Primární vzdělávání: Porovnání verzí
m robot přidal: zh |
m robot přidal: es |
||
Řádek 23: | Řádek 23: | ||
[[en:Primary education]] |
[[en:Primary education]] |
||
[[eo:Elementa lernejo]] |
[[eo:Elementa lernejo]] |
||
[[es:Educación primaria]] |
|||
[[fi:Peruskoulu]] |
[[fi:Peruskoulu]] |
||
[[fr:École élémentaire en France]] |
[[fr:École élémentaire en France]] |
Verze z 4. 9. 2005, 18:29
Primární nebo elementární (základní) vzdělání sestává z prvních let formálního strukturovaného vzdělání, které probíhá během dětství. Ve většině zemí je absolvování primárního vzdělání pro děti povinné (i když mnohé právní systémy povolují rodičům aby jej poskytli). Primární vzdělání začíná obvykle mezi 4. a 7. rokem dítěte. Dělení mezi primárním a sekundárním vzděláním je poněkud libovolné, ale obvykle začíná kolem 12. roku dítěte (adolescence); některé vzdělávací systémy mají pro tuto periodu separátní střední školy. Primární a sekundární vzdělání spolu se někdy (zvláště v Kanadě a USA) nazývají vzdělání "K-12", (K je pro kindergarten (mateřskou školu) a 12 je pro dvanáctou třídu).
Primární vzdělání se obvykle poskytuje ve školách, kde děti zůstanou v nepřítomnosti rodičů nebo jiných rušících faktorů, v rovnoměrně postupujících třídách, až primární vzdělání dokončí a pokračují sekundárním vzděláním. Děti se obvykle učí ve třídách s jedním učitelem, který je primárně odpovědný za jejích vzdělání a prospěch v daném roce. Tomuto učiteli mohou v různých třídách asistovat specializovaní učitelé určitých předmětů jako hudební nauka nebo tělesná výchova. Kontinuita výuky jedním učitelem a možnost utvoření blízkých vztahů s třídou je důležitý aspekt primárního vzdělávacího systému.
Hlavním cílem primárního vzdělání je dosažení základní gramotnosti (umět číst a psát) a znalosti počtů u všech žáků, stejně jako načrtnutí základů vědy, zeměpisu, historie a jiných společenských věd.