Modelo de Sesiones

CENTRO PSICOLGICO DE APOYO SOCIAL
Descubre el tesoro que hay en ti
SESIN
DA : Lunes 11 de febrero. HORA : 9:00 am- 12:00 am. EDAD : 3 5 aos
ACTIVIDAD
DESCRIPCIN
TIEM MATERIALES PO CENTRO PSICOLGICO DE APOYO

SOCIAL
1. Se recepcionar Descubre el tesoro que hay en a tilos nios y se les recordar guardar las loncheras en la caja PRESENTAC blanca y los zapatos en la caja del ratoncito. IN Y Se les invitar a elegir un material del mtodo Montessori, explicndoles los REGLAS DE pasos a seguir, al sonido de la campana guardaran el material, indicndoles el CONVIVENC lugar donde tienen que ubicarlo. IA Luego caminaremos por la lnea: Vamos a caminar por la lnea, despacio y sin hacer ruido bis. Seguidamente se pasara la lista de asistencia donde cada nio individualmente pasar a colocar un sticker en su respectivo nombre. 2. Con msica suave de fondo, respiramos suavemente (inhalar por la nariz y ESTIMULAC exhalar por la boca) 3 veces. Despus movemos suavemente los brazos, IN DE sintiendo cada movimiento (como mariposas, pjaros, robot, etc). LENGUAJE. Luego respiramos suavemente (inhalar por la nariz y exhalar por la boca) 3 veces Despus se les invita realizar ejercicios de fono articulacin: abro la boca grande, la cierro. Mi lengua se asoma y la escondo. La saco de nuevo y la pongo a un lado, luego se pasea hacia el otro. Sube a la terraza, baja hasta el stano y le doy una vuelta olmpica. (3 veces cada ejercicio) Los nios sentados en media luna, motivarlos a que estn en silencio ya que se les mostrara una imagen, donde dirn lo que est pasando, debern decir: Yo veo (los nios respondern) Luego se les realizara las siguientes preguntas,: Primero qu hace...?, segunda pregunta quin es...?, y la tercera pregunta dnde..?, Por cada lmina se les realizara estas tres preguntas. (total 3 imgenes) Luego se llamar a 3 nios a quienes se les mostrara 1 lamina y debern responder las mismas preguntas planteadas con la ayuda de sus compaeros (lo importante es que puedan describir lo que est pasando), se les reforzara con aplausos a los nios participantes. Nota: En total 3 grupos de 3 nios y se elegir para cada grupo una lamina de acciones cotidianas de la casa. 3. Sentados los nios en crculo, se les preguntara Qu hacen en las maanas?, PSICOMOTR a lo cual los nios respondern las actividades que realizan, a su vez se les ICIDAD mostrar imgenes de actividades que realizan en las maanas. Luego nuevamente se le preguntara Qu hacen en las tardes?, y los nios por turno respondern las actividades que realizan, explicndoles la diferencia entre la tarde y maana, a su vez se les mostrara imgenes de las actividades que se dan en las tardes. Por ltimo se les preguntara Qu hacen en las noches?, lo
30 min.
Caja para guardar loncheras y zapatos Solapines. Horarios con nombre. Materiales Montessori. Imgenes impresas.
30 min.
20 min.
Tarjetas con imgenes Hojas de trabajo.







SESIN
DA : Mircoles 13 de febrero. HORA : 9:00 am- 12:00 am. EDAD : 3 5 aos

ACTIVIDAD 1. PRESENTAC IN Y REGLAS DE CONVIVENC IA
DESCRIPCIN
TIEM PO
MATERIALES Caja para guardar loncheras y zapatos Solapines. Horarios con nombre. Materiales Montessori. Imgenes impresas.
Se recepcionar a los nios y se les recordar guardar las loncheras en la caja blanca y los zapatos en la caja del ratoncito. Se les invitar a elegir un material del mtodo Montessori, explicndoles los pasos a seguir, al sonido de la campana guardaran el material, indicndoles el lugar donde tienen que ubicarlo. Luego caminaremos por la lnea: Vamos a caminar por la lnea, despacio y sin hacer ruido bis. Seguidamente se pasara la lista de asistencia donde cada nio individualmente pasar a colocar un sticker en su respectivo nombre. 2. Con la ayuda del moderador cada nio creara un barco de papel, el cual al COORDINAC terminarlo lo decorarn con fideos arito previamente pintados por ellos. ION Con anterioridad se dibujara en el piso ondas con cinta de embalaje azul. VISOMOTRI Posteriormente cada nio recorrer las olas con su dedo, luego caminaran Z. sobre las lneas y por ultimo pasaran el barco creados por ellos, sobre dichas olas. 3. A la voz del moderador los nios seguirn las siguientes indicaciones: PSICOMOTR - Mar __ saltan las olas ICIDAD - Tierra __ saltan la pista - Aire __ saltan dando dos aplausos LONCHERA RECREO Con la motivacin del moderador cada nio mostrara una habilidad o talento que posee. Se explicara a las mams las actividades que se realiz en el da, a los nios de tres y cuatro aos.
30 min.
30 min.
20 min.
Tarjetas con imgenes Hojas de trabajo.
3. BUSCANDO TALENTOS 4. ACTIVIDAD DE DESPEDIDA
20 min. 5 min. Hojas de trabajo.


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Tarjetas con imgenes Hojas de trabajo.

3. BUSCANDO TALENTOS 4. ACTIVIDAD DE DESPEDIDA

20 min. 5 min. Hojas de trabajo.

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