Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2017-2018)/Teil I/Arbeitsblatt 10
- Die Pausenaufgabe
Um die Erde wird entlang des Äquators ein Band gelegt. Das Band ist jedoch einen Meter zu lang, sodass es ringsherum gleichmäßig angehoben wird, um straff zu werden. Welche der folgenden Lebewesen können drunter durch laufen/schwimmen/fliegen/tanzen?
- Eine Amöbe.
- Eine Ameise.
- Eine Meise.
- Eine Flunder.
- Eine Boa constrictor.
- Ein Meerschweinchen.
- Eine Boa constrictor, die ein Meerschweinchen verschluckt hat.
- Ein sehr guter Limbotänzer.
- Übungsaufgaben
Es sei ein Körper, und seien - Vektorräume und
sei eine - lineare Abbildung. Zeige, dass für beliebige Vektoren und Koeffizienten die Beziehung
gilt.
Eine Unze Gold kostet €.
a) Wie viel kosten sieben Unzen Gold?
b) Wie viel Gold bekommt man für €?
Von einer Brotsorte kostet ein Laib mit Gramm €.
a) Wie viel kostet ein Laib mit Gramm?
b) Wie viel Brot bekommt man für €?
Lucy Sonnenschein fährt mit ihrem Fahrrad 10 Meter pro Sekunde.
a) Wie viele Kilometer fährt sie pro Stunde?
b) Wie lange braucht sie für 100 Kilometer?
Fünf Spaziergänger laufen eine Strecke in 35 Minuten ab. Am nächsten Tag laufen 7 Spaziergänger die gleiche Strecke in gleichem Tempo. Wie lange brauchen sie?
Interpretiere die folgenden physikalischen Gesetze als lineare Abbildungen von nach . Was sind die messbaren Größen, was ist der Proportionalitätsfaktor und wodurch ist dieser festgelegt?
- Die zurückgelegte Strecke ist Geschwindigkeit mal Zeit.
- Masse ist Volumen mal Dichte.
- Energie ist Masse mal Brennwert.
- Kraft ist Masse mal Beschleunigung.
- Energie ist Kraft mal Weg.
- Energie ist Leistung mal Zeit.
- Spannung ist Widerstand mal Stromstärke.
- Ladung ist Stromstärke mal Zeit.
Ein Zug ist Meter lang (ohne Lokomotive) und bewegt sich mit Stundenkilometer. Lucy Sonnenschein hat ihr Fahrrad mit in den Zug genommen und fährt mit einer Geschwindigkeit von Metern pro Sekunde von ganz hinten nach ganz vorne.
- Wie viele Sekunden benötigt Lucy für die gesamte Zuglänge?
- Welche Geschwindigkeit (in Meter pro Sekunde) hat Lucy bezogen auf die Umgebung?
- Welche Entfernung (in Meter) legt der Zug während der Fahrradfahrt zurück?
- Berechne auf zwei verschiedene Arten, welche Entfernung Lucy während ihrer Fahrradfahrt bezogen auf die Umgebung zurücklegt.
Es sei ein Körper und seien Vektorräume über . Es seien
lineare Abbildungen. Zeige, dass dann auch die Verknüpfung
Es sei ein Körper und es seien und zwei - Vektorräume. Es sei
eine bijektive lineare Abbildung. Zeige, dass dann auch die Umkehrabbildung
linear ist.
In einer Kekspackung befinden sich Schokokekse, Waffelröllchen, Mandelsterne und Nougatringe. Die Kalorien, der Vitamin C-Gehalt und der Anteil an linksdrehenden Fettsäuren werden durch folgende Tabelle (in geeigneten Maßeinheiten) wiedergegeben:
Sorte | Kalorien | Vitamin C | Fett |
---|---|---|---|
Schokokeks | 10 | 5 | 3 |
Waffelröllchen | 8 | 7 | 6 |
Mandelstern | 7 | 3 | 1 |
Nougatring | 12 | 0 | 5 |
a) Beschreibe mit einer Matrix die Abbildung, die zu einem Verzehrtupel das Aufnahmetupel berechnet.
b) Heinz isst Schokokekse. Berechne seine Vitaminaufnahme.
c) Ludmilla isst Nougatringe und Waffelröllchen. Berechne ihre Gesamtaufnahme an Nährstoffen.
d) Peter isst Mandelsterne mehr und Schokokekse weniger als Fritz. Bestimme die Differenz ihrer Kalorienaufnahme.
Die folgende Aufgabe knüpft an die Aufgaben zum Vier-Uahlen-Problem vom Arbeitsblatt 2 an.
Wir betrachten die Abbildung
die einem Vierertupel das Vierertupel
zuordnet. Beschreibe diese Abbildung unter der Bedingung, dass
gilt, mit einer Matrix.
Finde mittels elementargeometrischer Überlegungen eine Matrix, die eine Drehung um Grad gegen den Uhrzeigersinn in der Ebene beschreibt.
Beschreibe die Umkehrabbildungen zu den elementargeometrischen Abbildungen Achsenspiegelung, Punktspiegelung, Drehung, Streckung, Verschiebung.
Zeige, dass die Abbildungen
und
-lineare Abbildungen sind. Zeige ferner, dass die komplexe Konjugation -linear, aber nicht -linear ist. Ist der Betrag
-linear?
Es sei eine - Matrix und eine -Matrix und es seien
die zugehörigen linearen Abbildungen. Zeige, dass das Matrixprodukt die Hintereinanderschaltung der beiden linearen Abbildungen beschreibt.
Ergänze den Beweis zu Satz 10.10 um die Verträglichkeit mit der skalaren Multiplikation.
Es sei ein Körper und ein - Vektorraum. Es sei eine Familie von Vektoren in . Zeige, dass die Abbildung
linear ist.
Es sei ein Körper und ein - Vektorraum. Es sei eine Familie von Vektoren in . Zeige, dass für die Abbildung
die folgenden Beziehungen gelten.
- ist injektiv genau dann, wenn linear unabhängig sind.
- ist surjektiv genau dann, wenn ein Erzeugendensystem von ist.
- ist bijektiv genau dann, wenn eine Basis ist.
Es sei ein Körper und seien Vektorräume über . Es seien und lineare Abbildungen. Zeige, dass auch die Abbildung
in den Produktraum eine lineare Abbildung ist.
Es sei ein Körper. Zu seien - Vektorräume und sowie lineare Abbildungen
gegeben. Zeige, dass dann auch die Produktabbildung
eine lineare Abbildung zwischen den Produkträumen ist.
Es sei ein
Körper
und es seien
und
Vektorräume
über . Es sei ein
Erzeugendensystem
von und es sei eine Familie von Vektoren in .
a) Zeige, dass es maximal eine lineare Abbildung
mit für alle geben kann.
b) Man gebe ein Beispiel für eine solche Situation an, wo es keine lineare Abbildung mit
für alle gibt.
Beweise Lemma 10.14.
Betrachte die Abbildung
die eine rationale Zahl auf schickt und die alle irrationalen Zahlen auf schickt. Ist dies eine lineare Abbildung? Ist sie mit Skalierung verträglich?
Es sei ein Körper und seien und Mengen. Zeige, dass durch eine Abbildung
eine lineare Abbildung
festgelegt ist.
Es sei ein Körper und seien und Mengen. Es sei
eine
Abbildung.
a) Zeige, dass durch eine lineare Abbildung
festgelegt ist.
b) Es habe nun zusätzlich die Eigenschaft, dass sämtliche
Fasern
endlich seien. Zeige, dass dadurch eine lineare Abbildung
festgelegt ist.
Es sei ein Körper und sei eine Indexmenge mit einer Zerlegung
Zeige, dass eine natürliche Isomorphie
vorliegt.
Es sei ein Körper und es seien und endlichdimensionale - Vektorräume. Zeige, dass und genau dann zueinander isomorph sind, wenn ihre Dimension übereinstimmt.
Es sei ein endlicher Körper mit Elementen. Bestimme die Anzahl der linearen Abbildungen
- Aufgaben zum Abgeben
Aufgabe (3 Punkte)
Aufgabe (2 Punkte)
Zeige, dass die Addition
eine lineare Abbildung ist. Wie sieht die Matrix dieser Abbildung bezüglich der Standardbasis aus?
Aufgabe (3 Punkte)
Finde mittels elementargeometrischer Überlegungen eine Matrix, die (bezüglich der Standardbasis) eine Drehung um Grad gegen den Uhrzeigersinn in der Ebene beschreibt.
Aufgabe (3 Punkte)
Es sei ein Körper, und seien - Vektorräume und
sei eine - lineare Abbildung. Zeige, dass der Graph der Abbildung ein Untervektorraum des Produktraumes ist.
Die nächste Aufgabe verwendet die folgende Definition.
Es seien und Gruppen. Eine Abbildung
heißt Gruppenhomomorphismus, wenn die Gleichheit
für alle gilt.
Aufgabe (3 Punkte)
Aufgabe (3 Punkte)
Es sei ein endlichdimensionaler - Vektorraum und Untervektorräume der gleichen Dimension. Zeige, dass es einen - Automorphismus
mit
gibt.
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