El documento presenta una encuesta para docentes sobre temas de educación sexual, valores, derechos de los estudiantes y otras cuestiones relacionadas. La encuesta incluye preguntas sobre cómo debe abordarse la educación sexual, los valores que deben promoverse, los derechos fundamentales de los estudiantes, las actitudes hacia la sexualidad de los estudiantes actuales y más. Las respuestas van desde totalmente en desacuerdo hasta totalmente de acuerdo.
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El documento presenta una encuesta para docentes sobre temas de educación sexual, valores, derechos de los estudiantes y otras cuestiones relacionadas. La encuesta incluye preguntas sobre cómo debe abordarse la educación sexual, los valores que deben promoverse, los derechos fundamentales de los estudiantes, las actitudes hacia la sexualidad de los estudiantes actuales y más. Las respuestas van desde totalmente en desacuerdo hasta totalmente de acuerdo.
El documento presenta una encuesta para docentes sobre temas de educación sexual, valores, derechos de los estudiantes y otras cuestiones relacionadas. La encuesta incluye preguntas sobre cómo debe abordarse la educación sexual, los valores que deben promoverse, los derechos fundamentales de los estudiantes, las actitudes hacia la sexualidad de los estudiantes actuales y más. Las respuestas van desde totalmente en desacuerdo hasta totalmente de acuerdo.
El documento presenta una encuesta para docentes sobre temas de educación sexual, valores, derechos de los estudiantes y otras cuestiones relacionadas. La encuesta incluye preguntas sobre cómo debe abordarse la educación sexual, los valores que deben promoverse, los derechos fundamentales de los estudiantes, las actitudes hacia la sexualidad de los estudiantes actuales y más. Las respuestas van desde totalmente en desacuerdo hasta totalmente de acuerdo.
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ENCUESTA PARA DOCENTES
La educacin sexual con nios/as y
adolescentes 1 2 3 4 a) Debe ser tratada de forma directa.
b) Debe ser abordada pero con precaucin para no tocar temas morbosos.
c) Se debe ensear ms explcitamente a los varones que a las mujeres pues es ms til para los primeros.
d) Puede resultar perjudicial pues los induce a tener relaciones sexuales a edad temprana.
2.2 Los valores que se deben promover la escuela entre estudiantes son: 1 2 3 4 a) El respeto, la igualdad y la tolerancia.
b) La moral y las buenas costumbres
c) El amor, la solidaridad y el respeto
d) La disciplina y el respeto a la autoridad.
2.3 Los siguientes derechos de las/os alumnos son fundamentales: 1 2 3 4 a) Derecho a la informacin y a la educacin sexual cientfica y laica
b) Derecho a no ser vctima de discriminacin
c) Derecho a expresar abiertamente sus opiniones y su preferencia sexual en el aula
d) Derecho a exigir un mtodo anticonceptivo y el nmero de hijos que desee
0 = Totalmente en desacuerdo 1 = En desacuerdo 2 = De acuerdo 3 = Totalmente de acuerdo 2.4 Los alumnos y alumnas actuales: 1 2 3 4 a) Son muy jvenes para vivir su sexualidad de la forma en la que la viven
b) Se comportan de forma irresponsable y promiscua
c) Viven su sexualidad de una manera ms intensa que mi generacin
d) No tienen valores
2.5 Los derechos humanos de las/os alumnos 1 2 3 4 a) En ocasiones son un obstculo para la disciplina.
b) Son una herramienta til para impedir abusos en el aula.
c) Brindan autonoma excesiva a quienes no son todava mayores de edad.
d) Deben brindar garantas jurdicas para que disfruten su sexualidad.
2.6 Las relaciones sexuales en la adolescencia tienen como finalidad: 1 2 3 4 a) Perder la virginidad.
b) Darse afecto, conocerse y sentir placer.
c) Demostrar amor a la pareja.
d) Reafirmar la masculinidad del varn.
2.7 La condicin principal para tener relaciones sexuales es: 1 2 3 4 a) Estar casados.
b) Estar enamorados.
c) Ser mayores de edad.
d) Llegar a un acuerdo mutuo.
El VIH-SIDA 1 2 3 4 a) Se puede prevenir.
b) Es una consecuencia de la promiscuidad
c) Es ms prevalente entre homosexuales
d) Se transmite por besos o a travs del saludo de mano.
Los celos: 1 2 3 4 a) Son una expresin para demostrar afecto.
b) Son un medio de control sobre la pareja
c) Ponen en riesgo la integridad de la pareja
d) Afecta los derechos humanos de la persona celada
Un profesor homosexual debe: 1 2 3 4 a) Intentar que le gusten las mujeres
b) Ocultar su orientacin sexual frente a sus alumnos y compaeras de trabajo
c) Asumir su homosexualidad en su centro de trabajo sin importarle lo que digan
d) Renunciar a impartir temas de educacin sexual con sus alumnos por tica
La participacin de alumnas en los juegos de los varones: 1 2 3 4 a) Es riesgosa pues provoca accidentes por la rudeza de los hombres hacia ellas
b) Provoca que se les pierda el respeto a las mujeres