Examen Extraordinario 2014 Primer Grado
Examen Extraordinario 2014 Primer Grado
Examen Extraordinario 2014 Primer Grado
B)
C)
D)
38.- Alberto tiene que encontrar la relacin proporcional directa
de cuatro tablas. Cul de las siguientes tablas debe de elegir
Alberto?
A)
Horas
1 2 3 4
Kilmetros
20 40 60 80
B)
Horas
1 2 3 4
Kilmetros
20 40 120 480
C)
Horas
1 2 3 4
Kilmetros
20 30 40 50
D)
Horas
1 2 3 4
Kilmetros
20 30 40 80
39.- La siguiente tabla muestra las frecuencias relativas del
nmero de habitantes que tienen algunos de los pases ms
poblados del hemisferio oriental:
Pas Frecuencia Relativa
Bangladesh 4.55%
China 41.17%
India 34.05%
Indonesia 7.63%
Japn 4.02%
Nigeria 4.06%
Rusia 4.52%
100.00%
Si se analiza la informacin de la tabla, Cul de las siguientes
opciones presenta una interpretacin correcta?
A) El porcentaje de la poblacin de Nigeria, es menor al
que tiene Japn.
B) El porcentaje de la poblacin de Bangladesh, es igual al
que tiene Rusia.
C) La suma de los porcentajes de India e Indonesia, es igual
al de la poblacin de China.
D) La suma de los porcentajes de Rusia y Nigeria es mayor al
de la poblacin de Indonesia.
40.- El maestro de matemticas solicit a uno de sus alumnos que
escribiera las siguientes fracciones 8/15 y 22/54 como nmeros
decimales peridicos. Cul de las opciones tiene los dos nmeros
que debe escribir el alumno?
A) 0.533333 y 0.245454
B) 0.165165 y 0.407407
C) 0.533333 y 0.407407
D) 0.136363 y 0245454
S
R
P 1.75
Q 0.25
41.- Don Fidel es socio de una empresa. Al inicio de cada ao
invierte cierta cantidad de dinero y al final del ao la empresa le
devuelve 2.5 veces la cantidad inicial. Cunto invirti Don Fidel si
al final del ao le dieron $10,853.75
A) $434.15 B)$4341.50 C)$5149.50 D)$27,184.37
42.- Un romboide tiene 460cm2 de rea y de base 23cm. Cul es
la altura de del Romboide?
A) 20 cm B) 10 cm C) 15 cm D) 21 cm
43.-De una cisterna que contiene 175 litros de agua se consumen
2/5 de su contenido. Cuntos litros de agua se consumieron?
A) 35.0 B) 70.0 C) 87.5 D) 105
44.- La Maestra Lupita present una tabla incompleta en donde
se muestran las reas obtenidas de varios cuadrados:
rea del
cuadrado
20.25 cm
2
46.24 cm
2
56.76 cm
2
86.49 cm
2
Raz
cuadrada
Con el fin de que practicaran el clculo de la raz cuadrada, les
pidi a sus alumnos que la completaran. Cul de las opciones
tiene los resultados que corresponde correctamente cada rea?
A) 4.00 cm, 6.00 cm, 7.00 cm, 9.00 cm
B) 4.47 cm, 6.78 cm, 7.48 cm, 9.27 cm
C) 4.50 cm, 6.80 cm, 7.53 cm, 9.30 cm
D) 4.50 cm, 6.78 cm, 7.00 cm, 9.30 cm
45.- Una empresa telefnica quiere instalar un local de telefona
para que sirva a tres comunidades. La ubicacin de las
comunidades forma un tringulo escaleno. Qu debe hacer la
empresa para que el local de los telfonos este a la misma
distancia entre las tres comunidades?
A) Debe trazar en el tringulo las diagonales y poner el local
donde se unan.
B) Debe trazar en el tringulo las bisectrices y poner el local
donde se crucen.
C) Debe trazar en el tringulo las mediatrices y poner el
local donde se cruzan.
D) Debe trazar en el tringulo la altura sobre la diagonal
ms grande y poner el local donde se unan.
46.- Cuntos metros mide cada lado de un campo de hortalizas
de forma cuadrada, que tiene 144 metros cuadrados de rea?
A) 12 B) 24 C) 36 D) 72
47.- Carmen quiere poner en el contorno de una canasta de
regalo, listn dorado, la canasta tiene la siguiente forma:
Cuntos centmetros de listn necesita Carmen?
A) 41.05 cm B) 132.00 cm C) 209.55 cm D) 419.00 cm
48.- Observa la siguiente secuencia de figuras geomtricas:
Si la regla sucesin de los rombos es 2n + 1, Cul de las opciones
corresponde a la de los tringulos?
A) 2n + 4 B) 4(n + 2) C) 2(n + 4) D) 4n + 2
49.- Observa con atencin la siguiente figura:
Si tiene de radio 3u, Cul es el valor que falta para obtener
18.84u de permetro?
A) 6.28 B) 3.14 C) 2.09 D) 1.91
50.- Observa la siguiente figura:
Si se reduce el lado menor a 6.3 u, Cunto medir el lado mayor
para que se mantenga la proporcionalidad?
A) 14.7 u B) 12.6 u C) 10.5 u D) 18.9 u
51.- En una bolsa hay 120 canicas, 70 son rojas, 20 son negras y 30
son blancas, Cul es la probabilidad de sacar una canica negra?
A) 2/12 B) 0.16 C) 16% D) 1/12
h
=
?
b=23
1
9
.
0
5
c
m
22 cm
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3
16.8
8.4 u
52.- Segn la siguiente tabla:
Tamao del muro en
metros cuadrados
Litros de
pintura
50 37 1/2
95 71 1/4
110 82 1/2
Cuntos litros de pintura se necesitan para pintar un muro de
147 metros cuadrados?
A) 73 1/2 B) 109 1/2 C) 110 1/4 D) 119 1/2
53.- Un campesino vendi 6 3/8 toneladas de papa y 3 1/8
toneladas de maz. Si la cosecha total del campesino fue 13 2/8
toneladas de papa y maz, Cuntas toneladas de cosecha le
sobraron al campesino?
A) 3 3/4 B) 9 1/2 C) 7 3/8 D)10 1/8
54.- Melissa trabaja embotellando jugo y quiere saber cuntas
botellas de 3/4 de litro de capacidad se puede llenar con 90 litros
de jugo. En cul opcin se indica la cantidad de botellas?
A) 20 B) 30 C) 67.5 D) 120
55.- Dos Autobuses pasan al mismo tiempo por un restaurante. Si
el autobs A pasa por el restaurante cada 30 minutos y el
autobs B cada 40 minutos. En cuntos minutos volvern a
pasar al mismo tiempo por el restaurante?
A) En 60 B) En 70 C) En 80 D) En 120
56.- Mnica debe pintar de color rojo la lnea que cumpla con la
propiedad de ser bisectriz de la siguiente figura:
Cul es la lnea que deber pintar Mnica de rojo?
A) L1 B) L2 C) L3 D) L4
57.- En un viaje de Mxico D.F., al Puerto de Veracruz, Diego ha
recorrido en su auto 195 Km y medio de los 460 Km que son para
llegar a su destino. Cul de las siguientes ecuaciones debe
desarrollar Diego para saber la cantidad de Kilmetros que le falta
recorrer?
A) (X) (195.5) = 460 B) X + 195.5 = 460
C)
= 460 D)
= 460
58.- A Pepe le cobraron $ 238.00 por descargar 14 canciones de
una tienda de discos en lnea. Cunto dinero le cobrara la
tienda si solo hubiese descargado 11 Canciones?
A) $187.00 B) $224.00 C) $227.00 D) $302.90
59.- Ana quiere colorear slo un lado de la siguiente figura:
Si el permetro es de 96 cm. Cunto mide el lado que colorear
Ana?
A) 12 cm B) 16 cm C)24 cm D) 48 cm
60.- El dimetro de algunos virus es de 0.00002 mm,
aproximadamente. Cmo se escribe esta cantidad en notacin
cientfica?
A) 2 X 10
-6
B) 2 X 10
-5
C) 2 X 10
5
D) 2 X 10
6
ELABOR
PROFR. MANUEL E. NAVARRO VZQUEZ
MAESTRO DE GRUPO
REVIS
PROFR. JESS
PACHECO
PACHECO
COORDINADOR
AUTORIZ
PROFRA. MODESTA
CONTRERAS
JERNIMO
DIRECTORA
Vo. Bo.
PROFR. PEDRO E.
FRANCO VALENCIA
SUPERVISOR Z.E. 06
L4
L3
L2
L1
SECRETARIA DE EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ZONA ESCOLAR 06
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 4
PROFR. TRNSITO GONZLEZ BARRERA T.V.
CLAVE DE EXAMEN
MATEMTICAS PRIMER GRADO
1 A 11 C 21 D 31 D 41 B 51 C
2 B 12 A 22 C 32 A 42 A 52 C
3 A 13 C 23 A 33 A 43 B 53 A
4 D 14 A 24 B 34 D 44 C 54 D
5 D 15 B 25 D 35 D 45 C 55 D
6 D 16 B 26 D 36 C 46 A 56 D
7 D 17 B 27 D 37 B 47 B 57 B
8 B 18 D 28 C 38 A 48 D 58 A
9 B 19 C 29 D 39 D 49 B 59 A
10 B 20 A 30 D 40 C 50 B 60 B
PROFR. MANUEL ENRIQUE NAVARRO VZQUEZ
SECRETARIA DE EDUCACIN
DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
ZONA ESCOLAR 06
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 4
PROFR. TRNSITO GONZLEZ BARRERA T.V.
GUIA DE ESTUDIOS
BLOQUE I
Nmeros y sistemas de numeracin
Conversin de fracciones decimales y no
decimales a su escritura decimal y
viceversa.
Representacin de nmeros fraccionarios y
decimales en la recta numrica a partir
de distintas informaciones, analizando las
convenciones de esta representacin.
Problemas aditivos
Resolucin y planteamiento de problemas
que impliquen ms de una operacin de
suma y resta de fracciones.
Patrones y ecuaciones
Construccin de sucesiones de nmeros o
de figuras a partir de una regla dada en
lenguaje comn. Formulacin en lenguaje
comn de expresiones generales que definen
las reglas de sucesiones con progresin
aritmtica o geomtrica, de nmeros y de
figuras.
Explicacin del significado de frmulas
geomtricas, al considerar las literales
como nmeros generales con los que es
posible operar.
Figuras y cuerpos
Trazo de tringulos y cuadrilteros
mediante el uso del juego de geometra.
Trazo y anlisis de las propiedades de
las alturas, medianas, mediatrices y
bisectrices en un tringulo.
Proporcionalidad y funciones
Resolucin de problemas de reparto
proporcional.
Nociones de probabilidad
Identificacin y prctica de juegos de
azar sencillos y registro de los
resultados.
Eleccin de estrategias en funcin del
anlisis de resultados posibles.
BLOQUE II
Nmeros y sistemas de numeracin
Formulacin de los criterios de
divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distincin
entre nmeros primos y compuestos.
Resolucin de problemas que impliquen el
clculo del mximo comn divisor y el
mnimo comn mltiplo.
Problemas aditivos
Resolucin de problemas aditivos en los
que se combinan nmeros fraccionarios y
decimales en distintos contextos, empleando
los algoritmos convencionales.
Problemas multiplicativos
Resolucin de problemas que impliquen la
multiplicacin y divisin con nmeros
fraccionarios en distintos contextos,
utilizando los algoritmos usuales.
Figuras y cuerpos
Resolucin de problemas geomtricos que
impliquen el uso de las propiedades de la
mediatriz de un segmento y la bisectriz de
un ngulo.
Medida
Justificacin de las frmulas de
permetro y rea de polgonos regulares, con
apoyo de la construccin y transformacin
de figuras.
Proporcionalidad y funciones
Identificacin y resolucin de
situaciones de proporcionalidad directa
del tipo valor faltanteen diversos
contextos, con factores constantes
fraccionarios.
PROFR. MANUEL ENRIQUE NAVARRO VZQUEZ
BLOQUE III
Problemas multiplicativos
Resolucin de problemas que impliquen la
multiplicacin de nmeros decimales en
distintos contextos, utilizando el
algoritmo convencional.
Resolucin de problemas que impliquen la
divisin de nmeros decimales en distintos
contextos, utilizando el algoritmo
convencional.
Patrones y ecuaciones
Resolucin de problemas que impliquen el
planteamiento y la resolucin de ecuaciones
de primer grado de la forma x + a = b; ax =
b; ax + b = c, utilizando las propiedades de
la igualdad, con a, b y c nmeros naturales,
decimales o fraccionarios.
Figuras y cuerpos
Construccin de polgonos regulares a
partir de distintas informaciones (medida
de un lado, del ngulo interno, ngulo
central). Anlisis de la relacin entre los
elementos de la circunferencia y el polgono
inscrito en ella.
Medida
Resolucin de problemas que impliquen
calcular el permetro y el rea de polgonos
regulares.
Proporcionalidad y funciones
Formulacin de explicaciones sobre el
efecto de la aplicacin sucesiva de
factores constantes de proporcionalidad en
situaciones dadas.
Nociones de probabilidad
Anticipacin de resultados de una
experiencia aleatoria, su verificacin al
realizar el experimento y su registro en
una tabla de frecuencias.
Anlisis y representacin de datos
Lectura y comunicacin de informacin
mediante el uso de tablas de frecuencia
absoluta y relativa.
BLOQUE IV
Nmeros y sistemas de numeracin
Planteamiento y resolucin de problemas
que impliquen la utilizacin de nmeros
enteros, fraccionarios o decimales
positivos y negativos.
Figuras y cuerpos
Construccin de crculos a partir de
diferentes datos (el radio, una cuerda,
tres puntos no alineados, etc.) o que
cumplan condiciones dadas.
Medida
Justificacin de la frmula para calcular
la longitud de la circunferencia y el rea
del crculo (grfica y algebraicamente).
Explicitacin del nmero (pi) como la
razn entre la longitud de la
circunferencia y el dimetro.
Proporcionalidad y funciones
Anlisis de la regla de tres, empleando
valores enteros o fraccionarios.
Anlisis de los efectos del factor
inverso en una relacin de
proporcionalidad, en particular en una
reproduccin a escala.
Nociones de probabilidad
Resolucin de problemas de conteo
mediante diversos procedimientos. Bsqueda
de recursos para verificar los resultados.
Anlisis y representacin de datos
Lectura de informacin representada en
grfica de barras y circulares,
provenientes de diarios o revistas y de
otras fuentes. Comunicacin de informacin
proveniente de estudios sencillos,
eligiendo la representacin grfica ms
adecuada.
BLOQUE V
Problemas aditivos
Resolucin de problemas que implican el
uso de sumas y restas de nmeros enteros.
Problemas multiplicativos
Uso de la notacin cientfica para
realizar clculos en los que intervienen
cantidades muy grandes o muy pequeas.
Resolucin de problemas que impliquen el
clculo de la raz cuadrada (diferentes
mtodos) y la potencia de exponente natural
de nmeros naturales y decimales.
Patrones y ecuaciones
Obtencin de la regla general (en
lenguaje algebraico) de una sucesin con
progresin aritmtica.
Medida
Uso de las frmulas para calcular el
permetro y el rea del crculo en la
resolucin de problemas.
Proporcionalidad y funciones
Resolucin de problemas de
proporcionalidad mltiple.
PROFR. MANUEL ENRIQUE NAVARRO VZQUEZ