○○はきもい」とか「○○は死んでよし」といったかなりきつい誹謗中傷やデマが、実名を挙げて書き込まれていたりします。あと多いのが、わいせつ画像です。女の子が自分の裸
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第4回：XSS(クロスサイトスクリプティング) ＜後編＞｜株式会社トッパン・マルチソフト
http://rikanet2.jst.go.jp/contents/cp0090d/contents/04/a0401_start.html
http://mainichi.jp/life/edu/news/20080825k0000m040024000c.html
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掘り出しニュース：中学生の２割「死んでも生き返る」 - 毎日ｊｐ(毎日新聞)
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