Mit der Virtualisierung der Lehre werden zur Zeit recht hohe Erwartungen verknüpft. Durch verbesserte Lehrmethodiken soll eine effektivere Wissensvermittlung möglich sein. Durch die orts- und zeitunabhängige Nutzung sollen die Bedürfnisse von bisherigen und neuen Zielgruppen besser berücksichtigt werden. Gleichzeitig soll durch Wiederverwendung der Aufwand für die Lehrenden gesenkt werden.
Viele prototypische Angebote virtueller Lehre, speziell im Hochschulbereich, konzentrieren sich bisher auf einzelne dieser Aspekte. Im folgenden Beitrag wird das Paket ModuVille vorgestellt, das durch die Kombination verschiedener Komponenten alle drei Aspekte virtueller Lehre adressiert. Die Komponenten unterstützen sowohl die Vermittlung von Faktenwissen als auch das Üben von praktischen Fertigkeiten und die Anwendung des Wissens auf konkrete Probleme. Die Komponenten erlauben den Einsatz unterschiedlicher elektronischer Medien und sind vollständig WWW-basiert und damit flexibel nutzbar. Gleichzeitig hat die Erfahrung gezeigt, dass ModuVille einen relativ geringen Aufwand der Dozenten erfordert, so dass es im täglichen Hochschulbetrieb einsetzbar ist. Damit hat es das Potenzial, einen substanziellen Anteil der existierenden Hochschullehre um virtuelle Anteile zu ergänzen und die damit verbundenen Vorteile zu nutzen.
© Copyright by K.G. Saur Verlag 2000
