28 Habilidades Digitales 1
28 Habilidades Digitales 1
28 Habilidades Digitales 1
El Grupo SM, por medio de su Fundacin, destina anualmente 35% de sus beneficios
a apoyar proyectos educativos y sociales. sta es nuestra labor y nuestra razn de ser:
ayudar a padres y a profesores a contribuir al crecimiento educativo y cultural de la infancia
y la juventud mexicana.
La educacin es un derecho de todos. Gracias por contribuir a llevarla a todas partes!
Fundacin SM Mxico
Mayor informacin en: www.fundacion-sm.org.mx
ISBN 978-607-471-672-6
7161001129107
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Direccin de contenidos y servicios educativos Elisa Bonilla Rius Gerencia de publicaciones escolares Felipe Ricardo Valdez Gonzlez Coordinacin editorial
Ernesto Manuel Espinosa Asuar Edicin Macbeth Baruch Rangel Ordua Autores Miguel Antonio Astorga Chvez, Guadalupe Anyl Salazar Ziga Coordinacin
de correccin Abdel Lpez Cruz Correccin Elvira Garca, Mnica Tern, Alejandrina Gonzlez Direccin de arte y diseo Quetzatl Len Calixto Diseo de portada
e interiores Brenda Lpez Romero Diagramacin Vctor Martinez Captura digital de pantallas Macbeth Baruch Rangel Ordua, Ernesto Manuel Espinosa Asuar
infografa Aarn Alejandro Klamroth Bermdez colaboracin Ana Magdalena Sols Calvo Coordinacin de iconografa e imagen Ricardo Tapia Garca
Fotografa Archivo SM, 2010 Thinkstock, 2010 Liliana Velzquez digitalizacin Carlos A. Lpez Hernndez Produccin Carlos Olvera, Teresa Amaya
Habilidades Digitales SM 1
Primera edicin, 2011
Presentacin
Hola! Bienvenido a Habilidades digitales SM 1.
Como de seguro ya sabes, en el mundo digitalizado donde vives, el recurso
ms preciado es la informacin y, por lo tanto, aquellos con las habilidades
para buscarla, seleccionarla y aprovecharla tienen ms y mejores oportunidades
para destacar en los mbitos escolar, laboral y social.
Hoy, es inimaginable la vida sin las herramientas y el software de las computadoras. Te ves haciendo una investigacin para tu escuela, sin Internet?
Podras comunicarte, sin red, en un santiamn con todos tus amigos para
invitarlos a una esta? Y difundiras sin web, en un parpadeo, una cancin
compuesta por tus cuates? Pero no slo se trata de conocer los recursos y las
herramientas, sino de saber usarlos y descubrir nuevas formas de aprovecharlos
y optimizarlos a tu favor. De eso trata este libro.
La meta de este libro
Consideramos que para vivir, aprender y trabajar con xito en esta sociedad
basada en el conocimiento, debes conocer todas las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) y utilizarlas con ecacia: telfonos celulares,
cmaras fotogrcas digitales, radio, televisin, consolas de videojuegos, redes,
as como los servicios de correo electrnico, blogs, redes sociales y foros.
Estas tecnologas te ayudan a adquirir las competencias necesarias para
que te conviertas en un usuario creativo, capaz de buscar, analizar y evaluar
informacin; solucionar problemas y tomar decisiones; comunicar, publicar y
producir documentos digitales; esto es, en un ciudadano informado, responsable y capaz de contribuir con sus conocimientos y habilidades a la sociedad.
ste es nuestro propsito principal.
Su filosofa
Con este libro conocers mejor a la herramienta del momento para aprender
dentro y fuera de la escuela: la computadora y sus diferentes recursos informticos. Asimismo, te brindar la oportunidad de convertirte en un usuario
avanzado y, por lo tanto, de descubrir nuevos caminos, ms rpidos y ecaces
para seguir aprendiendo, es decir, te ayudar a desarrollar tu capacidad para
dominar los procesos que rigen un aprendizaje ecaz.
Posiblemente, tus maestros ya te habrn platicado sobre lo que signica
aprender a aprender. Lograr este aprendizaje es la mejor garanta de que
podrs proseguir tu itinerario educativo en cualquier tipo de escuela y en
cualquier otro lugar.
Adelante!
Durante el curso de Habilidades digitales SM 1 necesitars un avatar, es decir, un identificador de usuario, en forma de texto y de imagen. Te recomendamos
elegir un nombre corto y sin espacios, relacionado con
tu personalidad, tus intereses, tus aficiones o caractersticas. Puedes utilizar las iniciales de tu nombre o de
tus apellidos o algn otro nombre que no sea ofensivo
ni contenga groseras; emplea slo letras, nmeros o
guin bajo.
Algunos ejemplos son: EME98, astorga80, a_salazar1996, macK_R08. Este usuario te servir para
etiquetar carpetas, archivos y todos tus documentos electrnicos, as como para identificarte con tus
compaeros.
Posteriormente, elige una imagen que asociars con
el identificador escrito, ser tu pasaporte grfico para
las actividades de este curso.
Escribe tu usuario.
Dibuja o imprime y pega tu imagen.
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Lecciones
LECCIN
Cuando inician Word, automticamente se crea un documento en blanco en el cual pueden comenzar
a escribir. Observen la siguiente imagen. En ella se sealan las partes que tiene una ventana de Word.
Minimizar
Barra de ttulo
Grupos
Maximizar
Pestaas
Cerrar
Ayuda
de Word
Cinta
Cursor
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desplazamiento
vertical
Proyecto y bitcora
Botones
de examinar
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Conoce tu libro
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3. Evala tu desempeo y el de tus compaeros. Marca con una la casilla que refleje tus
logros durante este bloque.
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Actitudes y valores
Indicaciones para
la presentacin
del producto final
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Revisa esta autoevaluacin y seala con un marcatexto en que reas debes mejorar para
tus proyectos siguientes. Comenta los resultados con tu profesor.
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evaluacin
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utilizando
4. Explica,
ora.
computad
laptop: llamada tambin Notebook o porttil, es una computadora personal con caractersticas de velocidad y capacidad
muy similares a las de una computadora de escritorio, pero
que tiene los perifricos (teclado, mouse y pantalla) integrados al CPU.
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12. Cu
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pgina web: informacin que llega mediante Internet. Para leerla se necesita de
un visualizador o browser como Internet Explorer. Est formada por hipertextos.
PDA: Personal Digital Assistant (asistente personal digital) es
una microcomputadora mediante la que se ingresan datos a
una agenda, se recupera correo electrnico, se digita texto
y se efectan clculos. Tiene caractersticas limitadas por su
capacidad de memoria.
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11:36 PM
perifrico: se llama as a cualquier elemento de la computadora que est conectado externamente (teclado, mouse, escner, pantalla, impresora, bocinas,
etctera).
indd 58-59
Hdig1-036-061.
procesador: chip que distribuye los procesos en la computadora. Se encuentra en la tarjeta madre dentro del gabinete y
funciona como el cerebro porque determina la velocidad
y capacidad de procesamiento de los datos.
BLOQUE
red: conexin entre dos o ms computadoras, ya sea por cable o inalmbrica, que
permite compartir recursos o informacin entre ellas.
Pgina de Internet:
142
El mp3 es el formato de
audio ms utilizado en
Internet porque permite
grabar sonido en buena
calidad y poco espacio.
Internet
Demo
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Radio:
Si a un conductor o productor
de radio le parece interesante,
podra reproducir en su
estacin la msica de la banda
que encontr en Internet.
Las emisoras de radio
actualmente utilizan el
formato mp3 para
programar y reproducir
canciones, anuncios
comerciales y
programas pregrabados.
Radio
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Concierto
Concierto:
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Venta:
Venta
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Gira:
Comprar boletos
de avin y camin
Rentar vehculos
Reservar cuartos
de hoteles
Videollamar a
proveedores, socios
y clientes
Infografa
Presentacin grfica de un tema
relacionado con los contenidos del bloque
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ndice
Presentacin
Conoce tu libro
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la computadora en mi entorno
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Leccin
1. Realicen las actividades en equipo. Observen los iconos y escriban en sus cuadernos qu
entienden por cada uno de los siguientes usos o acciones de las TIC.
Acciones TIC
Transmitir informacin
Procesar informacin
Almacenar informacin
Desplegar informacin
Compartir informacin
Intercambiar informacin
Crear informacin
2. Observen y comenten las acciones TIC que se describen en el recuadro. Despus, de manera
individual, escriban en su cuaderno dos ejemplos ms para cada accin. Utilicen distintas
TIC en sus ejemplos.
Acciones TIC
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Ejemplo
Transmitir
Procesar
Almacenar
Crear
Desplegar
Compartir
Intercambiar
El telgrafo elctrico fue patentado en 1837; funciona por medio de impulsos elctricos transmitidos
a travs de un cable y detectados en el punto de destino por un imn. Para la comunicacin que se
establece a travs de l se utiliza el cdigo Morse. En Mxico, la primera transmisin por telgrafo
se llev a cabo en la capital en 1850, del Palacio Nacional al Palacio de Minera. Un ao despus se
inaugur la primera lnea telegrca entre Puebla y la Ciudad de Mxico.
Transmitir
Procesar
Almacenar
Crear
Desplegar Compartir Intercambiar
Informacin informacin informacin informacin informacin informacin informacin
Telgrafo
Webcam
a) Consulten la defi nicin de Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin que se encuentra al principio de la leccin. Luego lean el siguiente comentario sobre medios electrnicos y
expliquen por qu el telgrafo no se considera una TIC y la webcam s. Anoten su conclusin.
Los medios electrnicos procesan informacin por medio de circuitos que estn constituidos principalmente por transistores, resistores, capacitores y microchips. Actualmente, los circuitos electrnicos
forman parte de muchos de los aparatos que utilizamos cotidianamente.
4. Enciendan la computadora y practiquen con ella un ejemplo de cada una de las acciones
TIC. Escriban lo que hicieron.
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Entra a
Entra a www.habilidadesdigitales-sm.com.mx y realiza la actividad correspondiente a la leccin 1.
14
Para esta fase, cada integrante del equipo elija alguna de las siguientes TIC.
a) Radio
b) Televisin
c) Video
d) DVD
e) Telfono celular
f) Cmara fotogrfi ca digital
Esta TIC ser la que utilizarn para sus actividades a lo largo de este bloque. Les
va a ayudar a describir cmo son. Comenten en equipo las razones por las que
cada uno eligi su TIC.
/// BITCoRA ///
CIeRRe de leCCIN
Escribe en tu cuaderno lo que consideres ms relevante y lo que aprendiste
en la clase. Dibuja la TIC que seleccionaste y explica brevemente por qu
la elegiste.
PARA lA seMANA
1. Abre la aplicacin Bloc de Notas en una computadora, para ello haz
clic en el Botn Inicio
y sigue la ruta: Todos los programas
Accesorios Bloc de Notas.
a) Transcribe lo que escribiste en tu cuaderno durante la leccin; corrige y
agrega lo que creas necesario.
b) Nombra el documento del Bloc de Notas: para ello selecciona el men
Archivo Guardar. Utiliza el nmero de bloque, nmero de la leccin,
tu nombre de usuario y la fecha. Por ejemplo, B1_L01_astorga_120811.txt
Leccin
2 Mi equipo de cmputo
Las TIC estn transformando el modo en el que se genera, procesa, guarda y recupera
la informacin, as como las formas de comunicacin entre las personas. La computadora
es una de las TIC que ms se utiliza. Seguramente conoces algunos de sus dispositivos y
componentes y has interactuado con ellos. Sabes qu ocurre dentro de una computadora?
a) Cada uno de estos elementos son ejemplos de hardware. Escribe en tu cuaderno qu es el hardware.
2. Cada componente del hardware se clasifica de acuerdo con su funcin. Completa la tabla
con los nombres que utilizaste.
Dispositivos de entrada
Dispositivos de salida
Almacenamiento
a) E xplica en tu cuaderno por qu se utilizan los trminos entrada, salida y almacenamiento.
b) Entre todos comenten y comparen sus respuestas. Propongan otros elementos de entrada, salida
o almacenamiento que conozcan.
15
Entrada
Los dispositivos de entrada
proporcionan a la computadora
la informacin que necesita.
Procesamiento
Los circuitos electrnicos realizan
clculos a gran velocidad
para procesar los datos.
Salida
Como resultado de las operaciones,
se obtienen los datos de salida.
Salida
Proceso
Entrada
Memoria
Procesamiento
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Salida
CIeRRe de leCCIN
Expn en tu cuaderno, en un texto breve, lo que consideres ms relevante
de la clase y lo que aprendiste.
PARA lA seMANA
1. Abre la aplicacin WordPad en una computadora, para ello haz clic en
el Botn Inicio
y sigue la ruta: Todos los programas Accesorios WordPad.
a) Transcribe las notas que registraste en tu cuaderno durante la leccin;
corrige y agrega lo que creas necesario.
b) Apunta tambin lo que escribiste durante la realizacin del proyecto. Revisa
tu texto y pdele a un compaero que lo lea. Corrige lo que sea necesario.
c) Haz clic en para guardar el documento. Puedes nombrarlo teniendo en
cuenta el nmero de bloque, el nmero de la leccin, tu nombre de usuario
y la fecha. Por ejemplo: B1_L02_astorga_200811.txt
2. Agrega en el documento una descripcin de cmo eres; puedes guiarte
respondiendo algunas preguntas como las siguientes: qu te gusta
hacer?, qu materias te gustan ms y por qu?, qu msica prefieres?,
qu haces cuando no ests en la escuela?
3. Transcribe tu planeacin acerca de cmo utilizars la TIC que seleccionaste para describirte.
a) Abre el navegador Internet Explorer. Entra a un buscador (por ejemplo
www.bing.com). Utiliza la bsqueda de imgenes y localiza varias para
ilustrar la TIC que seleccionaste. Elige una de ellas y gurdala en el disco
duro de la computadora.
b) En el men de WordPad haz clic en Imagen y selecciona la imagen que
salvaste para insertarla en tu documento.
Entra a
Entra a www.habilidadesdigitales-sm.com.mx y realiza la actividad correspondiente a la leccin 2.
17
Leccin
3 Qu es el hardware?
El hardware es la parte fsica de una computadora; lo constituyen todos
los componentes del equipo electrnico: los dispositivos de entrada, los
dispositivos de salida y la unidad central de procesamiento. Cada componente
del hardware recibe datos de entrada, los procesa y emite datos de salida.
1. Realicen las actividades en equipo. Observen la parte posterior de una computadora. Haga
cada uno un dibujo de cmo se ve y comprenlos. Agreguen los elementos que les haya
faltado incluir. Indiquen qu dispositivos estn conectados.
Fuente
de alimentacin
Proporciona la energa
elctrica a todos los
circuitos.
Dispositivo de almacenamiento
de datos que permite su lectura
y escritura.
Placa base
Contiene los circuitos
principales. A travs
de ella se conectan
entre s todos los
componentes de
la computadora.
a) Expliquen cmo hicieron la bsqueda para encontrar los nombres de los componentes.
b) Comparen en el grupo sus mtodos de bsqueda. Comenten si hubo diferencias en los nombres
que encontraron y cules fueron.
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Entra a www.habilidadesdigitales-sm.com.mx y realiza la actividad correspondiente a la leccin 3.
20
Leccin
4 Qu es el software?
El software son los programas que proporcionan las instrucciones y los datos para que
funcione el hardware; estos progamas estn escritos en algn lenguaje de programacion
y se almacenan en los dispositivos de memoria. Existen dos tipos de software.
Sistema operativo: es un programa que controla y administra la ejecucin del resto de
programas y controla la interaccin entre los componentes y dispositivos de la computadora.
Aplicaciones: programas que adaptan el funcionamiento de la computadora a las tareas
que realiza un usuario.
1. Realicen las actividades en equipo. Busquen en Internet tres ejemplos de cada uno de los
tipos de software y tres ejemplos de lenguajes de programacin.
Sistemas operativos
Aplicaciones
Lenguajes de programacin
a)
b)
c)
21
3. Inventa una aplicacin relacionada con algo que te guste. Ponle un nombre, dibuja su icono
y su interfaz (la ventana que se abre cuando haces clic en el icono).
a) Explica en tu cuaderno para qu sirve la aplicacin que inventaste. Comparte y comenta la aplicacin con tus compaeros del equipo.
22
e) Guarda el documento.
2. Imprime el documento e intercmbialo con tus compaeros de equipo.
Comenten sus procedimientos para editarlo.
23
Leccin
Cuando inician Word, automticamente se crea un documento en blanco en el cual pueden comenzar
a escribir. Observen la siguiente imagen. En ella se sealan las partes que tiene una ventana de Word.
Barra de herramientas de acceso rpido
Minimizar
Barra de ttulo
Grupos
Maximizar
Pestaas
Cerrar
Ayuda
de Word
Cinta
Cursor
Barra de
desplazamiento
vertical
Botones
de examinar
Informacin de documento
24
Barra de estado
Botones de vista
Botones de zoom
4. Para cerrar Word, despus de haber guardado el documento, hagan clic en Archivo
Salir o en el botn de Cerrar. Si han realizado cambios al documento, aparecer una
ventana de dilogo donde se pregunta si quieren guardar los cambios efectuados. Hagan
clic en S para guardar y salir de Word. Respondan en su cuaderno. Qu pasara si hicieran
clic en No guardar? Y si dan clic en Cancelar?
5. Cuando abren un documento de Word, el programa se inicia automticamente, mostrando
el documento abierto. Hagan clic con el botn derecho sobre un archivo de Word y seleccionen Abrir. Contesten en sus cuadernos. Qu pasa si hacen doble clic sobre un archivo
de Word?
25
e) Archiva tu documento. Gurdalo con un nombre acorde con los que manejaste para los archivos de las lecciones anteriores.
2. Explora las pestaas y los grupos de opciones en Word. Imprime el documento que creaste en esta leccin. Intercmbialo con tus compaeros de
equipo. Cada uno debe leer los documentos de los dems. Comntenlos
y corrjanlos si es necesario.
26
Leccin
Usando mouse
Usando teclado
Resultado
Presionar Ctrl + E.
27
2. Una vez que han seleccionado un texto, pueden moverlo, borrarlo, reemplazarlo, copiarlo
o recortarlo para despus pegarlo en otro sitio. Completen la siguiente tabla.
Accin
Resultado
3. Para borrar texto tambin se usan las teclas de retroceso ( ) y Supr. Coloquen el cursor a
la mitad de una lnea de texto y presionen varias veces la tecla de retroceso y luego la tecla
Supr. Expliquen qu ocurre y cul es la diferencia al borrar texto con una u otra.
4. Para buscar una palabra o frase en Word, en el grupo Edicin de la pestaa Inicio, hagan
clic en el botn Buscar. Expliquen cmo pueden buscar objetos (grficos, tablas, ecuaciones
o comentarios en un documento).
28
PARA lA seMANA
1. Abre Word. Escribe lo que consideres ms relevante de las seis lecciones
del bloque y lo que aprendiste.
2. Comenta qu te gusto y qu no te gust durante el bimestre.
3. Guarda el documento.
4. Abre el documento de WordPad en el que te describes, selecciona todo
el texto, cpialo y pgalo en un documento nuevo de Word. Guarda
este documento con un nuevo nombre, revsalo y corrige lo que sea
necesario.
Entra a
Entra a www.habilidadesdigitales-sm.com.mx y realiza la actividad correspondiente a la leccin 6.
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CIERRE DE PROYECTO
Cmo utilizo las Tecnologas de la Informacin
y la Comunicacin para describirme?
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2. Elaboren un cartel informativo sobre el proyecto en una o varias cartulinas. Consideren los siguientes aspectos.
El tema principal Cmo utilizo las Tecnologas de la Informacin y
la Comunicacin para describirme? debe estar en medio del cartel.
Indiquen cules fueron las acciones TIC que realizaron durante el
desarrollo del proyecto.
Obtengan imgenes en revistas, peridicos o Internet y pguenlas
en el cartel.
3. Presenten el proyecto a sus compaeros y comntenlo. Al final analicen
todos los proyectos y comenten qu beneficios les aport a cada uno,
cules fueron los aprendizajes ms significativos, las reflexiones y las
conclusiones a las que llegaron. Los mejores carteles debern pegarse
en el saln para conservarlos como evidencia de su trabajo.
bLoque
Actitudes y valores
Actividades
En
todos
los
casos
Casi
siempre
Algunas
veces
En
ningn
caso
Habilidades
Desempeo
en el proyecto
Revisa esta autoevaluacin y seala con marcatexto en que reas debes mejorar para
tus proyectos siguientes. Comenta los resultados con tu profesor.
31
EvALUACIn
/// qu soN lAs TIC? ///
1. Escribe el nombre de una TIC con la que uses todas las acciones TIC.
Procesar ___________________________
Almacenar ________________________
Crear ______________________________
Desplegar _________________________
Compartir _________________________
Intercambiar _____________________
Clasificacin
4. Escribe cules son los elementos de hardware mnimo para que puedas decir que todos
juntos forman una computadora.
32
bLoque
7. Escribe cinco componentes que se encuentren dentro del gabinete de una computadora
y menciona su funcin.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
33
Bocinas
Reproducen
sonido.
Antena interna
Transmite y
recibe seales.
Pantalla
Las ms modernas
son tctiles y
retroluminiscentes.
Algunas incorporan
elementos
orgnicos (OLED).
Memoria
externa
Unidad de
almacenamiento
para guardar
informacin
(microSD).
Cmara digital
Captura imgenes
y video. Las de mayor
resolucin tienen
12 megapixeles.
Tarjeta SIM
Almacena datos
de identificacin
de la lnea.
Teclado
Las teclas envan
rdenes al
procesador.
Los ms modernos
utilizan una
pantalla tctil.
Micrfono
Manda el sonido
a la tarjeta
madre para su
codificacin y
transmisin.
Los telfonos
celulares dejaron
de ser slo para
establecer
comunicacin;
hoy operan
como pequeas
computadoras.
34
La tarjeta madre
es el cerebro del
telfono.
Batera
Almacena la
energa que el
telfono necesita
para operar.
Una pelcula
Con las cmaras
de los celulares se
han hecho corto y
largometrajes, e
incluso hay concursos
internacionales.
Uso de la cmara
Con ella se puede
tomar fotografas en
alta resolucin, hacer
fotorreportajes,
subirlos a Internet y
editar las imgenes en
lnea o con el software
del celular.
Buscar el camino
Algunas aplicaciones
utilizan el GPS y
mapas de calles,
avenidas y carreteras,
para indicar cmo
llegar de un lugar a
otro.
bLoque
TRANSMISIN DE LA SEAL
La seal de los celulares, ya sea de voz o
datos, pasa a travs de torres de transmisin
a otro usuario o hacia Internet
El usuario hace
una llamada.
La memoria
interna guarda
informacin en
texto, imagen
y sonido.
El microprocesador lleva
a cabo las tareas y coordina
las funciones.
La velocidad de
transmisin de
3 mb/s
datos a celulares
se ha incrementado
considerablemente
en cada generacin. 115 kb/s
5 mb/s
3G
La seal pasa
por otra
antena y
finalmente
llega al
usuario.
El telfono emite
ondas electromagnticas
(microondas).
2G
La torre ms cercana
capta y retransmite
las microondas de la
seal hacia una central
de comunicacin.
Las microondas
llegan al
usuario
destinatario y
se establece la
comunicacin.
En la central de
comunicacin las
microondas son
redirigidas al destinatario.
4G
2
3
4
130 gra m o s ,
en promedi o
28 aos
despus
35