Liderazgo, Lder, Funciones.

Evolucin del Liderazgo

El Liderazgo es un concepto que ha sido estudiado desde diferentes teoras,
dando como resultado que los avances ms recientes permiten afirmar que es posible
el desarrollo de competencias para que una persona, motivada y con disciplina, pueda
lograr conductas e incluso se puede entrenar a otras personas para alcanzar las metas,
propsitos y objetivos de la organizacin.
hora bien, dentro del conte!to administrativo se debe de refle!ionar el
significado de liderazgo, el cual es considerado como un conjunto de capacidades que
una persona tiene para influir en un conglomerado de personas, haciendo que este
equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos. "abe destacar, que
"hiavenato, #$%%%&, lo define como 'la actividad o proceso de influenciar a la gente
para que se empe(e voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo,
entendiendo por grupo un sector de la organizacin con intereses afines) #p. $*&.
+e esta manera, se infiere como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar,
convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. En el rea de
direccin en las organizaciones, es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un
proyecto, de forma eficaz, eficiente, sea ,ste personal, gerencial o institucional dentro
del proceso administrativo de la organizacin. En este sentido, se debe primero tener
uno o varios individuos que ejerzan la funcin de lder, ya que representan la o las
personas que tienen capacidad de influir en los dems, es decir, es la referencia dentro
de un grupo, debido a que es el sujeto que lleva la voz cantante dentro del colectivo.
"abe destacar, que una persona puede ser el jefe de un grupo y no ser su lder,
sin embargo, puede serlo sin ser el jefe. -ay que diferenciar el uno con el otro, ya que
uno asume la responsabilidad en virtud de la autoridad que le otorga la posicin
jerrquica, en cambio el segundo, sin disponer de esa caracterstica tiene la capacidad
de decidir la actuacin del grupo en base a la influencia que ejerce, viene determinada
como se denomina 'autoridad moral. que ejerce sobre el resto del equipo.
+e este modo, en una entrevista realizada a nt/nez, #$%0$&, e!pone que el lder
debe inspirar a los miembros del grupo la confianza de saber que al frente del mismo
se encuentra el lder, donde el mismo tiene la responsabilidad y habilidad para
conducir equipos de trabajo, consiguiendo que cada uno de sus miembros labore y
aporte lo mejor de s mismo en la lucha para alcanzar un objetivo com/n. simismo,
el autor manifiesta que adems de esta capacidad innata para gestionar equipos, se
caracteriza tambi,n por 'su visin de futuro.. s, se evidencia que es una persona
que mira a largo plazo, marcando unos objetivos, muy ambiciosos para la
organizacin, buscando la integracin, interaccin, relacin en el equipo para
alcanzar las metas trazadas en la institucin, as anticipa los cambios adelantando a
los competidores.
"onsiderando lo antes mencionado, se puede indicar lo dicho por autor
annimo, quien indica que 'no es lder quien quiere, sino quien puede., ya que para
ser un buen lder hay que tener cualidades personales muy sobresalientes que todo el
mundo posee, algunos sujetos poseen esas caractersticas de manera innata, aunque
tambi,n se pueden adquirir a trav,s del aprendizaje y de la e!periencia. +entro de
este conte!to, debe considerar sus funciones primordiales para un buen desempe(o
dentro de la organizacin, ya que debe saber dirigir su vida, conocer la organizacin y
el recurso humano con quien cuenta, de esta forma podr dirigir de manera eficaz y
eficiente a su equipo de trabajo consiguiendo resultados ptimos.
En este sentido, se debe plantear ciertos requerimientos para conseguir que su
equipo cumpla con las e!pectativas de la organizacin a trav,s de la aplicacin de
funciones e instrumentos para dar cumplimiento a la armona del entorno laboral, es
decir, debe de decidir qu,, cmo y por qu, hacerlo de una manera determinada.
+e esta manera, todo lo antes mencionado debe llevarlos a la prctica, nt/nez,
#ob. cit.&, plantea que se debe de considerar los elementos de la administracin como
ejecutar, tambi,n tiene que prever y planificar, ir por delante, viendo lo que quiere,
adems de como desea alejarse. 1gualmente, como gerente debe de asesorar a cada
miembros del equipo, controlar la situacin con cierta libertad, asegurando de que
cada actividades, tarea o t,cnicas como debe de ser. dems de formar colaboradores,
para que fomenten y transmitan valores morales y ,ticos. +e esta manera, eval/a los
resultados finales que obtuvo en el proceso administrativo.
"abe destacar, que dentro de las funciones del lder debe de saber el proceso de
gestionar el tiempo, ya que al conocer la administracin del mismo conseguir una
buena actitud hacia el trabajo, las personas y por supuesto con la ayuda de la
delegacin, la comunicacin y la motivacin.
En este mismo orden de ideas, se debe de conocer el proceso evolutivo del
liderazgo, al 2chermerhorn, #citado por "ampos, $%0$&, plantea que ,ste se ha
desarrollado desde la perspectiva de los rasgos personales, donde se refleja la
diferencia entre quien es lder y quien no lo es, centrando sus esfuerzos en describir
las conductas del lder con respecto a su orientacin a los resultados #tarea& o a las
relaciones con los dems #personas&, es por ello, que el autor sugiere que para ser
e!itoso deben de tener ambos tipos de gestiones.
3or otra parte, 4iedler, #citado por "ampos, $%0$&, establece que la efectividad
de un lder depende de que la orientacin a empleados, interact/e con tres variables
adicionales las relaciones lder5miembros, la estructura de tareas y la posicin de
poder6 el aporte principal del modelo del autor antes mencionado, es que puede
ajustar su conducta dependiendo de la naturaleza de la situacin y las demandas de la
tarea, por tanto, no e!iste un liderazgo /nico e inmutable.
simismo, -ersey y 7lanchard, #citado por "ampos, $%0$&, introducen una
variable adicional, pues postulan que el factor ms importante que influye en
la seleccin del estilo del lder es el nivel de desarrollo de los subordinados6 aqu es
tomada en consideracin la variabilidad de la respuesta ante el liderazgo que pueden
presentar los seguidores. +el mismo modo, -ouse, #citado por "ampos, $%0$&, afirma
en la 8eora de Liderazgo 8rayecto59bjetivo, que la funcin clave del lder consiste
en adaptar su conducta a fin de complementar las contingencias situacionales.
+e esta manera, con los modelos del enfoque de contingencias, se ampliaba la
visin de liderazgo, sumando a las conductas y rasgos del lder, ms factores como la
aceptacin de los seguidores, el ajuste o adaptacin que ellos realizan dependiendo de
la tarea o de la influencia que deben tener sobre los seguidores, por lo que la
concepcin rgida de un solo tipo de liderazgo es modernizada hacia un ,nfasis en
las interacciones con los partidarios.
Es importante, resaltar que en los enfoques tradicionales del liderazgo asuman
una conceptualizacin basada en aspectos centrados en el lder, luego ampliados a los
seguidores y el conte!to. Las tendencias actuales se centran en los aspectos
dinmicos, como el tipo de acuerdos o transacciones e!istentes en las relaciones de
influencia sobre los subordinados, el poder de transformacin de la propia influencia
sobre el desempe(o, normas, valores de los seguidores, por ello, 7ernard 7ass,
#citado por :ota, $%0$&, desarroll un enfoque que combina ambos.
+e esta manera, se proyecta el liderazgo transaccional, se refiere al intercambio
habitual que se produce entre lderes y colaboradores en las situaciones cotidianas y
estables del trabajo diario #2az, "astro, :iliquena y 3eley, $%%;&. 2e plantean cuatro
dimensiones tales como recompensas contingentes, administracin por e!cepcin
activa, administracin por e!cepcin pasiva, #dejar -acer, dejar pasar&, abdicar de las
responsabilidades y evitar las decisiones.
simismo, se hace referencia al liderazgo transformacional, el cual ocurre
cuando los lderes amplan y elevan los intereses de sus seguidores, cuando generan
conciencia, aceptacin de los propsitos, misin del grupo, cuando motivan a sus
seguidores a ver ms all de sus propios intereses por el bien de los dems #"ampos,
$%0$&. En este sentido, las dimensiones del mismo son carisma, inspiracin,
estimulacin intelectual y consideracin individualizada.
En esta perspectiva, -ouse, #citado por "ampos, $%0$&, describe al liderazgo
carismtico, como lderes con alta necesidad de poder, alto sentido de autoeficacia y
una rectitud moral de sus creencias. Es el sentido de autoeficacia #creencia que son
capaces de ser lderes& y la combinacin de la necesidad de poder, su justificacin
moral son rasgos que influyen en conductas como el modelamiento de roles,
construccin de una imagen, e!plicacin clara de las metas, ,nfasis en e!pectativas
altas, e!hibicin de confianza y la estimulacin de los motivos de los seguidores.
En conclusin, las concepciones iniciales del liderazgo establecan con claridad
que se naca lder o no, la evidencia de los factores relacionados con lo seguidores y
con el medio ampliaron esta visin< no es posible un liderazgo a pesar de los
seguidores, tampoco es una conducta que funcione independiente de las situaciones.
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