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ECUACIONES

INTRODUCCIN MOTIVACIN
Diofanto, clebre matemtico griego, es conocido como el padre del lgebra. Poco
se conoce sobre su vida a excepcin de la edad que tena cuando muri, que viene a
ser la respuesta a la ecuacin planteada en su epitafio y que se muestra a
continuacin
Esta tumba contiene a Diofanto. Oh gran maravilla! Y la tumba dice con arte la
medida de su vida. Dios hizo que fuera nio una sexta parte de su
vida. Aadiendo un doceavo, las mejillas tuvieron la primera barba.
Le encendi el fuego nupcial despus del sptimo, y en el quinto ao
despus de la boda le concedi un hijo. Pero ay!, nio tardo y
desgraciado, en la mitad de la medida de la vida de su padre, lo
arrebato la helada tumba. Despus de consolar su pena en cuatro
aos con esta ciencia del clculo, lleg al trmino de su vida.

Vamos a plantear y resolver la ecuacin indicada en el epitafio de Diofanto.
Si asignamos a x como la edad del matemtico griego, tenemos segn el enunciado que:
4
2
5
7 12 6
+ + + + + =
x x x x
x

9
84
42 12 7 14
+
+ + +
=
x x x x
x

84
75
9
x
x =

x x 75 756 84 =

756 9 = x

9
756
= x

x = 84

O sea, el matemtico muri a la edad de 84 aos.

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ECUACIONES


Una ecuacin es una igualdad entre dos expresiones algebraicas, denominadas
miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incgnitas,
relacionados mediante operaciones matemticas. Los valores conocidos pueden ser
nmeros, coeficientes o constantes; y tambin variables cuya magnitud se haya
establecido como resultado de otras operaciones. Las incgnitas, representadas
generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar. Por ejemplo, en
la ecuacin:

miembro segundo
miembro primer
x x


9 1 3 + =


La letra x representa la incgnita, mientras que el coeficiente 3 y los nmeros 1 y 9 son
constantes conocidas.
Resolver una ecuacin es encontrar los valores de las incgnitas que la satisfacen, y se
llama solucin de una ecuacin a cualquier valor de dichas variables que cumpla la
igualdad planteada.
Para la ecuacin 3 1 9 x x = + la solucin es: 5 = x

1. CLASIFICACIN DE LAS ECUACIONES SEGN SU SOLUCIN
1. Ecuaciones Compatibles Determinadas: Son las ecuaciones que tienen un
nmero finito de soluciones.
Ejemplo:
x x 7 6
3
= + Conjunto Solucin = {3, 1, 2}

2. Ecuaciones Compatibles Indeterminadas: Son las ecuaciones que tienen un
nmero infinito de soluciones.
Ejemplo:

x x
x
x x
2
1
2
= +

Tiene infinita soluciones

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3. Ecuaciones Incompatibles o Absurdas: Son las ecuaciones que no tienen solucin.
Ejemplo:

1 2 = + x x
No tiene solucin

2. TIPO DE ECUACIONES
1. Ecuaciones Lineales o de Primer Grado con una Incgnita
Se denomina ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades algebraicas con
incgnitas de grado 1
Para resolver una ecuacin debemos aplicar las propiedades de las operaciones como
la propiedad aditiva, la propiedad multiplicativa y la propiedad de la transposicin de
trminos. Despus de simplificar nos queda la forma: ax + b = 0, donde a y b son los
coeficientes.
La solucin es :
b
x
a
=

Observaciones
a) Si a = 0, b = 0, se tendr:
b
x
a
=
b) Si a = 0, b = 0, se tendr: 0 x =
c) Si a = 0, b = 0, es una ecuacin compatible indeterminada.
d) Si a = 0, b = 0, no hay solucin o es una ecuacin incompatible o absurda.

Procedimiento para resolucin de una ecuacin
1. Suprimimos signos de coleccin o agrupacin.
2. Quitar denominadores.
3. Hacemos transposicin de trminos agrupando los trminos en x en uno de los
miembros y los trminos independientes en el otro miembro de la ecuacin.
4. Efectuamos reduccin de trminos semejantes en cada miembro.
5. Despejamos la incgnita






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Ejemplo1: Resolver
1 3
1
6 2
x x
=
Solucin: De
1 3
1
6 2
x x
=
Quitamos denominadores, para ello en primer lugar hallamos el mnimo comn
mltiplo. M.c.m. (6,2) = 6
1 3( 3)
1
6
x x
=
1 3( 3) 6 x x =
Quitamos parntesis, agrupamos y sumamos los trminos semejantes:
1 3 9 6 x x + =
3 6 9 1 x x = +
2 14 x =
2 14 x =
Despejamos la incgnita:

14
7
2
x = =
C.S={ } 7


Ejemplo 2: Resolver
|
.
|

\
|

+
=
|
.
|

\
|
+

1
1
9
4
1
1
1
2
1
3
x x
x

Solucin:

1
1 9
) 1 ( 2
2 2 1
12
+

=
|
|
.
|

\
|
+
+ +
x
x
x
x x


3 8
6
1 1
x x
x x
+ | |
=
|
+ +
\ .


x x
x x
=
=
8 6 18
8 ) 3 ( 6

x 5 10 =
2 x =

Por lo tanto el conjunto solucin es: C.S:{ } 2


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Ejemplo 3: Resolver
2
2
2
6 10 3
8 17 4
x x x
x x x
+ | |
=
|
+ + +
\ .

Solucin:
Desarrollando la potencia:
2 2
2 2
6 10 6 9
8 17 8 16
x x x x
x x x x
+ +
=
+ + + +

Haciendo cambio de variables:
a x x = 6
2
;
b x x = +8
2

se tiene:

16
9
17
10
+
+
=
+
+
b
a
b
a

( )( ) ( )( ) 17 9 16 10 + + = + + b a b a
153 9 17 160 16 10 + + + = + + + b a ab a b ab
Transponiendo y simplificando: 160 153 17 16 9 10 = + a a b b
7 = a b
Reemplazando los valores de a y b:
2 2
8 6 7 x x x x + + = quedando:
2
1
= x

Expresiones algebraicas comunes:
El doble o duplo de un nmero: 2x
El triple de un nmero: 3x
El cudruplo de un nmero: 4x
La mitad de un nmero:
2
x

Un tercio de un nmero:
3
x

Un cuarto de un nmero:
4
x

Un nmero es proporci onal a 2, 3, 4, ...: 2x, 3x, 4x, . .
Un nmero al cuadrado: x
2

Un nmero al cubo: x
3


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Dos nmeros consecut i vos: x y x + 1.
Dos nmeros consecut i vos pares : 2x y 2x + 2.
Dos nmeros consecut i vos i mpares : 2x + 1 y 2x + 3.
Descomponer 24 en dos partes: x y 24 x.
La suma de dos nmeros es 24: x y 24 x.
La di f erenci a de dos nmeros es 24: x y 24 + x.
El producto de dos nmeros es 24: x y 24/ x.
El cociente de dos nmeros es 24; x y 24 x.



EJERCICIOS PROPUESTOS

NIVEL 1

Resolver:

(1) 2x + 3 = x + 6
(2) 5( 1) 10( 2) 45 x x + =
(3) 300x 250 = 150x + 750
(4) 17x 3x = 5x + 18
(5) 2.5x + 0.5x = 1.5x + 4.5
(6) 9y 19 + y = 21
(7) x + 2x + 9 4x = 5x 9
(8) 3.3x + 2.7x 4.6 = 7.4
(9) 2y 3y + 4y 5 = 6y 7y + 15
(10) (4x + 6) 2x = (x 6) + 24
(11) 15y (3 (4y + 4) 57) = 2 y
(12) (2y(3y4)+5y6)+10y = 12( y1)+36
(13) 4t (12t 24) + 38t 38 = 0

Resolver los siguientes problemas
1. Hallar un nmero, sabiendo que aumentado en 28 equivale al triple de su valor.
2. El exceso del doble de un nmero sobre 18 es igual al triple del nmero disminuido
en 20. Cul es el nmero?
3. Se tienen dos nmeros: el mayor excede al menor en 20 unidades. Si al menor se le
aumenta sus 3/4, resultara lo mismo que la mitad del mayor. Cules son esos
nmeros?
4. Hallar dos nmeros sabiendo que uno excede al otro en 8 unidades y que el menor
es 25 unidades menos que el doble del mayor.
5. La suma de tres nmeros enteros consecutivos es 41 unidades ms que el nmero
menor. Hallar el mayor de los tres nmeros.

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6. Si se multiplica el menor y el mayor de tres nmeros pares consecutivos, se obtiene
un nmero que es 36 unidades menos que el producto del mayor y el segundo
nmero de los tres mencionados. Halla dichos nmeros.
7. Si al triple de la edad que tena Alfredo hace 20 aos se le resta su edad actual, se
obtiene la edad que tendr dentro de 5 aos. Cul es su edad?
8. Pedro dice: Gast los 2/7 de lo que tena y S/. 20 ms, quedndome con la quinta
parte de lo que tena y S/. 16 ms. Cunto tena Pedro?
9. Un estudiante lee 64 pginas de la novela La Ciudad y los Perros y al da
siguiente lee 1/3 de lo que le falta; si todava le quedan por leer los 4/7 del total de
pginas, cuntas pginas tiene dicha novela?
10. Hallar el precio de cada libro, si 8 libros de igual precio han costado 2000 soles.
11. Una habitacin es 3 veces ms larga que ancha y tiene un permetro de 96 m.
Cules sern sus medidas?
12. Si x 5 se multiplica por x 10, el producto es mayor que
2
x en 20 unidades. Hallar
x.
13. Si un nmero ms 6 se multiplica por dicho nmero ms 13, el producto es 27 ms
el cuadrado del nmero. Halla dicho nmero.
14. de qu nmero hay que restar
1
5
4
para obtener la sexta parte de ese nmero?
15. La suma de las edades actuales de Juan y Pedro es 65 aos, y dentro de 10 aos la
edad de Pedro ser los 5/12 de Juan. Cul es la edad de cada persona?

NIVEL 2

a) 2(3 2) 4[2 5( 2)] x x x + =
b)
2
3 2 (5 2 ) 4 30 x x x x = +
c) (8 3)(2 4) (4 3)(4 1) x x x x + = +
d)
5
2 3
3
x
x
+ | |
= +
|
\ .

e)
1 1
3
4 2 2
x x x
x

+ =
f)
4 1
3 4
x x +
=
g)
2
(4 2) (8 3)(2 1) x x x = + +

h)
5 2 18
5( 20)
8 6
x x
x
+
=
i)
3( 1) 3 3 7
2
4 6 12
x x x
x x
+ +
+ = +






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Resolver los siguientes problemas:

1. Un rectngulo es de 10 metros ms estrecho que un cuadrado y 15 metros ms largo
que l, y tiene la misma rea que el cuadrado. Cules son las dimensiones del
cuadrado y del rectngulo?
2. Las calificaciones de un estudiante son 5.3 y 4.5. Cunto debe obtener en un tercer
control, para que su promedio sea de 5.2

3. El permetro de un rectngulo es 20 m, y su rea es 24 m
2
. Encuentre las longitudes
de sus lados.

4. En una liquidacin de artculos de la lnea blanca, se anuncia que todos los precios
fueron rebajados en un 18%. Si el precio de un artculo es de $11.480. cul era el
precio antes de la liquidacin
5. Una caja con base cuadrada y sin tapa se construye a partir de una pieza cuadrada
de metal cortando cuadrados de 2 pulgadas de cada esquina y doblando los lados
hacia arriba. Encuentre las dimensiones de la hoja metlica, si el volumen de la caja
ser de 50 pulgadas cbicas.
6. Una persona invierte un capital de $15000 de dos formas, una parte en su cuenta de
ahorros que produce 5% de inters simple anual y el resto en un fondo de inversin
que produce un 8% de inters simple anual. De qu cantidad debe ser cada
inversin para obtener una ganancia del 7% despus de un ao.
7. Un hombre invierte al 8% el doble de la cantidad que destina al 5%. Su ingreso
total anual por las dos inversiones es de $840. Cunto invirti a cada tasa?
8. Un parqumetro acepta monedas de 5 y 10 centavos (de dlar). Al vaciar la caja se
encontraron 148 monedas con un total de $10.65. Cuntas monedas de cada tipo
hay?
9. Las utilidades de un negocio son compartidas por tres socios. El primero recibe el
doble que el segundo, y este recibe el triple que el tercero. Si las utilidades del ao
anterior fueron $26 400, Cunto recibir cada socio?
10. El costo de publicar cada copia de una revista semanal es de $0,28. El ingreso de
las ventas al distribuidor es de $0,24 por copia y de los anuncios es de 20% del
ingreso obtenido de las ventas en exceso de 3000 copias. Cuntas copias deben
publicarse y venderse cada semana para generar una utilidad semanal de $1000.

NIVEL 3

a)
2
2 2
( 2) ( 2) 4
3 2
x x
x x x x
+
=

b)
3 5 2
2 4 3 2 x x x
=
+


c) 0.4(5 4 ) 0.7 2.3 x x + =
d)
2
2 1 3
( 1)( 1) 2
x x
x x x x
+
=
+

e)
3 3( 2) 3 ( 2)
3 2 2
x x x x +
=
f)
2
15 12 6 18
2 4 2
x
x x x
+
=
+

g)
2 2
2 2
2
1
x a x a
x a x a
x
x ax a
x a
+

+
=

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2. Ecuaciones Cuadrticas o de Segundo Grado con una Incgnita
Es un tipo de ecuacin particular en la que la variable o incgnita est elevada al
cuadrado.
En su forma ms general se puede decir que:
2
0 ax bx c + + =
es una ecuacin cuadrtica, donde los coeficientes a, b y c son nmeros reales
cualesquiera, con a 0.
En estas ecuaciones, la variable x no se despeja con facilidad, por lo que se requiere de
diferentes procedimientos para hallar la solucin.

El procedimiento ms sencillo consiste en realizar una factorizacin de la ecuacin
general:
2
0 ax bx c + + = usando el mtodo del aspa simple hasta que la x quede
despejada.
Otra forma de encontrar la solucin de una ecuacin de segundo grado es a travs de la
llamada frmula general:
2
4
2
b b ac
x
a

=
La frmula produce dos respuestas: Una con el signo + y otra con el signo
Tipos de soluciones: Reales e imaginarias
Una ecuacin cuadrtica puede generar tres tipos de soluciones:
- Dos races reales distintas.
- Una raz real (que vendran a ser dos races iguales).
- Dos races imaginarias distintas.
Denotemos como ac b 4
2
= A el discriminante

- Si 0 > A , entonces la ecuacin tendr dos soluciones reales (dos races).
- Si 0 = A , entonces la ecuacin tendr una sola solucin (una raz).
- Si 0 < A , no existe solucin dentro de los nmeros reales; entonces la raz
cuadrada es imaginaria, generando dos races imaginarias.




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Ejemplo 1:
5x
2
+ 13x + 6 = 0
Se identifican las letras, cuidando que la ecuacin est ordenada respecto a la x, en
forma decreciente (de grado mayor a menor).
Con esta condicin tenemos: a = 5; b = 13; c = 6. Se aplica la frmula:
2
13 (13) 4( 5)(6) 13 169 ( 120)
2( 5) 10
x

= =



13 289
10

=

La raz cuadrada de 289 es 17. Se tiene entonces dos soluciones:
13 17
10
x

=

Hay dos races diferentes, una usando el signo + y otra el signo . Llmense X
1
y X
2
a
las dos soluciones, que sern:
1
13 17 4 2
10 10 5
x
+
= = =


2
13 17 30
3
10 10
x

= = =


Ambos valores de x satisfacen la ecuacin, es decir, al sustituir x por los valores
obtenidos producen una identidad. Al procedimiento de sustituir para probar si los
valores hallados satisfacen la ecuacin se le denomina verificacin o comprobacin.
Probando con x = 3. Resulta: 5(3)
2
+ 13(3) + 6 = 45 + 39 + 6 = 0, tal como se
esperaba en el segundo miembro.
Lo mismo suceder si se comprueba con x = 2/5.
Por lo tanto C.S=
2
, 3
5

`
)







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Ejemplo 2: 0 10 2
2
= x x
Solucin:
Como 0 A > , entonces factorizamos el polinomio
0 10 2
2
= x x
0 ) 5 2 )( 2 ( = + x x


Igualando a cero cada factor: 2 0 x + = 2 5 0 x =
Tenemos: 2 x =
5
2
x =
Ambos valores de x satisfacen la ecuacin, es decir, al sustituir x por los valores
obtenidos producen una identidad.
Por lo tanto el conjunto solucin es:
)
`

=
2
5
, 2 .S C


Ejemplo 3:
6x + 13 = x
2

Nuevamente hay que ordenar para obtener: x
2
6x + 13 = 0 Identificando letras:
a = 1; b = 6; c = 13. Aplicando la frmula general se tiene:
2
( 6) ( 6) 4(1)(13) 6 36 52 6 16
2(1) 2 2
x

= = =
El discriminante 16 A = es negativo, no existe raz cuadrada de un nmero negativo en
los nmeros reales. Por lo tanto no existe solucin en los nmeros reales.
Pero este es un resultado que pertenece a los nmeros complejos:
( ) 2 3 2
6 4 3 2
3 2
2 2 1
i
i i
x i

= = = =
3 2 x i = + 3 2 x i =









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EJERCICIOS PROPUESTOS
NIVEL 1:
Resolver:
1. 0 4 4
2
= + x x
2. (x 4)
2
= 2x
2
32
3. p p 3 2
2
=
4.
2 2
2 6 6 8 x x x x =
5. (2x 3)
2
= (x + 3)
2
24
6. (3x 3)
2
+ 40 = ( x + 7)
2
+ 256
7. 0 5 4
2 3
= x x x
8. 1
3
5
3
2
2
= x x x
9. 2( 16) ( 8)( 2) x x x = +
10. (2 5)(2 5) 119 0 x x + =
11.
2 2
(5 2) (3 1) 60 x x x + =
12.
2
2 5 6 0 x x + =
13. (3x + 1)
2
= 4(x + 2)
2

14.
2
81 x =
15.
2
14 28 0 x =
16.
2
4
3 0
3
x =
17. 0 6 5
2 4
= + x x
18.
2
5 ( 1) 2(2 7 ) 8 x x x x =


Nivel 2:

1. (4 1)(2 3) ( 3)( 1) x x x x + = +
2. ( )
3
1 12 1 2
4
x x
| |
+ =
|
\ .

3. 1
2
1 6
1 2
7 6
=
+

+
+
x
x
x
x

4.
( )
2 2
2
1
1
1
2
x
x x
x
=

5. 2
3
4
3
=

+
x
x
x

6.
2
12 4
1
3
+
= +
+ t t t

7.
2
1 1 5 ( 1)
3 2
1 4 3 4
x x x x
x x x x
+ | | | |
+ =
| |
+
\ . \ .


Resolver Los Siguientes Problemas

1. El largo de un rectngulo es el doble de su ancho. Determine ambas longitudes si el
rea es 72 m
2
.

2. Cuando sumamos el triple de un nmero positivo al cuadrado del mismo, la suma es
cuatro. Determine cual es el nmero.


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3. El producto de 2 nmeros positivos es 96. Determine los nmeros sabiendo que el
mayor es 50% ms que el menor.

4. El producto de 2 nmeros consecutivos es 462. Determinar los nmeros.

5. La suma de dos nmeros naturales es 48 y la diferencia de sus cuadrados supera en 36
al producto de los nmeros. Encontrar ambos nmeros.

6. Hay que repartir $60.000 entre cierto nmero de amigos de manera exacta entre
ellos. Alguien nota que si hubiera dos amigos menos, a cada uno le tocara $2.500
ms. Cuntos son los amigos presentes y cunto le toca a cada uno?
7. Juan es dos aos mayor que Mario y la suma de los cuadrados de ambas edades es
130. Hallar ambas edades.
8. La longitud de un terreno rectangular es el doble que el ancho. Si la longitud se
aumenta en 40m y el ancho en 6m, el rea se hace doble. Hallar las dimensiones del
terreno.
9. Cada semana una compaa puede vender x unidades de un producto a un precio de p
dlares cada uno, en donde 600 5 p x = . A la compaa le cuesta (8000+75x)
dlares producir x unidades.
a) Cuntas unidades debe vender la compaa cada semana para generar un
ingreso de $ 17500?
b) Qu precio por unidad debe cobrar la compaa para obtener un ingreso
semanal de $18000?
c) Cuntas unidades debe producir y vender cada semana para obtener una
utilidad semanal de $ 5500?
















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3. Ecuaciones Polinmicas o de Grado Superior con una Incgnita
Su solucin se basa en el siguiente criterio de divisibilidad: Si un polinomio P(x) se
anula para x = a, entonces uno de los factores ser: (x a). Los posibles valores que
anulan a un polinomio son los divisores del trmino independiente del polinomio y los
que resultan de la divisin de estos divisores con el coeficiente del trmino de mayor
grado.
Para calcular el cociente en cada divisin se emplea el mtodo de Ruffini que consiste
en trazar dos rayas que se intersecan, una vertical y otra horizontal. Encima de la raya
horizontal y a la derecha de la vertical se colocan los coeficientes del dividendo con su
propio signo y encima de la raya horizontal y a la izquierda de la vertical se coloca
aquel valor de x que anule al divisor.

Ejemplo:

3 2
6 3 10 0 x x x + + =

Solucin:

Hacemos = ) (x P 10 3 6
2 3
+ + x x x
Utilizando el mtodo de Ruffini se tiene:
= ) (x P ( ) ( ) ( ) 1 2 5 x x x + +
Luego:
3 2
6 3 10 0 x x x + + =
( ) ( ) ( ) 1 2 5 x x x + + =0

1 0, 2 0, 5 0
1 2 5
x x x
x x x
= + = + =
= = =


Observe que los valores de x que anulan al polinomio son 1, 2 y 5, que estn Por lo
tanto el conjunto solucin es:

{ } . . 1; 2; 5 C S =




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Ejemplo:

4 3 2
2 21 72 91 30 0 x x x x + + + + =

Solucin:

Hacemos ) (x P = 30 91 72 21 2
2 3 4
+ + + + x x x x

Rango de valores:
|
.
|

\
|

2
15
,
2
5
,
2
3
,
2
1
, 30 , 15 , 10 , 6 , 5 , 3 , 2 , 1

Como todos los trminos del polinomio son positivos, los nicos valores de x que
pueden anularlo son valores negativos.

Ceros del polinomio:

( ) ( )
4 3 2
( 1) 2 ( 1) 21( 1) 72 1 91 1 30 8 0 P = + + + + = = (no se considera)

( ) ( ) 30 2 91 2 72 ) 2 ( 21 ) 2 ( 2 ) 2 (
2 3 4
+ + + + = P = 0

Luego ) (x P es divisible por ) 2 ( + x

( ) ( ) 30 3 91 3 72 ) 3 ( 21 ) 3 ( 2 ) 3 (
2 3 4
+ + + + = P = 0

Luego ) (x P es divisible por ) 3 ( + x

Por ser el polinomio de cuarto grado, basta con encontrar dos de sus ceros. As,
podemos escribir

( ) ( ) ( ) 2 3 ( ) P x x x Q x = + +


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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS-CAJAMARCA

Por lo tanto:
( ) ( ) 3 2 ) ( + + = x x x P ( ) ( ) 5 1 2 + + x x

Observe que los valores de x que anulan al polinomio son 2, 3, 1/2 y 5, que estn
comprendidos en el rango de valores y que vienen a ser las soluciones de la ecuacin.
Por lo tanto el conjunto solucin es:

1
. . 2; 3; ; 5
2
C S

=
`
)



EJERCICIOS PROPUESTOS

1)
3 2
2 2 0 x x x + = 2)
3 2
3 4 12 0 x x x + =
3)
3 2
4 6 0 x x x + + = 4)
4 3 2
4 3 4 4 0 x x x x + + =
5)
4 2
15 10 24 0 x x x + = 6)
4 3 2
2 5 2 24 0 x x x x + =
7)
4 3 2
3 15 19 30 0 x x x x + + = 8)
5 4 3 2
5 2 14 3 9 0 x x x x x + + =
9)
3
111 110 0 x x + = 10)
3 2
66 216 0 x x x + =
11)
3 2
17 33 0 x x x + = 12)
5 4 3 2
4 27 94 176 480 0 x x x x x + + =