Guia 3
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HERRAMIENTA PEDAGOGICA DE
APOYO PARA EL BACHILLERATO
DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES
GUIA DE TRABAJO No 3
AREA DE MATEMATICAS
MATEMATICAS
CICLO IV
Elaborada por
ERNESTO CAMPOS
BOGOTA D.C
1
DATOS DEL ESTUDIANTE
_________________________
CICLO : ________________________
CALIFICACION : ________________________
_____________________
FIRMA DEL PROFESOR
2
FACTORIZACION DE TRINOMIOS CUADRADOS PERFECTOS
a2 + 2ab + b2 = (a + b) 2
a b
a2 - 2ab + b2 = (a - b) 2
a b
3
La raíz cuadrada de : x2 es x
La raíz cuadrada de : 25 es 5
La raíz cuadrada de : 1 es 1
4a8 32a4b
Ejemplo 4: Factorizar --- - ------ + 64b2
49 7
4a8 2a4
La raíz cuadrada de : -- es --
4
49 7
EJERCICIOS
5
PREGUNTAS
01) x2 + 6x + 9
02) 16x2 + 8x +1
03) y2 + 10y + 25
13) a2/4 + 4a + 16
6
EVALUACIÓN
7
b ) 0.25x8y4 - 10x4y2 + 100z12 = (5x6y2 - 10z8)2
TRINOMIO DE LA FORMA x2 + bx + c
Definición.- Es la transformación de una expresión algebraica racional entera en el producto de sus
factores racionales y enteros, primos entre si.
8
Ejemplo 1: Factorizar
Luego x2 + 6x + 8 = (x + 4)(x + 2)
y - 5 = - 5y
-13y
Luego y2 - 13y + 40 = (y - 8)(y - 5)
Ejemplo 3: Factorizar
Luego x2 - 2x - 15 = (x - 5)(x + 3)
Ejemplo 4:Factorizar
Luego x2 + 9x - 52 = (x + 13)(x - 4)
9
z - 17 = - 17z
z + 16 = + 16z
-z
2
Luego z - z - 272 = (z - 17)(z + 16)
EJERCICIOS
10
PREGUNTAS
01) x2 + 8x + 15
02) n2 + n - 20
03) m2 - 12m + 27
04) x2 - 2x - 24
05) x2 + 20x + 75
06) y2 + 16y - 80
08) y2 - 6y - 72
09)
10)
11
EVALUACIÓN
a) x2 + 9x + 20 = (x + 5)( x + 4)
b ) x2 + 9x + 20 = (x + 7)(x + 2)
c ) x2 + 9x + 20 = (x - 10)(x - 2)
a) y2 - 19y + 60 = (y - 20)(y - 3)
b ) y2 - 19y + 60 = (y - 15)(y - 4)
b) z2 + 5z - 126 = (z + 10)(z - 5)
c) z2 + 5z - 126 = (z + 14)(z - 9)
12
TRINOMIO DE LA FORMA a x2 + bx + c
Definición.- Es la transformación de una expresión algebraica racional entera en el producto de sus
factores racionales y enteros, primos entre si.
Ejemplo 1: Factorizar
Ejemplo 2: Factorizar
Ejemplo 3: Factorizar
13
Ejemplo 4:Factorizar
EJERCICIOS
14
PREGUNTAS
01) 2x2 + 7x + 3
02) 2y2 + 9y + 4
16) 1.5w2 + 4w + 2
15
EVALUACIÓN
16
c ) 15w2 + 19w - 10 = (5w - 1)(10w + 10)
Miembros de una ecuación son las partes separadas por el signo igual. La parte que está a la
a)
izquierda se llama primer miembro (3x + 5) y el segundo miembro (17).
Términos de una ecuación son cada una de las expresiones literales (3x) o numéricas (5 y 17)
b)
separadas por el signo + o el signo -.
Resolver una ecuación es hallar el conjunto solución. En la ecuación dada el conjunto solución es
c)
{4}.
El grado de una ecuación está indicado por el mayor exponente de la variable. En el ejemplo el
d)
exponente de la variable es 1.
17
Ejemplo 1: Resolver
Ejemplo 2: Resolver
Ejemplo 3: Resolver
Ejemplo 4: Resolver
18
Ejemplo 5: Resolver
EJERCICIOS
19
01) x + 4 = 28
02) y - 6.5 = 31
03) 8z = 40 + 3z
04) 10x = - 5x + 60
06) 2x + 4 + (3x - 4) = 3x + 12
08) 15x - 40 - 5x - 20 = 0
09) 16 - ( - 2x - 4) - (5x - 3x + 2) = - 4x - ( - 8x + 2)
11) - 18 - [ 3(x + 2) + 4] = 21 - [ 6( - 2x - 2) + 1]
12)
13)
14)
15) (x + 7)(x - 3) = x2 + 3x - 16
17)
20
EVALUACION
1 ¿Cuál es el resultado de: ? 5x - 15 = x + 25
a) 5x - 15 = x + 25 Su conjunto solución es x = 10
b ) 5x - 15 = x + 25 Su conjunto solución es x = 40
c ) 5x - 15 = x + 25 Su conjunto solución es x = 15
21
5 ¿Cuál es el resultado de: ? 3(x + 2) + 4(2x - 1)2 = 16x2 + 3x - 22
Definición.- Es todo enunciado abierto que tiene el signo > ó <, con una sola variable y con
exponente 1.
ax + b > c ó ax + b < c
Miembros de una inecuación son las partes separadas por el signo de la desigual. La parte que está a
a)
la izquierda se llama primer miembro (5x + 15) y el segundo miembro (30).
Términos de una inecuación son cada una de las expresiones literales (5x) o numéricas (15 y 30)
b)
separadas por el signo + o el signo .
Resolver una inecuación es hallar el conjunto solución. En la inecuación dada el conjunto solución es
c)
{ x > 3 }.
d) El grado de una inecuación está indicado por el mayor exponente de la variable. En el ejemplo el
22
exponente de la variable es 1.
Ejemplo 1: Resolver
Ejemplo 2: Resolver
Ejemplo 3: Resolver
23
Luego 5(x - 5) + 2 < 7 Su Conjunto Solución { x < 6 }
Ejemplo 4: Resolver
Ejemplo
5:
Resolver
EJERCICIOS
24
PREGUNTAS
01) 3x < 15
02) 3x + 6 > 2x + 12
03) 4x - 8 > 3x - 14
05)
06) - 2x + 3 > - 3x - 1
08)
09)
11) 5 - [ 2x + (x + 2) ] < 4
12)
13)
25
EVALUACIÓN
26
c) 5(x - 3) + 4 < 24 Conjunto Solución es x < 7
27