Prac (1) - Quirur - Imss 2010 Corregido
Prac (1) - Quirur - Imss 2010 Corregido
Prac (1) - Quirur - Imss 2010 Corregido
PAG.
INTRODUCCION 1
JUSTIFICACION 2
OBJETIVOS 3
ANTECEDENTES TEORICOS DE LOS ESTUDIANTES 4
ORGANIZACIÓN 6
CAPACIDAD PARA LA DOCENCIA CLINICA 7
METODOLOGIA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE 8
EVALUACION 10
ACTIVIDADES DEL DOCENTE CLINICO 13
PLANES DE DOCENCIA CLINICA HOSPITALIZACION 15
-SERVICIO: QUIROFANO PLANTA BAJA 16
-SERVICIO: QUIROFANO DE CIRUGIA AMBULATORIA (UMAA) 19
-SERVICIO: QUIROFANO DE TOCOCIRUGIA 22
-SERVICIO: RECUPERACION PLANTA BAJA 26
-SERVICIO: RECUPERACION DE TOCOCIRUGIA 29
-SERVICIO: PREPARACION Y RECUPERACION DE PACIENTES EN 33
UMAA.
-SERVICIO: CIRUGIA AMBULATORIA 37
-SERVICIO: C E Y E DE CIRUGIA 39
-SERVICIO: C E Y E DE UMAA 42
-SERVICIO: CIRUGIA HOMBRES Y CIRUGIA MUJERES 45
ANEXOS 48
-CRITERIOS PARA EVALUAR LA PRACTICA CLINICA EN 49
SERVICIO
-GUIA DE ORIENTACION PARA LA DOCENCIA CLINICA 52
-GUIA PARA LA EVALUACION FINAL DE PRACTICAS SANITARIO 54
ASISTENCIAL
-OBLIGACIONES DEL DOCENTE CLINICO 57
-REGLAMENTO DE PRACTICAS SANITARIO ASISTENCIAL DE LA 58
ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA
- REGLAMENTO PARA ESTUDIANTES 60
- EVALUACION DEL ALUMNO 64
I. INTRODUCCION
antecedentes que le servirán de referencia para que, con base en el método clínico y
al individuo con patologías agudas y crónicas que se presentan con mayor frecuencia
1
II. J U S T I F I C A C I O N
que pueda transferir los elementos teóricos metodológicos a la práctica, que son el
hospitalarios que acerquen al estudiante con el objeto de estudio, así como de las
para el estudiante es sustento de una práctica con buen sentido técnico y de criterio
clínico.
2
III. OBJETIVOS
Del Programa:
Del Estudiante
De la Práctica
3
IV. ANTECEDENTE TEÓRICO DE LOS ESTUDIANTES
PRIMER SEMESTRE
1. Anatomía y Fisiología.
2. Microbiología y Parasitología.
3. Propedéutica de Enfermería I Teoría y Práctica.
4. Psicología.
5. Epistemología de Enfermería.
6. Sociología de la Salud.
7. Etimologías de la Salud.
8. Ingles I.
SEGUNDO SEMESTRE
09 Propedéutica de Enfermería II Teoría y Práctica.
10. Enfermería Clínica.
11. Bioquímica.
12. Proceso de Enfermería.
13. Enfermería en Salud Pública I Teoría y Práctica.
14. Inglés II.
15. Computación.
TERCER SEMESTRE
16. Crecimiento y Desarrollo.
17. Enfermería en Crecimiento y Desarrollo Teoría y Práctica
18. Farmacología.
19. Nutrición y Dietología.
20. Enfermería en Salud Pública II Teoría y Práctica.
CUARTO SEMESTRE
21. Ginecoobstetricia
22. Enfermería gineco-obstetricia teoría y práctica
23. Bioética en enfermería
24. Desarrollo humano
25. Epidemiología
26. bioestadística
QUINTO SEMESTRE
27. Patología
28. Enfermería Medico Quirúrgica I teoría y práctica
29. Enfermería en salud comunitaria teoría y práctica
30. Docencia en enfermería
31. Didáctica
SEXTO SEMESTRE
4
32. Pediatría
33. Enfermería Pediátrica teoría y práctica
34. Enfermería medico quirúrgica II teoría y práctica
35. Legislación en enfermería
36. Enfermería en rehabilitación
5
V. ORGANIZACIÓN.
LIMITES.
• DE ESPACIO.
Hospital General de Zona No. 1 “Dr. Demetrio Mayoral Pardo” del I.M.S.S.
Delegación Oaxaca.
• DE TIEMPO.
Periodo global: del 24 de mayo al 16 de julio del 2010.
-Primer periodo: Del 24 de mayo al 18 de junio del 2010.
-Segundo periodo: Del 21 de junio AL 16 de julio del 2010.
• HORARIO PARA DESARROLLAR LA PRACTICA
- Turno matutino de 7:00 a 13:00 hrs.
- Turno vespertino de 14:00 a 20:00 hrs.
ORIENTACIÓN POR LA INSTITUCIÓN ASISTENCIAL
21 de mayo 2010.
Turno matutino 9:00 hrs. Turno vespertino 12:00hrs. aula 2
21 de junio del 2010.
Turno matutino 9:00 hrs. Turno vespertino 12:00hrs aula 2
EVALUACIÓN: Se efectuaran el último día de la práctica de cada periodo. En el
lugar y horario que la subjefe de enseñanza de la institución indique.
• UNIVERSO:
84 estudiantes del 6ª Semestre de Licenciatura en Enfermería que concluyan
satisfactoriamente la etapa teórica.
AREA: Enfermería
ASIGNATURA: Enfermería Medico Quirúrgica
SEMESTRE: quinto
CARRERA: Licenciatura en Enfermería
TURNOS
SERVICIOS
MAT VESP
QUIROFANO PB. 4 4
QUIROFANO TOCOCIRUGIA 1 1
RECUPERACION PLANTA BAJA 2 2
CIRUGIA AMBULATORIA 1 1
C. E .Y .E. 3 3
CIRUGIA HOMBRES 3 3
CIRUGIA MUJERES 2 2
PREPARACION Y RECUPERACION DE 1 1
PACIENTES UMMA
QUIRÓFANO UMMA 2 2
CEYE UMA 1 1
RECUPERACIÓN TOCO 1 1
TOTAL 21 21
7
VII. METODOLOGÍA DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
8
Parte incluyente de la metodología de aprendizaje es proporcionar a los docentes en
Campo Clínico la oportunidad de detectar en el estudiante necesidades de aprendizaje
para realimentar en caso necesario. Contará con herramientas tales como: el
Programa de Docencia Clínica, guía para la elaboración del Proceso de Enfermería y el
Plan de Actividades.
9
VIII. EVALUACIÓN.
10
Aspectos a evaluar en el desarrollo de la práctica
11
El Docente Clínico, considerará para evaluar al estudiante lo descrito en “Aspectos a
Evaluar”, además considerarán otros Instrumentos como: Anecdotario, Hoja de
Evaluación del Estudiante, Plan de Rotación, Evaluación de la Práctica y Plan de
Supervisión.
12
IX. ACTIVIDADES DEL DOCENTE CLINICO
14
X. PLANES DE DOCENCIA CLINICA HOSPITALIZACION
15
PLAN DE DOCENCIA CLINICA
SERVICIO: QUIROFANO PLANTA BAJA.
18
PLAN DE DOCENCIA CLINICA
SERVICIO: QUIROFANO DE CIRUGIA AMBULATORIA.
21
PLAN DE DOCENCIA CLINICA
SERVICIO: QUIROFANO DE TOCOCIRUGIA
• DOCENTES.
•la difusión de los programas
prioritarios (alimentación al seno
materno, planificación familiar)
•Elaborar Proceso Atención Enfermería
del paciente asignado.
•Realizar sesión clínica.
24
25
PLAN DE DOCENCIA CLINICA
SERVICIO DE: RECUPERACION PLANTA BAJA.
OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES DEL DOCENTE EVALUACIÓN
El estudiante: ADMINISTRATIVAS. • Proporcionar asesoría para• Formativa y sumativa
•Presentarse con la Enfermera Jefe del la elaboración del plan de a través de
• Desarrollará habilidades, Servicio mostrando plan de actividades. anecdotario, listas de
destrezas y criterio clínico en actividades. cotejo, productos de
la atención del paciente en el •Participar en: • Establecer coordinación con aprendizaje,
preoperatorio y postoperatorio •Surtir el material necesario para el la Enfermera Jefe del presentación de
aplicando los fundamentos servicio. Servicio. sesiones clínicas y
teóricos que lo sustentan. •Elaborando hoja de registros clínicos observación directa e
de enfermería de pre. trans. y • Proporcionar asesoría en el indirecta.
postoperatorio. desarrollo de las actividades
•En el registro del paciente en la libreta y procedimientos que se
correspondiente. realizan en el servicio.
•PARTICIPAR EN :
• la revisión del expediente clínico Proporcionar asesoría en la
para verificar que cuente con elaboración del Proceso
protocolo quirúrgico: Valoración de Atención Enfermería.
medicina interna (pacientes > de
40 años), exámenes de laboratorio y Proporcionar asesoría en la
gabinete con vigencia de 3 meses, elaboración y presentación
existencia de unidad (s) de sangre de sesión clínica.
para transfundir, corroborando:
número de bolsa, donador, Grupo y • Proporcionar enseñanza
Rh. incidental y programada.
• verificando que la solicitud de
intervención quirúrgica se encuentre • Realizar evaluación continua
autorizada por el paciente y/o persona de las actividades
responsable. programadas a los
•ASISTENCIALES. estudiantes.
•Preparar las camillas y cunas para la
recepción de las pacientes. • Dar a conocer a los
• la recepción de los pacientes que se estudiantes los criterios de
encuentran en el servicio. evaluación de la práctica.
• la recepción del paciente en el
transfer, verificando su nombre con el • Motivar al estudiante en la
26
del expediente clínico. realización de los
•Preparación psicologica del paciente. procedimientos generales y
•verificando se encuentre en ayuno (8 específicos de enfermería.
horas).
•Verificando no lleve consigo: prótesis, • Evaluar la calidad y
pupilentes, alhajas y ropa interior, que puntualidad en la entrega de
no se encuentre con maquillaje y los productos de
esmalte en las uñas aprendizaje.
• Verificando la adecuada preparación
física del área quirúrgica. • Evaluar actitudes y valores
• Verificando que la venoclisis se de los estudiantes.
encuentre instalada en el lugar
contrario al sitio de la intervención
quirúrgica y su permeabilidad.
•Verificando la presencia de alergias a
medicamentos.
•Verificando que se le haya
administrado medicamento
antihipertensivo a las 6 hrs si el
paciente padece hipertensión arterial.
•Verificando que se le haya efectuado
Dextrostix si el paciente tiene Diabetes
Mellitus 2.
•En el traslado al servicio de
recuperación.
• En la obtención y valoración de
constantes vitales asi como las
anotaciones en los registros de
enfermería.
• En el traslado del paciente al
quirófano correspondiente
entregándolo a la enf. circulante.
• En la recepción del paciente al
regreso del quirófano.
•En la monitorización y registro de
constantes vitales c/ 15’ efectuando
las anotaciones correspondientes.
27
•En la vigilancia de saturación y
administración de O2.
•En la valoración y control de la
temperatura corporal, cubriéndolo con
cobertor e instalándole lámpara.
•En el control y mantenimiento de vías
aéreas permeables.
•En la administración medicamentos
analgésicos y antieméticos.
• En la aplicación de las normas para el
manejo de los residuos peligrosos
biológicos infecciosos (RPBI).
• En la valoración del estado de
conciencia del paciente utilizando la
Escala de Coma de Glasgow y
Alderete.
• Previa valoración del médico
anestesiólogo comunicar al servicio
correspondiente del egreso del
paciente.
•En la entrega de los pacientes.
INVESTIGACIÓN
•Elaborar Proceso Atención Enfermería
del paciente asignado.
DOCENTES.
•Realizar sesión clínica.
28
PLAN DE DOCENCIA CLINICA
SERVICIO DE: RECUPERACION DE TOCOCIRUGIA.
OBJETIVOS ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES DEL DOCENTE EVALUACIÓN
El estudiante: ADMINISTRATIVAS. • Proporcionar asesoría para• Formativa y sumativa
•Presentarse con la Enfermera Jefe del la elaboración del plan de a través de
• Desarrollará habilidades, Servicio mostrando plan de actividades. anecdotario, listas de
destrezas y criterio clínico en actividades. cotejo, productos de
la atención del paciente en el •Participar en: • Establecer coordinación con aprendizaje,
preoperatorio y postoperatorio •El enlace de turno en el servicio. la Enfermera Jefe del presentación de
aplicando los fundamentos •la recepción de los pacientes que se Servicio. sesiones clínicas y
teóricos que lo sustentan. encuentran en el servicio. observación directa e
• la recepción del paciente en el • Proporcionar asesoría en el indirecta.
transfer, verificando su nombre con el desarrollo de las actividades
del expediente clínico. y procedimientos que se
•Elaborando hoja de registros clínicos realizan en el servicio.
de enfermería de pre. trans. y
postoperatorio. Proporcionar asesoría en la
•En el registro del paciente en la libreta elaboración del Proceso
correspondiente. Atención Enfermería.
•PARTICIPAR EN :
• la revisión del expediente clínico Proporcionar asesoría en la
para verificar que cuente con elaboración y presentación
protocolo quirúrgico: Valoración de de sesión clínica.
medicina interna (pacientes > de
40 años), exámenes de laboratorio y • Proporcionar enseñanza
gabinete con vigencia de 3 meses, incidental y programada.
existencia de unidad (s) de sangre
para transfundir, corroborando: • Realizar evaluación continua
número de bolsa, donador, Grupo y de las actividades
Rh. programadas a los
• verificando que la solicitud de estudiantes.
intervención quirúrgica se encuentre
autorizada por el paciente y/o persona • Dar a conocer a los
responsable. estudiantes los criterios de
•ASISTENCIALES. evaluación de la práctica.
•Limpieza del area de trabajo.
•Desinfectar y preparar las incubadoras • Motivar al estudiante en la
29
del servicio. realización de los
•Surtir el material necesario para el procedimientos generales y
servicio. específicos de enfermería.
•Preparar las camillas y cunas para la
recepción de las pacientes. • Evaluar la calidad y
•Preparación psicologica del paciente. puntualidad en la entrega de
•verificando se encuentre en ayuno (8 los productos de
horas). aprendizaje.
•Verificando no lleve consigo: prótesis,
pupilentes, alhajas y ropa interior, que • Evaluar actitudes y valores
no se encuentre con maquillaje y de los estudiantes.
esmalte en las uñas
• Verificando la adecuada preparación
física del área quirúrgica.
• Verificando que la venoclisis se
encuentre instalada en el lugar
contrario al sitio de la intervención
quirúrgica y su permeabilidad.
•Verificando la presencia de alergias a
medicamentos.
•Verificando que se le haya
administrado medicamento
antihipertensivo a las 6 hrs si el
paciente padece hipertensión arterial.
•Verificando que se le haya efectuado
Dextrostix si el paciente tiene Diabetes
Mellitus 2.
•En el traslado al servicio de
recuperación.
• En la obtención y valoración de
constantes vitales asi como las
anotaciones en los registros de
enfermería.
• En el traslado del paciente al
quirófano o sala de expulsión
correspondiente entregándolo a la enf.
circulante.
30
• En la recepción del paciente al
regreso del quirófano o sala de
expulsión
•En la monitorización y registro de
constantes vitales c/ 15’ efectuando
las anotaciones correspondientes.
•En la vigilancia de saturación y
administración de O2.
•En la valoración y control de la
temperatura corporal, cubriéndolo con
cobertor e instalándole lámpara.
•En el control y mantenimiento de vías
aéreas permeables.
•En la administración medicamentos
analgésicos y antieméticos.
• En la aplicación de las normas para el
manejo de los residuos peligrosos
biológicos infecciosos (RPBI).
• En la valoración del estado de
conciencia del paciente utilizando la
Escala de Coma de Glasgow y
Alderete.
• Vigilancia de sangrado transvaginal y
globo de seguridad.
• Vigilancia y aspiración del recien
nacido.
• Enseñar la tecnica de
amamantamiento a las mamas.
• Proporcionar formula a los bebes por
razon necesaria.
• Previa valoración del médico
anestesiólogo comunicar al servicio
correspondiente del egreso del
paciente.
•En la entrega de los pacientes.
INVESTIGACIÓN
31
•Elaborar Proceso Atención Enfermería
del paciente asignado.
DOCENTES.
•Realizar sesión clínica.
•Programación de platicas para mamas
que lo requieran.
32
PLAN DE DOCENCIA CLINICA
SERVICIO DE: PREPARACIÒN Y RECUPERACIÒN DE PACIENTES EN UMAA.
INVESTIGACIÓN
•Elaborar Proceso Atención Enfermería
del paciente asignado.
DOCENCIA.
•Realizar sesión clínica.
35
36
PLAN DE DOCENCIA CLINICA
SERVICIO DE: CIRUGIA AMBULATORIA
38
PLAN DE DOCENCIA CLINICA
SERVICIO: C E Y E DE CIRUGIA
39
bandeja con agua y alcazime durante 15
minutos. • Evaluar actitudes y valores
• Enjuagar y secar el material. de los estudiantes.
• Empaquetar el material de acuerdo a
cada servicio con su cinta testigo
correspondiente.
• Esterilizar el material que sea necesario.
• Distribuir el material de acuerdo a cada
servicio.
• Mantenimiento del material que requiera
sopleteo.
• AREA AZUL.
• Recibir ropa limpia en la ventanilla
correspondiente.
• Recibir, distribuir y controlar la ropa limpia
existente en el tunel.
• Proporcionar y recibir charolas con equipo
de anestesia en la ventanilla
correspondiente.
• Doblar y preparar equipos de ropa para
cirugia menor, complementos de cirugia
mayor, campos del 48, batas quirurgicas,
batas doctor para hospitalización.
• Surtir equipós de instrumental esteril y no
esteril previo vale.
• Movimiento y esterilización de los equipos
de ropa.
AREA VERDE.
• Preparar canastas con equipo y material
para las salas de quirofano.
• Surtir los pedidos de instrumental y ropa
quirurgica que soliciten las enfermeras
instrumentistas.
• Mantener en orden y con las medidas de
seguridad los equipos de cirugia menor
complementos de cirugia mayor, campos
compresas y fundas de mayo el los
40
anaqueles correspondientes.
• Recibir el instrumental y equipo
procedente de quirofano previamente
sanitizado y verificado en numero de
piezas según la relación del contenido
revisar que esten en buenas condiciones,
enpaquetarlo anotando la fecha y nombre
de la persona que lo preparo.
• Preparar material de consumo faltante,
esterilizar y colocar en su respectivo
lugar,
• Mantener los equipos en orden y por
fecha de caducidad en las vitrinas
correspondientes.
• Sopletear los tubos de latex y manqueras
de anestesia..
• Elabora Informe de las actividades
realizadas en el servicio.
41
PLAN DE DOCENCIA CLINICA
SERVICIO: C E Y E DE UMAA
42
• Colocar el material recolectado en una los productos de aprendizaje.
bandeja con agua y alcazime durante 15
minutos. • Evaluar actitudes y valores
• Enjuagar y secar el material. de los estudiantes.
• Empaquetar el material de acuerdo a
cada servicio con su cinta testigo
correspondiente.
• Esterilizar el material que sea necesario.
• Distribuir el material de acuerdo a cada
servicio.
• Mantenimiento del material que requiera
sopleteo.
• AREA AZUL.
• Recibir ropa limpia en la ventanilla
correspondiente.
• Recibir, distribuir y controlar la ropa limpia
existente en el tunel.
• Proporcionar y recibir charolas con equipo
de anestesia en la ventanilla
correspondiente.
• Doblar y preparar equipos de ropa para
cirugia menor, complementos de cirugia
mayor, campos del 48, batas quirurgicas,
batas doctor para hospitalización.
• Surtir equipós de instrumental esteril y no
esteril previo vale.
• Movimiento y esterilización de los equipos
de ropa.
AREA VERDE.
• Preparar canastas con equipo y material
para las salas de quirofano.
• Surtir los pedidos de instrumental y ropa
quirurgica que soliciten las enfermeras
instrumentistas.
• Mantener en orden y con las medidas de
seguridad los equipos de cirugia menor
complementos de cirugia mayor, campos
43
compresas y fundas de mayo el los
anaqueles correspondientes.
• Recibir el instrumental y equipo
procedente de quirofano previamente
sanitizado y verificado en numero de
piezas según la relación del contenido
revisar que esten en buenas condiciones,
enpaquetarlo anotando la fecha y nombre
de la persona que lo preparo.
• Preparar material de consumo faltante,
esterilizar y colocar en su respectivo
lugar,
• Mantener los equipos en orden y por
fecha de caducidad en las vitrinas
correspondientes.
• Sopletear los tubos de latex y manqueras
de anestesia..
• Elabora Informe de las actividades
realizadas en el servicio.
44
PLAN DE DOCENCIA CLINICA
SERVICIO: CIRUGIA HOMBRES Y CIRUGIA MUJERES.
46
Mellitus 2.
• Proporcionando bata hospitalaria al
paciente y ayudarlo en su colocación
cuando así se requiera.
• Elaborarando pulsera de identificación y
colocársela al paciente en el sitio
previamente establecido.
• tratamientos y observaciones de enfermería.
• En la obtención de constantes vitales y
efectuar las anotaciones en los registros
clínicos de enfermería.
• En la instalación de venoclisis llevando a
cabo las normas establecidas.
•En la atención de enfermería en el
preoperatorio, preparación física y
psicológica del paciente y vendaje de
miembros inferiores.
47
XI. ANEXOS
48
UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA
ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA
2. PUNTUALIDAD Y Siempre se presenta Regularmente se Se toma los 10 Con frecuencia Tiene menos de
ASISTENCIA. puntual y asiste presenta y en minutos de llega tarde al 90% de asistencia
diariamente (3 algunas ocasiones tolerancia servicio, faltando siempre llega
retardos forma una se toma 10 justificando ocasionalmente y tarde, no justifica
falta). minutos de algunas ocasiones justificando su su ausencia.
tolerancia, tiene los retardos. ausencia.
menos de 3
retardos.
3. RESPONSANBILIDAD. Siempre cumple con las Cumple con las Le es difícil Generalmente no Nunca cumple las
actividades asignadas
comunica cualquier error actividades reconocer errores, cumple y no actividades
cometido a la persona asignadas y sabe comunicar errores. ejecuta las asignadas y no
indicada o jefe inmediato reconocer sus actividades. sabe reconocer
errores. errores.
49
MB ( 9 ) B (8) R(7) D(6) M(5)
2. APLICACIÓN DE Siempre planea, Casi siempre Algunas ocasiones Rara vez Nunca planea,
CONOCIMIENTOS. organiza y aplica planea, organiza y argumenta la argumenta la organiza ni
sus conocimientos aplica sus actividad, tomando actividad realizada argumenta la
teóricos al realizar conocimientos, en cuenta la sin haber planeado actividad de
sus actividades argumentando la planeación y y organizado. enfermería.
aumentando la actividad que está organización.
actividad que está realizando.
realizando.
50
MB ( 9 ) B (8) R(7) D(6) M(5)
4. SUPERVISIÓN. Siempre acepta la Regularmente acepta En algunas ocasiones Es difícil aceptar la Siempre rechaza la
supervisión y efectúa la supervisión y realiza actividades supervisión, hace supervisión no acepta
actividades que se le desarrolla actividades sugerida durante la poco caso de lo que las indicaciones que se
indican. sugeridas. supervisión. se le indica. le hacen.
5. PLANEACION DE Siempre presenta plan Presenta el plan de Generalmente planea Ocasionalmente Nunca planea
ACTIVIDADES. de actividades actividades pero se le sin tomar en cuenta el presenta su plan no actividades.
tomando en cuenta el dificulta realizar las tiempo para la toma en cuenta el
tiempo de la práctica actividades. supervisión. tiempo. No cumple las
realizada. actividades planeadas.
51
GUIA DE ORIENTACIÓN PARA LA DOCENCIA CLINICA.
DATOS GENERALES:
Nombre de la institución
Fecha
Hora
Semestre
Practica
I. OBJETIVO:
Que el estudiante conozca aspectos básicos de la organización y funcionamiento del
hospital, así como la distribución en la planta física de los Departamentos y servicios
que lo constituyen.
II. PARTICIPANTES:
Subjefe de Enseñanza de Enfermería de la Institución.
Personal Docente y alumnos de la Escuela de Enfermería (EEO).
Personal de la Enfermería.
o Categorías y número de personal.
o Funciones y actividades por categoría.
52
o Turnos y horarios.
o Sistema de trabajo.
o Sistemas de control y evaluación.
o Manuales de procedimiento y posibilidades para que los alumnos
puedan tener acceso a ellos.
53
GUIA PARA LA EVALUACIÓN FINAL DE LA PRÁCTICA SANITARIO
ASISTENCIAL.
I. DATOS GENERALES.
Nombre de la Institución hospitalaria.
Fecha y hora.
Semestre.
Práctica.
II. OBJETIVOS.
Que los estudiantes analicen las oportunidades de enseñanza – aprendizaje que
obtuvieron durante la realización de la práctica clínica, relacionando objetivos
propuestos.
Que el personal de Enfermería de la Institución, profesores y estudiantes, aporten
opiniones y sugerencias para mejorar la efectividad de las prácticas posteriores.
III. METODO.
Foro.
IV. PARTICIPANTES.
Jefe DE Enfermeras de la Institución del Sector Social.
Subjefe de enseñanza e investigación de Enfermería de la Institución.
Coordinadora Académica de la Escuela de Enfermería y Obstetricia.
Responsable del semestre.
Docentes clínicos de la EEO.
Estudiantes que realizaron la práctica.
V. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
Aspectos a evaluar:
Efectividad de la orientación.
Efectividad de la práctica en cuanto a:
o Horario.
o Servicios seleccionados.
o Número de días asignados a cada servicio.
54
o Rotación interna.
o Logro de objetivos.
o Logro de metas.
VI. SUPERVISIÓN.
POR EL PERSONAL DE LA ESCUELA Y PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN
FAVORECIDO:
La integración de conocimientos de la teoría a la práctica.
Propicio la retroalimentación y reafirmación de conocimientos.
Propicio el desarrollo de habilidades y actitudes.
Propicio enseñanza – aprendizaje programado e incidental.
Fue adecuada en tiempo y forma.
Sugerencia para mejorar la supervisión.
55
Conocimientos.
Iniciativa.
Participación.
Responsabilidad.
Solicitud de supervisión.
Planeación de actividades.
56
OBLIGACIONES DEL DOCENTE CLINICO
57
REGLAMENTO DE PRACTICA SANITARIO ASISTENCIAL
DE LA ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA.
58
22. El cometer una falta de respeto a sus superiores, pacientes, compañeras o
cualquier otra indisciplina, será motivo de suspensión de la práctica, esto será
valorado por el personal docente y la Jefe de Enfermeras.
23. No ingerir alimentos dentro del servicio.
24. Queda estrictamente prohibido deambular en la Institución de salud sin uniforme y
fuera de sus horas de práctica, a menos que exista autorización de la Jefatura de
enfermeras.
25. Cuando el alumno requiera atención médica urgente, avisará a la Profesora y a la
Jefe de piso para los tramites necesarios.
26. Antes de retirarse del servicio la alumna dará informe escrito o verbal según las
indicaciones del servicio, de las actividades y observaciones tenidas con sus
pacientes, a la Enfermera responsable de los mismos o la Jefe de piso.
27. Asistir al 100% del tiempo a sus prácticas, salvo circunstancias debidamente
justificadas.
28. Con el 10% de inasistencias, se suspenderá la práctica (previa valoración del
caso).
29. Cuando el alumno abandone la Institución sin causa justificada y sin previo aviso a
la Docente clínica, será causa de suspensión de la práctica.
30. Lo no previsto en estas normas será turnado a las autoridades correspondientes de
la Escuela de Enfermería y Obstetricia quienes se encargarán de buscar la
solución al problema.
59
INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL
SEGURIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL
OBLIGACIONES:
1. Cumplir en todos los términos con el programa académico y operativo del ciclo
educativo que cursa.
2. Aprobar las evaluaciones ordinarias y extraordinarias según sea el caso.
3. Tratar con respeto a sus superiores iguales, subalternos y pacientes.
4. Cumplir con el tiempo señalado para las actividades educativas y de servicio.
5. Cubrir el 80% de asistencia (el 20% de inasistencias no debe ser mayor aún con
justificación) y para internado deberá cubrir el 80% de asistencia por módulo.
6. Ser responsable del manejo de equipo, material y efectos que se utilizan con
motivo de sus actividades.
7. Comunicar por escrito inmediatamente cualquier irregularidad que observe durante
sus actividades en el siguiente orden: Profesor, Coordinador Clínico de Educación
e Investigación Médicas de la Unidad sede, Coordinador Delegacional de
Educación Médica y a su institución educativa.
8. Responder por los daños y perjuicios que ocasione a los bienes del Instituto ya sea
por imprudencia, descuido o negligencia.
9. Hacer entrega en su caso, del equipo, material y otros efectos o bienes bajo su
responsabilidad.
10. Utilizar uniforme o bata correspondiente.
11. Comunicar en un plazo no mayor de 24 horas en la unidad sede, la licencia,
certificado o incapacidad médica. En caso de alumnos de internado y servicio social
sólo se aceptarán incapacidades y notas médicas expedidas por médico del IMSS
autorizado para ello.
DERECHOS GENERALES:
1. Tener acceso a la unidad médica sede del ciclo educativo, así como a las
subsedes, según sea el caso.
2. Recibir supervisión y asesoría docente de acuerdo con el programa académico y
ciclo educativo.
60
3. Ser tratado en forma atenta y respetuosa por sus superiores, iguales y subalternos,
así como ser escuchado por las autoridades respectivas.
4. Recibir con oportunidad el resultado de las evaluaciones aplicadas.
DERECHOS ESPECIFICOS:
Exclusivos para alumnos de internado y Servicio Social.
1. Recibir ayuda económica conforme el convenio-beca suscrito con el IMSS.
2. Realizar el ciclo académico en la sede seleccionada y asignada en el evento
público celebrado en la Institución educativa.
3. Recibir dotación anual de uniformes y calzado.
4. Recibir atención médica, quirúrgica, hospitalaria y medicamentos. Esta se hará
extensiva a sus padres cuando no estén asegurados y en caso de estar casado (a),
se otorgará solamente a su esposa (o) e hijos.
5. Recibir licencia o incapacidad médica, expedida por médico del IMSS, en caso de
enfermedad y embarazo.
6. Recibir permisos autorizados por escrito para realizar trámites académicos
administrativos, solicitados oficialmente por la Institución educativa.
7. Disponer de dos períodos de vacacionales de días hábiles cada uno, autorizados y
ratificados por escrito conforme a lo señalado en el programa operativo de la sede,
zona y región.
8. Recibir en caso de accidente en el cumplimiento de sus actividades y dentro del
período convenido, una cantidad equivalente a la prescrita para la responsabilidad
civil por causa contractual, de acuerdo con lo que señala el código civil para el D. F.
en materia común y para toda la república en material federal, cuando resulte una
incapacidad total o parcial.
9. Se otorgara ayuda económica para los beneficiarios, en caso de defunción del
alumno, conforme a lo que determine el I.M.S.S.
10. Recibir Viáticos para asistir a las reuniones de tipo administrativo o educativas
convocadas por las autoridades del I.M.S.S., siempre y cundo le implique
desplazarse de su unidad de adscripción (exclusivo para servicio social).
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2. Aprovecharse del personal, instalaciones y servicios para asuntos personales o
ajenos al IMSS.
3. Presentarse en la unidad sede bajo los efectos de bebidas embriagantes,
estupefacientes o psicotrópicos.
4. Cobrar a los pacientes por cualquier servicio prestado, así como vender
medicamentos.
5. Sustraer de la unidad sede, equipo, materiales y medicamentos.
6. Incurrir en actos de violencia, amagos, injurias y malos tratos contra el personal del
IMSS compañeros y pacientes.
7. Realizar actos inmorales.
8. Ausentarse de las actividades asignadas incluyendo la práctica clínica
complementaria (ciclos clínicos) o abandonar la unidad sede por vacaciones,
incapacidad o licencia médica, sin autorización escrita del profesor, o asesor.
9. Comprometer con su imprudencia, descuido o negligencia, la seguridad de las
personas, instalaciones y servicios de la unidad sede, así como causar daños o
destruir intencionalmente el mobiliario, útiles de trabajo, materiales, equipo y demás
objetos que estén al servicio del IMSS.
10. Incurrir en cualquier violación a la ética profesional.
Medidas disciplinarias.
a). Amonestación verbal.
b). Amonestación escrita.
c). Cancelación del ciclo educativos.
a). La amonestación verbal será hecha en privado por el profesor y en su caso por el
personal de educación médica de la unidad sede y de la Delegación, cuando el alumno
infrinja lo dispuesto por las fracciones: 1, 4, 7, 9, 10 y 11 del aparto A y el 1, 2 del D.
62
1. No cumpla con lo dispuesto en las fracciones: 2, 3, y 5 del apartado A, y cometa
las faltas imputables señaladas en las fracciones: 3, 4, 5, 6, 7 y 10 del apartado
D.
2. Reincida en lo dispuesto por las fracciones: 1, 4, 6, 7, 8, 9, 10 y 11 del apartado
A y 1, 2, 8 y 9 del apartado D.
3. Por sentencia condenatoria por la comisión de algún delito de orden común.
4. Acumule más de tres faltas de asistencia injustificadas en un período de 30 días
(en caso de alumnos de internado y servicio social).
63
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
NOMBRE DE LA _____________________________________________________
ALUMNA:
AREA DE _____________________________________________________
ENFERMERIA:
SERVICIO: _____________________________________________________
DURACIÓN: _____________________________________________________
INSTITUCIÓN: _____________________________________________________
SEMESTRE: _____________________________________________________
ASPECTOS. E MB B R D M
PRESENTACION.
ASISTENCIA.
PUNTUALIDAD.
RESPONSABILIDAD.
INTERES E INICIATIVA.
APLIC. DE CONOCIMIENTOS.
SOLICITA SUPERVISIÓN Y
ASESORAMIENTO.
PLANEACION DE ACTIVIDADES.
RELACIONES HUMANAS.
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