La Perspectiva de Sistemas en La Psicología Social
La Perspectiva de Sistemas en La Psicología Social
La Perspectiva de Sistemas en La Psicología Social
sistemas en la Psicología
social comunitaria
La adaptación social como objetivo de la
acción del/a psicólogo/a
Conceptos clave en la
perspectiva ecológica
Sistema social: Un agregado de
personas que interactúan en un
contexto determinado al que
atribuyen significado compartido.
Adaptación. Intercambio entre
sistemas, bidireccional y en
evolución (a lo largo del tiempo).
Macrosiste
ma Exosistem
Mesosiste
Cultura a
ma
COMUNID
Religió
Política Escuela/Universi AD Amigos
n
s dad (microsiste
Sistema (microsistema) ma)
pública
político y Familia Lugar de trabajo
s
económic Subcultur (microsistem (microsistema)
o as a)
Ideolog Clubes/Juntas de
ía vecinos
(microsistema)
Transición ecológica
Cuando la posición de una
persona se modifica debido a
cambios en políticas, actividades,
roles o recursos del sistema, el
sujeto puede actuar más o menos
positivamente de acuerdo a si
esta transición ecológica ha sido
planificada o no.
La intervención psicosocial
en la perspectiva ecológico
contextual
Principios fundamentales
Familiarizarse con el contexto en
el cual se desarrollará la
intervención.
Analizar cómo los sistemas
provocan, incrementan o
mantienen los problemas o
necesidades de las personas.
La permanencia de los problemas
puede adjudicarse a la falta de
recursos del propio contexto para
El investigador y la comunidad
deberán comprender y respetar
los valores y la cultura del
contexto, localizar de forma
adecuada la manifestación de los
problemas y propiciar la
autonomía y el fortalecimiento de
recursos personales y
comunitarios para su solución.
Resolver un problema en un
contexto puede generar nuevos
problemas en otros contextos.
La intervención se centrará, por
lo tanto, en el desarrollo de
competencias personales y
contextuales para el logro de
ambientes saludables/de
bienestar.
Un “ambiente saludable” se
define a partir de lo que
comunidad e investigador
definen como tal, que genera el
desarrollo (evolución y
Etapas de una estrategia de
intervención
1. Identificar los contextos o sistemas
relevantes para la persona o
comunidad, basándose en los
objetivos de la intervención.
2. Estudiar las características de los
contextos (físico, social, político,
cultural).
3. Evaluar las necesidades y las
variables ambientales percibidas por
la persona y contrastar si estas
mismas percepciones se manifiestan
en otros sujetos que habitan el
1. Planear de forma colaborativa, entre
investigador y observadores, los
posibles ámbitos de abordaje o áreas
de intervención.
2. Evaluar secuencialmente las
modificaciones producidas por las
interacciones entre persona-
ambiente, investigador-comunidad.
Vías de intervención: 3
modelos para un mismo fin
Modelo de competencias (énfasis
individual)
Modelo de redes.
Modelo de competencias
La red social
Sistema de vínculos entre
distintos puntos de un grupo
social como son los actores
sociales o distintos grupos e
instituciones, que permite el
intercambio de información y las
interacciones entre los distintos
puntos de la red
La red social personal o
focal
Está constituida por todas aquellas
relaciones significativas que una
persona establece cotidianamente y a
lo largo de su vida.
Cada persona es el centro de su
propia red, que está formada por sus
familiares más cercanos, los amigos,
compañeros de estudio y de trabajo,
los miembros de las instituciones a las
que acude habitualmente y los
conocidos con quienes se ve sólo
esporádicamente
La red social personal se puede
describir a partir de distintas
dimensiones estructurales:
◦ tamaño
◦ amplitud
◦ dispersión
◦ densidad
◦ homogeneidad
◦ distribución
La intervención
En esa perspectiva se incluyen: