Retrato del artista adolescente de James Joyce

1.- Localizacin del autor

Autor: James Joyce
Obra: Retrato del artista adolescente
Fecha: 1916
Periodo: Inicios del siglo XX
Contexto histrico: Tiene lugar la Primera Guerra Mundial en Europa y cuyos
habitantes sufren las consecuencias del conflicto armado a partir del desarrollo de la
tecnologa y del armamento que sumerge a las naciones europeas en la destruccin total.
Los avances en el mundo en la ciencia tambin aumentaron a partir de los estudios en
fsica y las aplicaciones de la misma en el desarrollo de armas qumicas y tcnicas de
guerra. El mbito intelectual tambin se vio aumentado a partir de nuevas formas de
construir historias y de revoluciones en campos como la filosofa y la sociologa en
figuras como Nietzsche, por mencionar un ejemplo.
Caractersticas generales: Esta novela se halla dentro de lo que ha venido a llamarse
Modernismo anglosajn que se define de la siguiente manera:
Por modernismo anglosajn se conoce en lneas generales la literatura vanguardista en
lengua inglesa que tuvo su apogeo ms o menos entre los aos 1900 y 1940. El
modernismo se desarroll principalmente en Europa, por lo que muchos escritores
estadounidenses se trasladaron a Londres o Pars que eran en ese momento los centros
neurlgicos de la cultura artstica. Cabe destacar que en la literatura en ingls el trmino
modernismo se emplea ms bien para designar una poca que un movimiento literario
uniforme. La corriente modernista se vio directamente influenciada por el
experimentalismo y las distintas vanguardias artsticas continentales (cubismo,
surrealismo...), y se distingue por su afn de ruptura con la herencia victoriana. En
trminos generales, se engloba por tanto bajo el trmino modernista a toda la
produccin literaria de escritores estadounidenses y del Reino Unido de la primera
mitad del siglo XX.
Pese a tratarse de un grupo heterogneo, puede decirse que los escritores modernistas
tienen en comn, por un lado, el rechazo de su herencia inmediata y, por otro, de la
representacin realista. Se caracterizan por la voluntad de jugar con las expectativas del
lector, la tendencia a "psicoanalizar" a sus personajes mediante el empleo de tcnicas
como el monlogo interior, o la aficin a mezclar el argot callejero con un lenguaje ms
elaborado, a veces salpicado de cultismos y latinismos. En poesa, los modernistas
experimentan casi siempre con el verso libre y agregan al lirismo alusiones culturales
heterogneas, a veces oscuras y equvocas, e imgenes inconexas; se aprecia asimismo
una tendencia acusada a vincular la poesa con la imagen y las artes plsticas. Por la
dificultad que este tipo de literatura entraa, especialmente en poesa, pues para muchos
lectores no era posible leer y comprender textos modernistas, suele afirmarse que la
poesa de comienzos del siglo XX muestra cierto carcter elitista. (Wikipedia)
Personalidad del autor en su obra: Algunos rasgos del personaje principal de la novela
pueden ser asociados con el autor a partir de las descripciones de la vida de Stephen y
de su trabajo como artista y como parte de esa sensibilidad que desarrolla. Cito:
La pregunta que me hacia usted hace un momento me parece ms interesante. Qu es
esa belleza que el artista se esfuerza por expresar, sacndola de la materia de arcilla?-
dijo framente Stephen. (Joyce)
Otra idea para sustentar el concepto de autobiografa en la novela de Joyce es la
siguiente. Cito:
El gnero literario de la autobiografa de la increencia tiene su propia historia, como
tambin la tiene el del relato de la conversin religiosa. Como en ambos casos, por lo
general, se trata de procesos que tienen que ver con los aos de la adolescencia y de la
formacin, unos y otros entran de lleno en la categora narrativa del Bildungsroman, o
novela de aprendizaje, centrado en la formacin de un hroe juvenil. En lengua
alemana son muchas las narraciones de este tipo que podran analizarse, especialmente
las de Thomas Mann, Hermann Hesse o Robert Musil; pero es, sin duda, la famosa
autobiografa novelada de James Joyce, Retrato del artista adolescente (1916) la que
mejor sirve de paradigma para este tipo de confesiones sobre la prdida de la fe en los
aos mozos. (Blanch)

2. Gnero literario y la forma de expresin
El gnero y subgnero del texto. Caractersticas generales.
Pertenece al gnero denominado novela y, en particular, al gnero llamado novela de
autobiografa. Esto se puede traslucir a partir de ciertos puntos de coincidencia en la
vida de Joyce como el colegio de estudios y el colegio al que asiste su personaje
Stephen que es el colegio Clongowes Wood. Se puede considerar esta similitud como
un paralelismo para unir la vida de Joyce con la de su personaje y de esta infancia que
describe el propio autor en su novela. Al respecto cito:
La historia de la novela realista muestra que la ficcin tiende a la autobiografa. La
exigencia de mayores detalles psicolgicos y sociales, no puede satisfacerla el novelista
sino utilizando su propia experiencia. (Levin)
Forma de expresin utilizada por el autor: narracin, descripcin, poesa.
El libro utiliza la narracin en prosa pero con atisbos de ensayo literario al momento de
que Stephen expresa sus ideas sobre la esttica y sobre la belleza. Tambin se hace
patente el uso del llamado estilo indirecto libre donde los pensamientos del personaje
se superponen con la voz del narrador creando un hibrido sobre el texto. Cito:
y mientras Stephen miraba el sombro cuadrado de la ventana de la clase, el vientre
le estaba reclamando su alimento. Esperaba que tendran estofado para cenar, con
nabos, zanahorias y patatas majadas y grasientos pedazos de cordero adecuados para ser
bien revueltos en la salsa gruesa, adobada de harina y de pimienta. Englletelo! sta
era la voz del vientre. Sera una noche sombra y secreta. (Joyce)

3. Anlisis del contenido
3.1 Tema o idea central.
La decadencia del alma humana y en particular la de la juventud a travs del personaje
de Stephen Dedalus pero que, con el paso del tiempo y con el acercamiento al
pensamiento religioso, encuentra el camino correcto ayudado por el intelecto que
desarrolla; como parte de la vida del propio Joyce y de sus primeros aos.
3.2 Estructura:
El esquema estructural clsico es el de introduccin desarrollo, clmax y desenlace, pero
los textos pueden organizarse de otras formas:
La disposicin lineal: los elementos aparecen uno detrs de otro hasta el final.
La disposicin de los acontecimientos de la novela es lineal puesto que la historia es
contada desde la infancia de Stephen Dedalus pasando por su etapa como estudiante de
colegio hasta llegar a su adolescencia y donde ha desarrollado su mayor sensibilidad al
cuestionar ciertos aspectos de la belleza y la esttica tras haber sido objeto de burla por
sus compaeros de colegio.
3.3 Tipos de narrador y focalizacin interna.
Tipo de narrador: El narrador se encuentra en la mayor parte del texto en tercera
persona pero hay momentos donde se alterna la voz del personaje cuando habla de sus
pensamientos y emociones (estilo indirecto libre). Cito:
Cuando se le cansaba la mente de rebuscar la esencia de la belleza entre las obras
espectrales de Aristteles o del de Aquino, se volva a menudo en busca de placer a las
canciones de los poetas de la poca de Isabel. (Joyce)

4. Anlisis de la forma
4.1 Anlisis del lenguaje literario: uso que el autor hace de las diferentes figuras
retricas y cul es su intencin.
4.2 Peculiaridades lingsticas del texto:
Plano fnico: se analizarn las peculiaridades ortogrficas, fonticas y grficas del
texto que tengan valor expresivo.
Plano morfosintctico: se prestar atencin a aspectos como los siguientes:
acumulacin de elementos de determinadas categoras gramaticales (sustantivos,
adjetivos, etc.); uso con valor expresivo de diminutivos y aumentativos, y de los grados
del adjetivo; presencia de trminos en oposicin; utilizacin de los distintos tiempos
verbales; alteraciones del orden sintctico; predominio de determinadas estructuras
oracionales
Plano semntico: se analizar el lxico utilizado por el autor, la presencia de trminos
homonmicos, polismicos, sinnimos, antnimos, etc. y los valores connotativos del
texto.
5. El texto como comunicacin:
Funciones del lenguaje que predominan en el texto.
Actitud del autor ante el lector: Se dirige directamente a l?
Reaccin que la lectura provoca en los lectores: emocin, identificacin, rechazo, etc.
Intencin comunicativa dominante en el texto: informativa, persuasiva, ldica, etc.
Posicin del autor ante el sistema de valores de su poca.
6. Juicio crtico y Opinin personal.