Gua de espaol

Qu es un texto histrico?
Un texto histrico relata la aventura y experiencia de hombres y mujeres que logran acciones que cambian el curso de la
Historia o hacen la historia de la humanidad con hechos pasados y protagonizados de determinada manera. Eso no implica
que sea la verdad pues generalmente son los vencedores que escriben la historia y difunden como verdad indiscutible.
Piensa en los feriados que tiene tu pas y el sentido que tiene en lo que ahora son como un conjunto de gente con la misma
capacidad de integracin. Tambin hay que pensar en los artistas plsticos porque cuando no haba fotografas se hacan
recreaciones de rostro que nunca fueron ciertas porque contaban con documentos amoldados a lo que quera decir y
trasmitir.

Cules son las partes de un texto histrico?
Clasificacin del texto, Anlisis del texto, Comentario del texto, Crtica del texto, Bibliografa

Cmo se describe los acontecimientos de un texto histrico?
La historia estructural enfatiza la relacin tiempo-espacio y la mutua influencia entre las estructuras geogrficas, polticas,
econmicas, sociales planteadas en sus dimensiones temporales que en ms de una oportunidad condicionan el presente y
comprometen el futuro.

Cul es el objetivo de un texto histrico?
El objeto de comentar un texto histrico es acercarnos a la comprensin de una poca histrica a partir de los elementos
proporcionados por el texto. De ah la importancia de situar el documento en su contexto. Hay que desentraar lo que su
autor o autores ha dicho, cmo lo ha dicho, cundo, por qu y dnde, siempre relacionndolo con su momento histrico

Qu es una biografa?
La historia de una vida. Nos relata los acontecimientos de una persona desde su nacimiento pasando por su infancia,
adolescencia, servicio militar, guerras vividas, estudios realizados, su vida profesional, su matrimonio, hijos y sus logros
ms destacados. Adems de una serie de ancdotas, recuerdos, viajes y momentos felices. Es la herencia ms preciada que
podemos legar al mundo y, principalmente, a nuestra familia. Una biografa preserva una vida en su totalidad,
estableciendo un puente entre las generaciones con nuestros nietos, bisnietos, inculcando en ellos un sentido de orgullo y
pertenencia

Qu es una autobiografa?
Es la narracin de una vida o parte de ella escrita por el propio sujeto de la misma, mostrando su nacimiento, sus logros,
sus fracasos, sus gustos y dems cosas que ha vivido. Es un gnero literario que en gran medida se sita en la frontera
entre literatura e historia.

Cules son los componentes de un guion de teatro? Y define cada uno
Conflicto: un conflicto dramtico debe ser un conflicto social, la lucha de un hombre contra otro o sus ideas.
Accin dramtica; son las situaciones que a travs del dialogo, de los personajes desarrollan la trama.
Unidad en Funcin del Clmax: las situaciones que se van dando hasta llegar al clmax, los distintos enfrentamientos entre
los personajes.
Proceso de Seleccin: el escritor debe preguntarse Qu hara yo es esta situacin? De acuerdo a esto, elegir lo ms creble
he impactante para el pblico.
Contexto Social: Esta basado en la poca en que se desarrolla la trama, no se comporta igual una persona del siglo XV que
una del siglo XXI, aunque en todas las pocas existan conflictos humanos.






Qu es un reportaje?
El reportaje es un gnero periodstico que consiste en la narracin de sucesos que pueden ser de actualidad. En este
gnero, se explican acontecimientos de inters pblico, con palabras y/o imgenes, desde una perspectiva actual.

Cules son los elementos de un reportaje?
Planeacin: comprende la investigacin y la elaboracin de preguntas.
Realizacin: se lleva a cabo y se registra la entrevista.
Trascripcin o informe: se escribe la entrevista agregando una introduccin para enunciar el tema y una conclusin.

Menciona las fuentes de informacin para elaborar un reportaje?
Eso depende de que es lo que quieres saber, los datos se pueden obtener de Internet, televisin, radio o del peridico, pero
si no encuentras tus datos en esas fuentes, no te queda ms remedio que ir a hacer una investigacin de campo porque en
ningn otro sitio de obtiene mejor informacin.

Qu es un cuento?
Es una narracin breve creada por uno o varios autores, basada en hechos reales o imaginarios, inspirada o no en
anteriores escritos o leyendas, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento
relativamente sencillo y, por lo tanto, fcil de entender.

Cules son las partes que constituyen un cuento?
Planteamiento: Est al principio de todo cuento, en l se sita el lugar donde sucede la accin y se presenta a los
personajes protagonistas de la historia.
Nudo: Es la parte del cuento donde los personajes se involucran en algn tipo de aventura o algn conflicto muy
interesante. El nudo es muy importante para la historia.
Desenlace: Es donde se resuelve el conflicto del cuento y la historia se acaba. Por lo general, el bien se impone al mal.

Cules son los elementos del instructivo?
El texto instructivo nos informa, de manera clara y detallada, de los pasos necesarios para llevar a cabo una tarea. La
estructura del texto instructivo suele constar de 3 partes:
o Ttulo de la tarea.
o Materiales necesarios.
o Instrucciones que se deben seguir.

Qu tipo de verbos se utilizan en el instructivo?
Se emplean con frecuencia el futuro del indicativo y las perfrasis verbales formadas por un verbo conjugado en presente
de indicativo, que indique una obligacin o un derecho (deber, tener) y otro verbo en infinitivo.

Qu es un examen?
Es una prueba que se hace para comprobar los conocimientos que posee una persona sobre una determinada cuestin.












Qu tipos de preguntas puede contener un examen?
Encuesta: Designada para recolectar informacin; muestra a los usuarios una pregunta o enunciado al que han
de responder usando un ratio de escala de su eleccin:
Dicotmicas: Elegir entre "S, No" o "Desacuerdo, de Acuerdo". Seleccin Mltipe: Muestra al usuario una
pregunta seguida de una lista de posibles respuestas. puede elegir entre tener una o varias respuestas correctas.
Escalas de tipo Likert: Elegir entre diferenciales semnticos o numricos (p.ej., Totalmente en desacuerdo-
Totalmente de acuerdo, 1-5)
Respuesta Corta: Muestra a los usuarios una pregunta seguida de una caja de texto en la que ellos deben
introducir la respuesta
Completar los espacios en blanco: Muestra a los usuarios una pregunta seguida de un texto en el que deben
introducir la respuesta; cada respuesta del usuario es comparada con una lista de
Respuesta Numrica: Muestra a los usuarios una pregunta seguida por una caja de texto en la que deben
introducir una respuesta numrica; cada respuesta del usuario es comparada con una lista de respuesta
permitidas
Respuestas permitidas
Relacionar: Muestra a los usuarios una serie de selecciones y posibles relaciones
Verdadero Falso: Muestra a los usuarios un enunciado que ellos deben identificar como verdadero o falso
Grabacin de Audio: Muestra a los usuarios una pregunta a la que los usuarios deben responder de manera
audible; la aplicacin de grabacin de audio sea abrir y permitir al usuario usando un micrfono
Subir ficheros: Muestra una pregunta o tarea que requiere que el usuario suba un fichero
Copiar desde una Batera de preguntas: Permite importar preguntas de un batera de preguntas existente que
usted haya creado. Para ms informacin, vea Aadir, mover, copiar o borrar una batera de preguntas o sub-
bateras

Qu es una obra de teatro?
Una obra de teatro es una forma literaria normalmente constituida por dilogos entre personajes y con un cierto orden. La
definicin acadmica hace referencia en concreto al "texto de una representacin teatral", opcionalmente acompaado de
acotaciones.

Cmo se divide una obra de teatro?
En lo externo se refiere a la estructura<actos-cuadros y escenas>iluminacin, escenario, actores-director de obra-
vestuario--pblico-
En lo interno debes tener en cuenta que plantea el autor<introduccin-nudo y desenlace. Que valores se presentan. Cul es
el tema--argumento-especie dramtica<comedia-tragedia->

Qu recursos se utilizan en el guion de teatro para saber cules
Son las alas acotaciones, que son textos que se escriben entre parntesis, y que adems de dar a conocer las acciones que
debe seguir un personaje, aclara lo relativo a la escenografa, actitud, gestos o movimientos de los personajes, subida y
bajada del teln, entre otras. Acciones que debe seguir un personaje?

Al crear un personaje para una obra de teatro que caractersticas deben tomar en cuenta?
La Real Academia define caracterizar como "determinar los atributos peculiares de alguien o de algo, de modo que
claramente se distinga de los dems". Puede referirse a personajes, tipografas, pginas web, empresas, productos...
La caracterizacin de un personaje para ficcin puede realizarse mediante su aspecto, mediante sus acciones, palabras o
pensamientos.
En un plano escnico, se garantiza la caracterizacin de un personaje mediante la aplicacin de tcnicas de peluquera,
implantes, maquillaje y vestuario. Los cambios que permitirn adaptar la fisonoma del intrprete a las caractersticas del
personaje que interpreta; teniendo en cuenta los imperativos de la produccin y/o escnicos.





Qu es una nota informativa?
La noticia o nota informativa es un tipo de texto que se agrupa dentro de los gneros periodsticos; su principal
caracterstica es que aporta los datos principales sobre un hecho y que intenta ser objetiva. Su funcin es informar los
eventos tal como suceden por lo que al redactarla el autor generalmente omite comentarios, juicios o posturas al respecto.

La principal caracterstica de la noticia o nota informativa es que aporta los datos principales sobre un hecho y que intenta
ser objetiva. Su funcin es informar los eventos tal como suceden por lo que al redactarla el autor generalmente omite
comentarios, juicios o posturas al respecto. Las noticias surgen en todos los mbitos de la vida humana: poltica, cultura,
ciencia, tecnologa, deportes, espectculos, etctera.
Cules son las preguntas que deben considerar para realizar una nota informativa?
Al momento de redactar la nota informativa, es preciso considerar cules son los elementos que caracterizan a este tipo de
texto. Lo primero es saber que desde el inicio hasta el final, se deben contestar las seis preguntas bsicas que en el argot
periodstico se llaman ventanas: Qu? (hecho), Quin? (sujeto o sujetos --pueden ser una o varias personas,
instituciones, asociaciones, gobiernos, etctera que protagonizan la accin), Cmo? (forma en que ocurri), Cundo?
(tiempo), Dnde? (lugar), Por qu?/Para qu? (finalidad o causa). Contestar todas estas preguntas aportar toda la
informacin necesaria al lector o espectador.

.....En cuanto al estilo, se dice que las noticias o notas informativas pueden ser afirmativas y negativas; lo que significa, por
supuesto, que afirman y niegan los hechos; consumadas, pues hablan sobre lo que ya ocurri y aun as no ha perdido
actualidad ni vigencia; y futuras o probables, en la medida que explican lo que puede suceder como consecuencia del
hecho tratado.

Cul es la funcin de una nota informativa?
La nota informativa es la presentacin sencilla y objetiva del acontecimiento; en ella no hay lugar para comentarios o
juicios del reportero. Proporciona al lector elementos clave como fecha, lugar, suceso, protagonistas, circunstancias y, a
veces, consecuencias; debe ser breve, oportuna y exacta.

La mayora de los peridicos agregan algunos elementos grficos y lingsticos al cuerpo de la nota, para reforzar la
presentacin de la informacin. En este caso, veremos la funcin sinttica de tres elementos que tienen como objetivo
impactar al lector para incitarlo a leer la nota. stos son:
o El balazo, que indica el origen o causa del acontecimiento.

o El encabezado o titular, es la noticia principal expuesta en forma breve.

o El sumario, que presenta informacin especfica sobre el hecho.

Explica porque se dice que una nota o una noticia son oportuna?
Porque se refiere a la actualidad inmediata, a los hechos ocurridos ayer a los sucesos de hoy, de ah que ocupa un lugar
preeminente en diarios y noticiarios.

Define que es descripcin?
Describir es explicar, de manera detallada y ordenada, cmo son las personas, los lugares, los objetos y sentimientos. La
descripcin sirve sobre todo para ambientar la accin y crear una atmsfera que haga ms crebles los hechos que se
narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la accin y preparar el escenario de los hechos que siguen.

Describe que es argumentacin?
Un argumento (del latn argumentum) es una prueba o razn para justificar algo como verdad o como falso, es
un discurso dirigido. Es la expresin oral o escrita de un razonamiento.





Explica la diferencia entre un texto Cientfico y un texto popular?
El texto cientfico es aquel que argumenta sus ideas con base cientfica, mediante experimentacin y observacin, creando
modelos explicativos sobre el funcionamiento de los fenmenos. Por el contrario, el texto popular es aquel que no
argumenta sus ideas con base cientfica. Lo hace mediante conocimientos tradicionales aprendidos de boca en boca, de
manera menos formal.

Cul es el propsito de un artculo de divulgacin cientfica?
Ms que nada es informar y dar a conocer un acontecimiento en el campo tecnolgico o cientfico, con un lenguaje comn,
para que quien lo lea lo comprenda; aunque no tenga relacin con la temtica de la que se habla, pero que sea de su
inters.

Debe incluir un texto cientfico referente a un procedimiento?
Podemos decir que los textos cientficos son aquellos en donde se emplea lenguaje cientfico. Siendo el lenguaje cientfico
todo mecanismo utilizado para la comunicacin, cuyo universo se sita en cualquier mbito de la ciencia, ya se produzca
esta comunicacin exclusivamente entre especialistas, o entre ellos y el pblico en general, en cualquier situacin
comunicativa y canal en la que se establezca.
Los textos cientficos son aquellos que pertenecen a las ciencias experimentales puras, las cuales estudian las realidades
fsicas del mundo y se caracterizan por la bsqueda de principios y leyes generales que posean validez universal. Por otro
lado, los textos tcnicos se refieren a las ciencias aplicadas en sus vertientes tecnolgicas e industrial. Estas ciencias
tecnolgicas son las que estudian las posibles aplicaciones y derivaciones prcticas de los principios y leyes generales
establecidas por las ciencias experimentales.
Es comn englobar ambos tipos en textos y referirse a ellos como texto cientfico-tcnico.
Algunas de las cualidades de los textos cientficos son:
Claridad
Se consigue a travs de oraciones bien construidas, ordenadas y sin sobreentendidos. En general los textos cientficos
mantienen una sencillez sintctica, aunque tambin existen textos de sintaxis ms compleja.
Precisin
Se deben evitar la terminologa ambigua y la subjetividad, y en su lugar emplear trminos unvocos (trminos con un slo
significante y significado).
Verificabilidad
Se debe poder comprobar en todo momento y lugar la veracidad de los enunciados del texto. Esto puede comprobarse
tanto mediante leyes cientficas como mediante hiptesis.

Debe incluir un texto popular referente a un padecimiento?
Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos en cualquier parte del mundo por cualquier miembro del
grupo al que va dirigido. Para ello se recurre a una terminologa especfica que se puede traducir con mucha facilidad de
una lengua a otra. Estos trminos cientficos, tambin llamados tecnicismos, suelen ser unvocos, ya que designan una
nica y precisa realidad.

Qu debemos utilizar para facilitar la comparacin de los textos?
comparar textos como una manera de lograr aprendizajes ms profundos y significativos a partir de la lectura de ms de
dos fuentes de informacin y sugiere algunas ideas para realizarla: a) comparar la misma noticia en varios peridicos; b)
buscar repeticiones (ideas, palabras, frases, etc.) en dos o ms textos; c) comparar el estilo de dos textos parecidos; d)
hacer un resumen con toda la informacin sobre un tema, sin repetirla, a partir de dos o ms textos; e) contrastar
diferentes versiones de una misma obra literaria; f) comparar diferentes muestras de textos del mismo tipo (carta, noticia,
etc.) para extraer su estructura o caractersticas formales; g) manejar varios libros de consulta (diccionarios, manuales,
enciclopedias, etc.) para desarrollar un tema; y h) comparar el mismo texto escrito en dos lenguas distintas.








Qu es un conector lgico y para que me sirve?
Aditivos: unen a un miembro discursivo anterior a otro con la misma orientacin argumentativa.
Consecutivos: presentan el miembro del discurso en el que se encuentran como una consecuencia de un miembro anterior.
Contra argumentativos: vinculan dos miembros del discurso,de tal modo que el segundo se presenta como supresor o
atenuador de alguna conclusin que se pudiera obtener del primero.
Concesivos: indica la razn que se opone a la princpal,pero que no excluye su cumplimiento.
Conclusivos: introduce una conclusin argumentativa.

Qu es una lengua?
Un lenguaje (del provenzal lenguatge1 y este del latn lingua) es un sistema de comunicacin estructurado para el que
existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.

Desde un punto de vista ms amplio, el lenguaje indica una caracterstica comn al hombre y a los animales para expresar
sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de smbolos, seales y sonidos registrados por los rganos de los
sentidos. El ser humano emplea un lenguaje complejo que expresa con secuencias sonoras y signos grficos. Los animales,
por su parte, se comunican a travs de signos sonoros y corporales y que en muchos casos distan de ser sencillos.
El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos (usualmente
secuencias sonoras, pero tambin gestos y seas, as como signos grficos). Principalmente lo hacemos utilizando el signo
lingstico. Aun as, hay diversos tipos de lenguaje. El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde
dos puntos de vista complementarios: la ontogenia y la filogenia. La ontogenia analiza el proceso por el cual el ser humano
adquiere el lenguaje. La filogenia se encarga de estudiar la evolucin histrica de una lengua.
El lenguaje animal se basa en el uso de seales sonoras, visuales y olfativas, a modo de signos, para sealar a un referente
o un significado diferente de dichas seales. Dentro del lenguaje animal estn los gritos de alarma, el lenguaje de las
abejas, etc.
Los lenguajes formales son construcciones artificiales humanas, que se usan en matemtica y otras disciplinas formales,
incluyendo lenguajes de programacin. Estas construcciones tienen estructuras internas que comparten con el lenguaje
humano natural, por lo que pueden ser en parte analizados con los mismos conceptos que ste.


Cuntas lenguas Indgenas existen en Mxico?

La poblacin hablante de cada una de las lenguas nacionales de Mxico no es conocida con precisin. El censo del INEGI
seala que alrededor de seis millones de personas hablan una lengua indgena, pero el dato corresponde slo a los mayores
de cinco aos. La poblacin tnica indgena fue calculada por la CDI en 12,7 millones de personas en 1995, lo que equivala
al 13,1 % de la poblacin nacional en ese ao (1995).2 A su vez, la CDI sostena que en 1995, los hablantes de lenguas
indgenas en el pas sumaban alrededor de siete millones. Tampoco se conoce con precisin la magnitud de las
comunidades hablantes de lenguas extranjeras que se han establecido en el pas como consecuencia de fenmenos
migratorios.

Menciona 3 lenguas Indgenas?
Nahuatl
Maya
Mixteco

Quin es considerado Rey poeta y que fue gobernante que fomento la cultura y las artes en
su pueblo?
Nezahualcoyotl





Qu es una adivinanza?
Una adivinanza es un tipo de acertijo cuyo enunciado se frmula en rima. Se trata de enigmas sencillos dirigidos
generalmente al pblico infantil en los que hay que adivinar frutas, animales, objetos cotidianos, etc. Al orientarse a los
nios, tienen un componente educacional al representar una forma divertida de aprender palabras y tradiciones. Las
adivinanzas se plantean en diferentes formatos de metro y composicin, si bien son muy comunes los versos octoslabos,
las estrofa de dos o cuatro versos y las rimas asonantes o consonantes en todos los versos o, ms comnmente, en versos
alternos. Las adivinanzas deben tener caractersticas del objeto que se va a adivinar. Las adivinanzas tienen un origen
popular y se agrupan en recopilaciones.

Qu es una poesa?
La poesa es un conjunto de versos y prrafos escritos de manera expresiva y con o sin rimas, usado en la literatura de
manera para expresar una emocin a travs de las palabras perteneciente al gnero literario

Qu es Una Rima?
Rima es la repeticin de una secuencia de fonemas a partir de la slaba tnica al final de dos o ms versos.

Dibuja un sobre y escribe las partes que debe de llevar para enviar la carta?












Qu es una carta?
Una carta es un medio de comunicacin escrito por un emisor (remitente) y enviado a un receptor (destinatario).
Normalmente, el nombre y la direccin del destinatario aparecen en el frente del sobre, y el nombre y la direccin del
remitente aparecen en el reverso del mismo (en el caso de sobres manuscritos) o en el anverso (en los sobres pre
impresos).
Existen cartas sin remitente, en las que no est lista o anotada la direccin de quien enva la carta, bien por olvido o por
omisin consciente del remitente.
La carta puede ser un texto diferente para cada ocasin, ya que el mensaje es siempre distinto. En ese sentido, slo en
parte puede considerarse texto plenamente expositivo.
Menciona las partes de una carta y defnelas?































Qu es un poema?
Es una obra de poesa, tradicionalmente la de cierta extensin. Lo habitual es que se componga en verso, est o no sujeto a
los recursos poticos clsicos de la mtrica, el ritmo y la rima; aunque tambin hay poemas en prosa (prosa potica, poema
en prosa). Un poema largo puede dividirse en "cantos", y uno breve en estrofas. Un conjunto de poemas es un poemario
(libro de poemas o recopilacin de poemas). Es muy habitual hacer antologas de poemas2 y concursos de poemas (juegos
florales).

Qu es un verso?
Se llama verso a una de las unidades en que puede dividirse un poema, superior generalmente al pie e inferior a la estrofa.
En la literatura en lenguas romances, los testimonios en verso preceden a los testimonios en prosa. Aunque ambas formas
de expresin manifiestan histricamente una tendencia innegable a la especializacin (el verso para la lrica, la prosa para
la narrativa, el teatro y los textos argumentativos y expositivos), no faltan ejemplos tanto de verso no lrico (pico,
narrativo en general, dramtico o expositivo, como en la poesa didctica grecolatina) como de prosa lrica.

Menciona 5 sentimientos que se pueden transmitir en un poema?
Amor
Alegra
Tristeza
Enojo
Placer

Cuntos versos tienen una estrofa?
Verso es cada lnea de un poema. Esta estrofa tiene 3 versos.

Qu es una Rima Asonante?
Se dice que riman de forma asonante las palabras en las que coinciden las vocales acentuadas de cada slaba a partir de la
ltima vocal tnica. Esto excluye las vocales no acentuadas de los diptongos

Qu es una rima Sonante?
Un soneto es una forma potica compuesta por 14 versos endecaslabos. Los versos se organizan en cuatro estrofas: dos
cuartetos (estrofas de cuatro versos) y dos tercetos (estrofas de tres versos). Aunque la distribucin del contenido del
soneto no es estricta, puede decirse que el primer cuarteto presenta el tema del soneto, y que el segundo lo amplifica o lo
desarrolla. El primer terceto reflexiona sobre la idea central, o expresa algn sentimiento vinculado con el tema de los
cuartetos. El terceto final, el ms emotivo, remata con una reflexin grave o con un sentimiento profundo, en ambos
casos, desatados por los versos anteriores. De esta manera, el soneto clsico presenta una introduccin, un desarrollo y
una conclusin en el ltimo terceto, que de algn modo da sentido al resto del poema.

Cuntas formas hay para escribir poesa?
En cuanto a su contenido la poesa se divide en dos gneros (pico y lrico) y varios subgneros
Poesa pica. Antes hemos dicho que toda poesa es subjetiva. La poesa pica narra unos hechos, pero, efectivamente, no
lo hace de manera objetiva, sino que lo poetiza y lo exagera.
Los poemas picos son:
Epopeyas Son relatos extensos escritos en verso lleno de proezas de unos personajes heroicos. Son epopeyas la Odisea, la
Ilada, del maestro Homero o los Nibelungos, de la Alemania medieval.
Cantar de gesta En el marco belicoso y caballeresco de la Europa medieval, aparecen los cantares de gesta, que narran las
hazaas de picos caballeros. Son cantares de gesta el annimo Cantar del Mo Cid y la Cancin de Roldn, clsico de la
literatura francesa.
Poesa Lrica. En este tipo de poesa lo importante no son los hechos, sino los propios sentimientos. El centro de la obra no
son unas proezas o situaciones, sino las propias sensaciones. Los subgneros lricos son:
Oda Del griego od, cancin, es el subgnero lrico por excelencia en la historia. Nacidos inicialmente para ser recitados
(cantados) en pblico, con el tiempo se destin a la lectura. La oda conmemora un hecho o loa a una persona.
Elega Tambin proviene de la etimologa griega. lgos, que significa "canto de dolor". No se puede ser ms preciso que la
etimologa. La elega es la expresin de dolor del poeta. Es muy frecuente dedicar elegas a fallecidos amados por el poeta.
La Elega a Ramn Sij de Miguel Hernndez es un ejemplo obvio.
gloga Gnero amoroso buclico y pastoril. El poeta pone en boca de pastores sus sentimientos amorosos. Es un gnero
que cuenta con bellos poemas.
Stira Mediante el ingenio y el arte del poeta, se critican defectos y vicios de una persona o una sociedad. El poema satrico
es irnico, sarcstico e incluso duro con su "vctima". El genio de la stira es el genio del soneto, Quevedo y su fusin ms
ejemplar, el soneto A una nariz.
Epigrama Es un "poememilla" que trata algn tema liviano y est escrito con gracia y soltura. Es un divertimento potico.
Epitalamio Poema que celebra y canta con motivo de una boda.
En lo que respecta a la forma hay muchsimas, como: sonetos, dcimas, poesa en verso libre, poesa en prosa, etc.
los versos se dividen segn el nmero de slabas. Anteriormente a los versos de ocho slabas y menos se les denominaba de
arte menor, porque se les usa en cancines populares y a los de nueve o ms slabas se les denominaba de arte mayor.

Qu es un lbum?
Originalmente, un lbum es un conjunto de hojas encuadernadas para recoger dedicatorias, dibujos o versos escritos por
los amigos a peticin del propietario (alba amicorum) y por extensin un cuaderno de hojas dispuesto para recoger una
coleccin de piezas de cualquier tipo, por ejemplo lbum de sellos postales, lbum de fotos, lbum de postales, lbum de
historieta, etc.

Cul es el objeto del lbum?
Coleccionar piezas de cualquier tipo, por ejemplo lbum de sellos postales, lbum de fotos, lbum de postales, lbum de
historieta, etc.





Qu debes tener en cuenta, cuando describe la escena que aparece en una foto?
Tienes que ver cmo llegaron a aquel momento. Cmo comenz, como fue el transcurso (es importante que aqu describas
como se sentan fsica y mentalmente), y como termin, poniendo nfasis en que era un tanto doloroso separar sus labios.
Tienes que hacerlo parecer majestuoso, que al leerlo casi puedas sentir el dulzor del beso y lo amargo de la separacin.
Tiene que ser muy especial, para imaginarlo, puedes pensar en la persona que te gusta o tal vez en un amor platnico, o un
personaje ideal. Tambin para describirlo puedes usar metforas como que "dulce como miel" o "fue como si soltaran miles
de palomas blancas"

Escribe en forma narrativa la Biografa de Benito Jurez.
Hace 205 aos, en un pequeo poblado llamado Sn. Pablo Guelatao, enclavado en la sierra de Oaxaca. El 21 de Marzo de
1806 naci un indito zapoteca que se llam Benito Pablo Jurez Garca, quien tuvo la desesperanza de quedar hurfano en
su tierna infancia. Ah comenz su peregrinar quedando bajo la tutela de su to Bernardino Jurez, quien lo puso a cuidar
las ovejas hasta que un da perdi una y por miedo huy a Oaxaca. Despus record que su to le haba enseado a leer y
que esto le sera til para llegar a ser como un hroe. Entonces lleg a la casa de Don Antonio de Salamanca, donde
encontr a su hermana Josefa.

Ah mismo en Oaxaca, tuvo gran suerte de conocer a Don Antonio Salanueva quien le ayudo y lleg a ser sacerdote,
termino el bachiller, obtuvo el ttulo de abogado, profesor y Secretario del Instituto de Ciencias, regidor de ayuntamiento
de Oaxaca, Diputado local y federal y llego a ser gobernador y presidente que apoyo a la construccin de escuelas,
hospitales porque quera mucho a los pobres. Pero un da tuvo que enfrentar a los personajes malos, poderosos y
ambiciosos pues le queran quitar el poder, eran los hombres llamados Conservadores y tuvo que salir para no ser
eliminado, pero era tan inteligente! Como valiente que hizo leyes de reforma en el Puerto de Veracruz, tambin ah luch
contra Francia y derroto al emperador Maximiliano; y al triunfar a los liberales recuper la presidencia.

Pero al final el indio valiente enferm y muri un 18 de julio de 1872. Dejndonos un gran legado que hasta en nuestros das
sirve de modelo a todas las naciones, su frase clebre que dice al pie de la letra EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA
PAZ.

Escribe tu Autobiografa en forma de texto narrativa




























Escribe el formato para elaborar un guion de Radio
Sintona Nota o sucesin de notas musicales u otros sonidos que por s sola sita un espacio radiofnico, y que permite al
oyente saber, con su sola audicin, qu ha SINTONIZADO. La sintona ser una muy breve secuencia, tras la cual suele
facilitarse el ttulo del programa o el nombre de la emisora o de aquello que se pretende identificar. Tambin se denomina
sintona al colchn musical, siempre el mismo, que vendr a continuacin del ttulo del programa, o que aparecer solo. La
sintona de programa puede encabezarlo o no (conviene, sin embargo, que aparezca en los primeros minutos de
emisin) y se puede repetir a lo largo del mismo.
Careta: La careta no es sino una sintona a la que puede englobar ms elaborada, con crditos o ttulos fijos y que puede
incluir otros textos introduccin temtica, declaracin de intenciones, entradillas, etc., tambin fijos. Importa que la
msica tanto de sintonas como de caretas no se asocie con otros motivos distintos del programa o seccin de que se
trate, a menos que de esos motivos trate la emisin. Interesa, adems, que no sea una msica demasiado popular,
excesivamente oda. Una pieza que haya alcanzado amplia difusin en los medios corre, asimismo, el peligro de que el
oyente establezca relaciones del todo ajenas al propsito del programa. Lgicamente, hay que huir de la msica cantada.
Indicativo: Intervencin muy breve (slo ttulos, nombres) que recuerda al oyente el programa o la emisora que est
escuchando, o ambas cosas. Puede incluir sintonas o rfagas musicales o no incluirlas. A menudo va seguido de horarias
(informacin de la hora exacta).
Entradilla: Intervencin breve en la que el locutor centra el programa (o la seccin) que va a venir a continuacin; o,
sencillamente lo/la presenta.
Secciones: Cada una de las partes diferenciadas en las que, sin formar parte de la continuidad, se puede dividir un
programa.
Sketch o escena: Secciones dramatizadas que ilustran un determinado punto de inters o, simplemente, ambientan y
enriquecen un programa.
Cuas: Son montajes sonoros cortos (treinta segundos sera una media), dramatizados o no, que se utilizan como
promocin (sirven para dar publicidad, para anunciar. Tambin reciben el nombre de jingles) o como contenido (hay quien
las llama pldoras Se usan sencillamente para adornar o para dar mayor agilidad a los programas).
Microespacios: Espacios independientes, con su propia estructura y contenidos, que se integran dentro de un programa.
Cortinilla: Rfaga de separacin (habitualmente entre secciones), casi siempre pregrabada.
Golpes: Efectos musicales muy dramticos que subrayan y acentan un momento, una situacin, un personaje, un titular,
etc. En los programas informativos se los llama puntos; y de hecho es con frecuencia esa funcin ortogrfica la que
cumplen en el desarrollo de la emisin.

























Escribe en una cuartilla un reportaje sobre las maestras del Colegio Jurez

La madre de Hctor Alejandro, el nio de 12 aos que perdi la vida en
Tamaulipas luego que cuatro de sus compaeros de la secundaria
nmero 7 lo azotaron contra la pared, afirm que demandar ante las
autoridades por el caso de su hijo, pues busca que los culpables estn en
la crcel.

La madre de Hctor, indic que demandar que los nios se vayan a un
tutelar de menores y la maestra de espaol a la crcel.

Rebeca Ramrez, seal que se encuentra devastada por la prdida de su
hijo, situacin que no le gustara que pasara otra madre, por ello indic
que no le quiere que la maestra que no le dio atencin a su hijo, est
dando clases en otra escuela.

Cabe destacar que la maestra de espaol, Denisse Serna Muiz, como la
subdirectora del colegio, Sandra Luz Garca Garza, no llamaron a los
servicios de emergencia luego de la lesin que sufri el nio de 12 aos.

Tras permanecer siete das en terapia intensiva, este martes 20 de
mayo, Hctor Alejandro, perdi la vida, por lo cual su madre Rebeca
Ramrez pide justicia.

Eso no fue un juego de adolescentes, eso prcticamente fue un
asesinato, voy a creer que a la maestra no se le ocurri pensar que iban a
lastimar a mi hijo", declar en entrevista radiofnica.

Asimismo, dio a conocer que por el hecho se present una denuncia, por
lo que esta tarde a las 13:00 horas se estara presentando en la agencia
ministerial, "estamos denunciando el asesinato de mi hijo".




Escribe en una Cuartilla un Cuento Clsico modificando el final

Era una nia no tan nia pero muy bonita. Caperucita soaba como toda nia con su
prncipe azul. Sola pasear por el bosque cantando y juntando florcitas .Un da conoci a
un jovencito muy buen mozo , que le dio un gran susto , pues se haba disfrazado de
lobo , cuando l se dio cuenta del miedo de la nia se sac el disfraz , la nia respir y se
hicieron amigos ,se rieron mucho del disfraz y se encontraron ms seguido siempre
cantando y jugando , hasta se dieron un beso , inocente beso pero muy lindo .Ese da
Caperucita le cont porque tena tanto miedo , ya que era cierto que haba un lobo feroz
y que se coma a la gente , adems le conto que al terminar de cruzar el bosque haba
una casa en la que viva su abuelita y que al da siguiente tena que ir a verla y llevarle
unas tortas que le enviaba su Mam . Su amigo entonces se ofreci a acompaarla por
si apareca el lobo, cosa que ella acepto y quedaron en encontrarse al entrar al bosque
para cruzarlo juntos. Esa maana bien temprano Miguel que as se llamaba el amigo de
Caperucita ,lleg antes que ella y decidi esconderse para pegarle un pequeo susto, as
lo hizo y cuando se preparaba de repente en lugar de caperucita vi al lobo escondido,
pese a su sorpresa , se acerc al lobo y le pregunt ! que hace Ud. aqu ! el lobo
rpidamente respondi , voy a la casa de la abuelita de Caperucita a llevarle estos
caramelos , no saliendo de su asombro Miguel le dijo bueno vaya, el lobo se levant y se
fue , en ese momento lleg Caperucita . Miguel le conto todo y la nia se desesper , se
va a comer a la Abuelita , ! no dijo Miguel vamos a defenderla y salieron detrs del lobo ,
mientras ste pensaba que se comera a la abuelita , ellos tomaron un atajo , llegaron
mucho antes que el Lobo , sacaron a la abuelita de la cama y Miguel disfrazado se meti
en ella, se puso los anteojos y la mantilla y en eso lleg el Lobo , disfrazado de
caperucita , hola abuelita , hola Caperucita respondi Miguel , que ojos tan grandes
tienes , es para verte mejor y que dientes tan grandes y el Lobo ya no se pudo contener
y saltando sobre Miguel le deca para comerte mejor , no haba terminado de hablar
cuando Miguel le peg con un palo en la cabeza y lo desmay al Lobo , entre todos lo
ataron a una planta con una cuerda muy gruesa , el lobo desmayado cuando despert ,
se encontr con otro lobo y era Miguel disfrazado , que estaba apilando lea para
quemarlo hoy que vas a hacer le pregunt , te voy a quemar y desparramar tus cenizas
por el bosque . No por favor no lo hagas rog , es de gusto que lo pidas no hay perdn
para vos , morirs le dijo Miguel y se sac el disfraz , el Lobo se volvi a desmayar
cuando lo reconoci , entre todos lo desataron , lo pusieron en penitencia a la entrada
del bosque con un letrero que deca YO SOY UN LOBO BUENO Y NUNCA MAS
COMER A NADIE , MOSTRANDO SU BOCA SIN DIENTES ,fue el castigo que le
impusieron la Abuelita , Caperucita y Miguel . As termin la historia y al paso de los
aos el lobo viejo ya, acompaaba a los nios de Miguel y Caperucita a cruzar el bosque
cuando visitaban a la Abuelita ste cuento s que ha terminado.


Elabora un instructivo para elaborar un periscopio
Morfolgicamente, es un tubo en cuyos extremos tiene un juego de espejos colocados en un ngulo de 45 en relacin a su
lnea de unin

Los Materiales y Herramientas a utilizar sern:.

Una caja larga y estrecha.
2 pequeos espejos. Estos debern tener una anchura mayor que la de la caja.
Cinta.
Trincheta o cuchillo.
Marcador.
Paso 2: Una vez realizado esto, se procede a un corte: hay que colocar la caja debajo de un espejo, y trazar el contorno con
nuestro marcador. Una vez hecho eso, se debern cortar ambos extremos con una trincheta o cuchillo bien afilado..

Paso 3: Para llevar a cabo este paso, habr que demarcar una lnea a 45 de la base, sobre el lateral, y luego hacer un corte
sobre la misma. Lo mismo del otro lado. Ahora s se pueden colocar ambos espejos.
Ya tenemos nuestro periscopio listo para usar

Disea una pregunta de cada de las formas con que se cuestiona en un examen







































Escribe en una cuartilla un Relato Histrico

Una de las ms grandes batallas que haya librado nuestro pas, tuvo lugar en la tres veces Heroica Ciudad de Puebla de
Zaragoza. De ella, como veremos posteriormente, destacaron grandiosas personas que se convirtieron en hroes
nacionales. La Batalla del Cinco de Mayo nos recuerda que alguna vez, hace ya muchos aos, fuimos capaces de,
aunque slo fuera por una ocasin, vencer al ms fuerte del mundo. La que sigue es una historia digna de novela, la
historia de unos indgenas que, con coraje y valor lucharon contra el entonces ejrcito ms poderoso del mundo, y
mejor an, lo venci; la historia de un grupo de hombres de pueblo armados que no tuvo reparo en defender la
milenaria tierra de Cuahutmoc, sus hogares y su libertad, tan necesitada de victorias militares sobre alguna potencia
extranjera. Francia fue quien levant la mano. De esta historia se desprenden nombres como los de Negrete, Daz,
Berrizabal y La Madrid, comandados por el inolvidable General Ignacio Zaragoza, a cuya memoria Puebla rinde
homenaje incluyendo el histrico apellido en el nombre oficial de la ciudad.
Cuando Benito Jurez tom el poder, los mexicanos haban sufrido ms de medio siglo de conflictos polticos y guerras
casi constantes. Casi todas las familias estaban de luto y disfrutar de un periodo de paz era el ms caro de sus anhelos.
Pero, por desgracia, an les aguardaban varios aos ms de acontecimientos sangrientos. El pas estaba en total
bancarrota, y no poda hacer frente ni a las necesidades ms urgentes, tras lo cual Jurez sigui con su poltica austera
al rebajar ms los sueldos de los funcionarios del Estado. Pero an se necesitaba dinero. Por esa causa, el 17 de julio de
1861, el presidente Jurez expidi un decreto en el que se prorrogaba dos aos el pago de la deuda externa. Gran
Bretaa, Francia y Espaa protestaron y representantes de los tres gobiernos celebraron la Convencin de Londres,
donde decidieron exigir el pago por la fuerza de las armas. Desde aqu comenzaron los problemas entre los tres pases,
ya que si bien se haba acordado la llegada conjunta al litoral del Golfo de Mxico, las fuerzas espaolas desembarcaron
en Veracruz el 17 de diciembre de 1861, sin esperar a sus aliados. Las tropas mexicanas que guardaban la ciudad al
mando del Gobernador del Puerto, General La Llave, se replegaron hacia el interior de la Repblica, desoyendo las
splicas de los tenaces veteranos de la Intervencin Americana, quienes pedan defender el puerto de las flotas
enemigas, desvivindose y anhelando escuchar una vez ms el rugir de los caones de las Bateras Costeras y la
Artillera de San Juan de Ula, mientras sus valerosos hijos cargaban, como antao, a punta de lanza y filo de sable,
contra los invasores, rechazando el desembarco.

Pero no eran ms que sueos imposibles, al menos por el momento. El 9 de enero arribaron los franceses, al mando del
Almirante Jurien de la Graviere, mientras que das despus hizo su aparicin la flota inglesa, dirigida por el Comodoro
Dunlop. Como ya se mencion, el pas estaba agotado por la Guerra de Reforma y la Intervencin Americana y no poda
afrontar ms conflictos internacionales. Pero en lugar de ceder, Benito Jurez se mantuvo firme en su resolucin de
mantener el decreto de suspensin de pagos. La real causa de la retirada de las flotas espaola e inglesa era que no se
podan ver ni en pintura al lado de los franceses. El General Manuel Doblado firm con Juan Prim, Conde de Reus,
comandante en jefe de las fuerzas francesas, los Tratados Preeliminares de La Soledad, el 19 de febrero, aceptndose
que las negociaciones comenzaran en Orizaba el 15 de abril. Esto hizo enojar de sobremanera a Dubois de Saligny.
Es bien sabido que Mr. Saligny, quien deba llevar las negociaciones por la parte francesa, tuvo serio altercado en
Crdoba con Prim, el cual haba firmado los Premilitares Tratados de La Soledad. Saligny tuvo el cinismo de desconocer
su propia firma que haba plasmado en el documento, diciendo textualmente "Lo desfirmo"; era de todos conocido que
los franceses queran que hispanos y britnicos apoyaran a sus fuerzas al marchar hacia Ciudad de Mxico. Si bien Prim
tena orden de SM Isabel II de marchar a la Capital si fuera necesario, lo ltimo que quera Wyke era un altercado an
mayor con las crecientes fuerzas mexicanas. El caso es que el 16 de abril de 1862, Prim escriba a Zaragoza que, no
habindose puesto de acuerdo los representantes de los tres pases, espaoles e ingleses aceptaran los trminos que
Jurez decretara para con la deuda externa y se retiraran de Tehuacn y Crdoba, bases de las fuerzas aliadas, y se
reembarcaran de regreso a casa. Tambin puso en







Escribe una escena de un cuento Clsico adaptado para guion de teatro

Narrador: Haba una vez hermosa nia llamada Caperucita Roja
Madre: Caperucita, la abuela est enferma. S una buena nia y llvale esta canasta de comida.
Caperucita: De acuerdo, mami.
Madre: Aqu tienes un pastel, algo de pan y miel.
Caperucita: Ya mismo la llevo, seguir el sendero del bosque.
Madre: S. Por favor ve directo a casa de la Abuela y no hables con ningn extrao!.
Narrador: Caperucita se desva un poco del camino recogiendo flores para su Abuelita cuando se encuentra con un Lobo
Lobo: Hacia dnde vas, pequea?
Caperucita: A visitar a mi Abuelita que est enferma. Vive al otro lado del bosque.
Lobo: Deja que te acompae. Este bosque es muy peligroso.
Caperucita: Gracias! Es usted muy amable, Sr. Lobo, pero mi madre me ha dicho que no hable con extraos.
Lobo: Esta bien dulce nia, pero ten cuidado en tu camino.
Narrador: El lobo se aleja entre los rboles y Caperucita continua recogiendo flores. Pero mientras rene suficientes para
formar un hermoso ramo, el hbil Lobo corri a la casa de la abuela y golpe a su puerta
Abuelita: Quin es?.
Lobo: Soy Caperucita, te he trado comida.
Abuelita: Ah! entra, querida. Estoy en cama.
Lobo: Hola Abuelita. Sorrrrrrpresa!!!!.
Abuelita: Ohhhh! Socorro!!!! Socorro!!!!.
Narrador: Pero el Lobo se devor a la Abuelita en un instante, se visti con sus ropas y se meti en la cama. Caperucita
Roja golpe a la puerta
Lobo:Quin es?
Caperucita: Soy yo, tu nietecita.
Lobo: Entra, querida.
Caperucita: Hola! Ohhh, Abuelita, qu ojos tan grandes tienes!!
Lobo: Para verte mejor, tesoro.
Caperucita: Y Abuelita, qu brazos tan largos tienes!!
Lobo: Para abrazarte mejor, tesoro.
Caperucita: Pero Abuelita, qu dientes tan grandes tienes!!
Lobo: Para COMERTE mejor, tesoro!!
Narrador: Y el Lobo se devor a Caperucita Roja en un parpadeo. Estaba tan satisfecho que pronto se qued dormido y
empez a roncar ruidosamente. Esos sonidos llamaron la atencin de un Leador que pasaba y ech un vistazo para
averiguar as fue que el valiente Leador entr, a la casa de la abuela y al ver al lobo con la panza hinchada y dormido
sobre de la cama de la abuela vistiendo sus ropas, le abri la barriga y, de un salto, salieron la Abuelita y Caperucita Roja
Caperucita: Muchsimas gracias!!.
Abuelita: Le estaremos siempre agradecidas!!.
Leador: Ese malvado Lobo no las volver a molestar!!.
Narrador: Caperucita Roja prometi no volver a hablar con extraos nunca. Y todos ellos vivieron para siempre felices.














Elabora una ficha cientfica de cualquier padecimiento

o Nombre del Producto: CHARDON DE MARIE

o Se publicita con la siguiente informacin:

Potente hepatoprotector
Accin contra: cirrosis, hepatitits, hgado graso y obesidad
Suplemento nutracutico a base de cardo mariano

o Principio activo:

Cardo lechoso o lechero; Sylibum marianum
Compuesto flavonoide llamado silimarina extraido de las semillas de cardo lechoso
Se han desarrollado protocolos de investigacin para su uso en animales, pero no hay resultados
Contundentes

o Sinnimos de la planta:

Cardo blanco
Cardui mariae fructus
Cardui mariae herba
Cardum manianum
Fruta de Chardon de Marie
Cardo para Sanar
Cardo de Santa Mara
Alcachofa silvestre
Legalon

o Efectos adversos por el consumo del producto:

Nuseas
Vmito
Dolor abdominal
Mareo
Colapso
Urticaria

Elabora una ficha popular de cualquier padecimiento
Almorranas
o El remedio ms habitual para evitar el dolor y las molestias consista en lavarlas con agua fra. Una variante era tomar
baos de asiento en agua en la que se haba cocido previamente corteza de "olma".
o A veces las untaban con aceite de oliva crudo. Un modo singular de curar las almorranas consista en coger varias hojas
de "cincoenrama" y envolverlas en un pauelo. Despus las metan en el bolso de atrs del pantaln, o de otra prenda
que llevaran puesta, y las dejaban secar. Exista la creencia de que desapareceran las almorranas cuando se secaban
las hojas.










Escribe una carta de despedida para algunos de mis compaeros

Hola queridos amigos:
Siento que debo decirles muchas cosas y agradecerles por todas las alegras que me han dado en estos ltimos aos, por eso les
escribo esta nota:

Prximamente estaremos culminando un perodo ms de nuestras vidas, en el que todos tomaremos caminos separados,
empezaremos a experimentar cosas diferentes con personas diferentes, algo que nunca pensamos que llegara tan rpido, pero
como ven, ya es hora. Me siento feliz pero a la vez muy nostlgica porque, a pesar de que avanzamos en nuestra vida, ya no
estaremos juntos gritando, rindonos y haciendo locuras como acostumbrbamos hacerlas.
Sin embargo les aseguro que me llevar en el corazn todos esos recuerdos tan hermosos, porque ustedes marcaron mi vida y
ms que mis amigos son mi familia, el motor que me mantuvo durante todo este tiempo, de hecho, ustedes son la razn por la
cual yo asista a la escuela (Tambin con ganas de aprender: Pero ustedes hacan que esas largas horas de clase se convirtieran
en las ms animadas de todas.
Les deseo lo mejor en este nuevo camino, en esta nueva etapa. S que llegarn lejos porque son los mejores.
Mil gracias por todo, s que esto es un hasta luego. Espero que nunca me olviden porque yo de ustedes jams me olvidar. A
todos y cada uno los llevo plasmados en mi corazn.

Escribe un poema en forma de acrstico con la palabra Adis.
Adis escuela
De repente me tengo que ir
Independientemente de mi debo dejarlos
Ojala los vuelva a ver o
S i no, debemos estar en contacto

Espero que no me olviden
Siendo as los recordar siempre
Cuando el da de volvernos a ver llegue
Uy! voy a estar muy
Emocionado
La
Alegra que sentir ser inexplicable