Ipp R
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Justificacin I
La entrevista con preguntas directas como
mtodo para evaluar los intereses y
preferencias profesionales no resultaba fiable.
Los motivos eran la superficialidad y la falta
de realismo en las respuestas, debidos a la
falta de informacin sobre los diferentes
estudios o profesiones por parte del evaluado.
As surgen los inventarios de intereses y
preferencias profesionales.
Justificacin II
El IPP se publica en 1993.
El IPP-R se publica en 2005, para adaptar el IPP al
panorama actual.
Se incluyen nuevas profesiones y actividades y
se modifican los campos profesionales.
Atendiendo a sugerencias profesionales se han
redactado de nuevo algunos elementos
Basndose en estudios estadsticos se han
reducido el nmero de elementos y el de campos
profesionales.
Finalidad/Objeto de
evaluacin
Apreciacin de los intereses de los
sujetos en 15 campos profesionales
teniendo en cuenta las profesiones
ms representativas de cada campo.
Aporta adems informacin sobre el
conocimiento que tienen los sujetos
acerca de las profesiones y tareas
existentes.
Descripcin I
El cuestionario consta de 180 preguntas con cuatro
alternativas:
A. Me gusta
B. Me es indiferente
C. No me gusta
D. No conozco la actividad o profesin.
Descripcin II
Las preguntas del cuestionario se dividen
en 15 campos profesionales. De cada
campo hay 12 tems.
Cada campo profesional se divide en
tareas y actividades, y en profesiones. 6
tems de actividades o tareas y 6 de
profesiones.
Campo profesional 1:
Cientfico
Actividades: Estudiar los seres vivos, la tierra y sus
componentes y los fenmenos del firmamento.
Aplicar los conocimientos sobre propiedades de la
materia a la medicina, la agricultura, la alimentacin,
Aplicar conocimientos cientficos sobre el medio
ambiente a la conservacin de recursos naturales.
Investigar sobre el mar como fuente de riqueza.
Investigar en ptica, electrnica,
Profesiones: Gelogo. Bilogo. Astrnomo. Qumico.
Licenciado en Ciencias Ambientales. Fsico.
Campo profesional 2:
Tcnico
Actividades: Proyectar edificios y zonas urbanas
y dirigir las obras de los mismos. Disear
instalaciones para las comunicaciones (radar,
telefona, radio,..). Realizar proyectos para
construir puertos, carreteras o puentes.
Desarrollar proyectos de electrnica aplicada a la
industria. Controlar el trfico areo.
Profesiones: Arquitecto. Aparejador. Ingeniero
de Telecomunicaciones, Aeronutico, en
Electrnica, de Caminos o Industrial. Ingeniero
tcnico en cualquiera de estas materias.
Campo profesional 3:
Sanitario
Actividades: Examinar a los enfermos y establecer
diagnsticos para diversas enfermedades. Realizar
intervenciones quirrgicas. Establecer y realizar
tratamientos de rehabilitacin. Tratar las
enfermedades de la dentadura. Conocer los usos y
efectos de los medicamentos. Establecer y
controlar dietas y planes alimenticios. Colaborar
con el mdico en el tratamiento de los enfermos.
Profesiones: Mdico. Fisioterapeuta. Odontlogo.
Dietista. Oftalmlogo. Mdico especialista.
Psiclogo. Psiquiatra.
Campo profesional 4:
Cientfico-social.
Humanidades.
Campo profesional 5:
Jurdico-social
Actividades: Intervenir ante los tribunales de
justicia o formar parte de ellos. Asesorar sobre
temas jurdicos. Hacer indagaciones sobre
comportamientos delictivos. Asesorar en conflictos
laborales. Representar a empresas o trabajadores
ante tribunales. Analizar los crmenes o delitos y
su relacin con el delincuente. Representar al
propio pas en otros pases.
Profesiones: Abogado. Investigador privado.
Diplomado en relaciones laborales. Diplomtico.
Licenciado en Ciencias del Trabajo. Criminlogo.
Campo profesional 6:
Comunicacin-Informacin
Actividades: Buscar y redactar noticias para
publicarlas. Disear campaas o elementos de
publicidad. Estudiar procesos y tcnicas de
medios audiovisuales. Obtener imgenes con
cmara fotogrfica, cinematogrfica,,
presentarlas o publicarlas. Registrar y reproducir
sonidos.
Profesiones: Periodista. Licenciado en
Comunicacin Audiovisual. Tcnico en Imagen o
en Sonido. Director- realizador de medios
audiovisuales.
Campo profesional 7:
Psicopedaggico
Actividades: Analizar o idear tcnicas de enseanza y
procedimientos educativos. Evaluar las aptitudes de
los alumnos. Aconsejar sobre mtodos para resolver
problemas de aprendizaje o de adaptacin. Trabajar en
educacin de adultos o integracin de discapacitados.
Ensear a alumnos con necesidades especiales.
Impartir enseanzas de educacin fsica. Cooperar en
la educacin de nios de cero a tres aos.
Profesiones: Pedagogo. Psiclogo escolar. Educador
social. Maestro en educacin especial. Maestro
especialista en educacin fsica. Tcnico en educacin
infantil. Profesor.
Campo profesional 8:
Empresarial. Administrativo.
Comercial
Actividades: Interpretar y resolver problemas
prcticos en las empresas. Establecer planes de
crecimiento en empresas. Aplicar conocimientos
tcnicos en el campo de seguros. Realizar planes
de comercializacin de productos. Establecer
comunidades de propietarios, elaborar las actas y
los estatutos de las mismas. Actuar como mediador
en alquiler compra o venta de pisos fincas. Realizar
trmites administrativos en nombre de otros.
Profesiones: Economista. Tcnico en gestin
comercial. Administrador de fincas. Agente de la
propiedad inmobiliaria. Gestor administrativo.
Licenciado en Ciencias actuariales y Financieras.
Campo profesional 9:
Informtica
Actividades: Realizar tareas especializadas en
campos de la informtica. Efectuar la programacin
de aplicaciones informticas. Elaborar software de
gestin para empresas. Realizar trabajos de
informtica aplicada a las comunicaciones. Trabajar
en el tratamiento de datos aplicando informtica,
electrnica y telecomunicacin.
Profesiones: Ingeniero en informtica. Tcnico
superior en desarrollo de aplicaciones informticas.
Tcnico superior en administracin de sistemas
informticos. Ingeniero tcnico en informtica de
gestin. Especialista en Telemtica.
Normas de aplicacin I
Normas de aplicacin II
Cuando todos hayan terminado de anotar sus
datos y tengan los cuadernillos se inicia la
aplicacin, leyendo en voz alta las instrucciones
impresas en la portada del mismo.
Se aclaran las dudas, si las hubiera, y se les
pide que empiecen, insistiendo que contesten
en la hoja de respuesta.
No existe lmite de tiempo, pero normalmente
el tiempo utilizado es entre 20-35 minutos.
Al final se recogen los materiales comprobando
que todos han anotado correctamente sus
datos y se da por concluida la aplicacin.
Interpretacin