Alberto Sebastin

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Dijo el rey: Farlimas, ste es el da en el que debes alegrarme el corazn: cuntame una historia. Farlimas comenz a narrar. El rey Akaff escuchaba, y con l, los invitados. Todos se olvidaron de respirar. Y el cuento de Farlimas era como el hachs. Cuando hubo terminado, todos haban cado en un dulce sopor. El rey Akaff haba olvidado sus pensamientos de muerte. El Cuento de Nunca Acabar (Carmen Martn Gaite)

Y as, aqu todo ronda en el aire de oreja a oreja. La historia nuestra, maestro, es un cuento detrs de otro. Y esto es una verdad como un templo, maestro: somos puro cuento Cuentos Canarios (Francisco Ossorio Acevedo)

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El mo es un buen trabajo. Llevo ya unos cuantos aos en esta tarea de contar cuentos para todo tipo de pblicos y en cualquier espacio donde se pueda escuchar. Estoy convencido de que escuchar cuentos puede ser una experiencia nica, no comparable a ninguna otra. Me gusta contar historias populares, los cuentos que se contaban en casa cuando los abuelos eran nios. Odos nuevos para viejos cuentos. Ese enorme caudal de historias contiene algo que creamos olvidado, o destinado a estudiosos o folcloristas, pero que sigue teniendo vigencia, porque llega a lo ms profundo de nuestro ser, ya venga de cuentos maravillosos, divertidos o de miedo, de cuentos para pensar, para aprender cosas o para pasar el rato, de historias de aqu al lado o que han viajado desde la otra punta del mundo. Me gusta tambin pensar que los libros son los lugares donde esos cuentos descansan, sumidos en un sueo que puede durar muchsimo tiempo, y que al contarlos, los sacamos de su reposo y los lanzamos al aire, para que vuelen de nuevo. Los cuentos de tradicin oral precisan de la palabra hablada para permanecer vivos, porque viven en la voz. Necesitan voces y odos que les den vida, porque nacieron as. S, es un buen trabajo.

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REPERTORIO

Las sesiones de cuentos son diferentes en funcin de diversos factores. Fundamentalmente la edad de los oyentes y la temtica. El repertorio para ed. infantil es diferente del de primaria y ste del de jvenes y adultos. A continuacin podis ver algunas de las selecciones de cuentos que utilizo normalmente, pero podis pedir una sesin que se adapte al tema que queris tratar. ES EL VIENTO, SOLO EL VIENTO En 2012 se cumple el bicentenario de la publicacin del primer tomo de Cuentos de nios y del Hogar, de Jacob y Wilhem Grimm. sta es una sesin familiar de cuentos compuesta por algunos de los relatos menos conocidos recopilados por los hermanos que dieron a conocer a Blancanieves, Cenicienta, o Rapunzel. CUENTOS PARA PEQUEOS Cuentos especialmente indicados para nios y nias de tres a seis aos. Mltiples sesiones. CUENTOS DE CANTABRIA Seleccin de cuentos tradicionales cntabros. Cincuenta minutos. A partir de ocho aos y adultos. TRADICIN ORAL EN LA LITERATURA Un recorrido por la historia en el que se explica para qu se utiliz la Narracin Oral en cada periodo histrico. Cuentos de la Grecia clsica (Mitos griegos), la Edad Media, Siglos XVII, XVIII, y XIX. Cincuenta Minutos. A partir de diez aos y adultos. CUENTOS DEL MUNDO Cuentos procedentes de diversas culturas. Cuentos africanos, rabes, orientales, americanos, europeos Sesiones adecuadas a las distintas edades. A partir de los seis aos, jvenes y adultos. CUENTOS DE MUJERES Cuentos en los que las protagonistas son autnomas, resolutivas y toman las riendas de su destino, que no hace falta estar esperando a ningn prncipe. Sesiones diferentes de acuerdo con la edad. A partir de seis aos, jvenes y adultos.

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CUENTOS DE LA ALDEA DE CHELM A partir de cuentos de Isaac Bashevis Singer. Cincuenta minutos. Desde diez aos y adultos. CUENTOS DE BABA YAGA Cuentos rusos protagonizados por un personaje fascinante, mezcla de bruja y ogresa. A partir de ocho aos. CUENTOS DE LA MARAVILLA Seleccin de cuentos maravillosos espaoles. Cincuenta minutos. A partir de ocho aos. CUENTOS DEL POR QU Cuentos de todo el mundo en los que se da respuesta a cuestiones fundamentales como por qu slo hay un sol, por qu los animales pequeos no tienen rey, por qu las abejas hacen miel, por qu los perros se huelen el culo, por qu Sesiones diferentes por edades. Desde tres aos, jvenes y adultos. CUENTOS DE MIEDO Cuentos para pasar un poco de miedo. Aparecidos, demonios, noches de difuntos, animales que de repente hablan y brujas que comen nios. A partir de diez aos y adultos PERO QU ME ESTS CONTANDO? Cuentos de mentirosos. El cuento dentro del cuento (metacuento?). Vamos a contar mentiras. A partir de diez aos y adultos. CUENTOS PARA PENSAR Cuentos con enseanza, que no con moraleja. Para contar despacio, que d tiempo de reflexionar un poco entre cuento y cuento. Jvenes y adultos. CUENTOS JOCOSOS Cuentos para pasar el rato, para sonrer y a veces para rer con ganas, que siempre viene bien. Diferentes sesiones. A partir de diez aos y adultos. CUENTOS IRREVERENTES Cuentos tradicionales que servan de vlvula de escape frente al poder establecido (monarqua y clero) o hablan de temas escabrosos. Jvenes y adultos.

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CUENTOS DE LADRONES Los cuentos del buen ladrn constituyen pequeo subgnero dentro de los temas que trata el cuento tradicional. Una visin romntica de los amigos de lo ajeno. A partir de diez aos y adultos. LAS MIL Y UNA NOCHES Una mirada a esta obra fundamental de la literatura universal. A partir de diez aos y adultos. CUENTOS DEL MAR Marineros, pescadores y monstruos marinos. Desde seis aos.

Cuentos de la naturaleza, cuentos de gigantes, cuentos de forzudos, cuentos de amor, cuentos y ms cuentos...

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TALLER DE NARRACIN

Parece ser que de unos aos a esta parte se est viviendo un resurgir de la narracin oral, incluso en espacios en los que antes hubiera resultado inimaginable. En el mbito educativo siempre se han contado cuentos, aunque siempre a una horquilla de edad muy determinada, por encima de la cual no se consideraba una actividad necesaria. Actualmente es ms fcil ver que se programan sesiones de cuentos para nios/as de tercer ciclo de primaria y en institutos, pero a cargo de "profesionales", como si una actividad que siempre estuvo en el mbito domstico y en el trabajo acabara de ser descubierta. La escuela, junto con el hogar (y puede que tambin las bibliotecas) constituyen el lugar ideal para que los nios escuchen cuentos, y son las personas ms cercanas a ellos las ms indicadas para realizar esa labor, independientemente de que se asista a espectculos de "Cuentacuentos", se escuchen cintas o vdeos, etc. Debemos animarnos a contar cuentos a nuestros nios, incluso cuando van hacindose mayores y comienzan a cuestionarnos cosas. Incluso cuando ellos se crean ya mayores. La narracin oral ha visto reducido su campo de manera artificial. Hay muchos cuentos largos, o complejos, o con mensajes que los nios pequeos no pueden desentraar, y no tiene sentido que no tengan receptor. * A contar cuentos se aprende, pero no se ensea. Dnde est tu voz? * Para qu se cuentan cuentos? * Los cuentos * Qu contar a cada edad? * Cmo se aprende un cuento? * Preparacin de la sesin * Cmo contar?

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ACTIVIDADES MS IMPORTANTES DE LOS LTIMOS AOS

* Festival de cuentos Cuentacuarenta. vila. Marzo 2013 * Festival de cuentos Un vila de cuento. vila. Diciembre 2012 * Festival de cuentos FLLIC. Cuenca. Noviembre 2012 * En beda se cuenta. beda (Jan). Junio 2011 * Festival de Arenas de San Pedro (vila). Junio 2011 * Festival Titeresi. Pola de Siero (Asturias). Mayo 2011 * Fundacin Snchez Ruiprez. Pearanda de Bracamonte (Salamanca). Marzo 2011 * Plan de fomento de la lectura Un libro es un amigo. Diputacin De Badajoz. Marzo 2011 * Semana de las letras. Santander. Febrero 2011 * Un Camino que cuenta. S.E.C.C. Agosto 2010

PUBLICACIONES

"La gaita que a todos haca bailar". Alberto Sebastin y Paco Daz. Editorial Cantabria Tradicional. 1999.

Versin de un cuento tradicional cntabro. Un pastor recibe de una anjana un regalo que cambiar su vida.

"Capitn Calabrote". Alberto Sebastin y Carles Arbat. Editorial Kalandraka. 2002. Un viejo capitn pirata vive retirado en una isla solitaria. Un da ve que otro pirata desembarca en la playa cargado con un enorme cofre. Sus ojos vuelven a brillar.

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