Plan Estrategico - Una-Puno
Plan Estrategico - Una-Puno
Plan Estrategico - Una-Puno
Escuela de Postgrado
PLAN ESTRATGICO
2011 - 2014
2011
PLAN ESTRATGICO
2011 - 2014
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
COORDINADORA ACADMICA
Mg. Denices Soledad ABARCA FERNANDEZ
COORDINADORA DE INVESTIGACIN
Mg. Silvia Dea CURACA ARROYO
Asistente Administrativo:
Ing. Mara Elena HUAITALLA PAREDES
COMIT DE GOBIERNO
DE LA MAESTRA EN SALUD PBLICA
INDICE
1.- DIAGNSTICO..................................................................................................................................8
DOCENTE PARTICIPANTES
Mg. Rocha Zapana Nelly Martha
M Sc. Jara Zevallos Christian William
M Sc. Caballero Apaza Luz Marina
EGRESADOS DE LA MAESTRA
Lic. Maquera Bernedo Elsa Gabriela
ESTUDIANTES DE LA MAESTRA
Mdico Manrique Rivas Karla Giovanna
ANEXOS
............................................................................................................................................22
ADMINISTRATIVO
Ing. Mara Elena Huaitalla Paredes
PRESENTACIN
1. DIAGNSTICO
1.1 CARACTERIZACIN GENERAL
A. MARCO LEGAL
El presente documento se sustenta en los dispositivos legales
normativos siguientes:
EPIDEMIOLOGA
SALUD Y DESARROLLO
DIRECCIN Y GESTIN DE SERVICIOS DE SALUD.
INVESTIGACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA EN SALUD.
1.2 SITUACION ACTUAL DE LA MAESTRA
1.2.1 CARACTERIZACIN INTERNA
En el ao del 2006 -2008 la Maestra en Salud Pblica registr una
poblacin de 48 estudiantes. De los cuales concluyen el 70.8%, y un
29.2% de desercin de estudiantes
Maestra en
Salud Pblica
PROMOCIONES
EGRESADOS
DESERCIN
Nro.
Nro.
Matriculados
I semestre
48
100
34
70.8
14
29.2
Matriculados
II semestre
42
87.5
34
70.8
14
29.2
Titulados
7.14
7.14
Condicin
II SEMESTRE
Nro.
Nro.
Estudiantes
aprobados invictos
33
76.7
33
76.7
Desercin
de estudiantes
10
24.0
10
24.0
2010
2011
Nmero de Alumnos
43
50
Docentes
28
32
01
Infraestructura Administrativo
01
INVESTIGACIN
Se aplicar y difundir los resultados de las investigaciones
trascendentales para plantear alternativas de solucin en problemas de
Salud.
Se fortalecer las alianzas estratgicas interdisciplinarias para realizar
investigacin operativa, aprovechando la presencia de los profesionales en
los servicios de salud.
Se establecer convenio de cooperacin interinstitucional (MINSA-Es
Salud) para el acceso a la informacin para realizar la investigacin y la
entrega de resultados y recomendaciones a la institucin cooperante.
PROYECCIN SOCIAL
Se impulsar las actividades de proyeccin social con las instituciones
organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia.
Se establecer polticas de proyeccin social que se integren a actividades
acadmicas y de investigacin.
Se establecer convenios de cooperacin con las ONGs y organizaciones
de base.
Se difundir los resultados de actividades de proyeccin social y extensin
trascendentales.
4. AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVE LA MAESTRA
ACADEMICOS
ECONOMICO
10
11
ENTORNO ESPECFICO
USUARIOS
TECNOLGICO
PROVEEDORES
Alto porcentaje de docentes con Maestra y doctorado de la EPG.
Desercin de Docentes por falta de pago oportuno
Insuficiente e inadecuada actualizacin de los docentes de post grado.
COMPETIDORES
REGULADORES
AMENAZAS
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
DEBILIDADES
FORTALEZAS:
FORTALEZAS
DEBILIDADES
DEBILIDADES
FORTALEZAS.
AREA DE INVESTIGACIN
FORTALEZAS
1. Existencia de Normatividad en Investigacin.
14
DEBILIDADES
ESTRATEGIAS
5. Trmites administrativos
OBJETIVOS ESTRATGICOS
OBJETIVOS ESTRATGICOS PRIORIZADOS
ORDEN DE
PRIORIDAD
OBJETIVOS ESTRATGICOS
16
REA / RESPONSABLE
REA : Direccin
Acadmica
Responsable: Directora de
Maestra y Directora
Acadmica.
Potenciar la capacidad de
investigacin, en estudiantes de la
Maestra, generando conocimiento
cientfico, tecnolgico y humanstico,
para contribuir en la solucin de los
problemas de Salud Regional y local.
REA :Investigacin
Responsable: Directora de
Investigacin
Promover la sistematizacin y la
construccin de conocimientos en el
rea de Salud Pblica y comunitaria,
regional y nacional para proyectar
alternativas de solucin pertinentes.
REA: Gestin y
Organizacin Administrativa.
Responsables:
- Directora de la Maestra
- Directora Acadmica
- Directora de Investigacin.
Desarrollar Programas de
mejoramiento Acadmico
Evaluar, redisear
y reorientar la
estructura acadmica de la Maestras en
funcin de las necesidades de la sociedad
para su acreditacin
Implementar un sistema de monitoreo y
administracin curricular moderna y eficaz.
OBJETIVO ESTRATGICO N 2
01 Taller de
Evaluacin
O1 Taller de
Rediseo
curricular.
Directora de la
Maestra y
Coordinadora
Acadmica.
01 Taller para
elaboracin
proyecto
Comit de
Gobierno de la
Maestras.
Comit de
Gobierno de la
Maestras
Resolucin de
apertura mbito
Reg.
Comit de
Gobierno de la
Maestras
Documentos
memorndum
Directora de la
Maestra
Suscribir
convenios con instituciones
cooperantes para realizar estudios de
postgrado
Convenio
aprobado con
resolucin
Directora de la
Maestra
TALLER
resolucin de
aprobacin
Directora de la
Maestra
Proyecto de
virtualizacin de
la informacin
bibliogrfica
Directora de la
Maestra
Cartera de
oferta docente
Directora de la
Maestra
01 Reglamento
de supervisin
aprobado.
18
Directora de la
Maestra y
Coordinadora
Acadmica.
B. rea: INVESTIGACION
Directora
Acadmica.
Directora
Acadmica.
INDICADORES RESPONSABLES
POTENCIAR LA CAPACIDAD DE
INVESTIGACIN
Promover la Investigacin Cientfica
estableciendo alianzas estratgicas
i n t e r d i s c i p l i n a r i a s pa r a r e a l i z a r
investigacin operativa, aprovechando la
presencia de los profesionales en los
servicios de salud.
01 Taller sobre
investigacin
operativa
Directora de la
MSP.
Convenio
suscrito.
Autoridades de
la Universidad
y Directora de
la MSP.
01 Taller reas
y lneas de
investigacin.
Directora de la
MSP.
O1
Reglamento
aprobado
Directora de la
MSP.
Cuaderno de
control
Directora de
Investigacin
01 Taller
Directora de la
MSP.
01 Taller de
difusin de
resultados
Directora de
Investigacin
Directora de
Investigacin
Directora de
Investigacin
Directora de
Investigacin
Directora de
Investigacin
19
OBJETIVO ESTRATGICO N 3
OBJETIVO ESTRATGICO N 4
ACTIVIDADES
INDICADORES
RESPONSABLES
01 Taller de
lneas y
poltica de
proyeccin
Social.
01 Taller de
elaboracin de
proyecto de
proyeccin y
extensin
Directora de
Proyeccin Social
Directora de la
MSP
Directora de
Proyeccin Social
INDICADORES
RESPONSABLES
Documento de
gestin
Directora de la
Maestra
Resoluciones
Directora de la
Maestra
01 Taller para
elaborar
documentos.
Directora de la
Maestra
04 cursos x
ao
Directora de la
Maestra
Documento de
gestin
Directora de la
Maestra
Directora de la
Maestra
Miembros de
comit de gobierno.
01 Taller para
elaborar el
reglamento
Directora de la
MSP
Directora de
Proyeccin Social
Viabilizar la aprobacin de la
construccin del local propio para la
MSP, utilizando los recursos
directamente recaudados.
01 convenio
suscrito.
Directora de la
MSP
Taller
elaboracin de
documentos
Gestionar la asignacin de
infraestructura para la parte
administrativa y acadmica.
Documento
Directora de la
Maestra
Documento de
gestin
Directora de la
Maestra
Documento
Directora de la
Maestra
Documento de
gestin
Directora de la
Maestra
20
Directora de la
MSP
ACTIVIDADES
Directora de
Proyeccin Social
Documento de
actualizacin
Directora de la
MSP
Directora de
Proyeccin Social
01 curso sobre
programas de
asesoramiento
Directora de la
MSP
Directora de
Proyeccin Social
21
ANEXOS
TECNOLGICOS
A. ANLISIS FODA
MACROAMBIENTE GENERAL
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
ECONMICOS
OPORTUNIDADES
Virtualizacin de la enseanza a
nivel de postgrado.
AMENAZAS
Entorpecimiento en el manejo
presupuestario
POLTICOS
OPORTUNIDADES
MACROAMBIENTE ESPECFICO
USUARIOS/BENEFICIARIOS
AMENAZAS
OPORTUNIDADES
Buena acogida de la Maestra por
los profesionales de Salud y otros
afines
Exigencia y necesidad de
certificacin profesional.
SOCIALES
AMENAZAS
Alta desercin Estudiantil
Falta de vinculacin adecuada con
egresados.
COMPETIDORES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Universidades Privadas
otorgan
facilidades para la graduacin en
Maestras.
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Insuficiente e inadecuada
actualizacin de los docentes de
post grado.
Profesionales calificados
provenientes del sector Salud.
CULTURALES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
25
OPORTUNIDADES
1. Existe convenio de
cooperacin entre el MINSAUNA
2. Instituciones pblicas y
privadas requieren
profesionales con grado de
Maestra en Salud Pblica.
3. Instituciones que ofertan
becas de estudio
CONCYTEC.
AMENAZAS
1. Facilismo de otras maestras
que ofertan graduacin.
2. Horarios flexibles que ofertan
otras universidades privadas.
3. Existencia de otras maestras
en universidades externas.
FORTALEZAS
FO
1. Maestra con reconocimiento
1. Comunicacin escrita de la
de la ANR
existencia del convenio UNA
2. E x i s t e n c i a d e n o r m a s
MINSA a los interesados.
acadmicas vigentes.
3. Establecer un nexo operativo
3. Cartera de docentes calificados.
entre la oficina de becas de la
4. Carcter Multidisciplinario de los
UNA y la MSP.
participantes - estudiantes.
4.
Difusin
de la existencia de
El Plan de estudios en
becas
para
estudio de
concordancia con las
postgrado en universidades
necesidades de la sociedad
extranjeras
5. Suscripcin de convenios con
instituciones cooperantes para
realizar estudios de postgrado.
FA
Apertura de nuevas sedes de
la Maestra en el mbito
regional.
Elaboracion del proyecto de
extensin y convenio con
instituciones interesadas.
Potencializar el desarrollo de
clases virtuales.
Crear el entorno virtual
(Pgina web) de la MSP.
Establecer como poltica el
incremento de docentes para
el desarrollo de investigacin
que favorezca la graduacin.
AREA ACADEMICA
AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVE
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
1. Estructura Curricular no
evaluado
2. Existencia de normas
acadmicas vigentes.
4. Sistema de administracin y
evaluacin curricular ineficiente.
5. Instrumentos de gestin
acadmica en la Maestra
desactualizados.
6. Ausencia de normatividad
estandarizada para lograr la
graduacin en las Maestras en
la EPG.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES
1. Existe convenio de cooperacin
MINSA. UNA.
AMENAZAS
DEBILIDADES
1. Estructura Curricular no
evaluada.
2. Sistema acadmico
(Registros) no coherentes al
sistema flexible.
3. Escasa oferta de docentes de
la Localidad.
4. Sistema de administracin y
evaluacin curricular
ineficiente.
5. Instrumentos de gestin
acadmica en la Maestra
desactualizados.
6. Ausencia de normatividad
estandarizada para lograr la
graduacin en las Maestras
en la EPG.
DO
1. Ampliacion del convenio marco
UNA-MINSA para facilitar la
graduacin de profesionales del
sector para constituirse luego en
docentes de la maestra.
1.
2.
3.
4.
5.
DA
1. Evaluacin y rediseo
curricular en base al
estudio de la demanda
requerida. (tipos de
profesionales, lugar de
trabajo/procedencia de
los estudiantes)
27
AREA DE INVESTIGACIN
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
1. Existencia de Normatividad en
Investigacin.
3. Ausencia de innovacin
metodolgica para la
enseanza de la Investigacin.
4. Tiempo prolongado entre la
culminacin de estudios y la
elaboracin de proyectos e
informes de investigacin.
5. Escasa integracin de
estudiantes en los procesos de
investigacin.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
1. Existe de demanda de
necesidades y problemas de
parte de la poblacin.
2. Profesionales calificados
insertados en los niveles de
servicios del sector salud.
AMENAZAS
1. Existe de demanda de
necesidades y problemas de
parte de la poblacin.
2. Profesionales calificados
insertados en los niveles de
servicios del sector salud.
3. Apertura de los servicios de
salud para la investigacin.
FORTALEZAS
FO
2. Existencia de universidades
que facilitan graduacin a
egresados de Maestras
FA
1. 1.Existencia de Normatividad
en Investigacin.
1. Establecer alianzas
1. Establecer convenio de
estratgicas
cooperacin interinstitucional
interdisciplinarias para
(MINSA-Es Salud) para el
2. Docentes con experiencia en
realizar investigacin
acceso a la informacin para
publicaciones cientficas.
operativa, aprovechando la
realizar la investigacin y la
3. Existencia de docentes con
presencia de los
entrega de resultados y
grados acadmicos a nivel de
profesionales en los servicios
recomendaciones a la
Maestra y Doctorado.
de salud.
institucin cooperante.
DEBILIDADES
1. Lneas y reas de
investigacin no
actualizadas.
2. Tiempo prolongado por parte
de los jurados para la
aprobacin de proyectos e
informes de investigacin.
3. Ausencia de innovacin
metodolgica para la
enseanza de la
Investigacin.
4. Tiempo prolongado entre la
culminacin de estudios y la
elaboracin de proyectos e
informes de investigacin.
5. Escasa integracin de
estudiantes en los procesos
de investigacin.
28
OPORTUNIDADES
DO
DA
1. Actualizacion de reas y
1. Normar el incremento de
lneas de investigacin
docentes para investigacin,
concordantes a las
con la finalidad de evitar el
necesidades y problemas de
tiempo prolongado de
la poblacin con participacin
aprobacin de proyectos de
de los profesionales del
investigacin. (Un asesor por
sector salud.
cada 5 estudiantes).
2. Actualizar el Reglamento de
Investigacin de la Maestra
para regular el cumplimiento
de la normatividad.
2. Taller de homologacin en la
enseanza de investigacin
3. Normar la realizacin de
trabajos de investigacin
cualitativa a nivel de
postgrado.
4. Elaborar el Manual de
Proyecto e Informe de
Investigacin.
29
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS
1. Profesionales con cualidades y
experiencia en proyeccin
Social.
2. Personal docente capacitado en
reas de inters regional.
3. Existencia de la Direccin de
Proyeccin Social.
DEBILIDADES
1. Convenio MINSA UNA
desactualizado.
2. rea de proyeccin Social
Inoperativo
3. Ausencia de polticas de
proyeccin Social en la
Maestra de Salud Pblica.
4. Inexistencia de convenios
especficos para proyeccin
social con otras instituciones.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
2. Existencia de ONGs y
organizaciones cooperantes.
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
1. Instituciones de la
sociedad civil
debidamente
organizadas para
realizar proyeccin
social.
1. Oportunidades perdidas
para realizar actividades
preventivopromocionales
realizadas por otras
instituciones.
2. Existencia de ONGs y
organizaciones
cooperantes.
FORTALEZAS
FO
FA
1. Profesionales con
1. Impulsar las actividades 1. Extender las
cualidades y experiencia
de proyeccin social
actividades preventivo
en proyeccin Social.
con las instituciones
promocionales al
organizadas con el
mbito de la regin en
2. Personal docente
concurso de los
las asignaturas
capacitado en reas de
profesionales con
pertinentes.
inters regional.
experiencia.
3. Existencia de la
2.Direccin de Proyeccin
Social.
DEBILIDADES
1. Convenio MINSA UNA
desactualizado.
2. rea de proyeccin
Social Inoperativo.
3. Ausencia de polticas
de proyeccin Social en
la Maestra de Salud
Pblica.
4. Inexistencia de
convenios especficos
para proyeccin social
con otras instituciones.
DO
DA
1. Establecer polticas de
proyeccin social que
integre actividades
acadmicas,
investigacin y
proyeccin propiamente
dichas.
2. Establecer convenios
de cooperacin con las
ONGs y organizaciones
de base.
3.4.-
30
31
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS
1. Existencia de un comit de
Gobierno.
2. Existencia normas emanadas
por la UNA, EPG y Maestra en
Salud Pblica.
3. Decisin poltica de los rganos
de gobierno para propiciar e
implementar el cambio de la
Maestra hacia el nuevo
posicionamiento. (Estrategia)
4. Existencia de fondo econmico
de la Maestra.
DEBILIDADES
1. Carencia de la Infraestructura
administrativa propia de la
Maestra de Salud Pblica.
2. Documentos Tcnico
normativos no actualizados
(Estatuto, POA, PE, ROF MOF
y reglamentos).
3. Autonoma financiera limitada
para la atencin oportuna y
Sistema de recaudaciones
inoperativo.
ANALISIS EXTERNO
1. Existencia de un comit
de Gobierno.
2. Existencia de normas
emanadas por la UNA,
EPG y Maestra en
Salud Pblica.
3. Existencia de fondo
econmico de la
Maestra.
AMENAZAS
1. Nuevos ambientes
construidos en la
Escuela de Postgrado.
1. Desercin de los
docentes por falta de
pago oportuno.
FO
FA
1. Gestionar la asignacin
de infraestructura para
la parte administrativa y
acadmica.
1. Propiciar la autonoma
del manejo de recursos
econmicos para el
pago directo y oportuno
de docentes.
2. Viabiliazar la
aprobacin de la
construccin del local
propio para la MSP,
utilizando los recursos
directamente
recaudados.
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
1. Desercin de los docentes por
falta de pago oportuno.
DEBILIDADES
1. Carencia de la
Infraestructura
administrativa propia de
la Maestra de Salud
Pblica.
2. Documentos Tcnico
normativos no
actualizados (Estatuto,
POA, PE, ROF MOF y
reglamentos).
DO
DA
1. Actualizar Documentos
Tcnico Normativos de
acuerdo a la necesidad
y realidad.
2. Implementar aulas
virtuales para la MSP.
3. Autonoma financiera
limitada para la
atencin oportuna y
Sistema de
recaudaciones
inoperativo.
4. Ausencia de aulas
virtuales.
5. Trmites
administrativos
burocrticos a nivel de
la EPG.
32
33
Apenas
percep- Fuerte
tible
FENOMENOS OBSERVADOS
Buena acogida de la Maestra por los profesionales
de Salud y otros afines
Usuario
X
X
X
X
X
PrioriEn
Oportu- Amenadades
Declive nidades zas
0-1
X
X
FENOMENOS OBSERVADOS
Poltico
Apenas
percep- Fuerte
tible
X
X
Social
34
Econmico
Culturales
X
X
X
PrioriEn
Oportu- Amenadades
Declive nidades zas
0-1
X
X
X
X
35
36
37
is
in
n
i
s
i
V
38
e
c a d m ic a d
a
d
a
d
i
n
u
Somos una
os a
Puno, dedicad
A
N
U
la
e
d
Postgrado
c a p a c id a d
n
o
c
,
s
e
r
e
t
s
s,
formar Mag
valores tico
,
a
ic
t
s
n
a
m
u
cientfica, h
p ara
omiso social,
r
p
m
o
c
y
s
s
culturale
solucin a lo
e
d
s
a
iv
t
a
rn
proponer alte
orte
lica, como sop
b
p
d
lu
a
S
e
d
problemas
y n a c io n a l,
l
a
n
o
i
g
re
ll o
d e l d e s a rr o
dio ambiente.
e
m
l
e
o
d
n
ta
e
r esp
Ser para el 20
14, una unida
d acadmica d
postgrado de
e
la UNA Puno
,
a
c
re
d
it
reconocida p
ada y
or la socied
a
d
,
l
der en la
formacin de
magsteres de
la regin y e
p a s , p re m u
l
n id o s d e v
a
lo
re s t i c o s
humansticos,
generadores d
e conocimiento
cientfico, efic
ientes en la ge
rencia modern
de servicios d
a
e Salud, revalo
ra
n
d
o la cultura
andina; preser
vando el medio
ambiente para
el desarrollo so
stenido, logra
ndo una mejo
calidad de vida
r
de la poblaci
n.