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Mdulo de Diseo de sistemas de control SABER PRO 2013 - 1

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Mdulo de diseo de ingeniera

El diseo de productos tecnolgicos (artefactos, procesos, sistemas e infraestructura) est en el centro de la naturaleza de la ingeniera. El diseo en ingeniera es un proceso sistemtico, creativo y flexible, sustentado en las matemticas, las ciencias naturales y las ciencias de la ingeniera, que incluye la generacin, la evaluacin sistemtica y la puesta a prueba de especificaciones para la creacin de artefactos, sistemas, procesos e infraestructura cuya forma y funcin permitan lograr unos objetivos establecidos y satisfacer una serie de restricciones especificadas a partir de una necesidad o situacin problemtica. Disear en ingeniera un producto tecnolgico se caracteriza por: 1. Ser una estrategia para resolver cierto tipo de problemas desde la perspectiva de la concepcin de productos tecnolgicos. 2. Ser un proceso iterativo de toma de decisiones. 3. Ser un problema abierto, en general dbilmente estructurado, con mltiples soluciones. 4. Para el caso de ingeniera, el producto final de la actividad de diseo es un producto tecnolgico entendido ste como un artefacto, un proceso o un sistema que debe ser operado econmicamente y que cumple con especificaciones y restricciones. 5. El trmino artefacto se utiliza para designar una amplia gama de productos fsicos, como una mquina, un dispositivo, un puente, un automvil, un bien de consumo que involucra tecnologa en su desarrollo y puesta en el mercado para satisfacer necesidades. Implica la transformacin de la materia para generar elementos con funcionalidades y caractersticas nuevas que buscan resolver necesidades existentes o potenciales. 6. La utilizacin intensiva explcita o implcita del conocimiento matemtico y cientfico es un pilar central de todo proceso de diseo en ingeniera. El desarrollo cognitivo que se requiere para disear tiene un componente transversal a las especialidades de ingeniera. Estos mdulos evalan aprendizajes relacionados con la competencia: Planifica y concibe productos tecnolgicos como artefactos, sistemas o procesos, mediante la integracin de conocimientos y principios de las matemticas, ciencias, tecnologa y ciencias de la ingeniera, con el fin de satisfacer necesidades y cumplir con requerimientos y restricciones tcnicas, financieras, de mercado, ambientales, sociales, ticas y econmicas.

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En cada mdulo se abordan procesos relacionados con tres momentos o componentes del diseo: 1. Formular el problema de diseo. Evala la competencia del estudiante para identificar y formular un problema de diseo a partir del anlisis de una situacin contextualizada, basado en informacin que puede ser incompleta, sobrante o incierta. Para ello se busca observar los siguientes desempeos: 1.1 Comprender e interpretar en un marco tcnico la informacin para identificar el problema que se requiere resolver en un contexto especfico. 1.2 Diferenciar y plantear restricciones y requerimientos del producto tecnolgico a disear. 1.3 Formular especificaciones de entrada para el diseo del producto tecnolgico 2. Proponer, analizar y evaluar alternativas de solucin para seleccionar la ms conveniente. Evala la competencia del estudiante para analizar alternativas de solucin y seleccionar la ms adecuada teniendo en cuenta criterios de tipo tcnico, econmico, financiero, social, tico y ambiental. Los desempeos que se pretenden evaluar son: 2.1 Reconocer alternativas viables de solucin para satisfacer requerimientos, restricciones y especificaciones tcnicas de diseo. 2.2 Comparar alternativas de solucin de acuerdo con criterios determinados. 2.3 Seleccionar la alternativa de solucin ms adecuada. 3. Especificar en forma detallada el producto tecnolgico y sus componentes. Evala la competencia del estudiante para aplicar los conocimientos de las matemticas, las ciencias, la tecnologa y las ciencias de la ingeniera para especificar en forma detallada un producto tecnolgico. Los desempeos que se pretenden evaluar son: 3.1 Realizar clculos y procedimientos necesarios para detallar el producto tecnolgico y sus componentes. 3.2 Plantear especificaciones para el proceso de desarrollo del producto tecnolgico. 3.3 Revisar, verificar y validar que una solucin cumpla con las especificaciones tcnicas de diseo.

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Este mdulo est diseado para evaluar las habilidades del estudiante en la competencia de diseo en ingeniera, basada en desempeos coherentes con la formacin de estudiantes de ingeniera, con un nivel del 75 % del plan de estudios de pregrado. Por ello, la prueba exige un nivel de conocimientos y de desenvolvimiento tcnico en el contexto de aplicacin que supere los retos del sentido comn, de la lgica elemental y de la comprensin de lectura. EVALUACIN DE LA COMPETENCIA DISEO EN INGENIERA A TRAVS DE CASOS Cada mdulo de diseo en ingeniera, incluye la descripcin de casos (situaciones problema) del que se desprenden varias preguntas. Para la descripcin de cada caso se hace uso de textos, grficas, tablas, esquemas, ecuaciones o de cualquier otro tipo de representacin que le permita al estudiante entender la problemtica que se plantea y resolver las preguntas que se hacen a partir de la misma. Todas las preguntas son de seleccin mltiple con nica respuesta y constan de cuatro opciones, de las cuales solamente una es correcta. Estas preguntas deben analizarse y responderse teniendo en cuenta la informacin presentada en cada caso. Con el fin de evaluar la competencia que han logrado los estudiantes en relacin con el diseo en ingeniera, se definieron 9 contextos de aplicacin para el diseo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Diseo de obras de infraestructura Diseo de procesos industriales Diseo de sistemas de control Diseo de sistemas mecnicos Diseo de sistemas agrcolas Diseo de sistemas de prevencin y manejo de impactos ambientales Diseo de sistemas, procesos y productos agroindustriales Diseo de sistemas productivos y logsticos Diseo de software

A continuacin se describen las caractersticas del contexto de aplicacin de Diseo de procesos industriales:

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Son sistemas de control aquellos sistemas automticos en los cuales existe la ausencia total o parcial de seres humanos en su operacin, con un grado de funcionamiento autnomo, al cual se le incorporan elementos tecnolgicos para medir, controlar y actuar sobre el comportamiento dinmico del sistema. Vistas desde el controlador, las seales de control presentes en el sistema son de naturaleza elctrica. La arquitectura del sistema involucra tanto componentes hardware como software. Por la naturaleza de los procesos y de las estrategias de control que se implementan, los sistemas de control se pueden clasificar como sistemas de control discretos (estrategias basadas en eventos), sistemas de control continuos (estrategias regulatorias) y sistemas de control secuenciales (estrategias tipo batch o por tandas). El diseo de sistemas de control, parte de la identificacin de los requerimientos y restricciones de la planta, proceso o equipo a controlar, para la definicin de especificaciones tcnicas, condiciones de uso y las leyes o esquemas de control automticos a emplear, as como su configuracin, instalacin y evaluacin. Programas de ingeniera que aplican a este contexto Ingeniera de control Ingeniera en control Ingeniera elctrica Ingeniera electrnica Ingeniera electrnica y telecomunicaciones Ingeniera naval especialidad electrnica Ingeniera automtica industrial Ingeniera en automatizacin Ingeniera en instrumentacin y control Ingeniera en mecatrnica Ingeniera de electromecnica Ingeniera de distribucin y redes elctricas Ingeniera en distribucin y redes elctricas

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Productos tecnolgicos objeto del diseo de sistemas de control Todo artefacto, sistema o proceso, de funcionamiento automtico, en los cuales el diseo del sistema de control se rige por los fundamentos tericos y emplea las tecnologas correspondientes a cada uno de los tipos de automatismos arriba descritos. reas conceptuales de referencia Para el diseo del sistema de control de cualquier producto tecnolgico (artefacto, sistema o proceso), de naturaleza automtica, el estudiante requiere manejar y aplicar los conocimientos que ofrecen las disciplinas tericas y tecnolgicas que intervienen en la concepcin, construccin y empleo de los diferentes tipos de sistemas automticos. Las disciplinas tericas ofrecen el conjunto de los mtodos matemticos de anlisis y sntesis de los sistemas automticos y de sus elementos. Las disciplinas tecnolgicas tratan con los problemas prcticos, relacionados con la teora y la tecnologa de los sensores, actuadores y controladores. En particular se debe conocer, manejar y aplicar matemticas que incluye la transformada de Laplace y transformada Z, entre otras, dinmica de sistemas, teora de control e informtica (algoritmos y programacin).tcnico-econmicas, de seguridad y desempeo ambiental.

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PREGUNTAS DISEO DE SISTEMAS DE CONTROL

CONTESTE LAS PREGUNTAS 1 A 6 DE ACUERDO CON EL CASO 2

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PREGUNTA 1.
Dadas las condiciones de la corriente 1 que alimenta al calentador E-401, el conjunto de variables independientes desconocidas que deben especificarse en la corriente 2 y que permiten determinar la energa necesaria por unidad molar [energa/mol] son A. B. C. D. composicin y presin. temperatura y presin. flujo molar y temperatura. temperatura y composicin.

Clave Proceso

B Identificar y formular un problema de diseo a partir del anlisis de una situacin contextualizada, basado en informacin que puede ser incompleta, sobrante o incierta. Formular las especificaciones tcnicas para el diseo del producto tecnolgico. Como el error total es funcin de la suma de errores individuales cuadrticos, para garantizar un error en estado estable menor del 0,4% en la variable de temperatura el medidor debe tener un error menor de ese valor. Para nivel slo se necesita medicin discreta ajustable: slo se requiere detectar los puntos bajo y alto de nivel. No se puede emplear medidor de nivel de salida discreta fija porque los puntos de decisin se deben poder ajustar a la aplicacin, no importa que estos sean ms econmicos.

Desempeo

Justificacin

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PREGUNTA 2.
Para mantener el funcionamiento isotrmico del equipo R-401 durante el proceso de produccin de acetona, la corriente del reactor a la que se debe medir su temperatura y la corriente del sistema de calentamiento a la que se debe controlar su flujo son A. B. C. D. 2 y 3. 2 y 4. 5 y 4. 5 y 3.

Clave Proceso

A Aplicar los conocimientos de las matemticas, las ciencias, la tecnologa y las ciencias de la ingeniera para especificar en forma detallada un producto tecnolgico. Revisar, verificar y validar que una solucin especificaciones tcnicas de diseo. cumple con las

Desempeo

Justificacin

Se estableci como requisito que la temperatura no deba superar a la referencia para evitar la emisin de gases txicos. Esto exige una respuesta de tipo sobreamortiguado en la cual el valor de la variable siempre es menor que el valor deseado. Adems se debe asegurar operacin a una temperatura siempre mayor que un lmite BAJO (evitar solidificacin) y menor que un lmite alto, (evitar vaporizacin). El nivel debe ser MAYOR que un mnimo, evitar que el sistema trabaje en vaco, y MENOR que un mximo, para evitar llenado.

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PREGUNTA 3.
Se ha determinado que para minimizar el volumen del reactor R-401 conviene utilizar uno de flujo pistn (PFR) Esta decisin se toma con base en las especificaciones tcnicas de A. B. C. D. selectividad. temperatura. conversin. rendimiento.

Clave Proceso

A Aplicar los conocimientos de las matemticas, las ciencias, la tecnologa y las ciencias de la ingeniera para especificar en forma detallada un producto tecnolgico. Realizar clculos y procedimientos necesarios para detallar el producto tecnolgico y sus componentes. Producto Grado B regin 0 1: precio de venta MAYOR que el costo de produccin: hay utilidad. Producto Grado A regin 2-3 precio de venta MAYOR que el costo de produccin: hay utilidad.

Desempeo

Justificacin

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PREGUNTA 4.

Clave Afirmacin

D Analizar alternativas de solucin y selecciona la ms adecuada teniendo en cuenta criterios de tipo tcnico, econmico, financiero, social, tico y ambiental. Reconocer alternativas viables de solucin para satisfacer requerimientos, restricciones y especificaciones tcnicas de diseo. Se est exigiendo una respuesta en la cual la variable controlada est siempre por debajo de la referencia y el error de offset o en estado estable es pequeo (< 0,4%). Por lo tanto se requiere control P + I.

Evidencia

Justificacin

PREGUNTA 5.

Clave

C Formular el problema de diseo: Evala la competencia del estudiante para identifica y formular un problema de diseo a partir del anlisis de una situacin contextualizada, basado en informacin que puede ser incompleta, sobrante o incierta. Comprender e interpretar en un marco tcnico la informacin para identificar el problema que se requiere resolver en un contexto especfico. Satisfechas las exigencias de seguridad del proceso se debe pasar a satisfacer las necesidades operacionales propias: garantizar que la temperatura se mantiene dentro del rango de variacin estrecho permitido y que no supere el valor de referencia; para lograr este objetivo se debe tener en cuenta la curva de reaccin de la temperatura, de donde se puede deducir la ganancia y la velocidad de respuesta del proceso. Si no se logran los objetivos operacionales no es posible lograr calidad ni economa.

Proceso

Desempeo

Justificacin

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PREGUNTA 6.

Clave

D Aplicar los conocimientos de las matemticas, las ciencias, la tecnologa y las ciencias de la ingeniera para especificar en forma detallada un producto tecnolgico. Realizar clculos y procedimientos necesarios para detallar el producto tecnolgico y sus componentes. En caso de falla el suministro de energa al calentador se debe cortar, de tal forma que la temperatura del producto no aumente. Para evitar que se acumule producto en el recipiente se debe cerrar la vlvula de alimentacin de producto.

Afirmacin

Evidencia

Justificacin

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