Everand Logo

¡Te damos la bienvenida a Everand!

  • Descubre millones de libros electrónicos, audiolibros y mucho más con una prueba gratuita

    Solo $11.99/mes después de la prueba. Puedes cancelar en cualquier momento.

    Reconocer la injusticia para repararla: La representación de las víctimas en la literatura vasca
    Reconocer la injusticia para repararla: La representación de las víctimas en la literatura vasca
    Reconocer la injusticia para repararla: La representación de las víctimas en la literatura vasca
    Libro electrónico150 páginas1 hora

    Reconocer la injusticia para repararla: La representación de las víctimas en la literatura vasca

    Por Galo Bilbao Alberdi, Ángela Bermúdez Vélez y Irene Gantxegi Madina

    ()

    Leer la vista previa

    Información de este libro electrónico

    En esta obra proponemos acercarnos a la perspectiva de las víctimas a través de relatos literarios de ficción que pueden servir para conmovernos ante el mal y hacernos sensibles al sufrimiento del otro. Visibilizar sus experiencias y perspectivas es fundamental para que quienes no han padecido la violencia o la han padecido a manos de otros actores puedan comprender la injusticia del sufrimiento vivido. La literatura, particularmente aquella que asume la perspectiva de las víctimas, tiene un enorme potencial para cultivar la deslegitimación social de la violencia de motivación política. Pero su mayor potencial radica en que puede ayudar a incorporar al imaginario colectivo de una comunidad sus experiencias que, por lo general, han sido excluidas, invisibilizadas o silenciadas. La literatura activa la imaginación narrativa y las emociones y sentimientos que despierta nos pueden conectar íntimamente con la experiencia humana del otro, pudiendo incluso llegar a resquebrajar los muros ideológicos desde los que es más fácil justificar la violencia y la victimación.
    IdiomaEspañol
    EditorialLos Libros de la Catarata
    Fecha de lanzamiento10 jul 2024
    ISBN9788410670921
    Reconocer la injusticia para repararla: La representación de las víctimas en la literatura vasca
    Autor

    Galo Bilbao Alberdi

    Licenciado en Filosofía y Teología y doctor en Teología por la Universidad de Deusto. Actualmente es profesor en la Universidad de Deusto, donde imparte docencia en el campus de Bilbao y es miembro integrante de su Centro de Ética Aplicada. También es docente de la Escuela Universitaria de Magisterio Begoñako Andra Mari (BAM). Sus publicaciones tratan principalmente de ética social y política. Ha desarrollado una intensa actividad cívica y académica en el ámbito de la educación para la paz, especialmente desde la conflictividad vasca y sus víctimas, desarrollando y participando en iniciativas de presencia del testimonio de las víctimas en las aulas, encuentros entre víctimas de distinto signo y encuentros restaurativos entre víctimas y victimarios. Fue integrante de las organizaciones pacifistas Gesto por la Paz y Bakeaz. Otras áreas de su interés investigador son la ética profesional y tecnocientífica, y la ética de las organizaciones.

    Relacionado con Reconocer la injusticia para repararla

    Libros electrónicos relacionados

    Crítica literaria para usted

    Ver más
    Ver más

    Episodios de podcast relacionados

    Artículos relacionados

    • Artículo

      Escribir LA HISTORIA

      7 abr 2022

      En los sesenta, Paul McCartney se preguntaba si todavía lo iban a necesitar, si todavía lo iban a alimentar cuando tuviera 64 años. Pasaron muchas décadas desde “When I m Sixty Four”, la canción agridulce de Los Beatles sobre envejecer, pero las acti

      2 min de lectura

    • Artículo

      Las Letras Del Orgullo

      3 jun 2020

      Las Letras Del Orgullo
      10 min de lectura

    • Artículo

      Un Clacso feminista

      20 jun 2022

      Hace años Rodolfo Stavenhagen escribió un artículo titulado Flacso, Clacso y la búsqueda de una sociología latinoamericana, donde recordaba cómo, en 1957, en una reunión de gobiernos latinoamericanos con la UNESCO, se decidió crear una institución ac

      3 min de lectura

    • Artículo

      Hanno Sauer

      22 sept 2023

      Hanno Sauer
      5 min de lectura

    • Artículo

      Trans*cribir La Vida

      1 nov 2018

      Trans*cribir La Vida
      6 min de lectura

    • Artículo

      Actualidad

      2 jun 2022

      EL DESVELO, 200 PP., 18 € La relación entre sexo, deseo y género es una de las polémicas más importantes y, a menudo, cargadas de ideología y emocionalidad del siglo XXI. Con frecuencia, esas tres realidades se dan como sinónimos o, lo contrario, com

      2 min de lectura

    • Artículo

      Actualidad

      1 jul 2024

      Susan Neiman DEBATE, TRADUCCIÓN DE VICTORIA GORDO, 216 PP., 19,90 € Este ensayo rastrea las raíces intelectuales de lo woke y muestra no solo que sus ideas están basadas en falsas asunciones sobre pensadores como Foucault o Schmitt, sino que además e

      4 min de lectura

    • Artículo

      Declaración de Intenciones

      4 nov 2021

      Qué manía con prohibir libros y con la cultura de la cancelación. En pleno 2021. Una jueza de Castellón ha retirado cautelarmente lotes de libros de temática LGTBI donados por el Ayuntamiento de la ciudad a varios institutos y a un centro socioeducat

      3 min de lectura

    • Artículo

      La Ciudad En Tiempos De Migraciones

      1 oct 2022

      La Ciudad En Tiempos De Migraciones
      3 min de lectura

    • Artículo

      Documentar La Historia Del Presente

      26 sept 2022

      Escuchar los relatos de su mamá sobre la matanza del 68 en Tlatelolco, así como convivir con hijos de exiliados por las dictaduras en América Latina cuando iba en la secundaria, influyeron en el interés de Eugenia Allier Montaño por conocer más sobre

      3 min de lectura

    • Artículo

      Migraciones, El Viaje De La Humanidad

      1 sept 2022

      Migraciones, El Viaje De La Humanidad
      5 min de lectura

    • Artículo

      Valerio Rocco

      27 ago 2024

      Re-volver, volver a volver, es el punto de encuentro de Esquire con grandes personalidades del mundo de la política, el arte, la empresa, la cultura, el deporte... bajo un mismo prisma conocer de primera mano los planes que tienen en la cabeza para a

      8 min de lectura

    • Artículo

      El Pensamiento Indígena Contemporáneo

      23 ene 2023

      El pensamiento indígena está sustentado en saberes ancestrales, mitos y en las ideas de los pueblos sobre varios aspectos, como el orden social, la justicia, la igualdad, pero muchas veces se ha querido reducirlo de manera discriminatoria a “usos y c

      3 min de lectura

    • Artículo

      Juntos, De La Mano

      1 dic 2020

      Hace unos días escuchaba a dos periodistas de referencia en un programa de radio con mucha repercusión mediática. Interpelados por el mensaje respetuoso y educadamente formulado de un oyente, en el que planteaba que él había hecho su parte actualizan

      2 min de lectura

    • Artículo

      Un Retollamado Identidad/1

      1 dic 2022

      Un Retollamado Identidad/1
      7 min de lectura

    • Artículo

      ANNA CABALLÉ: “Somos Demasiado Pasivos A La Hora De Reconocer El Talento Ajeno”

      20 ene 2020

      A lo largo de su prolífica carrera, Anna Caballé (Barcelona, 1954), profesora de Literatura Española de la Universidad de Barcelona, se ha centrado en dos ámbitos principales: la historia de las mujeres y los estudios biográficos. Entre sus aportacio

      6 min de lectura

    • Artículo

      El Diálogo, Un Estilo De Vida

      1 dic 2021

      El Diálogo, Un Estilo De Vida
      4 min de lectura

    • Artículo

      ¿La Filosofía O La Vida?

      14 nov 2022

      Hacía finales de los años cincuenta, el filósofo y profesor español exiliado en México, José Gaos, propone a sus alumnos reflexionar sobre el vínculo entre la filosofía y la vida, a lo cual su ahora reconocido discípulo Luis Villoro Toranzo responde

      4 min de lectura

    • Artículo

      Don Julio Scherer García Y La Violencia Cultural

      9 ene 2023

      Resulta imposible reconstituir la figura de don Julio Scherer García sin retomar los modos de pensamiento, las creencias y las costumbres de su época. Es lo que Reinhart Kossellek (1923-2006) llamó régimen de historicidad, que permite situar la obra

      5 min de lectura

    • Artículo

      ¿cancelar A Picasso?

      14 dic 2022

      ¿cancelar A Picasso?
      5 min de lectura

    Categorías relacionadas

    Comentarios para Reconocer la injusticia para repararla

    0 calificaciones

    0 clasificaciones0 comentarios

    ¿Qué te pareció?

    Toca para calificar

    Los comentarios deben tener al menos 10 palabras

      Vista previa del libro

      Reconocer la injusticia para repararla - Galo Bilbao Alberdi

      1.png

      Índice

      SOBRE LA COLECCIÓN

      INTRODUCCIÓN

      1. EL VALOR ÉTICO DEL RECONOCIMIENTO DE LAS VÍCTIMAS

      Reconocer a las víctimas es ponerlas en el centro y asumir su perspectiva

      Reconocer a las víctimas es sentir con ellas

      Reconocer a las víctimas es resarcirlas de sus derechos pendientes: verdad, justicia y reparación

      Reconocer a las víctimas es aceptarlas como sujetos y referentes políticos

      2. LAS PATOLOGÍAS DEL RECONOCIMIENTO DE LAS VÍCTIMAS

      3. LA NARRATIVA LITERARIA COMO EXPERIENCIA HUMANIZADORA Y DE RECONOCIMIENTO DE LAS VÍCTIMAS

      4. EL REFLEJO DISPAR Y POLÉMICO DE LAS VÍCTIMAS Y DE LA VIOLENCIA EN LA NARRATIVA VASCA

      5. EL REFLEJO DE LAS PATOLOGÍAS DE RECONOCIMIENTO DE LAS VÍCTIMAS EN DOS OBRAS LITERARIAS

      El pueblo no perdonará, de Irati Goikoetxea

      Los peces de la amargura, de Fernando Aramburu

      BIBLIOGRAFÍA

      NOTAS

      IRENE GANTXEGI MADINA

      Licenciada en Filosofía y doctora en Relaciones Internacionales e Interculturales por la Universidad de Deusto, con la tesis Hacia un reconocimiento de las víctimas de la violencia de intencionalidad política mediante la lectura de la narrativa literaria vasca. Actualmente es profesora en la Universidad de Deusto, donde imparte docencia en el campus de Bilbao y es miembro del Centro de Ética Aplicada. Su trabajo se centra en la línea de investigación sobre conflictos y culturas de paz y estudia, desde una mirada ético-política, el reflejo de las víctimas en las diversas representaciones artísticas que tratan el tema de la violencia de motivación política en Euskadi.

      GALO BILBAO ALBERDI

      Licenciado en Filosofía y Teología y doctor en Teología por la Universidad de Deusto. Actualmente es profesor en esta universidad, donde imparte docencia en el campus de Bilbao y es miembro integrante de su Centro de Ética Aplicada. También es docente de la Escuela Universitaria de Magisterio Begoñako Andra Mari (BAM). Sus publicaciones tratan principalmente de ética social y política. Ha desarrollado una intensa actividad cívica y académica en el ámbito de la educación para la paz, especialmente desde la conflictividad vasca y sus víctimas, desarrollando y participando en iniciativas de presencia del testimonio de las víctimas en las aulas, encuentros entre víctimas de distinto signo y encuentros restaurativos entre víctimas y victimarios. Fue integrante de las organizaciones pacifistas Gesto por la Paz y Bakeaz. Otras áreas de su interés investigador son la ética profesional y tecnocientífica, y la ética de las organizaciones.

      ÁNGELA BERMÚDEZ VÉLEZ

      Investigadora principal del Centro de Ética Aplicada de la Universidad de Deusto. Dirige la línea de investigación sobre Conflictos y Culturas de Paz y la Comunidad de Aprendizaje sobre Memoria, Educación Histórica y Construcción de Paz en Euskadi. Su propia investigación indaga sobre cómo la educación histórica formal e informal promueve o impide una comprensión crítica de la violencia política y la construcción de paz. Se doctoró en Educación en la Universidad de Harvard en 2008, donde estudió la participación de los jóvenes en la discusión de controversias sociales y políticas. Antes, trabajó en Colombia, de donde es originaria, diseñando currículos y recursos didácticos, formando a maestros, enseñando a jóvenes e investigando en torno a la educación histórica, democrática y ética. Ha sido consultora del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, la Secretaría de Educación de Bogotá, la Organización de los Estados Americanos (OEA), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Instituto para el Fomento de la Educación Superior (ICFES). Ha sido docente, entre otras, en la Universidad de Deusto (Bilbao), Northeastern University (Boston), Harvard University (Cambridge), Universidad Javeriana (Bogotá) y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO, Buenos Aires).

      Research ID: Web of Knowledge: H-1290-2011/ orcid.org/0000-0002-5269-6420

      Irene Gantxegi Madina, Galo Bilbao Alberdi

      y Ángela Bermúdez Vélez

      Reconocer la injusticia

      para repararla

      La representación de las

      víctimas en la literatura vasca

      Izaskun Sáez de la Fuente y Ángela Bermúdez

      (editoras de la colección)

      Colección Memoria e historia del conflicto

      y la violencia en Euskadi

      Esta colección se produce con el apoyo de un convenio entre el Gobierno Vasco y la Universidad de Deusto para el desarrollo del Plan de Convivencia, Derechos Humanos y Diversidad (2021-2024).

      Diseño de cubierta: MIKEL LAS HERAS

      © IRENE GANTXEGI MADINA, GALO BILBAO ALBERDI

      Y ÁNGELA BERMÚDEZ VÉLEZ, 2024

      © Centro de Ética Aplicada de la Universidad

      de Deusto, 2024

      © Los libros de la Catarata, 2024

      Fuencarral, 70

      28004 Madrid

      Tel. 91 532 20 77

      www.catarata.org

      Reconocer la injusticia para repararla.

      La representación de las víctimas en la literatura vasca

      isbne: 978-84-1067-094-1

      ISBN: 978-84-1067-078-5

      DEPÓSITO LEGAL: M-15.924-2024

      thema: 1DSE-ES-R/GTU/DSK

      impreso por artes gráficas coyve

      este libro ha sido editado para ser distribuido. La intención de los editores es que sea utilizado lo más ampliamente posible, que sean adquiridos originales para permitir la edición de otros nuevos y que, de reproducir partes, se haga constar el título y la autoría.

      Sobre la colección

      Una década después del alto el fuego definitivo de Euskadi Ta Askatasuna (ETA), las personas jóvenes en Euskadi —la primera generación que no ha sufrido en carne propia la violencia— manifiestan tener pocos espacios seguros en los que preguntar, conversar y discutir sobre el tema.

      La presente colección editorial busca promover en las nuevas generaciones una comprensión crítica de la historia de conflicto y violencia vivida en Euskadi en las últimas décadas. Está dirigida, principalmente, a las personas jóvenes, a los ciudadanos y ciudadanas de a pie que se interesan por estas cuestiones, pero también al profesorado en ejercicio o en formación y a las personas que, desde distintas organizaciones públicas y privadas, quieren fomentar el respeto de los derechos humanos y el cultivo de la paz y de la convivencia.

      Este es un proyecto de la Comunidad de Aprendizaje sobre Memoria, Educación Histórica y Construcción de Paz en Euskadi, una iniciativa del Centro de Ética Aplicada de la Universidad de Deusto que, desde sus inicios en 2018, ofrece un espacio de diálogo y reflexión interdisciplinar e intergeneracional sobre el pasado violento de Euskadi. En su primera fase de trabajo (2019-2021), la Comunidad se dedicó a explorar, con jóvenes de distintos perfiles ideológicos, las preguntas y reflexiones que ellas y ellos se hacen acerca de la violencia de motivación política vivida. De manera recurrente manifestaron que les surgen preguntas que no tienen dónde plantear y que se hacen reflexiones que no pueden contrastar con otras personas. Sienten el peso de un silencio heredado y autoimpuesto en la familia, las cuadrillas, la escuela y la comunidad.

      A la persistencia de este silencio ha contribuido la idea de que, para promover la paz y la convivencia, lo mejor es pasar página, olvidarse del pasado y mirar solo hacia el futuro. Pero no se puede construir el futuro de espaldas al pasado. Por ello, en su actual fase de trabajo, la Comunidad de Aprendizaje ha reunido a un grupo de historiadores expertos en la temática, filósofos y científicos sociales expertos en el análisis ético de la violencia y pedagogos expertos en educación histórica, para colaborar en la producción de esta colección.

      Cada uno de los libros de la colección profundizará en una cuestión histórica o ética que hemos identificado como especialmente relevante para interrogar críticamente los relatos que las personas jóvenes tienen sobre la historia del conflicto vasco y de la violencia. Se trata de una estrategia pedagógica narrativa que, siguiendo la senda de Penélope, propone destejer con cuidado y volver a tejer con conciencia la memoria social de un pasado san­grante y doloroso. En ella, la visibilización y la exploración crítica de los mitos, los sesgos y las sobresimplificaciones que sirven para justificar la violencia marcan el punto de partida de una doble dinámica de historización de la memoria y de memorialización de la historia. Con ella se busca mejorar la comprensión que las personas tienen de la complejidad de los fenómenos históricos, encarnar el pasado en la experiencia de las víctimas y, así, activar el potencial de la historia para desnormalizar y deslegitimar la violencia.

      Introducción

      La literatura, particularmente aquella que asume la perspectiva de las víctimas, tiene un enorme potencial para cultivar la deslegitimación social de la violencia de motivación política. La existencia de la obra, en sí misma, es un acto de reconocimiento y de reparación simbólica de las víctimas. Pero su mayor potencial radica en que puede ayudar a incorporar al imaginario colectivo de una comunidad sus experiencias que, por lo general, han sido excluidas, invisibilizadas o silenciadas. De este modo puede contribuir a enriquecer la

      ¿Disfrutas la vista previa?
      Página 1 de 1