Otília Defis i Peix: diferència entre les revisions
he afegit enllaços per donar credibilitat |
he afegit més enllaços |
||
Línia 25: | Línia 25: | ||
Doctora en Filosofia i Lletres (secció de Pedagogia) (1983) |
Doctora en Filosofia i Lletres (secció de Pedagogia) (1983) |
||
'''Tesi doctoral'': Artur Martorell, l’home |
'''Tesi doctoral'': [https://publicacions.iec.cat/PopulaFitxa.do?moduleName=botiga&subModuleName=&idCatalogacio=1469 Artur Martorell, l’home] |
||
== Biografia == |
== Biografia == |
||
Línia 48: | Línia 48: | ||
Defis-Peix, O (1981) ''Orientacions i programes. Parvulari i Cicle Inicial d’Educació General Bàsica.'' Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. |
Defis-Peix, O (1981) ''Orientacions i programes. Parvulari i Cicle Inicial d’Educació General Bàsica.'' Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. |
||
⚫ | |||
⚫ | |||
⚫ | |||
Defis-Peix, O. (1984) ''Organització i hàbits al Parvulari i Cicle Inicial. Plantejament de treball per racons.'' col·lecció ''Racó de recursos,'' núm. 1 Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona |
Defis-Peix, O. (1984) ''Organització i hàbits al Parvulari i Cicle Inicial. Plantejament de treball per racons.'' col·lecció ''Racó de recursos,'' núm. 1 Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona |
||
Línia 62: | Línia 64: | ||
Defis-Peix, O., Candela-Garcia, F. A., Martínez-Olmo, F., Morón Sompolinski, S., & Vinuesa, M. (2006). La formació permanent del professorat d’educació infantil: Elements de reflexió. Temps d’educació, 30, 11-24. |
Defis-Peix, O., Candela-Garcia, F. A., Martínez-Olmo, F., Morón Sompolinski, S., & Vinuesa, M. (2006). La formació permanent del professorat d’educació infantil: Elements de reflexió. Temps d’educació, 30, 11-24. |
||
Defis-Peix, O., Martínez-Olmo, F., & Candela-Garcia, F. A. (2006). Es pot millorar l’educació infantil mitjançant assessoraments? ICE de la Universitat de Barcelona. |
Defis-Peix, O., Martínez-Olmo, F., & Candela-Garcia, F. A. (2006). Es pot millorar l’educació infantil mitjançant assessoraments? ICE de la Universitat de Barcelona. [https://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/151418 http://hdl.handle.net/2445/151418] |
||
⚫ | |||
A més de múltiples articles en revistes d’educació, dossiers de recursos didàctics, i materials didàctics. |
A més de múltiples articles en revistes d’educació, dossiers de recursos didàctics, i materials didàctics. |
Revisió del 16:35, 25 maig 2024
Aquest article podria incomplir els criteris generals d'admissibilitat. |
Aquest article (o aquesta secció) necessita alguna millora en els seus enllaços interns. |
Aquest article o secció no és enciclopèdic i sembla un currículum. |
Biografia | |
---|---|
Naixement | 13 d'agost de 1935 Barcelona |
Activitat | |
Ocupació | pedagoga |
Família | |
Cònjuge | Ferran Cornudella Mir |
Fills | Josep Cornudella Defis Ester Cornudella Defis |
Pedagoga, experta en la formació de mestres de l’etapa infantil
Otília Defis i Peix (Barcelona, 13 d’agost de 1935), mestra i pedagoga dedicada al coneixement i defensa de la infància. Professora titular de l’Escola Universitària del Professorat d’EGB de la Universitat de Barcelona en el departament de Didàctica i Organització Educativa. El seu compromís i passió per dignificar l’etapa 0-3 la va portar a dirigir durant vint-i-dos anys el postgrau —que més tard es convertiria en màster— sobre Aprofundiment de l’Etapa Infantil 0-3 a l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat de Barcelona.
Biografia
Directora del Màster Aprofundiment de l’etapa infantil 0-3 (1997-2019)
Dades personals
Formació
Diplomada en Professorat de l’EGB, especialitat en educació preescolar (1973/74)
Llicenciada en Filosofia i Lletres, secció de Pedagogia per la Universitat de Barcelona (1976/77)
Llicenciada en Grau en Filosofia i Lletres, secció de Pedagogia per la Universitat de Barcelona (1977/78)
Doctora en Filosofia i Lletres (secció de Pedagogia) (1983)
'Tesi doctoral: Artur Martorell, l’home
Biografia
Nascuda en el sí d’una família catalana i benestant, els seus pares li volien fer estudiar farmàcia quan les seves intencions anaven cap a l’advocacia. Finalment, va estudiar magisteri i es va diplomar en Professorat de l’EGB, especialitat en educació preescolar (1973-74). De seguida amb interès pel coneixement segueix els estudis a la facultat de Filosofia i Lletres en l’especialitat de Pedagogia i es llicencià el 1977, i el 1983 es doctorà amb la tesi Artur Martorell, l’home.
La seva trajectòria professional abasta una llarga trajectòria. Com a docent va començar exercint de mestra a l’escola annexa Ramon Pané-Jaume I de Barcelona. Al cap de quatre anys, al curs 1978-79 entra com a professora a temps parcial a l’escola Universitària de Formació del Professorat fins al curs 1985-86 que assoleix la titularitat de Didàctica i Organització Escolar a la Universitat de Barcelona a la divisió de Ciències de l’Educació. A partir del curs 1992-93 queda adscrita a l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona amb l’encàrrec de coordinar el programa de Formació Permanent d’Educació Infantil.
A més de la docència, va formar part de molts càrrecs de gestió com el de vicerectora administrativa, presidenta de la comissió econòmica..., càrrecs acadèmics coordinant grups de treball i dirigint Postgraus i Màsters. Destaca la coordinació del curs d’Especialització en Educació Infantil per a professorat de l’EGB a la UB i la seva participació en l’adaptació curricular del Pla d’Estudis de Formació del Professorat per al Pla Especial d’Educadores de “Llars d’Infants”.
Fundadora de la Societat Catalana de Pedagogia de Catalunya dins de l’Institut d’Estudis Catalans, i promotora del Seminari permanent d’Educació Infantil inscrita en la mateixa SCP.
La seva tasca investigadora és extensa, comença amb la seva tesi al voltant de la figura d’Artur Martorell i segueix en múltiples recerques. Les seves principals línies d’investigació anaven enfocades sobre: pràctiques docents i orientacions psicopedagògiques per a l’educació infantil (0-6).
Continua activa i vinculada a la vida cultural intel·lectual de Sant Cugat.
Publicacions
Bernal, M.C., Defis, O. i Pujol, M.A. (1996). L’educació infantil: una nova etapa. Barcelona: Graó/ICE Universitat de Barcelona.
Colén, M. T. i Defis, O. (1996). La formación permanente del profesorado de educación infantil como punto de partida de la formación inicial [Comunicación]. VII Congreso de Formación del Profesorado. Zaragoza: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado.
Defis-Peix, O (1981) Orientacions i programes. Parvulari i Cicle Inicial d’Educació General Bàsica. Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
Orientacions i programes. Parvulari i Cicle Inicial d’Educació General Bàsica. Barcelona, juny de 1981. Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.-
Peix, O. (1983) Artur Martorell, l'home. Resum de la tesi doctoral. Centre de Publicacions de la Universitat de Barcelona
Defis-Peix, O. (1984) Organització i hàbits al Parvulari i Cicle Inicial. Plantejament de treball per racons. col·lecció Racó de recursos, núm. 1 Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona
Defis-Peix, O. (1988) Orientacions i programes, L’educació a la Llar d'infants i al Parvulari. Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Defis-Peix, O (1995) Artur Martorell: la trajectòria d’un mestre en Artur Martorell, educador del nostre temps. Universitat de Barcelona i Publicacions de l’Abadia de Montserrat
Defis-Peix, O. (1996) L’Educació Infantil: una nova etapa. ICE i Graó editorial
Defis-Peix, O. (2014). Educació infantil: Abans, ara i sempre. En C. Buisán, I. Echebarria, & M. Martínez (Ed.), Reflexions sobre l’educació i el professorat (p. 97-106). ICE, Universitat de Barcelona. https://tinyurl.com/2p83h2p5
Defis-Peix, O., Candela-Garcia, F. A., Martínez-Olmo, F., Morón Sompolinski, S., & Vinuesa, M. (2006). La formació permanent del professorat d’educació infantil: Elements de reflexió. Temps d’educació, 30, 11-24.
Defis-Peix, O., Martínez-Olmo, F., & Candela-Garcia, F. A. (2006). Es pot millorar l’educació infantil mitjançant assessoraments? ICE de la Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/151418
A més de múltiples articles en revistes d’educació, dossiers de recursos didàctics, i materials didàctics.