Escala de La Inteligencia de Adulto de Wechsler III
Escala de La Inteligencia de Adulto de Wechsler III
Escala de La Inteligencia de Adulto de Wechsler III
Contenido
• 1 Descripción
• 2 Pruebe las variantes
• 3 14 subtests del WAIS-III
o 3.1 Subtests verbales
o 3.2 Subtests del funcionamiento
• 4 Subtests de WAIS-III agrupados según índices
o 4.1 Comprensión verbal
o 4.2 Organización perceptiva
o 4.3 Memoria de trabajo
o 4.4 Proceso de velocidad
• 5 Vea también
• 6 Referencias
• 7 Acoplamientos externos
Descripción
WAIS-R fue estandardizado en 1981 en una muestra de 1.880 LOS E.E.U.U. temas, extendiéndose a
partir del 16 a 74 años de la edad, analizados en 9 diversos grupos de misma edad. La versión actual
es WAIS-III (1997). WAIS-IV está experimentando actualmente la estandardización nacional y
empizarrado para el lanzamiento en finales de 2008.
mediano el índice de inteligencia a gama completa se centra en 100[2], con a desviación de estándar de
15. En a distribución normal esta gama del índice de inteligencia (1σ sobre y debajo del medio que es,
entre 85 y 115) es donde bajarían el aproximadamente 68% de adultos.
La medida de WAIS-III es apropiada a través de edad adulta y para el uso con esos individuos sobre
74 años de la edad. Para las personas debajo de 16, la escala de la inteligencia de Wechsler para los
niños (WISC, 6-16 años) y el pre-entrenamiento de Wechsler y la escala primaria de la inteligencia
(WPPSI, se utilizan 2 1/2-7yrs, 3mos).
Una versión corta, más four-subtest de la batería se ha lanzado recientemente, permitiendo que los
clínicos formen una estimación validada de verbal, el funcionamiento y el índice de inteligencia a gama
completa en una cantidad de tiempo más corta. El Wechsler abrevió la escala del vocabulario de las
aplicaciones de la inteligencia (WASI), de las semejanzas, del diseño de bloque y de los subtests del
razonamiento de la matriz similares a los del wais para proporcionar una estimación del índice de
inteligencia a gama completa en cerca de 30 minutos.
Las pruebas de la inteligencia también se utilizan en poblaciones con enfermedad o lesión psiquiátrica
del cerebro, aunque un cierto respeto este uso como polémicas. Algunos neuropsychologists utilizan la
técnica en daño de cerebro sufridor de la gente como él conduce a los acoplamientos con qué parte del
cerebro se ha afectado, o del uso subtests específicos para conseguir una idea del grado del daño de
cerebro. Por ejemplo, el palmo del dígito se puede utilizar para conseguir un sentido de las dificultades
del attentional. Otros emplean NI DE WAIS-R (Inteligencia de adulto de Wechsler Escalar-Revisada
como instrumento de Neuropsychological), otra medida publicada por Harcourt. Cada cuenta más
subtest se marca y se calcula con respecto a normas no-normales o dañadas del cerebro. Pues el wais
se desarrolla para el promedio, desarrollaron al individuo no-dañado, las normas separadas para la
comparación apropiada entre individuos de funcionamiento similares[citación necesitada].
Subtests verbales
Información
Grado de información de carácter general adquirido de cultura (e.g. Quién es el presidente de
Rusia?)
Comprensión
Capacidad de ocuparse de convenciones, de reglas y de expresiones sociales abstractas (e.g.
Qué “mata a 2 pájaros con 1 medio de la piedra” metaphorically?)
Aritmética
Concentración mientras que manipula problemas matemáticos mentales (e.g. Cuántos 45c. las
estampillas pueden usted comprar para un dólar?)
Semejanzas
Razonamiento verbal abstracto (e.g. De qué manera es una manzana y una pera igualmente?)
Vocabulario
El grado a el cual uno ha aprendido, podido comprender y expresar verbalmente vocabulario
(e.g. Cuál es una guitarra?)
Palmo del dígito
atención/concentración (e.g. dado la secuencia de los dígitos “123”, invierta la secuencia.)
El ordenar del Letra-Número
atención y memoria de trabajo (e.g. Q1B3J2 dados, por orden numérico y después ponen los
números las letras en orden alfabético)
Los post-tests opcionales incluyen símbolo del dígito - símbolo fortuito el aprender y del dígito - liberan
memoria.
Además de las cuentas verbales y del funcionamiento del índice de inteligencia, se derivan los cuatro
índices siguientes.
Comprensión verbal
• Vocabulario
• Información
• Semejanzas
Organización perceptiva
Memoria de trabajo
• Aritmética
• Palmo del dígito
• El ordenar del Letra-Número
Proceso de velocidad
Nota: Represente el arreglo, comprensión, y la asamblea del objeto no contribuye a las cuentas del
índice
Vea también
• David Wechsler
• Escala de la inteligencia de Wechsler para los niños (WISC)
• Pre-entrenamiento de Wechsler y escala primaria de la inteligencia (WPPSI)
• Índice de inteligencia
Referencias
Acoplamientos externos
• Página oficial
• Más descripciones sobre pruebas individuales
• PMID 12801187 - “Confiabilidad que anota en edición de la inteligencia de adulto de Wechsler
la Escalar-Tercera”
• PMID 10877468 - “Prorrateando inteligencia de adulto de Wechsler Escale-III las cuentas
sumarias”