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    Un Secreto en Mi Colegio

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    Marce Asj
    El documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre el libro "Un secreto en mi colegio". Se pide completar una ficha técnica sobre el libro y responder preguntas verdadero/falso y de selección múltiple sobre su contenido. También se solicita describir a los personajes y responder interrogantes sobre la trama y posibles finales alternativos.

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    Un Secreto en Mi Colegio

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    EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

    Nombre:______________________________ Curso: 7 Ao B. Fecha:________________


    Objetivo: Comprensin de lectura de libro mensual Un secreto en mi
    Colegio
    Completa la ficha tcnica
    Autora del libro:______________________________________________________________
    Nacionalidad de la
    autora:______________________________________________________
    Tipo de texto:________________________________________________________________
    Personaje principal:___________________________________________________________
    Personajes
    secuandarios:________________________________________________________
    Tipo de narrador:_____________________________________________________________
    1.- Escribe si es verdadero (V) y Falso (F), segn corresponda:
    a)_____ Ema Schulz llega a Chile y entra a un Colegio Alemn de uoa.
    b)_____ Adolfo le haca bullyng a Ema.
    c)_____ Eugenio era el mejor amigo de Juanjo y le hacia bullyng a travs de poemas.
    d)______ Ema haba conocido a Milo y Sofa en un Campamento de verano.
    e)______ A Ema la suspendieron por causa de Adolfo.
    f)______ Eugenio era maltratado por sus padres.
    2.- Marca la alternativa correcta
    1. El texto es relatado por:
    a. El protagonista de la obra quien sufre de matonaje y de no contar con el apoyo de
    los adultos del colegio.
    b. La autora del libro que narra hechos de violencia escolar en el colegio en el cual
    trabajaba como profesora.
    c. La madre de la protagonista quien desea dejar testimonio de los hechos de
    violencia que sufri su hija en un colegio chileno.
    d. Un periodista al cual se le relat las actitudes violentas que deban enfrentar las
    alumnas cuando deban realizar trabajos grupales.
    2. En relacin a los tipos de personajes que se presentan en la obra leda, Ema es:
    a. Personaje secundario y corresponde a la abuela.
    b. Personaje principal a quien le ocurren los hechos narrados.
    c. Personaje secundario y es la mejor amiga de la protagonista.
    d. Personaje accidental, la profesora jefe de la protagonista.
    3. La intencin de la autora al escribir el libro ha sido:
    a. Informar sobre los problemas de los adolescentes escolares.
    b. Denunciar la existencia de violencia y matonaje en los colegios.
    c. Contribuir a la solucin de los problemas de violencia escolar.

    d. Llamar la atencin a los padres sobre la violencia en los colegios.

    4. La obra leda corresponde a un texto de tipo:


    a. Informativo, un reportaje.
    b. Argumentativo, un artculo.
    c. Descriptivo, un mito.
    d. Narrativo, una novela.
    3.- Describe a los siguientes personajes fsica y psicolgicamente
    Ema:
    Sofia:
    Milo:

    Normi:
    Manuel:
    Juanjo:
    Adolfo:
    Eugenio:
    4.- Responde las siguientes interrogantes
    1.- Qu parte del libro fue la que ms te gusto y por qu?

    ..
    2.- Por qu crees que se separaron los padres de Ema?

    ..
    3.- Qu hubieses hecho t, si hubieras estado en el lugar de Ema?

    ..
    4.- Relata un final diferente al dado por la autora del libro

    ..

    ..

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