El camino a la

FELICIDAD

UNA GUA DE SENTIDO COMN PARA VIVIR MEJOR

ISBN 978-1-59970-132-4
1992, 2007 L. Ronald Hubbard Library. Todos los derechos reservados.
Material grfico 2006 L. Ronald Hubbard Library. Todos los derechos reservados.
Cualquier copia, traduccin, duplicacin, importacin o distribucin no autorizadas,
de todo o de una parte, por cualesquiera medios, incluyendo la copia, almacenamiento
o transmisin electrnicos, es una violacin de las leyes vigentes.
EL CAMINO A LA FELICIDAD (THE WAY TO HAPPINESS) y el diseo
del Camino y el Sol son marcas registradas propiedad de L. Ronald Hubbard
Library en Estados Unidos y en otros pases (registros de marcas publicadas
y otros registros pendientes) y se usan con su permiso.
SPANISH CASTILIAN THE WAY TO HAPPINESS

CMO USAR
ESTE LIBRO

T, por supuesto, deseas ayudar a tus conocidos y amigos.

Escoge a alguien cuyas acciones, aunque sea remotamente,

puedan influir en tu propia supervivencia.
Escribe el nombre de la persona en la lnea superior de
la portada de este libro.
Escribe o imprime tu propio nombre, como persona
particular, en la segunda lnea.
Regala este libro a la persona.
Pdele que lo lea.0
Hallars que tambin se encuentra amenazada por el
posible mal comportamiento de otros.
Dale a esa persona varios ejemplares adicionales de este
libro, pero no escribas tu nombre en ellos; deja que l o
ella escriba el suyo. Haz que regale estos ejemplares a otras
personas que tengan que ver con su vida.
Si continas haciendo esto, aumentars enormemente tu
propio potencial de supervivencia y el de las otras personas.

Este es un camino hacia una vida mucho ms

segura y feliz para ti y para los dems.

0. Las palabras algunas veces tienen varios significados diferentes. Las definiciones a pie de pgina
dadas en este libro dan nicamente el significado que tiene la palabra segn se usa en el texto. Si
encuentras en este libro alguna palabra que no conoces, consltala en un buen diccionario. Si no
lo haces, podrn surgir malentendidos y posibles discusiones.
1

POR QU TE DI
ESTE LIBRO

Tu

supervivencia 1
es
importante
para
m.

1. supervivencia: accin de seguir vivo, de continuar existiendo, de estar vivo.

3

LA FELICIDAD

La alegra y felicidad verdaderas son valiosas.

Si uno no sobrevive, no se puede obtener ninguna felicidad

ni alegra.2
Tratar de sobrevivir en una sociedad catica3, deshonesta
e inmoral4 en general es difcil.
Cada individuo o grupo trata de obtener de la vida tanto
placer y libertad del dolor como puede.
Tu propia supervivencia puede verse amenazada por las
malas acciones de otros a tu alrededor.
Tu propia felicidad se puede convertir en tragedia y tristeza
por la deshonestidad y el mal comportamiento de otros.
Estoy seguro de que puedes pensar en casos en los que
esto est sucediendo realmente. Tales males reducen la
supervivencia de uno y merman nuestra felicidad.
T eres importante para otras personas. Se te escucha.
T puedes influir en otros.
La felicidad o infelicidad de otros que pudieras nombrar
es importante para ti.
Sin demasiada dificultad, usando este libro, puedes
ayudarles a sobrevivir y a llevar vidas ms felices.
Aunque nadie puede garantizar que otra persona pueda
ser feliz, sus probabilidades de supervivencia y felicidad
pueden mejorarse. Y con las suyas, las tuyas tambin.

En tus manos est sealar el camino hacia

una vida menos peligrosa y ms feliz.

2. felicidad: condicin o estado de bienestar, satisfaccin, placer; existencia llena de alegra, animada,
sin preocupaciones; la reaccin que uno tiene cuando le suceden cosas buenas.
3. catico: que tiene carcter o naturaleza de desorden o confusin total.
4. inmoral: no moral; que no sigue buenos estilos de conducta; que no hace lo correcto; carente
de cualquier idea de conducta correcta.
5

1. CUIDA DE
TI MISMO.
1-1. O btn asistencia cuando ests enfermo.

Cuando la gente est enferma, incluso de enfermedades

contagiosas, a menudo no se asla ni busca tratamiento
adecuado. Esto, como puedes ver con facilidad, tiende a
ponerte en peligro. Insiste en que, cuando alguien est
enfermo, tome las debidas precauciones y reciba la debida
atencin.

1-2. M antn limpio tu cuerpo.

La gente que no se baa ni se lava las manos regularmente,

puede ser portadora de grmenes. Te pone en peligro. Tienes
todo el derecho a insistir en que la gente se bae regularmente
y se lave las manos. Es inevitable que uno se ensucie mientras
trabaja o hace ejercicio. Haz que se aseen despus.

1-3. P rotege tus dientes.

Se ha dicho que si uno se lavara los dientes despus de

cada comida, no sufrira de caries. Esto, o el masticar chicle
despus de las comidas, hace mucho por defender a otros de
las enfermedades bucales y el mal aliento. Sugiere a otros
que protejan sus dientes.

1-4. C ome adecuadamente.

La gente que no come adecuadamente no es de gran ayuda

ni para ti ni para s misma. Tiende a tener un nivel bajo de
energa. A veces se pone de mal humor. Se pone enferma
con mayor facilidad. No hacen falta dietas extraas para
7

comer adecuadamente, pero s es necesario que uno coma

alimentos nutritivos con regularidad.

1-5. D escansa.

Aunque muchas veces en la vida uno tiene que trabajar ms

all de los perodos normales de sueo, el que una persona
por regla general no descanse de forma adecuada puede
convertirle en una carga para los dems. Las personas cansadas
no estn alerta. Pueden cometer errores. Sufren accidentes.
Justo cuando se las necesita pueden dejar caer todo el peso
del trabajo sobre uno. Ponen en peligro a los dems. Insiste
en que la gente que no descansa adecuadamente lo haga.

2. S MODERADO .
5

2-1. N o tomes drogas dainas.5

Las personas que toman drogas no siempre ven el mundo

real que tienen delante. No estn realmente ah. En la
carretera, en encuentros casuales, en casa, pueden ser muy
peligrosas para ti. La gente cree errneamente que se siente
mejor o que acta mejor o que slo es feliz cuando se
droga. Esto no es ms que otra ilusin falsa. Tarde o temprano
las drogas les destruirn fsicamente. Disuade6 a la gente de
tomar drogas. Cuando lo estn haciendo, anmales a que
busquen ayuda para dejarlas.

2-2. N o tomes alcohol en exceso.

Las personas que toman alcohol no estn alerta. El alcohol

deteriora su capacidad para reaccionar, aun cuando a ellas
les parezca que estn ms alerta gracias a l. El alcohol tiene
cierto valor medicinal. Se puede sobrestimar enormemente.
No permitas que alguien que ha estado bebiendo te lleve en
coche o en avin. La bebida puede cobrarse vidas de muchas
maneras. Un poco de alcohol puede dar mucho de s; no
dejes que un exceso del mismo acabe en infelicidad o muerte.
Disuade a la gente de beber en exceso.

Observando los puntos anteriores, uno se vuelve ms

apto fsicamente para disfrutar de la vida.

5. moderado: que no llega a extremos; que no se excede; que controla sus antojos.
6. disuadir: desalentar o desanimar.
9

10

3. NO SEAS PROMISCUO .7
7

E l sexo es el medio por el cual la especie humana se

proyecta hacia el futuro a travs de los hijos y la familia. Del
sexo puede proceder mucho placer y felicidad: la naturaleza
lo quiso de esa manera para que la especie continuara. Pero su
mal uso o abuso acarrea graves penas y castigos; la naturaleza
parece haberlo querido de esa forma tambin.
3-1. S fiel a tu pareja sexual.

La infidelidad de uno de los miembros de la pareja puede

reducir considerablemente la propia supervivencia. En
la historia y en los peridicos abundan los ejemplos de
la violencia de las pasiones humanas despertadas por la
infidelidad. La culpa es el menor de los males. Los celos
y la venganza son los mayores monstruos; uno nunca sabe
cundo dejarn de dormir. Est muy bien hablar de ser
civilizado y desinhibido y comprensivo; ninguna charla
reparar vidas arruinadas. La sensacin de culpa no es tan
dolorosa como un cuchillo en la espalda o vidrio molido en
la sopa.
Adems, est la cuestin de la salud. Si no insistes en la
fidelidad de tu compaero sexual, te ests exponiendo a
contraer enfermedades. Durante un perodo muy breve de
tiempo, se dijo que todas las enfermedades sexuales estaban
bajo control. Esto ya no es as, si es que alguna vez lo fue.
Existen ahora variedades incurables de dichas enfermedades.
Los problemas de la mala conducta sexual no son
nuevos. La poderosa religin del budismo en la India se
desvaneci en el siglo VII. Segn sus propios historiadores
la causa fue la promiscuidad sexual en sus monasterios.

7. promiscuo: que mantiene relaciones sexuales fortuitas, al azar.

11

Ms contemporneamente, cuando la promiscuidad sexual

se extiende en una organizacin, comercial o de otro tipo,
se puede ver que esa organizacin fracasa. No importa lo
civilizadas que sean sus conversaciones sobre ello, las familias
se hacen aicos en presencia de la infidelidad.
El impulso del momento se puede volver la tristeza de
una vida. Inculca esto a los que te rodean y protege tu propia
salud y placer.

El sexo es un gran paso en el camino

a la felicidad y la alegra. No tiene nada
de malo si se practica con fidelidad
y decencia.

12

4. AMA Y AYUDA A LOS NIOS.

L os nios de hoy se convertirn en la civilizacin del
maana. Traer a un nio al mundo de hoy es casi lo mismo que
echarlo a la jaula de un tigre. Los nios no pueden manejar
su entorno8 y carecen de recursos verdaderos. Necesitan
amor y ayuda para tener xito.
Es un problema delicado de discutir. Hay casi tantas teoras
sobre cmo educar o no educar a un nio como padres hay.
Pero si uno lo hace incorrectamente puede derivarse mucho
pesar y puede que uno incluso complique sus propios aos
posteriores. Algunos tratan de educar a sus hijos como ellos
fueron educados; otros intentan justo lo contrario; muchos
se aferran a la idea de que a los nios se les debe dejar
simplemente crecer por s mismos. Ninguna de estas garantiza
el xito. El ltimo mtodo se basa en la idea materialista 9
de que el desarrollo de un nio es paralelo a la historia
evolutiva 10 de la especie; que de alguna manera mgica sin
explicacin, los nervios del nio madurarn al crecer,
resultando un adulto moral11 que se comporta bien. Aunque la
teora se desmiente fcilmente basta reparar en la numerosa
poblacin delincuente cuyos nervios, de alguna manera, no
maduraron, es una forma perezosa de educar a los nios y
alcanza cierta popularidad. No tiene en cuenta el futuro de
tu civilizacin ni de tus aos de vejez.
Un nio es un poco como una pizarra en blanco. Si escribes
cosas errneas en ella, dir cosas errneas. Pero, a diferencia
de una pizarra, un nio puede empezar a escribir l mismo: el
8. entorno: lo que nos rodea, las cosas materiales alrededor de uno; el rea en que uno vive, las
cosas vivas, objetos, espacios y fuerzas con las que uno vive, ya sean prximas o muy distantes.
9. materialista: que opina que slo existe la materia fsica.
10. evolutivo: relacionado con una teora muy antigua de que todas las plantas y los animales se
desarrollaron a partir de formas ms simples y que las inmediaciones les fueron dando forma en
lugar de ser planeados o creados.
11. moral: capaz de distinguir la conducta correcta de la incorrecta; de decidir y actuar a partir
de esa comprensin.
13

nio tiende a escribir lo que ya se ha escrito. El problema

se complica por el hecho de que, mientras la mayora de
los nios son capaces de gran decencia, unos pocos nacen
dementes y, hoy en da, algunos hasta nacen drogadictos:
pero casos as son muy raros.
No hace ningn bien slo tratar de comprar al nio
con una avalancha de juguetes y pertenencias, o agobiarlo
y protegerlo: el resultado puede ser realmente horrible.
Uno tiene que decidir qu es lo que est intentando que
el nio llegue a ser. Esto est modificado por varias cosas:
(a) lo que el nio bsicamente puede llegar a ser por su
carcter y potencial inherentes; (b) lo que el nio realmente
quiere llegar a ser; (c) lo que uno quiere que el nio llegue
a ser; (d) los recursos disponibles. Pero recuerda que no
importa adnde nos lleve todo esto, el nio no sobrevivir
bien a menos que, finalmente, adquiera confianza en s
mismo y sea muy moral. De lo contrario es probable que el
producto final sea un riesgo para todos incluido el nio.
Sea cual sea el afecto que se tenga por el nio, recuerda
que el nio no puede sobrevivir bien a la larga si no tiene los
pies puestos en el camino hacia la supervivencia. No ser
accidental si el nio se tuerce: la sociedad contempornea
est hecha a medida para que el nio fracase.
Ser de gran ayuda para el nio si logras que comprenda y
est de acuerdo en seguir los preceptos12 contenidos en este
libro.
Lo que s funciona es sencillamente tratar de ser amigo
del nio. Es una gran verdad que un nio necesita amigos.
Trata de descubrir cul es realmente el problema del nio
y, sin aplastar sus propias soluciones, trata de ayudarle a
resolverlo. Obsrvalos: y esto tambin se aplica a los bebs.
12. precepto: regla o declaracin que aconseja o establece un principio o principios o un curso de
accin acerca de la conducta; instrucciones que se entienden como reglas o reglas de conducta.
14

Escucha lo que los nios te cuentan sobre sus vidas. Deja

que ellos ayuden; si no les dejas, se sentirn abrumados con
una sensacin de obligacin13 que luego tienen que reprimir.
Ser una ayuda enorme para el nio si logras que
comprenda y est de acuerdo con este camino a la felicidad y
haces que l o ella lo siga. Eso podra tener un efecto enorme
en la supervivencia del nio y en la tuya.
De hecho, un nio no est bien sin amor. La mayora de los
nios tiene abundancia de amor con que corresponder.

El camino a la felicidad tiene en su trayecto

el amar y ayudar a los nios desde la primera
infancia hasta el lmite de la edad adulta.

13. obligacin: condicin o hecho de deberle algo a otro a cambio de cosas, favores o servicios
recibidos.
15

16

5. HONRA
Y AYUDA A
TUS PADRES.
14

Desde el punto de vista de un nio, los padres son a

veces difciles de entender.14
Hay diferencias entre generaciones. Pero verdaderamente,
esto no es una barrera. Cuando uno es dbil, es una tentacin
acogerse a subterfugios y mentiras; esto es lo que crea la
barrera.
Los nios pueden reconciliar sus diferencias con sus padres.
Antes de que empiecen los gritos, uno puede, por lo menos,
tratar de hablar calmadamente al respecto. Si el nio es
franco y honesto, esto no puede sino ser una solicitud que
ser escuchada. Con frecuencia, es posible alcanzar un
compromiso15 en que ahora ambas partes entiendan y puedan
ponerse de acuerdo. No siempre es fcil llevarse bien con
los dems, pero hay que intentarlo.
Uno no puede pasar por alto el hecho de que casi siempre,
los padres actan por un deseo muy grande de hacer lo que
ellos creen que es lo mejor para el nio.
Los nios estn en deuda con sus padres por haberlos
criado, si los padres lo hicieron. Aunque algunos padres
son tan tremendamente independientes que no aceptarn
nada a cambio de esta obligacin, no es menos cierto que
con frecuencia llega el momento en que le corresponde a la
generacin ms joven cuidar de sus padres.
14. honrar: mostrar respeto por algo o alguien; tratar con deferencia y cortesa.
15. compromiso: ajuste de diferencias en el que cada parte cede en algn punto, mientras mantiene
otros, alcanzndose de esta manera un mutuo acuerdo.

17

A pesar de todo, hay que recordar que son los nicos

padres que uno tiene. Y como tales, pase lo que pase, uno
debe honrarlos y ayudarlos.

El camino a la felicidad incluye estar

en buenas relaciones con nuestros padres
o con aquellos que nos criaron.

18

6. DA BUEN
EJEMPLO . 16
16

U no influye

17

en mucha gente. La influencia 18 puede

ser buena o puede ser mala.
Si uno conduce su vida observando estos consejos, estar
dando buen ejemplo.
Los que nos rodean no pueden evitar que esto influya en
ellos, no importa lo que digan.
Quien trate de desanimarte, lo est haciendo porque
realmente quiere perjudicarte, o porque est tratando de
conseguir sus propios fines. En el fondo, te respetarn.
Las probabilidades de tu propia supervivencia mejorarn
a la larga, ya que los dems, influenciados, se convertirn en
una amenaza menor. Hay otros beneficios.
No subestimes el efecto que puedes producir en otros
simplemente mencionando estas cosas y dando buen ejemplo
por ti mismo.

El camino a la felicidad requiere

que uno d buen ejemplo a los dems.

16. ejemplo: alguien o algo digno de imitacin o duplicacin; pauta, modelo.

17. influir: causar un efecto.
18. influencia: efecto resultante.
19

20

7. BUSCA VIVIR
CON LA VERDAD .
19

Los datos falsos pueden hacer que uno cometa errores

estpidos. Pueden incluso impedirle asimilar los datos
verdaderos. 19
Uno puede resolver los problemas de la existencia
nicamente cuando tiene datos verdaderos.
Si aquellos que le rodean a uno le mienten, uno se ve
inducido a cometer errores, y su potencial de supervivencia
se reduce.
Los datos falsos pueden venir de muchas fuentes:
acadmicas, sociales, profesionales.
Muchos quieren que creas cosas slo porque conviene a
sus propios fines.
Lo que es verdad es lo que es verdad para ti.
Nadie tiene ningn derecho a imponerte datos y ordenarte,
bajo coaccin, que los creas. Si no es verdad para ti, no es
verdad.
Juzga las cosas por ti mismo, acepta lo que es verdad para
ti, descarta el resto. No hay nada ms desgraciado que alguien
que trata de vivir en un caos de mentiras.
7-1. N o digas mentiras 20 dainas.

20

Las mentiras dainas son producto del miedo, la malicia y la

envidia. Pueden llevar a las personas a actos de desesperacin.
Pueden arruinar vidas. Crean una especie de trampa en la
cual puede caer tanto el que las dice como el que las recibe.

19. verdad: aquello que concuerda con los hechos y observaciones; respuestas lgicas que resultan
de inspeccionar todos los hechos y datos; una conclusin basada en pruebas, no influenciada por
deseos, autoridad o prejuicios; un hecho inevitable (ineludible), no importa cmo se haya llegado a l.
20. mentira: declaracin falsa o fragmento de informacin deliberadamente presentado como
cierto; falsedad; cualquier cosa que signifique engaar o dar una impresin errnea.
21

De ellas puede resultar un caos interpersonal y social. Muchas

guerras se iniciaron a causa de mentiras dainas.
Uno debe aprender a detectarlas y rechazarlas.

7-2. N o des falso testimonio.

Hay castigos considerables relacionados con prestar

juramento o testificar hechos falsos. A esto se le denomina
perjurio: tiene penas severas.

El camino a la felicidad se halla

en la ruta a la verdad.

22

8. NO
ASESINES .
21

La mayora de los pueblos, desde las pocas ms remotas

hasta el presente, han prohibido el asesinato y lo han castigado
severamente. Algunas veces esto se ha ampliado para decir:
No matars, pero en una traduccin posterior de la misma
obra se ha encontrado que deca: No asesinars.21
Hay una gran diferencia entre estas dos palabras: matar y
asesinar. Una prohibicin de todo acto de matar excluira la
defensa propia; tendera a hacer ilegal el matar una serpiente
que se enroscara para atacar al beb; pondra a un pueblo
entero a dieta de vegetales. Estoy seguro de que puedes
ver muchos ejemplos de las dificultades suscitadas por una
prohibicin de todo acto de matar.
Asesinar es algo totalmente distinto. Por definicin,
significa: La accin de que un ser humano mate ilegalmente a
otro ser humano (o a ms), especialmente con premeditacin.
Uno puede ver fcilmente que en esta era de armas violentas,
el asesinato sera demasiado fcil. Uno no podra existir en
una sociedad donde uno mismo, su familia o sus amigos,
estuvieran a merced de personas que anduvieran por ah
quitando vidas indiferentemente.
El asesinato tiene con razn la mayor prioridad en la
prevencin y represalia sociales.
El estpido, el malvolo y el demente tratan de resolver
sus problemas reales o imaginarios con el asesinato. Y es
sabido que lo hacen sin razn alguna.
21. asesinar: accin de matar a una (o ms) personas ilegalmente, en especial con premeditacin
(con la intencin de llevar a cabo la accin antes de llevarla a cabo).

23

Respalda cualquier programa probadamente efectivo que

maneje esta amenaza para la Humanidad, y promuvelo. Tu
propia supervivencia podra depender de l.

El camino a la felicidad no incluye

el asesinato ni que tus amigos, tu familia,
ni t mismo seis asesinados.

24

9. NO HAGAS NADA ILEGAL.

Actos ilegales son aquellos que estn prohibidos

por normas oficiales o por la ley. Son el producto de
los gobernantes, las entidades legislativas y los jueces.
Generalmente estn escritos en cdigos de leyes. En una
sociedad bien ordenada, se publican y se dan a conocer de
forma general. En una sociedad turbia, y con frecuencia
acosada por el crimen, uno tiene que consultar a un abogado,
o estar especialmente formado para conocerlos todos; tal
sociedad le dir a uno que la ignorancia no es excusa para
quebrantar la ley.
Sin embargo, cualquier miembro de la sociedad, ya sea
joven o viejo, tiene la responsabilidad de saber lo que esa
sociedad considera como acto ilegal. Se le puede preguntar
a la gente, existen bibliotecas donde se pueden buscar.
Un acto ilegal no es desobediencia a alguna orden
casual como vete a la cama. Es una accin que, si se hace,
puede acarrear castigo por los tribunales y el Estado; quedar
uno expuesto al escarnio pblico 22 por la maquinaria de
propaganda 23 del Estado, multas e incluso prisin.
Cuando uno hace algo ilegal, pequeo o grande, se expone
a un ataque del Estado. No importa si a uno lo cogen o no,
cuando uno comete un acto ilegal, ha debilitado sus propias
defensas.
Casi todas las cosas valiosas que uno est tratando de
lograr, a menudo se pueden hacer de manera perfectamente
legal.

22. escarnio pblico: ridculo, desdn publico, burla o insultos.

23. propaganda: difusin de ideas, informacin o rumores para promover la causa propia y/o daar
la de otro, a menudo sin tener en cuenta la verdad; el acto de poner mentiras en la prensa, en la
radio o en la televisin para que cuando la persona llegue a juicio, se la juzgue culpable; la accin de
perjudicar con falsedad la reputacin de una persona para que no se la escuche. (Un propagandista
es una persona o grupo que prepara, hace o practica la propaganda).

25

La ruta ilegal es un atajo peligroso y una prdida de

tiempo. Las supuestas ventajas de cometer actos ilegales
generalmente resultan ser algo que no merece la pena.
El Estado y el Gobierno tienden a ser ms bien una mquina
que no piensa. Existe y funciona basndose en leyes y cdigos
legales. Est ajustada para eliminar la ilegalidad a travs de
sus conductos. Como tal, puede ser un enemigo implacable24,
inflexible25 en cuestin de actos ilegales. La correccin y
la incorreccin de las cosas no cuentan ante las leyes y los
cdigos de leyes. Slo las leyes cuentan.
Cuando te des cuenta o descubras que aquellos que te
rodean estn cometiendo actos ilegales, debes hacer todo lo
posible para disuadirlos. T mismo, aun no estando implicado,
puedes sufrir a causa de ello. El contable de la empresa
falsifica los libros: en cualquier trastorno que resulte, la
empresa podra fracasar y t podras perder tu empleo. Tales
ocasiones podran afectar enormemente a la supervivencia
propia.
Como miembro de cualquier grupo sujeto a leyes, fomenta
la publicacin de estas leyes expresadas claramente para que
se puedan conocer. Apoya cualquier esfuerzo poltico, legal,
para reducir, clarificar y codificar las leyes que se aplican a
ese grupo. Apoya el principio de que todos los hombres son
iguales ante la ley; un principio que en su propio tiempo y
lugar los das tirnicos26 de la aristocracia27 fue uno de los
avances sociales ms grandes de la historia humana, y no se
debe perder de vista.
24. implacable: que no se puede calmar, aplacar ni complacer; despiadado; severo.
25. inflexible: duro, que no cede, rgido; algo que no se romper; insistente; que rechaza cualquier
otra opinin; que no se rinde ante nada.
26. tirnico: que hace uso cruel, injusto y absoluto del poder; aplastante, opresor; cruel; severo.
27. aristocracia: gobierno formado por unos cuantos con privilegios, rangos o posiciones especiales;
gobierno de una lite minoritaria que est por encima de la ley general; grupo de personas que, por
nacimiento o posicin, son superiores a todos los dems y que pueden hacer leyes o aplicarlas
a otros, pero que consideran que ellos mismos no estn afectados por las leyes.

26

Asegrate de que a los nios y a la gente se les informe de

lo que es legal y de lo que es ilegal y haz saber, aunque
slo sea frunciendo el ceo, que t no apruebas los actos
ilegales.
Aquellos que los cometen, aun cuando queden impunes,
estn, sin embargo, debilitados ante el poder del Estado.

El camino a la felicidad no incluye

el miedo a ser descubierto.

27

28

10. APOYA A UN
GOBIERNO IDEADO
Y DIRIGIDO PARA
TODO EL PUEBLO.
Hombres y grupos perversos y sin escrpulos pueden

usurpar el poder del gobierno y usarlo para sus propios fines.

El gobierno organizado y dirigido por y para individuos y
grupos solamente interesados en s mismos da a la sociedad un
perodo de vida corto. Esto pone en peligro la supervivencia
de todos en el pas; incluso pone en peligro a aquellos
que lo intentan. La historia est llena de tales muertes
gubernamentales.
La oposicin a tales gobiernos generalmente acarrea slo
ms violencia.
Pero uno puede alzar la voz en advertencia cuando tales
abusos proliferan. Y uno no necesita apoyar activamente a tal
gobierno; aun sin hacer nada ilegal, es posible (simplemente
retirando la cooperacin propia) causar finalmente una
reforma. Incluso mientras se est escribiendo esto, hay varios
gobiernos en el mundo que estn fracasando nicamente
porque la gente expresa su desacuerdo silencioso, simplemente
no cooperando. Estos gobiernos estn en peligro: cualquier
golpe de mala suerte podra acabar con ellos.
Por otra parte, cuando un gobierno est obviamente
trabajando duro para TODO el pueblo, en lugar de hacerlo
para un grupo de intereses especiales o un dictador demente,
uno debera apoyarlo sin reservas.
Hay un tema llamado gobierno. En las escuelas ensean
ms que nada civismo, que es, meramente, cmo est
constituida la organizacin actual. El verdadero tema del
29

gobierno abarca diversos apartados: economa poltica,

filosofa poltica, poder poltico, etc. Todo el tema del
gobierno y de cmo gobernar puede ser bastante preciso,
casi una ciencia tcnica. Si uno est interesado en tener un
gobierno mejor, uno que no cause dificultades, uno debera
sugerir que se enseara en las escuelas en las edades ms
tempranas; tambin se puede leer para estar ms informado:
no es un tema muy complicado si buscas en un diccionario
las palabras difciles.
Son, despus de todo, la gente y sus propios lderes de
opinin quienes sudan, pelean y sangran por su pas. Un
gobierno no puede sangrar, ni siquiera puede sonrer: es tan
slo una idea que tienen los hombres. Es la persona individual
quien est viva: t.

El camino a la felicidad es difcil

de recorrer cuando est ensombrecido
por la opresin de la tirana. Est reconocido
que un gobierno benigno, diseado y dirigido
para TODO el pueblo, suaviza el camino:
cuando as ocurre, este merece apoyo.

30

11. NO DAES A
UNA PERSONA DE
BUENA VOLUNTAD .
28

A pesar de la insistencia de los hombres perversos en

que todos los hombres son perversos, hay tambin muchos
hombres buenos por ah y mujeres que tambin lo son. T
puedes haber sido lo suficientemente afortunado de conocer
a algunos.28
De hecho, la sociedad funciona gracias a los hombres y
mujeres de buena voluntad. Los funcionarios, los lderes de
opinin, aquellos que hacen su trabajo en el sector privado
son, en su gran mayora, gentes de buena voluntad. Si no lo
fueran, hace ya mucho que habran dejado de prestar servicio.
Es fcil atacar a estas personas; su misma decencia les
impide protegerse demasiado. Sin embargo, la supervivencia
de la mayora de los individuos en la sociedad depende de ellos.
El delincuente violento, el propagandista, los medios de
difusin sensacionalistas tratan, todos ellos, de distraer la
atencin de uno del firme hecho cotidiano de que la sociedad
no funcionara bien en absoluto si no fuera por los hombres
de buena voluntad. Como ellos cuidan las calles, aconsejan
a los nios, toman las temperaturas, apagan los fuegos y
hablan con sentido comn y voz calmada, uno tiende a pasar
por alto el hecho de que las personas de buena voluntad son
las que mantienen al mundo funcionando y al hombre vivo
sobre esta Tierra.
Sin embargo, se les puede atacar y deberan recomendarse
y adoptarse fuertes medidas para defenderlos y protegerlos
28. voluntad: modales o actitud hacia otros; disposicin. Tradicionalmente, hombre de buena
voluntad significa aquel que tiene buenas intenciones hacia sus compaeros y trabaja para ayudarlos.

31

de daos, ya que tu propia supervivencia, la de tu familia y

la de tus amigos depende de ellos.

El camino a la felicidad puede seguirse mucho

ms fcilmente cuando uno apoya a las personas
de buena voluntad.

32

12. SALVAGUARDA
Y MEJORA TU ENTORNO.
29

12-1. M antn buena apariencia.29

Algunas veces a ciertos individuos no se les ocurre ya que

no tienen que pasar sus das contemplndose a s mismos
que ellos forman parte del panorama y la apariencia de otros.
Y algunos no se dan cuenta de que otros los juzgan en funcin
de su apariencia.
Aunque la ropa puede ser costosa, el jabn y otros utensilios
para el aseo personal no son tan difciles de conseguir. Las
tcnicas son a veces difciles de descubrir, pero se pueden
desarrollar.
En algunas sociedades, cuando son brbaras o se vuelven
muy degradadas, incluso puede estar de moda ser un adefesio
pblico. En realidad, esto es un sntoma de falta de respeto
por uno mismo.
Al hacer ejercicio y al trabajar, uno puede ensuciarse
mucho. Pero esto no impide limpiarse. Y, como ejemplo,
algunos trabajadores europeos e ingleses mantienen un buen
estilo en su apariencia, incluso cuando trabajan. Algunos de
los mejores atletas, uno lo nota, tienen buen aspecto a pesar
de estar empapados en sudor.
Un entorno afeado por gente desarreglada puede tener
un sutil efecto deprimente en la moral30 de uno.
Anima a la gente a tu alrededor a tener buena apariencia;
con un cumplido cuando lo hace, o incluso, ayudndola
amablemente con sus problemas cuando no es as. Esto podra
aumentar su respeto por s misma y tambin su moral.
29. salvaguardar: evitar que algo sea daado; proteger.
30. moral: la actitud mental y emocional de un individuo o un grupo; sensacin de bienestar,
disposicin para seguir adelante; un sentido de propsito comn.
33

12-2. C uida tu propia rea.

Cuando la gente es desordenada con sus posesiones y en

su rea, esto puede repercutir en la tuya.
Cuando la gente parece ser incapaz de cuidar sus propias
cosas y lugares, es un sntoma de que siente que no se la
acepta y que no posee realmente sus propias cosas. Cuando
eran jvenes, las cosas que les dieron tenan demasiadas
advertencias y condiciones impuestas, o se las quitaron los
hermanos, las hermanas o los padres. Y quizs no se sentan
bien recibidos.
Las posesiones, las habitaciones y las reas de trabajo, los
vehculos de estas personas, anuncian que no son realmente
propiedad de nadie. Peor an, a veces se puede observar una
especie de rabia en contra de las posesiones. El vandalismo31
es una manifestacin de ello: la casa o el automvil que nadie
posee pronto se echa a perder.
Aquellos que construyen y tratan de mantener viviendas
subvencionadas, con frecuencia se desalientan por la rapidez
con que estas se echan a perder. Los pobres, por definicin,
poseen poco o nada. Hostilizados de diversos modos, tambin
llegan a sentir que no son aceptados.
Pero ya sea rica o pobre y por cualquier razn, la gente
que no cuida sus posesiones y lugares puede causar desorden
a quienes la rodean. Estoy seguro de que puedes recordar
ejemplos de esto.
Pregunta a esas personas qu poseen realmente en la vida
y si realmente son aceptadas donde estn, y recibirs algunas
respuestas sorprendentes. Y les ayudars bastante tambin.
El arte de organizar propiedades y lugares puede ensearse.
Puede ser una idea nueva para alguien que un objeto, cuando
se coge y se usa, debera ponerse de vuelta en el mismo lugar
31. vandalismo: destruccin intencionada y maliciosa de la propiedad pblica o privada, especialmente
de algo hermoso o artstico.
34

de manera que se pueda encontrar otra vez: algunos pasan

la mitad de su tiempo slo buscando cosas. Un poco de
tiempo empleado en organizarse puede recompensar con
ms rapidez en el trabajo. No es el desperdicio de tiempo que
algunos creen.
Para proteger tus propias posesiones y lugares, haz que
otros cuiden los suyos.

12-3. A yuda a cuidar el planeta.

La idea de que uno est compartiendo el planeta y de

que uno puede y debera ayudar a cuidarlo puede parecer
enorme y para algunos, mucho ms all de la realidad. Pero
hoy en da, lo que pasa en el otro lado del mundo, aunque sea
muy lejos, puede afectar a lo que sucede en tu propio
hogar.
Recientes descubrimientos, hechos mediante sondas
espaciales a Venus, han mostrado que nuestro propio mundo
podra deteriorarse hasta un punto en que ya no podra tolerar
vida. Y esto podra llegar a suceder durante nuestro propio
perodo de vida.
Talemos demasiados bosques, contaminemos demasiados
ros y mares, ensuciemos la atmsfera, y estamos listos. La
superficie terrestre puede ponerse al rojo vivo, y la lluvia
puede convertirse en cido sulfrico. Todos los seres vivos
podran morir.
Uno puede preguntar: Aun cuando eso fuera verdad,
qu podra hacer yo al respecto?. Bueno, aun cuando
uno simplemente frunciera el ceo cuando la gente hace
cosas para estropear el planeta, uno estara haciendo algo al
respecto. Aun cuando uno slo mantuviera la opinin de que,
simplemente, no es bueno destrozar el planeta, y expresara
esa opinin, uno estara haciendo algo.
35

El cuidado del planeta comienza en nuestro propio patio.

Se extiende por el rea por la que uno pasa para llegar a la
escuela o al trabajo. Incluye lugares como aquellos adonde
uno va a pasar un da de campo o va de vacaciones. La basura
que ensucia el terreno y el suministro de agua, la maleza seca
que invita al fuego, estas son cosas a las que uno no debe
contribuir, y por las que uno puede hacer algo en momentos
en los que, por otro lado, uno no tiene nada que hacer. Plantar
un rbol puede parecer muy poco pero es algo.
En algunos pases, la gente de edad, los desempleados, no
se quedan sentados por ah derrumbndose: se los ocupa para
cuidar los jardines, los parques y bosques, para recoger la
basura y aadir algo de belleza al mundo. No faltan recursos
para cuidar el planeta. Principalmente, se ignoran. Uno
observa que el Cuerpo Civil de Conservacin, organizado
en Estados Unidos en la dcada de los treinta para absorber
las energas de los oficiales desempleados y los jvenes, fue
uno de los pocos, si no el nico proyecto de esa poca de
depresin, que cre mucha ms riqueza para el Estado de lo
que cost. Reforest grandes reas e hizo otras cosas valiosas
para la parte del planeta correspondiente a Estados Unidos.
Vemos que el Cuerpo Civil de Conservacin ya no existe. Uno
puede al menos aadir su opinin de que proyectos como
esos son valiosos y puede apoyar a los lderes de opinin y
a las organizaciones que llevan a cabo tareas para mejorar
el entorno.
No hay falta de tecnologa. Pero la tecnologa y su aplicacin
cuestan dinero. El dinero est disponible cuando se siguen
polticas econmicas sensatas, polticas que no penalizan a
todos. Tales polticas existen.
Hay muchas cosas que uno puede hacer para ayudar a
cuidar el planeta. Empiezan con la idea de que uno debera
hacerlo. Progresan al sugerirles a otros que deberan hacerlo.
36

El Hombre ha alcanzado la capacidad potencial de destruir

el planeta. Se le debe llevar hacia mejorar la capacidad y las
acciones de salvarlo.
Es, despus de todo, el suelo que pisamos.

Si otros no ayudan a proteger y a mejorar el entorno,

el camino a la felicidad podra no tener en absoluto
un firme sobre el que viajar.

37

38

13. NO ROBES.

C uando uno no respeta la propiedad de las cosas, sus

propias posesiones y propiedades estn en peligro.
Una persona que, por una u otra razn, ha sido incapaz
de acumular posesiones honestamente, puede pretender
que de cualquier modo nadie posee nada. Pero no trates de
robarle sus zapatos!
Un ladrn siembra el entorno de misterios: qu pas con
esto?, qu pas con aquello? Un ladrn causa dificultades
que exceden con mucho el valor de las cosas robadas.
Enfrentados con la publicidad de bienes deseables,
torturados por la incapacidad de hacer cualquier cosa lo
suficientemente valiosa como para adquirir posesiones, o
simplemente llevados por un impulso, aquellos que roban
se imaginan que estn adquiriendo algo valioso a bajo coste.
Pero ese es el problema: el coste. El verdadero precio para
el ladrn es increblemente alto. Los grandes bandidos de la
historia pagaron por su botn pasando sus vidas en escondites
miserables y prisiones, con slo contados momentos de buena
vida. Ninguna cantidad de bienes robados compensara tan
horrible destino.
Los bienes robados disminuyen de valor enormemente;
tienen que estar escondidos; son siempre una amenaza para
la libertad en s.
Incluso en los estados comunistas, al ladrn se le enva a
prisin.
Robar cosas es realmente una admisin de que uno no es
suficientemente capaz de prosperar con honestidad. O que
uno tiene una vena de demencia. Pregunta a un ladrn de
cual de las dos se trata: es la una o la otra.
No se puede viajar por el sendero
a la felicidad con cosas robadas.
39

40

14. S DIGNO DE CONFIANZA.

A menos que uno pueda confiar en aquellos que le
rodean, uno mismo corre un riesgo. Cuando aquellos con
los que uno cuenta lo decepcionan, su propia vida puede
volverse desordenada e incluso se puede poner en peligro
su propia supervivencia.
La confianza mutua es el pilar fundamental ms firme de
las relaciones humanas. Sin esta, toda la estructura se viene
abajo.
Ser digno de confianza es una cualidad altamente estimada.
Cuando se tiene, a uno se le considera valioso. Cuando se
ha perdido, a uno se le puede considerar sin valor.
Uno debera lograr que otros a su alrededor la demuestren
y se la ganen. As se volvern mucho ms valiosos para ellos
mismos y para los dems.
14-1. C umple tu palabra una vez que la hayas
dado.
Cuando uno se compromete o hace una promesa o un
juramento, uno debe hacer que se haga realidad. Si uno dice
que va a hacer algo, debe hacerlo. Si uno dice que no va a
hacer algo, no lo debe hacer.
El respeto que uno tiene por otro est basado, en no
pequea medida, en si la persona mantiene o no su palabra.
Hasta los padres, por ejemplo, se sorprenderan de la medida
en que desmerecen ante los ojos de sus hijos cuando una
promesa no se cumple.
A la gente que cumple su palabra se le tiene confianza y
se la admira. A la gente que no lo hace se le considera basura.
Aquellos que faltan a su palabra a menudo nunca tienen
otra oportunidad.
41

Una persona que no cumple su palabra puede encontrarse

pronto enredada y atrapada en toda clase de garantas y
restricciones y hasta puede encontrarse desconectada de
las relaciones normales con otros. No hay autoexilio ms
absoluto de los compaeros de uno que el dejar de cumplir
las promesas una vez hechas.
Uno nunca debera permitir que otro d su palabra a la
ligera. Y uno debera insistir en que cuando se hace una
promesa, esta se debe cumplir. La vida de uno mismo puede
volverse muy desordenada al tratar de asociarse con gente
que no cumple sus promesas. No es un asunto sin importancia.

El camino a la felicidad
es muchsimo ms fcil de recorrer
con gente en la que uno puede confiar.

42

15. CUMPLE CON TUS

OBLIGACIONES .
32

A l ir por la vida, inevitablemente, uno contrae

obligaciones. De hecho, uno nace con ciertas obligaciones, y
estas obligaciones tienden a acumularse de ah en adelante.
No es una idea nueva ni original que uno tiene una deuda
con sus padres por haberlo trado al mundo, por criarlo.
Los padres merecen reconocimiento por no alardear de ello
ms de lo que lo hacen. Pero no obstante, es una obligacin;
hasta el nio lo siente. Y segn la vida contina su curso,
uno acumula otras obligaciones: hacia otras personas, hacia
los amigos, hacia la sociedad e incluso hacia el mundo.32
Es un perjuicio extremo para una persona no permitirle
satisfacer ni saldar sus obligaciones. En gran medida, la
rebelin de la niez la causa el que otros se nieguen a
aceptar las nicas monedas que un beb, un nio o un joven
tienen, con las cuales descargar el peso de la obligacin: las
sonrisas del beb, los esfuerzos torpes del nio por ayudar,
el posible consejo del joven o simplemente el esfuerzo por
ser un buen hijo o una buena hija por lo general no reciben
reconocimiento ni aceptacin; pueden estar mal dirigidos, a
menudo mal planeados; y se desvanecen con rapidez. Tales
esfuerzos, cuando no logran saldar la enormidad de la deuda,
pueden ser reemplazados por un sinfn de mecanismos o
racionalizaciones: uno no debe nada en realidad, para
comenzar, a m se me deba todo, yo no ped nacer, mis
padres o tutores no sirven para nada, y no merece la pena
vivir, de todas formas, por citar unos pocos. Y sin embargo,
las obligaciones continan acumulndose.
32. obligacin: estado, hecho o condicin de estar en deuda con algn otro por un servicio especial
o favor recibido; un deber, contrato, promesa o cualquier otro requisito social, moral o legal que
le compromete a uno a seguir o a evitar un cierto curso de accin; la sensacin de deberle algo a alguien.
43

El peso de la obligacin puede ser una carga agobiante

si uno no puede encontrar la manera de liberarse de ella.
Esto puede causar toda clase de trastornos individuales o
sociales. Cuando no se puede saldar, aquellos a quienes se
les debe, se encuentran, a menudo inadvertidamente, siendo
el blanco de las reacciones ms inesperadas.
Uno puede ayudar a una persona que se encuentra con el
dilema de sus obligaciones y deudas impagadas, simplemente
repasando con l o ella todas las obligaciones que ha contrado
y que no ha satisfecho morales, sociales y financieras,
e ideando alguna manera de saldar todas aquellas que la
persona siente que an debe.
Uno debera aceptar los esfuerzos de un nio o de un
adulto para saldar las obligaciones no financieras con las que
se puede sentir deudor. Uno debera ayudar a encontrar una
solucin que sea de conformidad mutua para el pago de las
deudas financieras.
Desalienta a una persona de contraer ms obligaciones
que las que realmente sea capaz de saldar o pagar.

Es muy difcil viajar por el camino

a la felicidad cuando uno est cargando
con el peso de las obligaciones que a uno se
le deben o de las que uno no se ha liberado.

44

16. S
LABORIOSO .
33

El trabajo no siempre es placentero.

33

Pero pocos son ms desgraciados que aquellos que llevan

una existencia sin propsito, ociosa y aburrida: los nios
se ponen tristes con sus madres cuando no tienen nada
que hacer; el desaliento del desempleado, aun cuando
est asistido por el subsidio de desempleo 34 o el paro 35
es legendario; el jubilado, sin nada ms que lograr en la
vida, perece de inactividad, como lo demuestran las
estadsticas.
Incluso los turistas, seducidos por la llamada al ocio de
una agencia de viajes, le hacen pasar un mal rato al gua de
la excursin si no les brinda algo que hacer.
La afliccin en s se puede mitigar simplemente atarendose con algo.
La moral se eleva a grandes alturas por medio del logro.
De hecho, se puede demostrar que la produccin36 es la base
de la moral.
Las personas que no son laboriosas dejan la carga
del trabajo a aquellos que estn a su alrededor. Tienden a
agobiarlo a uno.
Es difcil congeniar con personas ociosas. Aparte de
deprimirlo a uno, pueden ser tambin un poco peligrosas.
Una respuesta funcional es persuadirlas para que se
decidan por alguna actividad, y hacer que se mantengan
33. laborioso: que se dedica con energa al estudio o al trabajo; que logra que las cosas se hagan
con resolucin y activamente; lo opuesto a ser holgazn y no lograr nada.
34. subsidio de desempleo: dinero que una agencia gubernamental le da a algunas personas
cuando estn sin empleo.
35. paro: trmino coloquial para subsidio de desempleo.
36. produccin: acto de completar algo; terminar una tarea, proyecto u objeto que es til o
valioso o simplemente digno de hacerse o tenerse.

45

ocupadas en ella. Se descubrir que el beneficio ms duradero

proviene de un trabajo que conduzca a una verdadera
produccin.

El camino a la felicidad
es un camino directo cuando
incluye laboriosidad que lleva a
una produccin tangible.

46

17. S COMPETENTE . 37
37

En una era de equipos complicados, mquinas y vehculos

de alta velocidad, la supervivencia de uno y la de su familia y
amigos depende en gran medida de la competencia general
de otros.
En el mundo de los negocios, en las ciencias, en las
humanidades y en el gobierno, la incompetencia 38 puede
amenazar las vidas y el futuro de unos pocos o de la mayora.
Estoy seguro de que puedes pensar en muchos ejemplos
de estas cosas.
El Hombre siempre ha tenido el impulso de controlar su
destino. La supersticin, la propiciacin a los dioses favorables,
las danzas rituales previas a la cacera, todo eso puede verse
como esfuerzos (no importa lo dbiles o vanos que sean) por
controlar el destino.
No fue sino hasta que aprendi a pensar, a valorar el
conocimiento y a aplicarlo con destreza competente, que
empez a dominar su entorno. El verdadero regalo del
cielo puede haber sido el potencial de ser competente.
En las ocupaciones y actividades comunes, el hombre
respeta la maestra y la capacidad. Estas, en un hroe o en
un atleta, son casi idolatradas.
La prueba de la verdadera competencia es el resultado final.
En la medida en que un hombre es competente, sobrevive.
En la medida en que es incompetente, perece.
Fomenta la obtencin de competencia en cualquier
ocupacin provechosa. Felictalo y recompnsalo siempre
que lo encuentres.
37. competente: capaz de hacer bien las cosas que uno hace; capaz; diestro en hacer lo que uno
hace; a la altura de las exigencias de la actividad propia.
38. incompetencia: falta de conocimiento, destreza o pericia adecuadas; inexperiencia; incapacidad;
susceptible de cometer grandes errores o equivocaciones; torpeza.

47

Exige altos estndares de actuacin. La prueba de una

sociedad es si t, tu familia y tus amigos podis vivir en ella
con seguridad.
Los ingredientes de la competencia incluyen observacin,
estudio y prctica.

17-1. M ira.

Ve lo que t ves, no lo que alguien te dice que ves.

Lo que t observas es lo que t observas. Mira a las cosas
y a la vida y a los dems directamente, no a travs de ninguna
nube de prejuicio, cortina de miedo ni interpretacin ajena.
En vez de discutir con los dems, haz que miren. Las
mentiras ms flagrantes pueden ser demolidas, los mayores
fingimientos pueden ponerse al descubierto, los acertijos
ms complicados pueden resolverse, las ms extraordinarias
revelaciones pueden ocurrir simplemente insistiendo
amablemente en que alguien mire.
Cuando otro encuentra que las cosas son demasiado
confusas y difciles de soportar, cuando l o ella le est dando
vueltas y vueltas haz que la persona se retire a cierta distancia
y mire.
Lo que encuentran es generalmente muy obvio cuando lo
ven. Entonces pueden continuar y manejar cosas. Pero si no
lo ven ellos mismos, si no lo observan por s mismos, quizs
tenga muy poca realidad para ellos y todas las instrucciones
y rdenes y castigos del mundo no resolvern su enredo.
Uno puede indicar en qu direccin mirar y sugerir que
realmente miren: las conclusiones dependen de ellos.
Un nio o un adulto ve lo que l mismo ve y esa es la
realidad para l.
La verdadera competencia est basada en la propia
capacidad de observar. Con esto como realidad, solamente
entonces, puede uno ser diestro y sentirse seguro.
48

17-2. A prende.

Ha habido alguna ocasin en que otra persona tena

algunos datos falsos sobre ti? Te caus dificultades?
Esto puede darte una idea de los estragos que los datos
falsos pueden causar.
T tambin puedes tener algunos datos falsos sobre otro.
Separar lo falso de lo verdadero da lugar a la comprensin.
Hay muchos datos falsos por ah. Individuos con malas
intenciones los inventan para favorecer sus propios fines.
Algunos de ellos provienen de la ignorancia pura y simple
de los hechos. Esto puede obstruir la aceptacin de los datos
verdaderos.
El proceso principal del aprendizaje consiste en
inspeccionar los datos disponibles, separando lo verdadero
de lo falso, lo importante de lo no importante y llegar as a
conclusiones que uno extrae y puede aplicar. Si hace esto, uno
ya ha recorrido una buena parte del camino a ser competente.
La prueba de cualquier verdad es si es verdad para ti. Si
cuando has obtenido el conjunto de los datos, has aclarado
cualquier palabra en ellos que no comprendes, y has observado
cuidadosamente el escenario, esta an no parece ser cierta,
entonces no es verdad en lo que a ti respecta. Rechzala. Y
si quieres, contina en ello y concluye cul es la verdad para
ti. Despus de todo, t eres el que va a tener que usarla o no
usarla, pensar de acuerdo a ella o no pensar de acuerdo a
ella. Si uno acepta hechos o verdades ciegamente slo
porque se le dice que debe hacerlo, hechos y verdades
que no le parecen a uno ciertos, o incluso le parecen falsos,
el resultado final puede ser lamentable. Ese es el callejn
que lleva al basurero de la incompetencia.
Otra parte del aprendizaje incluye sencillamente aprender
las cosas de memoria: como la ortografa de las palabras, las
49

tablas y frmulas matemticas, la secuencia de qu botones

apretar. Pero aun en la simple memorizacin, uno tiene que
saber para qu es el material, y cmo y cundo usarlo.
El proceso de aprendizaje no es solamente amontonar
datos sobre ms datos. Es obtener conocimientos nuevos y
mejores maneras de hacer las cosas.
Los que avanzan en la vida nunca dejan realmente de
estudiar ni de aprender. El ingeniero competente se mantiene
al da de los nuevos mtodos; el buen atleta revisa continuamente el progreso de su deporte; cualquier profesional tiene
a mano un montn de textos y los consulta.
El nuevo modelo de batidora o de lavadora, el coche ltimo
modelo, todos exigen algo de estudio y aprendizaje antes de
poder manejarlos competentemente. Cuando la gente omite
esto, el resultado son accidentes en la cocina y montones de
chatarra ensangrentada en las carreteras.
Es un tipo muy arrogante aquel que piensa que no
tiene nada ms que aprender en la vida. Es un individuo
peligrosamente ciego aquel que no se deshace de sus prejuicios
y datos falsos y los suple con hechos y verdades que puedan
contribuir ms adecuadamente a su propia vida y a la de los
dems.
Hay formas de estudiar, de manera que uno aprenda
realmente y pueda usar lo que aprende. En pocas palabras,
se trata de tener un maestro y/o textos que saben de lo que
estn hablando; de aclarar cada palabra que no se comprenda
totalmente; de consultar otras referencias y/o el escenario del
tema; de aclarar los datos falsos que uno pudiera tener: cribar
lo falso de lo verdadero basndose en lo que ahora es verdad
para ti. El resultado final ser certeza y competencia potencial.
Puede ser, en realidad, una experiencia radiante y gratificante.
Semejante a ascender por una montaa traicionera a travs
50

de zarzas, pero llegando a la cima con una nueva visin de

todo el ancho mundo.
Una civilizacin, para sobrevivir debe cultivar los hbitos
y capacidades de estudio en sus escuelas. Una escuela no es
un lugar donde uno pone a los nios para quitrselos de en
medio durante el da. Slo para eso, sera demasiado cara.
No es un lugar donde uno fabrica cacatas. La escuela es
donde uno debera aprender a estudiar y donde a los nios
se les puede preparar para entender y afrontar la realidad,
aprender a manejarla competentemente y estar preparados
para asumir la direccin del mundo del maana: el mundo
donde los adultos de hoy estarn en su madurez o vejez.
El delincuente recalcitrante nunca aprendi a aprender.
Repetidamente, los tribunales tratan de ensearle que si
comete el delito otra vez regresar a prisin: la mayora de
ellos comete de nuevo el delito y regresa a prisin. De hecho,
los delincuentes son los causantes de que se aprueben ms y
ms leyes. El ciudadano decente es el que obedece las leyes;
los delincuentes, por definicin, no lo hacen: los delincuentes
no pueden aprender. Ninguna de las rdenes ni instrucciones
ni castigos ni coacciones van a funcionar en un ser que no
sabe cmo aprender y que no puede aprender.
Una caracterstica de un gobierno que se ha vuelto criminal,
como ha sucedido algunas veces en la historia, es que sus
lderes no pueden aprender: todos los antecedentes y el
sentido comn les deberan haber dicho que el desastre
sigue a la opresin; sin embargo, se han necesitado violentas
revoluciones para manejarlos, o una Segunda Guerra Mundial
para deshacerse de un Hitler; y esos fueron acontecimientos
muy desdichados para la Humanidad. Ellos no aprendieron.
Se deleitaron con los datos falsos. Rechazaron toda evidencia
y verdad. Tuvieron que ser eliminados.
51

Los dementes no pueden aprender. Impulsados por

intenciones malignas ocultas o aplastados ms all de la
capacidad para razonar, los hechos y la verdad y la realidad
estn muy lejos de su alcance. Son la personificacin de los
datos falsos. No quieren o no pueden percibir realmente ni
aprender.
Una multitud de problemas personales y sociales surge
de la incapacidad de aprender o de negarse a hacerlo.
Las vidas de algunos a tu alrededor se han descarriado
porque no saben estudiar, porque no aprenden. Probablemente puedes pensar en algunos ejemplos.
Si alguien no puede hacer que aquellos que estn a su
alrededor estudien y aprendan, su propio trabajo puede
volverse ms pesado e incluso sobrecargado y su propio
potencial de supervivencia puede reducirse en gran medida.
Uno puede ayudar a otros a estudiar y a aprender, aunque
slo sea poniendo a su alcance los datos que deberan tener.
Uno puede ayudar simplemente reconociendo lo que han
aprendido. Uno puede ayudar, aunque slo sea apreciando
cualquier aumento de competencia que se demuestre. Si uno
quiere, puede hacer ms que eso; se puede ayudar a otros, sin
disputas, ayudndolos a aclarar datos falsos; ayudndolos
a encontrar y aclarar palabras que no han comprendido;
ayudndolos a encontrar y manejar las razones por las que
no estudian y aprenden.
Como la vida consiste, en buena medida, de ensayos y
errores, en lugar de reprender a alguien que comete un error,
encuentra cmo es que se cometi el error, y ve si el otro
puede aprender algo de ello.
De vez en cuando, puedes quedarte sorprendido al resolver
la vida de una persona slo por haber hecho que esa persona
estudie y aprenda. Estoy seguro de que puedes pensar en
muchas maneras de hacerlo. Y creo que encontrars que las
52

ms suaves funcionan mejor. El mundo ya es bastante brutal

con la gente que no puede aprender.

17-3. P ractica 39.39

El aprendizaje da fruto cuando se aplica. La sabidura,

por supuesto, puede buscarse por ella misma: hay incluso
una cierta belleza en ella. Pero a decir verdad, nadie sabe
nunca realmente si es sabio o no hasta que ve los resultados
al tratar de aplicarla.
Cualquier actividad, destreza o profesin cavar zanjas,
derecho, ingeniera, cocina o lo que sea no importa lo bien
que se estudie, acaba encontrndose con la prueba de fuego:
puede uno HACERLO? Y esa accin requiere prctica.
Los dobles de cine que no practican primero, se lastiman.
Lo mismo les pasa a las amas de casa.
La seguridad no es, en realidad, un tema popular. Debido
a que generalmente va acompaada de ten cuidado y ve
despacio, la gente puede sentir que se le estn poniendo
restricciones. Pero existe otro enfoque: si alguien ha practicado
realmente, su habilidad y destreza son tales que no tiene
que ser cuidadoso ni ir despacio. El movimiento de alta
velocidad sin riesgos es posible nicamente con la prctica.
La habilidad y la destreza propias se deben elevar hasta
que igualen la velocidad de la poca en que uno vive. Y eso
se hace con prctica.
Uno puede entrenar sus ojos, su cuerpo, sus manos y pies,
hasta que, con prctica, en cierto modo ellos llegan a saber.
Uno ya no tiene que pensar para preparar el hornillo o
aparcar el coche: uno simplemente lo HACE. En cualquier
actividad, gran cantidad de lo que parece talento es en
realidad slo prctica.

39. practicar: ejercitar o llevar a cabo repetidamente para adquirir o pulir una destreza.
53

Al no determinar cada movimiento que uno hace para

realizar algo, y luego no hacerlo una y otra vez hasta que
consigue hacerlo sin tan siquiera pensar en ello y con velocidad
y precisin, uno puede crear el marco para que ocurran
accidentes.
Las estadsticas tienden a confirmar que la gente que ha
practicado menos tiene la mayora de los accidentes.
El mismo principio se aplica a los oficios y profesiones
que usan la mente principalmente. El abogado que no ha
ejercitado y ejercitado y ejercitado los procedimientos de sala
de los tribunales puede no haber aprendido a cambiar sus
engranajes mentales lo suficientemente rpido como para
hacer frente a nuevos giros en el caso y lo pierde. Un nuevo
corredor de bolsa que no ha practicado podra perder una
fortuna en minutos. Un vendedor principiante que no ha
ensayado vender puede morir de hambre por falta de ventas.
La respuesta correcta es practicar, practicar y practicar!
Algunas veces uno encuentra que no puede aplicar lo
que ha aprendido. Si es as, los fallos estn en el estudio
inadecuado, o en el maestro o en el texto. Una cosa es leer
las instrucciones; algunas veces es otra cosa enteramente
distinta el tratar de aplicarlas.
De vez en cuando, cuando uno no est llegando a ninguna
parte con la prctica, se tiene que tirar el libro y empezar
desde el principio. El campo de la grabacin de sonido en
cine ha sido as: si uno se atuviera a lo que viene en los libros
de texto sobre grabacin, no podra hacer que el canto de un
pjaro sonara mejor que la sirena de un buque; por eso, en
algunas pelculas no puedes entender lo que estn diciendo
los actores. El buen tcnico de grabacin de sonido tuvo que
resolverlo todo por s mismo para poder hacer su trabajo.
Pero en el mismo campo del cine, hay algo completamente
54

opuesto: varios textos sobre iluminacin son excelentes; si

se siguen exactamente, uno logra una escena preciosa.
Es lamentable, especialmente en una sociedad tcnica de
alta velocidad, que no todas las actividades estn tratadas
adecuadamente en textos comprensibles. Pero eso no
debera detenerlo a uno. Cuando existen textos buenos,
valralos y estdialos bien. Cuando no existen, rene los
datos disponibles, estdialos y resuelve el resto.
Pero la teora y los datos florecen nicamente cuando se
aplican, y se aplican con prctica.
Uno est en peligro cuando aquellos que lo rodean
no practican sus destrezas hasta que realmente puedan
HACERLAS. Hay una gran diferencia entre bastante bueno
y la destreza y pericia profesionales. El vaco se llena con
prctica.
Haz que la gente mire, estudie, lo entienda y luego lo
haga. Y cuando lo haya entendido bien, haz que practiquen,
practiquen, practiquen hasta que lo puedan hacer como un
profesional.
Hay una alegra considerable en la destreza, la pericia
y el movimiento rpido: nicamente con la prctica puede
hacerse con seguridad. Tratar de vivir en un mundo de alta
velocidad con gente de baja velocidad no es muy seguro.

El camino a la felicidad se recorre mejor

con compaeros competentes.

55

56

18. RESPETA LAS CREENCIAS

RELIGIOSAS DE LOS DEMS.
L a tolerancia es una buena piedra angular sobre la
que construir relaciones humanas. Cuando uno observa la
matanza y el sufrimiento causados por la intolerancia religiosa
a lo largo de toda la historia del hombre y en los tiempos
modernos, se puede dar cuenta de que la intolerancia es una
actividad muy contrasupervivencia.
Tolerancia religiosa no significa que uno no pueda expresar
sus propias creencias. S significa que el tratar de minar o
atacar la fe y creencias religiosas de otro siempre ha sido un
atajo hacia las dificultades.
Los filsofos desde los tiempos de la antigua Grecia, han
discutido entre ellos acerca de la naturaleza de Dios, del
Hombre y del universo. Las opiniones de las autoridades
fluctan: precisamente ahora, la moda son las filosofas del
mecanicismo 40 y el materialismo 41, que se remontan a
pocas tan lejanas como las del antiguo Egipto y de la antigua
Grecia; estas tratan de afirmar que todo es materia, y pasan
por alto que, aunque sus explicaciones de la evolucin puedan
ser muy ingeniosas, siguen sin excluir factores adicionales
que pueden estar en juego, los cuales pueden simplemente
estar usando cosas como la evolucin. Estas son, hoy en da,
las filosofas oficiales e incluso se ensean en las escuelas.
Tienen sus propios fanticos que atacan las creencias y
40. mecanicismo: opinin de que toda la vida es slo materia en movimiento y puede explicarse
totalmente mediante leyes fsicas. Expuesta por Leucipo y Demcrito (460 a. C.-370 a. C.), quienes la
pudieron haber tomado de la mitologa egipcia. Los seguidores de esta filosofa sintieron que tenan
que abandonar la religin porque no podan reducirla a las matemticas. Fueron atacados por intereses
religiosos, y ellos, a su vez, atacaron a las religiones. Robert Boyle (1627-1691), quien desarroll la
Ley de Boyle en fsica, la refut planteando la pregunta de si la naturaleza podra tener o no designios
como la materia en movimiento.
41. materialismo: cualquiera de un conjunto de teoras metafsicas que ven el universo como si
consistiera en objetos duros como piedras, muy grandes o muy pequeas. Estas teoras tratan de
explicar cosas como las mentes diciendo que pueden reducirse a cosas fsicas o a los movimientos
de las mismas. El materialismo es una idea muy antigua. Hay otras ideas.
57

religiones de otros: el resultado puede ser intolerancia y

enfrentamiento.
Si todas las mentes ms brillantes desde el siglo V a. C. o
antes nunca han sido capaces de ponerse de acuerdo en la
cuestin de la religin o antirreligin, es que es una arena de
combate entre la gente de la cual uno hara bien en mantenerse
alejado.
En este mar de polmicas, ha emergido un principio
brillante: el derecho a creer lo que uno escoja.
La fe y la creencia no necesariamente se rinden a la
lgica; ni siquiera se pueden declarar como ilgicas. Pueden
ser cosas totalmente aparte.
Cualquier consejo que uno pueda dar a otro en este tema
es ms seguro cuando simplemente afirma el derecho a creer
en lo que uno escoge. Uno es libre de mantener sus propias
creencias en busca de aceptacin. Uno est en peligro cuando
trata de agredir las creencias de otros y, mucho ms, cuando
se les ataca y se les intenta daar a causa de sus convicciones
religiosas.
El Hombre, desde el albor de la especie, ha encontrado gran
consuelo y gozo en sus religiones. Incluso el mecanicista y
el materialista de hoy, al diseminar su dogma se parecen
bastante a los sacerdotes de antao.
Los hombres sin fe son una cuadrilla muy lamentable.
Incluso se les puede dar algo en lo que tener fe. Pero cuando
tienen creencias religiosas, resptalas.

El camino a la felicidad puede volverse

polmico cuando uno deja de respetar
las creencias religiosas de los dems.

58

19. TRATA DE NO HACER A LOS

DEMS LO QUE NO QUERRAS
QUE TE HICIERAN A TI.

E ntre muchos pueblos, en muchas tierras, durante

muchas pocas, han existido versiones de lo que se ha llamado
La regla de oro42. Lo anterior es un enunciado de ella
referente a actos dainos.
nicamente un santo podra ir por la vida sin daar jams
a otro. Pero nicamente un criminal daa a quienes lo rodean
sin pensarlo dos veces.
Completamente aparte de los sentimientos de culpa,
vergenza o remordimiento, los cuales pueden ser
suficientemente reales y suficientemente malos, tambin
resulta cierto que el dao que uno causa a otros puede
repercutir en uno mismo.
No todos los actos dainos son reversibles: uno puede
cometer un acto en contra de otro que no pueda ser pasado
por alto ni olvidado. El asesinato es uno de estos actos. Uno
puede darse cuenta de cmo una severa violacin de casi
cualquier precepto en este libro podra llegar a ser un acto
daino irreversible en contra de otro.
La ruina de la vida de otro puede destruir la de uno mismo.
La sociedad reacciona: las prisiones y los manicomios estn
llenos de personas que daaron a sus compaeros. Pero
existen otros castigos, tanto si a uno lo atrapan como si no; el
cometer actos dainos contra otros, especialmente cuando se
42. La regla de oro: aunque los cristianos la consideran de origen cristiano y se encuentra en el
Nuevo y Antiguo Testamentos, muchas otras razas y pueblos hablaron de ella. Tambin aparece
en Las analectas de Confucio (siglos V y VI a. C.), quien a su vez la cit de obras an ms antiguas.
Tambin se encuentra en tribus primitivas. De una forma u otra, aparece en los antiguos trabajos
de Platn, Aristteles, Iscrates y Sneca. Durante miles de aos el Hombre la ha mantenido como
estndar de conducta tica. Las versiones dadas en este libro se han formulado nuevamente, de
todos modos, ya que en antiguas formulaciones se la consideraba demasiado idealista para seguirla.
Esta versin se puede seguir.
59

ocultan, puede causar que uno sufra fuertes cambios en sus

actitudes hacia otros y hacia s mismo: todos ellos desdichados.
La felicidad y la alegra de la vida se van.
Esta versin de La regla de oro tambin es til como
prueba. Cuando alguien persuade a otro para aplicarla, la
persona puede lograr tener una realidad de lo que es un acto
daino. Esto le responde a uno qu es el dao. La pregunta
filosfica acerca de obrar mal, la discusin sobre qu es
incorrecto se resuelve de inmediato de forma personal: No
te gustara que eso te sucediera a ti? Verdad? Entonces
debe de ser una accin daina y, desde el punto de vista de
la sociedad, una accin incorrecta. Ello puede despertar la
conciencia social. Puede entonces permitirle a uno determinar
lo que debera hacer y lo que uno no debera hacer.
En una poca en la que algunos no sienten ninguna
restriccin respecto a cometer actos dainos, el potencial
de supervivencia del individuo se hunde muy profundamente.
Si puedes persuadir a la gente para que aplique esto, les
habrs dado un precepto mediante el cual pueden evaluar
sus propias vidas y, para algunos, habrs abierto la puerta
para permitirles reincorporarse a la especie humana.

El camino a la felicidad est cerrado

para aquellos que no se refrenan
de cometer actos dainos.

60

20. INTENTA TRATAR

A LOS DEMS COMO
QUERRAS QUE ELLOS
TE TRATARAN A TI.

Esta es una versin positiva de La regla de oro.

No te sorprendas si alguien parece molestarse cuando se

le dice que sea bueno. Pero puede ser que el resentimiento
no tenga nada que ver con la idea de ser bueno: podra ser
que la persona, en realidad, tuviera un malentendido sobre
lo que significa.
Uno puede caer en gran cantidad de opiniones conflictivas y confusiones acerca de lo que podra ser buen
comportamiento. Uno podra no haber captado nunca aun
cuando el maestro s lo hiciera, por qu a l o a ella se le
dio la calificacin que recibi en conducta. Podra incluso
haber recibido o haber adoptado datos falsos a este respecto:
los nios deben or y callar, portarse bien significa estarse
quieto.
Sin embargo, hay una manera de aclararlo todo a la entera
satisfaccin de uno.
En todos los tiempos y en la mayora de lugares, la
Humanidad ha respetado y venerado ciertos valores. A estos
se los denomina virtudes43. Se las han atribuido a los sabios,
a los religiosos, a los santos y a los dioses. Han marcado la
diferencia entre una persona brbara y una cultivada; la
diferencia entre el caos y una sociedad decente.
No es necesario en absoluto un mandato celestial ni una
bsqueda tediosa a travs de los gruesos tomos de los filsofos
43. virtud: cualidad ideal en la buena conducta humana.

61

para descubrir lo que es el bien. Puede ocurrir una revelacin

personal en el tema.
Casi cualquier persona puede determinarlo.
Si uno pensara cuidadosamente cmo le gustara que otros
lo trataran, desarrollara las virtudes humanas. Slo imagnate
cmo te gustara que la gente te tratara a ti.
Posiblemente, en primer lugar, querras que te trataran
con justicia: no querras que la gente mintiera acerca de ti
ni que te condenaran falsa o duramente. Verdad?
Probablemente querras que tus amigos y compaeros
fueran leales: no querras que te traicionaran.
Podras querer que se te tratara con deportividad, en vez
de que se te engaara o se te estafara.
Querras que la gente fuera equitativa en sus tratos contigo.
Querras que fueran honestos contigo y que no te engaaran.
Correcto?
Podras querer que se te tratara bondadosamente y sin
crueldad.
Posiblemente querras que la gente fuera considerada
acerca de tus derechos y sentimientos.
Cuando te sintieras deprimido, tal vez te gustara que otros
fueran compasivos.
En lugar de que arremetieran contra ti, probablemente
querras que otros demostraran autocontrol. Verdad?
Si tuvieras algn defecto o punto dbil, si cometieras un
error, es probable que quisieras que la gente fuera tolerante,
no crtica.
Antes que concentrarse en la censura y el castigo, preferiras
que la gente fuera indulgente. Correcto?
Probablemente querras que la gente fuera benevolente
hacia ti, no mala ni mezquina.
Tu deseo, posiblemente, sera que otros creyeran en ti, que
no dudaran de ti a cada paso.
62

Probablemente preferiras que se te tuviera respeto, no

que se te insultara.
Posiblemente querras que otros fueran amables contigo
y que te trataran con dignidad. Verdad?
Probablemente te gustara que la gente te admirara.
Cuando hicieras algo por ellos probablemente te gustara
que la gente te apreciara. Correcto?
Probablemente te gustara que otros fueran cordiales
contigo.
De algunos podras querer amor.
Y por encima de todo, no querras que esa gente slo
aparentara estas cosas; querras que fueran totalmente
sinceros en sus actitudes y que actuaran con integridad.
Posiblemente se te podran ocurrir otras. Y estn los
preceptos contenidos en este libro. Pero con lo anterior
habras elaborado el resumen de lo que se llaman las virtudes.
No se requiere gran cantidad de imaginacin para
reconocer que si uno fuera tratado de esa manera por los
dems a su alrededor, su vida transcurrira en un nivel
placentero. Y es dudoso que alguien desarrollara mucha
animosidad hacia aquellos que lo trataran de esta manera.
Pero hay un fenmeno 44 interesante en juego, en las
relaciones humanas. Cuando una persona le grita a otra, en
la otra surge el impulso de gritarle de vuelta. A uno se le trata
de manera muy parecida a como uno trata a los dems: de
hecho, uno pone el ejemplo de cmo se le debera tratar. A
es malo con B as que B es malo con A. A es cordial con B as
que B es cordial con A. Estoy seguro de que has visto esto
en funcionamiento continuamente. Jorge detesta a todas
las mujeres as que las mujeres tienden a detestar a Jorge.
Carlos acta rudamente con todos as que los dems tienden
a actuar con rudeza hacia l; y si no se atreven a hacerlo
44. fenmeno: hecho o acontecimiento observable.
63

abiertamente, pueden abrigar un impulso escondido de actuar

con verdadera rudeza hacia Carlos, si alguna vez tuvieran la
oportunidad.
En el mundo irreal de la ficcin y las pelculas, uno ve
villanos muy educados con bandas increblemente eficientes,
y hroes solitarios que son autnticos patanes45. La vida
realmente no es as; los verdaderos villanos son gente muy
vulgar; y sus secuaces, an ms vulgares: Napolen y Hitler
fueron traicionados a diestro y siniestro por su propia gente.
Los verdaderos hroes son los tipos ms discretos en el hablar
que hayas conocido y son verdaderamente educados con sus
amigos.
Cuando uno es lo suficientemente afortunado para llegar
a conocer y charlar con hombres y mujeres que estn en la
cima de sus profesiones, uno se impresiona por la observacin
hecha con frecuencia de que son probablemente las personas
ms agradables que hayas conocido. Esa es una de las razones
por las que estn en la cima: intentan, la mayora de ellos,
tratar bien a los dems. Y aquellos que los rodean responden
y tienden a tratarlos bien, e incluso les perdonan sus escasos
defectos.
Muy bien; uno puede determinar por s mismo las virtudes
humanas, simplemente reconociendo cmo le gustara ser
tratado. Y a partir de eso, creo que estars de acuerdo, uno
ha resuelto cualquier confusin acerca de qu es realmente la
buena conducta. Es muy diferente a estar inactivo, sentado
quieto de brazos cruzados sin decir nada. Ser bueno puede
ser una fuerza muy activa y poderosa.
Hay muy poca alegra que encontrar en la solemnidad
melanclica y refrenada. Cuando algunos de antao, hicieron
parecer que el practicar las virtudes requera un tipo de
45. patn: persona con modales rudos, torpes y de poco refinamiento.

64

vida sombra y deprimente, tendieron a inferir que todo el

placer vena de ser perverso: nada poda estar ms lejos de
la realidad. El gozo y el placer no vienen de la inmoralidad!
Todo lo contrario! El gozo y el placer surgen solamente en los
corazones honestos: la gente inmoral vive vidas increblemente
trgicas, llenas de sufrimiento y dolor. Las virtudes humanas
tienen poco que ver con la melancola. Son la cara radiante
de la vida en s.
Ahora bien, qu supones que sucedera si uno intentara
tratar a aquellos que lo rodean con
justicia,
lealtad,
deportividad,
equidad,
honestidad,
bondad,
consideracin,
compasin,
autocontrol,
tolerancia,
indulgencia,
benevolencia,
confianza,
respeto,
amabilidad,
dignidad,
admiracin,
cordialidad,
amor,
y lo hiciera con integridad?
65

Podra llevar algn tiempo, pero no crees que entonces

muchos otros comenzaran a intentar tratarlo de la misma
manera?
Incluso considerando los lapsos ocasionales la noticia que
lo conmociona a uno y le pone los pelos de punta, el ladrn al
que uno tiene que golpear en la cabeza, el chiflado que est
conduciendo despacio por el carril de alta velocidad cuando
a uno se le hace tarde para llegar al trabajo, debera ser
claramente visible que uno se elevara a un nuevo plano de
relaciones humanas. Su potencial de supervivencia aumentara
considerablemente. Y, sin duda, su vida sera ms feliz.
Uno puede influir en la conducta de otros a su alrededor.
Si uno no es as ya, puede facilitarse mucho con slo escoger
una virtud al da y especializarse en ella durante ese da.
Haciendo eso, al final se tendrn todas.
Aparte del beneficio personal, uno puede poner algo de
su parte, no importa lo poco que sea, para iniciar una nueva
era para las relaciones humanas.
El guijarro que se tira a un estanque puede llevar ondas
hasta la orilla ms alejada.

El camino a la felicidad
se vuelve mucho ms radiante
aplicando el precepto: Intenta
tratar a los dems como querras
que ellos te trataran a ti.

66

21. FLORECE
Y PROSPERA .
46

47

A veces, otros tratan de oprimirlo a uno, menospreciar

sus esperanzas y sueos, su futuro y a uno mismo.4647
Por medio del ridculo y de muchas otras maneras, alguien
que tiene malas intenciones hacia uno puede tratar de causar
su cada.
Por la razn que sea, los esfuerzos para mejorar, para ser
ms feliz en la vida, pueden volverse el blanco de ataques.
Algunas veces es necesario manejar esto directamente.
Pero existe un manejo a largo plazo que rara vez falla.
Qu estn tratando exactamente estas personas de hacerle
a uno? Estn tratando de reducirlo a uno hacia abajo.
Deben de considerar que uno es peligroso para ellas de
alguna manera: que si uno lograra prosperar en el mundo,
podra ser una amenaza para ellas. As pues, de diversas
maneras, tratan de rebajar los talentos y capacidades de uno.
Algunos lunticos incluso tienen un plan general que va
as: Si A logra ms xito, A podra ser una amenaza para
m; por lo tanto, debo hacer todo lo que pueda para que A
tenga menos xito. Nunca parece ocurrrseles a estos que sus
acciones podran convertir a A en un enemigo, aun cuando
antes no fuera un enemigo. Esto se puede clasificar como
una forma casi segura de que estos lunticos se metan en
dificultades. Algunos hacen esto slo por prejuicios o porque
no les cae bien alguien.
Pero, comoquiera que se intente, el verdadero objetivo
de estos es hacer que su blanco disminuya y fracase en la vida.
46. florecer: estar en un estado de actividad y produccin; expandirse en influencia; prosperar; ir
visiblemente bien.
47. prosperar: lograr xito econmico; tener xito en lo que uno hace.

67

El verdadero manejo de esa situacin y esa gente, la

verdadera manera de vencerlos es florecer y prosperar.
Claro, es cierto que esa gente, al ver que la suerte de uno
mejora, puede ponerse frentica y atacar mucho ms fuerte.
Lo que hay que hacer es manejarlos si uno tiene que hacerlo
pero no cejes en florecer y prosperar, pues eso es lo que esa
gente quiere que hagas.
Si floreces y prosperas ms y ms, esa gente entrar en
apata al respecto: puede que desista por completo.
Si las aspiraciones de uno en la vida valen la pena, si uno
las lleva a cabo con algo de atencin a los preceptos de este
libro, si uno florece y prospera, ciertamente ser el vencedor.
Y, si todo va bien, sin daar ni un solo pelo de sus cabezas.

Y ese es mi deseo para ti:

florece y prospera!

68

69

EPLOGO
L a felicidad consiste en participar en actividades que

valen la pena. Pero slo hay una persona que, desde luego,
puede decir lo que le har feliz a uno: uno mismo.
Los preceptos que se dan en este libro son realmente los
bordes del camino: al violarlos, uno es como el conductor
que se lanza a la cuneta: el resultado puede ser la ruina del
momento, de la relacin, de una vida.
Slo t puedes decir adnde va el camino, pues uno fija
sus metas para el momento, para la relacin, para la fase de
la vida.
Uno se puede sentir a veces como una hoja arremolinndose con el viento a lo largo de una calle abandonada;
uno puede sentirse como un grano de arena atascado en
algn lugar. Pero nadie ha dicho que la vida fuera una cosa
calmada y ordenada: no lo es. Uno no es una hoja mustia
y ajada, no es un grano de arena: uno puede, en mayor o
menor medida, trazar el curso de su camino y seguirlo.
Uno puede sentir que las cosas estn en tal punto ahora
que es demasiado tarde para hacer cualquier cosa; que el
camino pasado est tan estropeado que no hay posibilidad
de trazar un camino futuro que sea diferente. Siempre hay
un punto en el camino donde se puede hacer un mapa nuevo.
Y tratar de seguirlo. No existe persona viva que no pueda
comenzar de nuevo.
Se puede decir, sin el menor temor de contradiccin, que
otros pueden mofarse de uno y tratar de diversas maneras
de empujarlo a la cuneta, de tentarlo de varias maneras a
llevar una vida inmoral: todas estas personas lo hacen para
lograr sus propios fines personales, y si se les hace caso, uno
acabar en tragedia y dolor.
71

Desde luego uno tendr derrotas ocasionales al tratar

de aplicar y hacer que se aplique este libro. Uno debera
simplemente aprender de estas y seguir adelante. Quin
dijo que el camino no tena baches?
Aun as, se puede viajar por l. La gente se puede caer:
eso no significa que no se puedan levantar de nuevo y seguir
adelante.
Si uno no se sale de los bordes del camino, no puede
equivocarse mucho. El verdadero entusiasmo, felicidad y
gozo vienen de otras cosas, no de vidas destrozadas.
Si puedes hacer que otros sigan el camino, t mismo sers lo
suficientemente libre para darte una oportunidad de descubrir
lo que es la verdadera felicidad.

El camino a la felicidad es una carretera

de alta velocidad para aquellos que saben
dnde se encuentran los bordes.
T eres el conductor.
Buen viaje.

72

73

Todo lo que tienes que hacer es que

El camino a la felicidad siga fluyendo hacia

la sociedad. Como aceite suave esparcindose

sobre el mar embravecido, la calma se difundir

por doquier ms y ms.

La conducta y las acciones de los dems

afectan a tu propia supervivencia.
El camino a la felicidad incluye ayudar
a tus conocidos y amigos.
Comienza con los amigos y conocidos cercanos
que afectan a tu supervivencia. Dales El camino
a la felicidad y varios ejemplares adicionales...
para que ellos tambin puedan difundir
la calma por doquier ms y ms.
Esta edicin de bolsillo se encuentra
disponible en paquetes de 12.
Se pueden obtener tambin ediciones en carton
y ediciones especiales para regalo.
Existen descuentos especiales para escuelas, grupos cvicos,
organizaciones gubernamentales y empresas as como otros
programas que permiten a individuos y a grupos volver a
publicar este libro para su amplia distribucin.
Para ms informacin, ponte en contacto
con The Way to Happiness Foundation
www.thewaytohappiness.org