5-ARITMÉTICA 1ro (1 - 16)
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Schools
Primero de Secundaria
Aritmtica
Presentacin
Didctico
Nuestra
I.E. propone
una perspectiva
integral
y moderna,
ofreciendo estudiantes,
una formacin
y valores;
buscando
el desarrollo
integral
de nuestros
impulsando
susprincipios
capacidades
parabuscando
el xito el
endesarrollo
la vida profesional.
personalizada
basada en
y valores;
integral de nuestros
Estambin
por esta razn
que
nuestro trabajo
para este ao
2013 sede
da Guas
tambienDidcticas
con el trabajo
de
con el
esfuerzo
de los docentes
a travs
que
los docentes
a travs de
que permitirn
un mejor
nivel acadmico
y lograr
permitirn
unGuas
mejorDidcticas
nivel acadmico
y lograr
alcanzar
la prctica
que
lo que que
el alumno(a)
requiere, requiere,
porque nuestra
metameta
es: que es:
alcanzar es
la prctica
es lo que el alumno(a)
porque nuestra
Formar
lderesintegral
con una autntica
educacin
educacin integral
Captulo 1.
Conjuntos I ........................................................................
Captulo 2.
Conjuntos II .......................................................................
17
Captulo 3.
Numeracin I ....................................................................
23
Captulo 4.
Numeracin II ...................................................................
33
Captulo 5.
41
Captulo 6.
48
Captulo 7.
55
Captulo 8.
64
Captulo 9.
Divisibilidad .......................................................................
71
Captulo 10.
79
Captulo 11.
88
Captulo 12.
95
Captulo 13.
Captulo 14.
Captulo 15.
Captulo 16.
Captulo
Conjunto I
Ejemplo:
CONJUNTOS
Ciencia
B = {a, e, i, o, u}
Elementos
Determinacin de conjuntos
Z+ = {1, 2, 3, 4,...}
Cardinalidad
Si llamamos M al conjunto de los nmeros naturales
pares menores que 12 y mayores que cero.
Conjuntos numricos
M = {2, 4, 6, 8, 10}
Objetivos
2. CONJUNTOS NUMRICOS
Tener la idea clara de conjunto y
elementos que le pertenecen, as como los
elementos de los conjuntos numricos.
N = {0; 1; 2; 3; ..}
Ejemplo 1:
Ejemplo:
Que se lee:
El cardinal de A es 5.
Ejemplo 2:
Sea C = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7},
entonces n(C) = 7.
relaciones conjuntistas
Que se lee:
El cardinal de C es 7.
Ejemplo 3:
Pertenencia
- inclusin
Conjunto
potencia
Objetivos
Que se lee:
El cardinal de W es 7.
Ejemplo 4:
Sea A = {m, e, m, i, n}
Entonces:
n(A) = 4
Ejemplo 5:
Sea B = {4; 4; 3; 3}
Entonces:
n(B) = 2
1. RELACIONES CONJUNtistas
1.1 Pertenencia
Dado A = {4; 3}
se dice que:
4. determinacin de conjuntos
4 A
10
3A
5A
Elemento a conjunto
1.2 Inclusin de Conjuntos
ABxAxB
Se lee:
A est incluido en B, si y slo si, para cualquier
x que pertenece a A, ste tambin pertenece a
B.
A est incluido en B.
A est contenido en B.
A es subconjunto de B.
B A
B incluye a A.
B contiene a A.
B es un conjunto a conjunto superconjunto de A.
Resolucin
Los subconjuntos son:
Dado:
A = {4; 5},
entonces:
{4} A
{5} A
{4;5} A
Tambin: A
{2}; {3}; {4}, {2;3}
{2; 4}; {3; 4}; {2; 3; 4};
Ejemplo 2:
Sea B = {a, m, a, n, d, a},
seala todos sus subconjuntos.
Resolucin
Ejemplo 1:
Simplificando B = {a, m, n, d}
Los subconjuntos son:
{a}; {m}; {n}, {d}; {a, m}
{a, n};.........; {a, m, n, d};
{a; c} A
A
Resolucin
{a} A, es falso.
b A, es verdadero.
{a, c} A, es verdadero.
A, es falso.
Ejemplo 2:
Tambin se definen conjuntos del tipo:
A = {{2}; 2; 3},
donde los elementos distintos son {2}, 2 y el 3; pues su
cardinal es n(A) = 3 y es cierto que:
{2} A {{2}} A
2 A
{2} A
3 A
{3} A
A
Tambin:
{{2}; 2} A
{{2}; 3} A
{2; 3} A
{{2}; 2; 3} A
PROPIEDAD:
Si A tiene n elementos distintos, entonces tiene 2n
subconjuntos de los cuales 2n - 1 son subconjuntos propios.
Son subconjuntos propios todos los subconjunt os excepto
el mismo conjunto.
Ejemplo 1:
Cuntos subconjuntos tiene
A = {x/x Z 2 x <6 }?
Resolucin
A = {2; 3; 4; 5}
n(A) = 4
luego # subconjuntos: 24 = 16
Ejemplo 2:
Cuntos subconjuntos propios tiene
A = {a, m, a, n, d, a}?
Conclusin
Todo elemento pertenece al conjunto.
Todo grupo de elementos encerrados con llaves est
incluido en el conjunto.
Resolucin
Simplificando:
A = {a, m, n, d}
n(A) = 4
# subconjuntos propios:
24 - 1 = 15
11
Resolviendo en clase
4) En el grfico:
1) Dado:
A
B
C
e
Rpta.: _______
2) Cuntos elementos distintos posee?
A = {x2 - 1 / x Z -1 x < 5}
Rpta.: _______
Rpta.: _______
5) Cuntos subconjuntos tiene cada uno de los
siguientes conjuntos?
A = {e; u; c; l; i; d; e; s}
B = {g; a; u; s}
Rpta.: _______
3) Si:
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Para Reforzar
4) En el grfico:
A
a
b
B
c
f
i) 4 Z
( )
ii) {8} Z
( )
iii) {{10}} Z
( )
( )
d
e
2) El cardinal de
A = {x2/x Z -3 x 3}
es:
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Rpta.: _______
12
a) 7
b) 5
d) 20
a) 75
b) 9
d) 20
c) 11
e) 18
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
2
Clave:
2
c) 11
e) 24
c) 7
e) 9
c) 10
e) 12
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
13
a) 121
b) 111
d) 107
a) 60
b) 70
d) 80
c) 124
e) 96
c) 76
e) 84
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
A = {5a 1 ; 4b + 2 }
A = {2a 1 ; 3b +1}
B = {125 ; 64}
3
C = {x / x b x a}
a) 46
b) 50
d) 80
C = {x 2 / x b x a}
c) 100
e) 90
a) 48
b) 50
d) 54
c) 52
e) 58
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
14
B = {16 ; 27}
Clave:
a)# P(A) = 32
b)# P(B) = 16
a) 7 y 7
b) 7 y 6
d) 7 y 12
b)# P(B) = 82
c) 6 y 5
e) 8 y 9
a) 6 y 3
b) 5 y 4
d) 5 y 8
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
6
a) {1;2; 3}
b) {8;9}
d) {1;2}
c) 5 y 6
e) 4 y 7
Clave:
6
c) {9}
e) {3; 4;9}
a) {2; 4;8;9} b) {2;5;8}
d) {4;8;9;10}
c) {4;8;9}
e) {4;9;10}
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
15
Dados lo conjuntos
A = {x / x es un dgito y 2 x 6}
2
B = {x / x = 9}
C = {x / x 2 = 4}
Hallar ( B C ) A
b) {3; 4;5}
a) {2; 4;5}
d) {2; 3; 4;5;6}
c) {3;6}
e) {5; 4;9}
Dados lo conjuntos
A = {2; 4;7;9}
B = {2; 4;5;6;8}
C= {2;6;8;10}
Hallar ( A B ) C
a) {1;2; 4;7;9}
c) {4;5;7;9;10}
d) {1;2;9}
b) {1;2;7}
e) {5; 4;9;10}
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
8
Hallar n ( A B ) + n ( A ) + n ( B )
A = {x + 3 / x ;x 3}
B = {2x 1 / x ;x < 4}
a) 4
b) 6
d) 8
c) 7
e) 9
Resolucin:
Clave:
8
Hallar n ( A B ) + n ( A ) + n ( B )
A = {2x / x 2 x 8}
B = {2x / x 2 x 5}
a) 10
b) 12
d) 16
c) 14
e) 18
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
16
Captulo
Conjunto II
Representacin grfica de un
conjunto
a
m + x
m
Diagramas Lineales
Ejemplo:
A = {Limeos}
B = {Peruanos}
C = {Argentinos}
D = {Bonarenses}
U = {Sudamericanos}
Ejemplo:
B
.1 .3 .5
.6
.2 .4 .7
A = {1, 2, 3, 4}
B = {3, 4, 5, 6, 7}
Donde existen:
alumnos que slo practican ftbol
alumnos que practican ftbol y tenis
alumnos que practican ftbol y tenis
pero no gimnasia
m + n + p
m + n + p + x
a + b + c
n + p
slo 2
menos
1 solo
slo 2
Diagrama de L. Carroll
Ejemplo 1:
Observa atentamente el siguiente ejemplo:
F = {Alumnos que practican ftbol}
G = {Alumnos que practican gimnasia}
T = {Alumnos que practican tenis}
FUTBOL (F)
GIMNASIA (G)
n b
m x p
c
TENIS (T)
AC
ELEMENTOS
QUE TIENEN A
Y B A LA VEZ
ELEMENTOS
QUE NO TIENEN
A PERO S B
ELEMENTOS
QUE TIENEN A
PERO NO B
ELEMENTOS
QUE NO
TIENEN A NI B
BC
17
Resolviendo en clase
1) En un congreso de profesionales 20 son medicos,
12 son medicos y abogados; 23 son abogados y 30
tienen otras profesiones.Cuantos profesionales
asistieron al congreso?
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Rpta.: _______
3) De un grupo de 150 jvenes se sabe que 85 gustan
de ciencias y 60 gustan de letras. Si 15 jvenes
gustan de ciencias y letras, cuntos jvenes no
gustan de ciencias ni de letras?
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Para Reforzar
1) En Congreso de profesionales 18 son mdicos; 27
son abogados ;11 son mdicos y abogados; y 35
tienen otras profesiones. Cuntos profesionales
asistieron al Congreso?
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Rpta.: _______
18
c) 15
e) 25
c) 417
e) 20
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
2
Clave:
2
c) 50
e) 80
a) 130
b) 160
d) 170
c) 210
e) 150
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
19
c) 17
e) 25
Resolucin:
c) 42
e) 40
Resolucin:
Clave:
4
c) 12
e) 16
Resolucin:
c) 6
e) 3
Resolucin:
Clave:
20
Clave:
Clave:
De 50 alumnos de un aula :
30 tienen libro de razonamineto Matemtico
27 tienen libro de Razonamiento Verbal
5 no tienen ninguno de estos libros
Cuantos alumnos tienen libro de Razonamiento
Matemtico y Razonamiento Verbal.
a) 10
b) 12
d) 18
c) 16
e) 20
c) 17
e) 20
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
6
Clave:
6
c) 120
e) 200
c) 60
e) 70
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
21
De 75 alunos de un aula:
* La quinta parte no usan reloj ni anteojos
* Los 3/5 usan reloj
* La tercera parte usan anteojos
Cuntos usan anteojos y reloj?
a) 10
b) 20
d) 30
c) 40
e) 60
c) 25
e) 40
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
8
Clave:
c) 30
e) 50
c) 30
e) 50
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
22
Captulo
Numeracin I
Numeral
Es la representacin de un nmero mediante el uso de
smbolos.
NUMERACIN I
Ejemplo:
Base
Sistema Decimal
Lectura y Escritura
cifra
Valor
Absoluto
Valor
Relativo
OBJETIVO
Formar, representar y expresar
los nmeros del sistema
decimal.
Definicin
La numeracin es la parte de la aritmtica que estudia la
formacin, representacin y expresin de los nmeros.
Sistema de Numeracin
Conjunto de reglas que permiten formar, expresar y
representar nmeros.
base de un sistema de numeracin
posicional
Es un entero positivo mayor que la unidad que indica la
cantidad de unidades que formar una unidad del orden
inmediato superior.
Conceptos Previos
nmero
Ente matemtico que nos permite cuantificar los objetos
de la naturaleza.
23
Ejemplo:
4 3 5 7 2 9 0
perIodo
trillones
perIodo
billones
clase
millares
clase
unidades
Ejemplo 1: 23
Ejemplo 2: 7234
Ejemplo 3: 625300
veintitrs unidades.
siete mil doscientas treinta y
cuatro unidades.
seiscientos veinticinco mil
trescientas unidades.
perIodo
unidadES
clase
unidades
clase
millares
clase
unidades
c d u c d u c d u c d u c d u c
3
4 2
6 8 3
7 8 0 3
3 2 5 6 4
6 7 5 6 9 2
5 9 3 6 0 0 2
2 6 5 2 3 4 5 2
4 3 2 5 7 0 0 0 0
2 0 3 0 0 0 3 4 5 4 3 2
d
2
2
5
9
2
3
0
4
3
0
5
u
5
5
7
6
0
7
3
0
8
7
6
Ejemplo 4:
25
325
4257
68396
780320
3256437
67569203
593600240
2652345238
43257000007
20300034543256
24
Se lee:
veinticinco unidades
trescientas veinticinco unidades
4 mil 257 unidades
68 mil 396 unidades
780 mil 320 unidades
3 millones 256 mil 437 unidades
67 millones 569 mil 203 unidades
593 millones 600 mil 240 unidades
2 mil 652 millones 345 mil 238 unidades
43 mil 257 millones 7 unidades
20 billones 300 mil 34 millones 543 mil 256 unidades
Tradicionalmente se ha escrito
de arriba abajo aunque tambin
se hace de izquierda a derecha.
No es necesario un smbolo
para el cero siempre y cuando
se pongan todos los ideogramas,
pero aun as a veces se supriman
los corrrespondientes a las
potencias de 10.
billones
millones
unidades
clase
clase
clase
clase
clase
clase
clase
clase
millares unidades millares unidades millares unidades millares unidades
c d u c d u c d u c d u c d u c d u c d u
5 0
4 3 5 0 0 0
5 3 0 2 8 3 3 4 4
4 5 3 2 1 1 1 2 6 2 3 4
5 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
c
5
2
0
3
3
0
d
3
4
2
4
2
0
u
2
3
1
0
4
3
Se lee :
5 3 2 centena
5 0 2 4 3 decena de millar
4 3 5 0 0 0 0 2 1 milln
5 3 0 2 8 3 3 4 4 3 4 0 centena de millar de milln
4 5 3 2 1 1 1 2 6 2 3 4 3 2 4 decena de billn
5 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 centena de millar de trilln
Ejemplo 7:
Periodos
0 0
0 0
5 6 2 7 4 VA=2
VR=200
2 1 3 4 6 7 VA=1
VR=10000
0 0
un espacio libre
Ejemplo 8:
Escribe
4 0 7 5 6 9 6 3 VA=7 VR=700000
4. Escritura: Se efecta rpidamente un esquema con
los periodos mencionados, dentro del cual se anotan
las cifras en grupos de a 6, completando con ceros a la
izquierda si faltan. Cada 6 cifras se deja un espacio en
blanco.
unidades
VR=30
millones
4 3 2 VA=3
billones
Ejemplo 6:
Indica el VA y VR de las cifras que se indican por un
Escribe
trillones
millones
unidades
4 3 7 2 0 0 0 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 1 7 4
25
NUMERACIN II
Sistema de Numeracin
Representacin de un nmero en una base
Descomposicin Polinmica
OBJETIVO
Representar correctamente
los nmeros y efectuar la
descomposicin polinmica de
los mismos.
0, 1
0, 1, 2
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3, 4
0, 1, 2, 3, 4, 5
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
0, 1, 2, 3, .......................,10
0, 1, 2, 3, .........................,11
10
50
100
500
1000
Observacin
El primer sistema de numeracin es el
binario y emplea base 2.
En base 2 se usan 2 cifras: 0 y 1
En base 3 se usan 3 cifras: 0; 1 y 2
En base 4 se usan 4 cifras: 0; 1; 2 y 3.
En base 2 la mxima cifra es 1.
En base 3 la mxima cifra es 2.
En base 4 la mxima cifra es 3.
...
26
Binario
Ternario
Cuaternario
Quinario
Senario
Septenario
Octonario
Nonario
Decimal
Undecimal
Duodecimal
...
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
NOMBRE DEL
SISTEMA
Cuadro de Numeracin
Romana
CIFRAS
(BASE)
Ejemplo:
4325 (7)
consideracin
1. Para enteros, la primera cifra de la izquierda no
puede ser cero.
2. Cada cifra siempre ser MENOR que la base como
se observar: el 4, el 3, el 2 y el 5 son menores que
el 7.
3. Cuando la base es 10, no se indica.
Es decir: 324 324(10) es lo mismo
4. La lectura se hace uno a uno mencionando la base
finalmente, excepto cuando la base no es 10.
235(8)
se lee 2; 3; 5 en base ocho
12(12)
se lee 1; 2 en base doce
3. representacin literal de nmeros
en una base
Numeral de
Representacin
1 cifra
2 cifras
ab (n)
3 cifras
abc
mnp(r)
4 cifras
abcd
abcd(n)
consideraciones
1.
2.
3.
4.
2
5
2
3
6
2
4
7
2
No
Luego "a" toma 3 valores: 1; 2 3
Qu condicin debe cumplirse para que a2(5)sea un
numeral correctamente escrito?
La nica condicin es que:
a<5 y a0
4. Descomposicin polinmica
Es la suma indicada del valor relativo de cada cifra.
a
Ejemplo:
n3 n 2
(n)
n 1
valor
posicional
= a(n)3+b(n)2+c(n)+d(1)
D.P.
3 4 5 6 = 3(10)3 + 4(10)2 +
5(10) + 6(1)
103 102 10 1
27
Resolviendo en clase
4) Cunto suman todos los posibles valores de "m"?
72m13(8)
Rpta.: _______
Rpta.: _______
II. 126(5)
III. 1111(9)
IV. 961(11)
II. 42(8)
III. 73(9)
Rpta.: _______
Rpta.: _______
II. 7xy(9)
III. 12(ab)ab(11)
Rpta.: _______
Rpta.: _______
Para Reforzar
45d6(7)
Rpta.: _______
II. 999(9)
III. 456(7)
IV. 1088(9)
Rpta.: _______
Rpta.: _______
3) Cuntas cifras tienen los siguientes nmeros si
estn bien escritos?
I. 4(12)8(13)
II. 7(16)(13)6(20)
Rpta.: _______
28
Rpta.: _______
c) 14
e) 18
c) 7
e) 6
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
2
a7(8) = a3(9)
a) 1
b) 2
d) 5
Clave:
Halla el valor de "b" si:
c) 4
e) 6
b3(6) = b4(5)
a) 1
b) 2
d) 4
c) 3
e) 5
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
29
a) 2
b) 4
d) 8
c) 6
e) 9
Resolucin:
c) 6
e) 8
Resolucin:
Clave:
4
Clave:
4
b) 400339(17)
e) 5ab(17)
b) 10
d) 10
c) 10
e) 10
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
30
Clave:
a) 1
b) 3
d) 6
c) 4
e) 7
Hallar: x+y
si: (x 1)35y7 es un nmero capica.
a) 8
b) 9
d) 11
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
6
Si los nmeros
351(a); 4a2(b); b46(8)
estan correctamente escritos. calcular a+b?
a) 18
b) 15
d) 12
c) 10
e) 12
Clave:
6
c) 13
e) 9
Resolucin:
Si los nmeros:
545( b ) ; 6b5(a ) ; 7a3( 8)
estan correctamente escritos. calcular a+b?
a) 18
b) 15
d) 12
c) 13
e) 9
Resolucin:
Clave:
Clave:
31
Hallar a+b+m,si:
253(6) = amb
a) 9
b) 5
d) 4
c) 2
e) 6
a) 1
b) 3
d) 6
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
8
c) 4
e) 7
Hallar x,si:
x45(6) = 1x7
a) 2
b) 3
d) 4
Clave:
c) 5
e) 8
Resolucin:
Hallar x; si:
x75(8) = 25x
a) 1
b) 3
d) 5
c) 2
e) 4
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
32
Captulo
Numeracin II
CAMBIO
DE BASE
Ciencia
De (n) a (10)
De (10) a n
De (n) a (m)
Objetivo
Ejemplo 2:
Cambio de Base
1. DE BASE DIFERENTE DE 10 A BASE 10
Se efecta por Descomposicin Polnmica.
Ejemplo 1:
Convierte al sistema decimal
123(4).
123(4) = 1 x 42 + 2 x 4 + 3
= 16 + 8 + 3
= 27
Entonces : 123(4) = 27
Ejemplo 7:
Ejemplo 4:
Esquema:
3
2
12
14
4
3
1
56
57
3
228
231
3
141
12
21
21
0
3
47
3
17
15
2
3
15
15
0
3
5
3
2
3
1
425 = 120202(3)
231
Ejemplo 5:
Esquema:
1
13
1
2
13
15
10
195
205
Ejemplo 8:
Expresa 210(5) en base 4.
210(5) = 2 x 52 + 1 x 51 + 0
= 2 x 25 + 5
= 55
205
4
81
8
1
4
13
12
1
4
3
210(5) = 55 = 313(4)
Ejemplo 9:
Expresa 213(6) en base 5.
4
20
20
0
4
5
4
1
4
1
327 = 11013(4)
Observaciones
1. Si
2. Si
34
55
4
15
12
3
ab(n) = xy(n)
a=x;b=y
ab(n) = pq(m)
ab > pq n < m
213(6) = 2 x 62 + 1 x 61 + 3
= 2 x 36 + 6 + 3
= 81
81
5
31
30
1
5
16
15
1
5
3
213(6) = 81 = 311(5)
Ejemplo 10:
Si ab(7) = 24(7), calcula a + b.
a=2 y b=4
a+b=6
Ejemplo 13:
p = 4, q = 5 p2 + q2 = 42 + 52
p2 + q2 = 41
Lo dijo ......
Ejemplo 12:
Edison
35
Resolviendo en clase
4) Convierte:
14(12) a base 13
Rpta.: _______
5) Halla x si:
xxx = 4210(5)
Rpta.: _______
Rpta.: _______
3) Convierte a base 5.
I. 239
II. 347
Rpta.: _______
Para Reforzar
1) Relaciona ambas columnas adecuadamente.
I. 32(4)
( ) 23
II. 43(5)
( ) 14
III. 23(4)
( ) 11
4) Convierte:
5) Halla y si:
10(12) a base 11
Rpta.: _______
yyy = 1313(6)
Rpta.: _______
Rpta.: _______
36
Rpta.: _______
c) 9
e) 12
Calcula a + b si:
aab(4) = 1315
a) 4
b) 5
d) 6
c) 3
e) 7
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
2
12(6)
a) 16 314(8)
b) 16 324(8)
d) 16 234(8)
Clave:
c) 1 324(8)
e) 11 324(8)
Convierte a base 7:
11112
11(5)
a) 45(7)
b) 56(7)
d) 63(7)
c) 45(7)
e) 121(7)
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
37
Calcula a + b si se cumple:
c) 15
e) 10
451n = 3ab7
a) 4
b) 12
d) 10
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
4
c) 11
e) 5
Clave:
4
c) 8
e) 10
Halla b, si:
3(2b)6 = 4b5
a) 1
b) 2
d) 4
c) 3
e) 5
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
38
Clave:
Hallar n + p, si:
202(4) = nnp(5)
a) 1
b) 2
d) 4
c) 3
e) 5
c) 2
e) 4
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
6
Calcular n; si:
16
= 92
16
14 veces
Clave:
Calcular n; si :
12
16
= 46
12
16
a) 8
b) 10
d) 16
21 veces
c) 14
e) 12
Resolucin:
12
12
a) 1
b) 3
d) 5
c) 4
e) 6
Resolucin:
Clave:
Clave:
39
c) 10
e) 12
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
8
Clave:
8
Si : 2411(m) = 1abc(6)
Hallar: a+b+c
a) 9
b) 10
d) 12
c) 3
e) 6
c) 11
e) 13
Resolucin:
c) 10
e) 13
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
40
Captulo
Adicin en el
Conjunto Z
Adicin
CONCEPTO
Es la operacin binaria que, dados 2 enteros a y b llamados
sumandos, hace corresponder un tercer entero S llamado
Suma.
S =
a + b
ProCEDIMIENTO:
Se procede de la misma manera que se suman los nmeros
positivos con la nica diferencia que el signo del resultado
de la suma ser (-).
S = -(15 + 13) = -28
i) S = (-13) + (-8)
S = - (13 + 8) = -21
ii) S = (-15) + (-6) + (-9)
S = -(15 + 6 + 9) = -30
Suma
Sumandos
Propiedades:
Conmutativa:
El orden de los sumandos no altera la suma.
1. S = 15 + 16 + 12=
2. S = (-8) + (-7) (-13)=
3. S = 42 + 48 + 88=
4. S = (-34) + (-12) + (-9)=
5. S = (-15) + (-16) + (-11)=
a+b = b+a
Asociativa:
Agrupando los sumandos de diferentes maneras se obtiene
la misma suma.
(a+b) + c = a + (b + c)
Del Elemento Neutro:
La suma de un nmero entero con cero da el mismo nmero.
a+0 = a
Inverso Aditivo:
Si a Z,
(-a) Z / a + (-a) = 0
80(9) +
Ejemplos:
i) S = 25 + 13
S = 38
ii) S = 23 + 45+16
S = 84
47(9)
137(9)
a
En la 1. columna:
7+0 =7
En la 2.a columna:
8 + 4 = 12 = 1(9) + 3
se lleva
queda
41
45(6) + 53(6)
a
En la 1. columna:
45(6) + 5 + 3 = 8 1(6) + 2
53(6)
Adicin en Columna
Si a + b = 17,
calcula:
ab + ba
se lleva
queda
142(6)
Resolucin:
a
En la 2. columna:
4 + 5 +1 = 10 1(6) + 4
ab +
ba
17
17
187
se lleva
queda
Sumatorias
Suma de los "n" Nmeros Naturales Consecutivos
n
i = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + n
n
i=
i=1
i=1
Si a + b + c= 15,
calcula:
n (n+1)
2
Resolucin:
B = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 20
n = 20 trminos
n (n+1)
2
B = 20 (20+1)
B = 210
Observacin:
La frmula n(n+1) / 2 slo se cumplir cuando los nmeros
son consecutivos y empiezan con 1. Caso contrario no se
cumplir.
Halla el valor de A si:
A = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 77
A = 77 (77+1)
2
Luego:
A = 3003
42
Resolviendo en clase
1) La suma de 3 nmeros enteros consecutivos es 120.
Halla el nmero menor.
Rpta: _____
Para Reforzar
1) La suma de 3 nmeros enteros consecutivos es 180.
Halla el valor del nmero mayor.
Rpta: _____
43
Si: A = 1+2+3+4+5+...+39
halla el valor de la suma.
a) 720
b) 740
d) 780
1
c) 760
e) 800
Si: N = 1+2+3+4+5+...+26
halla la suma.
a) 240
b) 351
d) 291
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
Para el profesor:
Resolucin:
Clave:
44
c) 341
e) 310
Clave:
Par
1 + 2 +3 + ... + n = 465
a) 28
b) 29
d) 31
c) 30
e) 32
Resolucin:
Calcula x si:
1 + 2 +3 + ... + x = 276
a) 21
b) 22
c) 23
d) 24
e) 25
Resolucin:
Clave:
Si:
bc4 + 7a6 + 3a4 = 1c5a ,
halla el valor de a + b + c.
a) 13
b) 17
d) 15
Clave:
c) 14
e) 16
c) 1443
e) 1341
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
45
Si m + n + p = 20 , halla:
mnp + npm + pmn
a) 1120
b) 2220
c) 2100
d) 1220
e) 2112
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Si se cumple que:
ppp = qqq 222 y
ppp + qqq = 1776; halla p + q.
a) 16
b) 15
c) 17
d) 14
e) 18
Resolucin:
Clave:
46
Clave:
Clave:
Halla T + K.
T2T
KTT
+K4T
7 9 9
??02 +
8?
5040
? 15?4
a) 6
b) 5
d) 3
Resolucin:
c) 4
e) 1
Resolucin:
Clave:
c) 53 aos
e) 45 aos
Clave:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
47
Captulo
Sustraccin en el
Conjunto Z
Definicin
Es la operacin inversa a la adicin, que consiste en que
dados 2 nmeros enteros llamados minuendo y sustraendo,
buscamos un tercer nmero entero llamado diferencia que
adicionado al sustraendo nos resulta el minuendo.
Ejemplos:
a) Si al minuendo de una sustraccin le quitamos 15 y
al sustraendo le aumentamos 10, en cunto vara
la diferencia?
Dato:
M - S = D
Minuendo
45 12
33
Diferencia
Sustraendo
30 22
8
Disminuye 33 - 8 = 25
ProPIEDADES:
1) M = S + D
2) M + S + D = 2M
i) 485 328
M + S + D = 160
Luego:
2M = 160
M = 80
Qu fcil !
Ahora practica t...
Completa los casilleros vacos.
1) 5 2 3 4
8
593
2) 4 9 3 2 2
316
3) 9 2 2
2
3777
48
4) 7 9
6 9
3532
32(5)
11(5)
a
En la 1. columna:
3- 2 =1
a
En la 2. columna:
4 - 3 = 1
62(7) - 46(7)
a
En la 1. columna:
Se presta una base a
22+7=9
9 - 6 = 3 queda
Hipatia de Alejandra
(370 415)
a
En la 2. columna:
Ya se prest una base
de 6 6 - 1 = 5
5 - 4 = 1 queda
Ahora hazlo t!
c) Calcula: 54(7) - 25(7)
Naci en Alejandra, su padre
era matemtico y profesor de
museo y se preocup de darle una
buena formacin y lo consigui
pues Hipatia fue una filsofa,
astrnoma y matemtica que lleg
a superar a su padre.
Contribuy a la invencin
de aparatos como el aermetro y
construy el astrolabio.
Era defensora del heliocentrismo
(teora que defiende que la Tierra
gira alrededor del Sol).
49
Resolviendo en clase
1) Si los 3 trminos de una sustraccin suman 190,
halla el minuendo.
Rpta: _____
Rpta: _____
Rpta: _____
Rpta: _____
Para Reforzar
Rpta: _____
Rpta: _____
50
Resolucin:
Clave:
Si a - b = 7, calcula 3bb - aa .
a) 227
b) 177
d) 223
Clave:
2
c) 173
e) 203
Resolucin:
a) 196
b) 594
d) 604
c) 198
e) 394
Resolucin:
Clave:
Clave:
51
c) 5
e) 7
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
3 8
2 2
a) 10
b) 11
d) 13
c) 12
e) 15
Resolucin:
Clave:
Completa los casilleros vacos e indica la diferencia del trmino mayor y menor.
7 9 5 4 8
3
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
Resolucin:
Clave:
52
c) 7
e) 9
Clave:
Resolucin:
Clave:
a) 20
b) 23
d) 22
c) 21
e) 24
Clave:
c) 7
e) 9
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
53
c) 320
e) 820
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 3946
e) 5789
c) S/. 80
e) S/. 153
Clave:
c) S/. 280
e) S/. 200
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
54
Captulo
Multiplicacin en el
Conjunto Z
Definicin
Observacin:
Es decir:
a + a + ... + a = P
b veces
Producto
a x b
Ley de Signos
(+) (+) = +
(+) () =
() (+) =
() () = +
Multiplicador
Multiplicando
Tambin:
a y b se llaman "factores o divisores de P".
Ejemplos:
Ejemplos:
(2)(2)(4) =16
(5)(2) = 10
Indica a qu es igual:
* 2 + 2 + ... +2 = 2 x 13 = 26
13
(2)(7) = 14
3(2+5)= 3 (+3) = 9
(2)(3)+ (5)(2)
+6 + (+10)
6 + 10 = 16
* 7 + 7 + ... +7 = 7 x 30 = 210
30
* m + m + ... +m = m x n = mn
n
1 1 1 ... 1
33
(1) x 33
33
55
Ejemplo:
1. Clausura o cerradura:
''El producto de 2 enteros es otro entero''.
Resolucin:
Si a b Z a x b Z
3 8 5 x
1 8
3 1 0 0
3 8 5
6 9 5 0
2. Conmutativa:
''El orden de los factores no altera el producto''.
Si a x b x c = a x c x b = b x a x c
Luego:
3. Asociativa:
Al multiplicar enteros pueden agruparse y el resultado
ser siempre el mismo.
(a x b) x c = a x (b x c) = a x b x c
4. Identidad multiplicativa:
Existe un entero denotado por 1, tal que multiplicado
por un entero da el mismo entero.
ax1 = 1xa = a
3 1 0 0 +
3 8 5
3 4 8 5
Ejemplo:
Si : abc x a = 869
abc x b = 846
abc x c = 1692;
Halla abc2.
Resolucin:
.
. . .
5. Elemento nulo:
Existe un entero denotado por 0 (cero), tal que
multiplicado por un entero da siempre 0.
a
a
.
.
.
b c x
b c
. .
.
.
ax0 = 0xa = 0
6. Distributiva:
''Un entero multiplicado por una adicin o sustraccin,
se distribuye multiplicando a los elementos de dicha
operacin.''
a x (b + c) = a x b + a x c
a x (b c) = a x b a x c
56
a
a
5
5
0
b x
b
9
9
2
1 5
1 8
a
b
6
9
5
b x
a
5
5
Terminaciones
32
2 3 4 x
3 2
4 6 8
7 0 2
7 4 8 8
Resolucin:
1
2 6
2 8
Multiplicacin en Columna
Calcula: 234
Si : ab x a = 265 y
ab x b = 159,
halla a) ab2
b) ab x ba
(I)
6
7
2
1
9
4
4
3 2 x
3 4
2 8
6
8 8
(II)
Notacin:
* Nmero entero, terminado en 7 se escribe : ...7
* Nmero entero, terminado en 0 se escribe : ...0
* Nmero entero, terminado en 12 se escribe : ...12
* Nmero de 2 cifras, terminado en 3 se escribe: a3
* Nmero de 3 cifras, terminado en
5 se escribe: ab5
(...1)(...1) = ...1
(...5)(...5) = ...5
(...6)(...6) = ...6
(par)(par) = par
(impar)(par) = par
(impar)(impar) = impar
(nmero)(...0) = ...0
(par)(...5) = ...0
(impar)(...5) = ...5
Resolucin:
. . .
. . . 2 4
. . . 7 6
. . . 4 8
9. Halla las 2 ltimas cifras de:
5 + 55 + 555 + 5555 + 55555
Resolucin:
5 +
5 5
5 5 5
5 5 5 5
5 5 5 5 5
2 5
2 0
. . . 2 5
Resolucin:
...5 x ...7 = ...5
6. Indica en qu termina:
639 x 124 x 972 329 x 632
Resolucin:
...9 x ...4 x ...2 ...9 x ...2
...2 ...8
...4
0 1 x 4 3 x
2 4
3 2
0 4
8 6
2
9
2 4
. . . 7 6
Luego:
5 4 x
6 7
7 8
4
1 8
Ejemplos:
22 x 22 + 33 x 29
...4 + ...7
...1
.
.
. . .
Alteraciones
1. Sea 24 x 32. Si los factores disminuyen cada uno en 3,
en cunto disminuye el producto inicial?
Resolucin:
24 x 32 = 768
21 x 29 = 609
Disminuye en 768 - 609 = 159
2. Sea 35 x 29. Si al multiplicando se le aumenta 6
unidades, qu sucede con el producto?
Resolucin:
35 x 29 = 1015
41 x 29 = 1189
Aument en 23 veces.
4. Sea P = a x b x c
Si a se triplica; b se cuadruplica y c se quintuplica,
entonces. en cuntas veces aumenta P?
Resolucin:
P=axbxc
P = (3a) x (4b x 5c)
P = 60 abc
Aument en 59 veces.
Factorizar un Entero
1.
2.
Factoriza el 6
a) En 2 factores enteros positivos: 2 x 3 6 x 1
b) En 3 factores enteros positivos: 2 x 3 x 1 6 x 1 x 1
Factoriza 12
a) En 2 factores enteros positivos consecutivos: 4 x 3
b) En 2 factores enteros positivos que se diferencian en
4: 6 x 2
c) En 2 factores enteros positivos que se diferencian en
11: 12 x 1
Criptoaritmtica
1. Halla b + c + d
si cbb x 3 = ddc1
3 2 47 x
3 17
3 2 4
1 3 0 5
1 3 4 0 47
Resolucin:
c b b x
3
d d c 1
U
3 x b = ...1 b = 7, llevo 2
3 x 7 + 2 = 23 c = 3, llevo 2
3 x 3 + 2 = 11 d = 1
b + c +d = 7 + 3 + 1 =11
3 x 4 = 12
5
7
1
3x2+1=7
0
7
1
llevo
coloco
3 x 3 + 1 = 10
3
llevo
7
1 llevo
coloco
coloco
Ejemplo:
En qu termina en el sistema octal?
548 x 238
Resolucin:
2. Halla a + b + c + d
Si ca6 x a = dbc0
Resolucin:
c a 6 x
a
d b c 0
U
6 x a = ...0 a = 5, llevo 3
5 x 5 + 3 = 28 c = 8, llevo 2
5 x 8 + 2 = 42 db = 42
a +b + c +d = 5 + 2 + 8 + 4 =19
58
Basta hacer:
4 x
3
4
Rpta.: En 48
12
4
8
1 llevo
coloco
En qu termina 57 x 57 en base 7?
Resolucin:
Hacemos
5 x
5
4
25
4
7
3 llevo
coloco
Rpta.: En 47
Resolviendo en clase
1) Si : A= 10+10+ ... +10
B= 7+7+...+7
30
90
halla A B + C.
a = 470
b = 705
c = 1175;
x (a + b + c)
Rpta: _____
Rpta: _____
5) Indica en qu termina la expresin:
4) Si : abc x
abc x
abc x
halla abc
( I ) 5 (3 + 7) = 5 x 3 + 5 x 7; es la propiedad
separativa.
( II ) El mdulo de la multiplicacin es 1.
(III) Si 4 x 5 = 5 x 4, es la propiedad conmutativa.
(IV) Si 6 x 3 = 18 x 1, es la propiedad distributiva.
( V ) Si 6 x 4 x 5 = 2 x 12 x 5, es la propiedad
distributiva.
Rpta: _____
3) Si : pq x p = 136 y
pq x q = 102 ;
halla pqpq x pq.
24232728297345635
Rpta: _____
Rpta: _____
Para Reforzar
1) Si : A= 5+5+...+ 5
50
B=(7)+(7)+...+(7)
70
C= 8+8+...+8 ;
60
halla A + B + C.
( I ) 6 x 8 x 3 = 8 x 3 x 6, es la propiedad conmutativa.
( II ) 12 x 2= 6 x 4 es la propiedad distributiva.
(III) 6 x 4 x 3 = 24 x 3, es la propiedad asociativa.
(IV) (5 x 6) x 4 = (4 x 6) x 5, es la propiedad asociativa.
( V ) 10 x (6 2) = 10 x 610 x 2 es la propiedad
distributiva.
Rpta: _____
3) Si : ab x a = 84 y
ab x b = 168 ;
halla ab x abab.
Rpta: _____
Rpta: _____
4) Si : mnp x m = 1084
mnp x n = 2168
mnp x p = 2710;
halla mnp2.
Rpta: _____
59
c) 32
e) 52
Resolucin:
Clave:
Si 1abcde x 3 = abcde1 ;
halla: a + b + c + d + e.
a) 26
b) 25
d) 23
c) 55
e) 05
Clave:
2
c) 24
e) 22
En la multiplicacin:
b4a x a = cbb5
halla a + b+ c.
Para el profesor:
a) 6
b) 7
d) 9
c) 8
e) 10
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
60
Clave:
Par
Si: N = 9 + 9 + ... + 9
Si: A = 12+12+...+12
20
20
M = 5 + 5 + ... + 5
25
48
32
Calcula: N + M - P
a) 241
b) -241
d) -369
B = (-5)+(-5)+...+(-5)
C = (-7)+(-7)+...+(-7)
(-20)
c) 369
e) 269
Calcula: A + B - C.
a) -140
b) 140
d) -100
Resolucin:
c) 100
e) -90
Resolucin:
Clave:
Clave:
c) 252336
e) 257776
Si: ab x a = 553 y
ab x b = 711;
calcula ab x ba.
a) 7113
b) 7223
d) 7553
c) 7443
e) 7663
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
61
c) 21
e) 23
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 7
e) 5
Resolucin:
Clave:
c) 3
e) 7
Resolucin:
Clave:
62
c) 16
e) 18
Clave:
7
c) 3
e) 9
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 5
e) 9
c) 2
e) 5
Clave:
c) 5
e) 9
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
63
Captulo
Divisin en el
Conjunto Z
Definicin
Observacin:
Tambin: 0 =indeterminado
0
(cociente)(divisor)=dividendo
La divisin de enteros no siempre resulta exactamente un
entero, segn esto tenemos:
a) Divisin exacta:
Cuando el resto es cero.
En general:
D q
=
d
D : Dividendo
d : divisor
q : cociente
Completa el cuadro.
D d
r q
60
12
40
8
20
10
1
5
19
b) Divisin inexacta:
Cuando el resto no es cero.
En general:
; r<d
D = dq + r ; r < d
En este caso:
Propiedades:
a) Resto mnimo = 1
b) Resto mximo = divisor 1
64
Ejemplo:
D = dq
Donde:
Es decir: 4 = no existe
0
a) Divisin exacta:
Se recomienda pasar cada nmero a base 10, y operar as.
Luego al cociente y al resto hay que volverlo a la base en
que fue dada.
Ejemplo:
Divide 4327 137
Resolucin:
4327 = 4(7)2 + 3(7) + 2 = 219
137 = 1(7) + 3 = 10
219
19
9
10
21
21= 307
9 = 127
Cociente: 307
Resto: 12 7
Ejemplos:
35
3
Resolucin:
11235= 1(5)3+1(5)2+2(5)+3=163
235= 2(5)+3=13
163
33
7
el resto se
multiplica
35x 2 8 x 2
x2
6
4
12 = 225
7 = 125
13
12
8
4
26
2
Cociente : 225
Resto
: 12 5
el resto se
multiplica
x3
el cociente
no se
altera
4
6
26x 3 4 x 3
6
6
el
cociente
no se
altera
Leyes de la Divisin
5
8
40 + 5
0
5
9
+1
el cociente aumenta 1
40
0
5
8
40 + 2 (5) 5
0
10
+2
el cociente aumenta 2
Es decir:
a su inverso multiplicativo es
Luego:
a 0
Ejemplo:
El inverso multiplicativo de 8 es 1/8; de 6 es 1/6, etc.
Ejemplos:
40
0
a x 1 =1 ;
a
1
a
5
8
40 x 3
0
5x3
8
mismo cociente
60
0
12
5
60 2 12 2
0
5
mismo cociente
65
Resolviendo en clase
1) En una divisin el cociente es 98, el divisor es 15
y el residuo 12. Calcula el dividendo.
Rpta: _____
Para Reforzar
1) En una divisin el cociente es 12, el divisor es 42
y el residuo es mnimo. Calcula el dividendo.
Rpta: _____
Rpta: _____
Rpta: _____
66
a) El cociente no vara.
b) El cociente aumenta 1.
c) El cociente aumenta 2.
d) El cociente disminuye 1.
e) El cociente disminuye 2.
a) El cociente no vara.
b) El cociente aumenta 3.
c) El cociente aumenta 2.
d) El cociente disminuye 2.
e) El cociente disminuye 3.
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
El cociente no vara.
El cociente se multiplica por K.
El cociente aumenta K.
El cociente divide por K.
El cociente disminuye K.
Clave:
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
67
c) 991
e) 951
Resolucin:
Clave:
c) 8821
e) 8509
c) 21
e) 23
Clave:
c) 7
e) 5
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
68
Clave:
4
*
6 * * * 1 *
* 0 * * 5
* *
4 *
* *
6 *
0 0
* * 7
2 * *
3 *
3 *
0 0
a) 31
b) 32
d) 34
c) 33
e) 35
a) 45
b) 46
d) 48
c) 47
e) 49
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
69
c) 7
e) 9
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 3
e) 5
Clave:
a) El resto es 2.
b) El cociente no se altera.
c) El cociente es uno ms.
d) El resto es 4.
e) El cociente disminuye en 1.
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
70
Captulo
Divisibilidad
o
18 = 6
o
32 =
32
o
6 = 6
1. Definicin
Parte de la aritmtica que permite saber si un entero se
puede o no dividir exactamente por otro entero positivo,
sobre todo sin efectuar la divisin
2. Mltiplo de un nmero
Recuerda
o
A
Si A = B
=k
B
(divisin exacta)
Ejemplos :
60 contiene a 12; 5 veces :
Luego:
60 es mltiplo de 12.
40 contiene a 5; 8 veces
Luego :
40 es mltiplo de 5.
20 contiene a 20; una vez
Luego :
20 es mltiplo de 20.
En general
Si A contiene a B, k veces
Luego : A es mltiplo de B.
2.1 sIMBOLIZACIN A = B
Se lee : "A es mltiplo de B"
"A es divisible por B"
As tenemos que :
o
4
20 =
o
60 = 20
o
16 = 4
o
30 = 5
o
n =
n
o
12 = 3
o
6 = 2
Ejercicios:
Seala los
Seala los
o
7
o
5
Seala los
Conclusiones:
1. Los mltiplos de un nmero son infinitos.
2. Los mltiplos de un nmero pueden ser tambin
nmeros negativos.
3. Cero, es mltiplo de todo nmero pero no del mismo
cero.
4. No hay mltiplos de cero.
5. Todo nmero es mltiplo del 1.
6. Todo nmero 0 es mltiplo de s mismo.
71
Conclusiones:
Luego:
4 es divisor de 12.
4. Propiedades de divisores y
mltiplos
* A es divisible por k
En general
Si B est contenido en A, k veces.
Luego : B es divisor de A.
* A es mltiplo de n
* n es divisor de A n / A
* k es divisor de A k / A
Ejemplo 1:
Dado A = 5 x 6 x 7, entonces se puede afirmar que :
5 es divisor de A
30 es divisor de A
3.1 sIMBOLIZACIN b / a
Se lee :B es divisor de A
B es factor de A
B divide a A
As tenemos :
2 / 6
7 / 14
5 / 20
n / n
A es mltiplo de 5
A es mltiplo de 6
A es mltiplo de 35
Ejemplo 2:
10 / 10
8 / 8
10 / 40
1/20
Recuerda
A
Si B = divisor A
=k
B
(divisin exacta)
abc / 7
abc / a
abc / b.c
Ejercicios:
Seala los divisores positivos de 6.
R = {1; 2; 3; 6 }
Seala los divisores positivos de 8.
R = {1; 2; 4; 8 }
Seala los divisores enteros positivos de 20.
R = {1; 2; 4; 5; 10; 20 }
72
F. Cavalieri
(1598 - 1647)
Simplifica:
o
o
o
o
o
6 + 6 + 6 6 6
o
o
o
+ 6 x 6 x 6
o
6
o
6
o
+
6
o
6
o
6
o
( 6 )5
o
6
o
6
Ejemplo :
Reduce:
o
o
o
7 7 x 31 + 42 7 + 3
o
o
7 7
o
7 +
o
o
+ 7 7 + 3
CAVALIERI desarroll un
mtodo de lo indivisible, el
cual lleg a ser un factor
en el desarrollo del Clculo
Integral.
La Calculadora
Una calculadora electrnica moderna es un milagro de la miniaturizacin, con un poder
de clculo superior al de los primeros equipos electrnicos de clculo, que ocupaban
toda una habitacin. De hecho, es una computadora que slo realiza clculos, y lo hace
tan rpidamente que el resultado aparece en cuanto se aprieta la ltima tecla. Posee las
funciones bsicas de sumar, restar, multiplicar y dividir, y puede disponer de teclas para
realizar clculos complejos automticamente.
Algunas personas se ayudan con los dedos al contar y realizar clculos. Es por eso que
nuestro sistema de cuenta y numeracin tiene base decimal y utiliza los diez dgitos del 0 al
9. Las calculadoras electrnicas, en cambio, emplean el sistema binario de dos dgitos, el 0 y el 1, porque los circuitos
diseados para reconocer slo dos niveles de seal son ms simples y fiables que los diseados para reconocer diez
niveles de seal.
73
Resolviendo en clase
1) Reduce:
o
7 + 5 + 7 x 7 2 + ( 7 x 7 )3
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
o
1) Simplifica: o
o
o
( 9 + 4) ( 9 - 2)2 + ( 9 )5
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
74
Rpta: ________
a) 36
b) 39
d) 40
c) 37
e) 38
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 51
e) 52
c) 81
e) 82
Resolucin:
Clave:
c) 80
e) 110
Resolucin:
Clave:
Clave:
75
c) 530
e) 525
Resolucin:
Clave:
c) 20
e) 29
Clave:
c) 22
e) 23
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
76
c) 639
e) 739
Clave:
c) 21
e) 22
Resolucin:
Clave:
c) 12
e) 13
c) 233
e) 100
Clave:
c) 310
e) 267
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
77
c) 146
e) 108
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 145
e) 126
Clave:
8
c) 2 y 5
e) 3 y 7
c) 3 y 4
e) 5 y 2
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
78
Captulo
10
Criterios de
Divisibilidad
1. Definicin
Ejercicios:
o
Si 53a4 es 4 , halla a.
o
a4 es 4
04
24 Luego :
44 a= 0; 2; 4; 6; 8
64
84
o
Si 123a es 4 , halla a.
o
3a es 4
32 Luego:
36 a = 2; 6
Es decir:
2. Criterios de Divisibilidad
2.1. divisibilidad por 2
Un nmero ser divisible por 2 cuando la cifra de unidades
es par.
Es decir:
o
Si abcd es 2
o
Si: abcd es 4
o
d es 2 , d = { 0; 2; 4; 6; 8}
o
cd es 4 , cd = { 00; 04; 08; ... ; 96}
Ejemplos :
o
o
4324 es 4 , ya que 24 es 4
o
o
1208 es 4 , ya que 08 es 4
o
o
4352 es 4 , ya que 52 es 4
o
o
56700 es 4 , ya que 00 es 4
o
o
6346 no es 4 , ya que 46 no es 4
Si:
o
o
abcde es
cde es 8 ,
8
cde = {000; 008; 016; 024; ... ; 992}
Forma Prctica 1:
o
43216 es 8 ?
Debe tener 3 veces, la mitad:
216
2
108
2
54
2
27
o
Si es 8
79
2
122
o
Si 662a5 es 25 , halla a.
o
a5 = 25
2
61
o
No es 8
Forma Prctica 2:
25 a= 2 7
75
o
56728 es 8 ?
7 2 8
Es decir:
4 2 1
Si:
o
o
abcde es 125
cde es 125,
cde = {000; 125; 250; ...;875}
o
4 x 7 + 2 x 2 + 1 x 8 = 40 es 8
o
63408624 es 8 ?
Ejemplos :
6 2 4
o
4325625 es 125?
4 2 1
o
4 x 6 + 2 x 2 + 1 x 4 = 32 es 8
o
57000 es 125?
o
Si 7893ab es 125 , halla a + b.
d=0 5
o
Si: abcd es 25
o
cd es 25 , cd = {00 ; 25 ; 50 ; 75}
Ejemplos :
o
o
43275 es 25 , ya que 75 es 25 .
o
o
5200 es 25 , ya que 00 es 25 .
Ejercicios:
o
Si 5345a es 25 , halla a.
80
o
3ab = 125
375
a=7;b=5
a + b = 12
Es decir:
o
5a = 25
o
S, ya que 000 es 125.
Ejercicio:
o
S, ya que 625 es 125.
50 a = 0
o
Halla a si a1a =11 .
o
a 1 a = 11
+ - +
o
a 1 + a = 11
2a 1 = 11
a = {2; 5; 8} 3 valores
o
Si 35a21 es 9 , halla a.
o
3+5+a+2+1=9
o
a + 11 = 9
a = 6
o
Halla x si 5x231 = 11.
a+7=o
3
Ejercicios:
5 x 2 3 1
+ - + - +
o
5 - x + 2 - 3 + 1 = 11
o
5 x = 11
x = 5
o
0 es 11
a =7
2.9. divisibilidad por 7
Forma Prctica 1:
Un nmero ser divisible por 7 si al separar el doble de la ltima
cifra, restas del nmero que queda y as sucesivamente resulta
un mltiplo de 7.
Ejemplos :
o
4 3 2 5 6 4 es 11
- +- + - +
Pues: - 4 + 3 - 2 + 5 -6 + 4 = 0
o
es 11 .
o
2 6 3 7 8 es 11
+ -+ -+
Pues: 2 - 6 + 3 - 7 + 8 = 0
o
es 11 .
o
9 6 8 es 11
+-+
o
Pues: 9 - 6 + 8 = 11; es 11 .
o
1 9 2 8 3 es 11
+- + -+
Pues: 1 - 9 + 2 - 8 + 3 = 11
o
es 11 .
Ejemplo :
o
420721 es 7
4 2 0 7 2 (1
2
4 2 0 7 (0
0
4 2 0 ( 7
1 4
4 0 ( 6
1 2
o
2 8 es 7
Forma Prctica 2:
Un nmero ser divisible por 7 cuando de derecha a
izquierda y cifra por cifra se les multiplica a sus dgitos por
los factores:
... 3 ; 1 ; -2 ; -3 ; -1 ; 2 ; 3 ; 1
o
La suma algebraica de los productos debe ser 7 .
81
o
63035 es 7?
6 3 0 3 5
-3 -1 2 3 1
-3x6-1x3+2x0+3x3+1x5=-7
o
S es 7 .
o
2340216 es 7 ?
2 3 4 0 2 1 6
1 -2 -3 -1 2 3 1
1x2-2x3-3x4-1x0+2x2+3x1+1x6=-3
Pierre de Fermat
o
No es 7 .
82
a=8yb=4
Resolviendo en clase
1) Halla el menor valor entero positivo para "x" en
cada una de las expresiones:
Rpta: ________
a) x + 3 = 7
o
b) x + 11 =
9
o
c) x - 3 = 6
Rpta: ________
o
5) Halla x, si 3xx + 1xx es 9 .
Rpta: ________
2) Si 4x + 9 = 11
,
halla los 3 primeros enteros positivos.
Rpta: ________
o
6) Halla n si 45n302n es 7.
Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
1) Halla el menor valor entero positivo para "x" en
cada una de las expresiones:
Rpta: ________
a) 5 - x = 8 o
b) 2x + 1 = 11
o
c) 3x + 8 = 7
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Halla la suma de los 3 primeros enteros positivos si:
o
2x - 6 = 7
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
83
o
Halla xsi 7xxx + 12xx+x es 11 .
a) 1
b) 4
d) 5
o
Halla nsi 3n(n+1)(n+2)1es 11.
a) 3
b) 6
d) 7
c) 2
e) 3
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 4
e) 5
Resolucin:
Para el profesor:
c) 4
e) 44
Resolucin:
Clave:
84
Clave:
Halla n si 412n5n es 11 .
a) 3
b) 6
d) 7
c) 4
e) 5
Clave:
Par
Halla x si 31xx4 es 8 .
a) 2
b) 6
d) 8
c) 0
e) 0 u 8
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 3
e) 4
Si 3a710b es 72 , halla a . b
a) 8
b) 18
d) 24
Clave:
c) 10
e) 12
Resolucin:
c) 8
e) 10
Resolucin:
Clave:
Clave:
85
c) 5
e) 4
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
36ab = 25 .
a) 6
b) 12
d) 14
c) 1
e) 4
c) 8
e) 10
Clave:
c) 12
e) 11
Resolucin:
Clave:
86
Clave:
Si ab es 5 , ba es 9 y abc es 4 ;
halla el mayor valor de a + b + c.
a) 27
b) 20
d) 22
c) 15
e) 21
Resolucin:
Clave:
c) 13
e) 15
Si 32mm es 7 , halla m3 - m2 .
a) 100
b) 48
d) 18
Clave:
8
c) 4
e) 0
Si 2m3m es 7 , halla m3 - m2 .
a) 243
b) 294
d) 284
c) 343
e) 304
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
87
Captulo
Nmeros Primos
Nmeros
Enteros
Positivos
(Z+)
......
......
11
......
......
......
1
.......
.......
.......
1
2
4
8
12
.......
.......
.......
.......
.......
.......
13
......
11
1
10 2
5
10
.......
15 .......
.......
.......
Conclusiones:
1. El primer nmero primo y nico par es 2.
2. El primer nmero compuesto es 4.
3. El 1 no es primo, pues tiene un divisor.
4. Los nmeros primos son infinitos.
5. El mtodo antiguo para determinar los nmeros primos se denomina Criba
de Eratstenes.
88
3 y 5 gemelos
11 y 13 gemelos
21 y 23? NO!
pues 21 no es primo
Rpta.:
______________
Rpta.:
______________
Rpta.:
______________
1.
Ejemplo:
69 es primo?
69 8
DESCOMPOSICIN CANNICA DE UN
NMERO
2. 69
o o o o
2 ; 3 ; 5 ;7
x
o
No es primo, pues es 3 .
Ejemplos :
Realiza la descomposicin cannica de los nmeros 60
y 224.
60 2
30 2
15 3
5 5
1
224
112
56
28
14
7
1
2
2
2
2
2
7
224 = 25 x 71
60 = 22 x 31 x 51
42 x 63 = (22)2 (2x3)3
= 24 x 23 x 33
= 27 x 33 Rpta.:
Tabla
1 2
500
250
125
25
5
1
2
2
5
5
5
500 = 22 . 53
Los factores primos son 2 y 5
2+5=7
Rpta.:
Paso 3
3 3 6 12 24
9 9
18 36 72
5 5
10 20 40
15 30 60 120
45 90 180 360
89
Resolviendo en clase
4) Calcula la suma de factores primos de 123 x 1472.
I. El 1 es primo.
( )
( )
III. El 9 es primo.
( )
Rpta: ________
2) 181, es o no primo?
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
4) Calcula la suma de divisores primos de 12n x 21n+1.
I. 2 es par y primo.
( )
II. 21 es compuesto.
( )
( )
Rpta: ________
2) 217, es o no primo?
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
90
1
c) 153
e) 17
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 34
e) 35
c) 78
e) 80
Resolucin:
Clave:
c) 16
e) 18
Resolucin:
Clave:
Clave:
91
c) 4
e) 5
Resolucin:
Clave:
Si: A = 2n x 81 x 49 x 7
tiene 100 divisores, halla n2.
a) 5
b) 16
d) 9
Clave:
4
c) 36
e) 25
Resolucin:
c) 8
e) 9
Resolucin:
Clave:
92
c) 6
e) 7
Clave:
Si: A = 2n x 34 x 72
tiene 90 divisores, halla n2.
a) 4
b) 25
d) 16
Si: M = 2n x 32 x 73 x 112
tiene 175 divisores compuestos, halla n.
a) 2
b) 5
d) 6
c) 9
e) 1
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
b) 3
e) 4
c) 3
e) 4
Resolucin:
Clave:
c) 3
e) 4
Resolucin:
Clave:
Clave:
93
c) 24
e) 32
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 30
e) 40
c) 19
e) 21
Resolucin:
Clave:
c) 8
e) 6
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
94
14 y 15 son Coprimos
Pues 14 1 ; 2 ; 7 ; 14
15 1 ; 3 ; 5 ; 15
Ejemplo :
Sean los nmeros 18 y 24.
Captulo
12
divisores de 18
Observacin
18 : 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 9 ; 18
24 : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 12 ; 24
divisores de 24
Se puede apreciar que:
I. Divisores comunes {1; 6}
II. 6 es el mayor divisor comn, entonces:
Observacin
Los divisores comunes de un conjunto de nmeros,
son divisores tambin del M.C.D. de dichos nmeros.
7 y 8 son PESI
Pues 7 1 ; 7
8 1 ; 2 ; 4 ; 8
El nico divisor comn es 1.
95
Observacin
180 = 22 . 32 . 51
540 = 22. 33. 51
630 = 21 . 32 . 51. 71
24 18 6
x 6 0
Cocientes
Dividendos
y divisores
Ejemplo :
Sean los nmeros 6 y 8.
mltiplos de 6
Residuos
6 : 6 ; 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36...
mltiplos de 8
24 18 6
6
MCM (6; 8) = 24
24 18 6 MCD(24;18) = 6
6 0
8 : 8 ; 16 ; 24 ; 32 ; 40 ; 48...
Observacin
Los mltiplos comunes de
un conjunto de nmeros son
mltiplos del MCM de dichos
nmeros.
540 630 2
270 315 3
90 105 3
30 35 5
6
7 2
3
7 3
1
7 7
1
1
Ejemplos :
MCM (5; 8) = 5 8 = 40
mcm (7; 9; 4) = 7 9 4 = 252
MCD (A; B) = B
MCM (A; B) = A
180 = 22 x 32 x 51
540 = 22 x 33x 51
630 = 21 x 32 x 51x 71
Ejemplos :
A x B = MCD x MCM
Ejemplo :
Sean 20 y 30
20 30 2
10 15 5
2
3
PESI
20 30
10 15
5 15
5 5
1 1
2
2
3
5
MCD = 2 x 5 = 10
MCM= 22 x 3 x 5 = 60
Luego : 20 x 30 = 10 x 60
97
Resolviendo en clase
1) Halla el MCD de 40 y 60.
4) Calcula el MCM de 12 y 5.
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
6) Si: A = 2n x 3n+2 y
B = 2n+1 x 3n+1 ,
halla el MCM de A y B si n Z+ .
Rpta: ________
Para Reforzar
1) Halla el MCD de 540 y 300.
Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
N = 202 103 y
M = 304 105
Rpta: ________
98
A = 3n 52n+1 7
B = 32n 2 5n+1
a) 32n x 21
b) 3n
n
n+1
d) 3 x 5
c) 3n x 5n
e) 3n x 52n+1
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 3 . 2x
e) 2x . 5x
c) 20
e) 30
Clave:
c) 15
e) 40
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
99
c) VVF
e) VFF
Resolucin:
Clave:
c) 8
e) 7
Clave:
c) 6
e) 8
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
100
c) VFV
e) VFF
Clave:
c) VFV
e) FVF
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) VFF
e) FVF
Clave:
c) VFV
e) FVF
Resolucin:
c) VFV
e) FVV
Resolucin:
Clave:
Clave:
101
7
c) 300
e) 500
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 52
e) 78
c) 1080k
e) 540k
Resolucin:
Clave:
c) 270p
e) 360p
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
102
Captulo
Nmeros Racionales
Nmero Racional
Clasificacin
Fracciones enteras :
Racionales
Nmeros
Fraccionarios
5 0
8
;
;
; etc.
4 4
2
Fracciones propias : 2 ; 3 ; etc.
5 8
8
5
Fracciones impropias :
;
; etc.
3
2
Observa la clasificacin:
Nmeros
Enteros
13
Naturales: 1, 2, 3,...
cero
Enteros negativos:
1; 2; 3; ...
5
3
Ejemplo: 2 ; ;
;
4
2
3
etc.
En este tema trataremos de fracciones, y slo cuando sus
trminos sean positivos.
Numerador
Denominador
A
B
Trminos
Europa : 10273415 km 2
contiene 8 veces a Per (aprox.)
Asia : 43415118 km2 contiene 34
veces a Per (aprox.)
frica: 30213113 km2
contiene 23 veces a Per (aprox.)
103
4) Fraccin de un nmero:
Calcula los 3 de 20.
4
3
x 20 = 15
4
1) Adicin y sustraccin:
A. Homogneas:
3
4
2
+
+
5
5
5
9
5
4
5
1
x 135 = 45
3
9 5
4 1
1
3
4
7
=
=3
9
9
9
B. Heterogneas:
a) De 2 trminos:
19
2
3
2x5+3x3
+
=
=
15
3
5
3x5
2
1
15
5
+ 3
= 4 x 2 + 3 x 3 - 2 x 1 =
=
3
6
12
4
4
12
MCM (3; 4; 6) = 12
=
=
=
15
15
5
5
15
3
a)
Nota
Las palabras: de, del, de la y de los
se reemplazan por el signo (x).
3 x 5 x 2 x 18 = 18
3
2
5
2
3
1
5
3
4
3
5
1
c) 1
3
3
12
d) 4 x
=
=3
4
4
)(
75
25
1
= 225 =
9
3
b)
1
1
4
Qu parte de 4 es 2?
1
6
=
2
12
)(
1
1
5
6) Qu fraccin es un nmero de
otro nmero?
2
1
=
4
2
Qu parte de 5 es 8?
)=( ) ( ) ( )
2
3
4
5
3
4
8
5
2
=
5
Qu fraccin es 3 de 9?
3
1
9 = 3
Qu parte es 2/3 de 5/3?
3. Divisin:
8
2 3 = 2 x 4 =
15
5x3
5
4
3
=
8=
3x8
3
7
7x3
7
8
2
3 = 2 x 4 = 8
3
3x3
9
4
104
5
1
5
=
2
2
3
3
4
4
5
5
=
5
5
1
15
2
2
2/3
5/3 = 5
Qu parte es S/.20 de S/.10?
20
10 = 2
4x1
4
=
5 x 5 25
el doble
Qu parte de 6 es 8?
8
4
6 = 3
Resolviendo en clase
4) Simplifica:
1) Calcula:
1
2
1
4
11
2
Rpta: __________
Rpta: __________
2
16
5
;
y
3
17
7
Rpta: __________
Rpta: __________
3) Calcula los
2 de los 3 de 600.
3
5
Rpta: __________
Rpta: __________
Para Reforzar
4) Simplifica:
1) A qu es igual:
1
1
4
3
4
2
3
2
7
Rpta: __________
Rpta: __________
5) Qu parte de 24 es 8/3?
a=
13
17
; b=
5
21
; c=
8
24
Rpta: __________
Rpta: __________
3) Calcula los
Rpta: __________
105
c) 1
e) 2
Resolucin:
Clave:
c) S/.2100
e) S/.2400
Resolucin:
Clave:
Para el profesor:
c) S/.200
e) S/.300
Resolucin:
Clave:
106
c) 3 1/5
e) 2 11/15
Clave:
Par
c) 3/4
e) 15/2
c) 21/50
e) 33/50
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
4 Qu parte es 3 de 12?
a) 1/2
b) 1/4
d) 1/5
Clave:
4
c) 2/3
e) 1/6
Qu fraccin de 18 es 24?
a) 3/4
b) 1/3
d) 3/2
c) 2/3
e) 4/3
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
107
c) 2
e) 1/2
Resolucin:
Clave:
c) 1/2
e) 1/4
c) S/.2600
e) S/.3000
Clave:
c) S/.320
e) S/.360
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
108
Clave:
c) 2/3
e) 4/9
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 1/4
e) 3/8
Clave:
c) 1/5
e) 2/3
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
109
Captulo
Nmeros Decimales
El nmero fraccionario
exacto o inexacto.
a
b
(b 0) produce un dcimal
Ejemplos :
1
= 0,333...= 0,3
3
10
= 0,9090...= 0,90
11
5
= 0,555...= 0,5
9
2
= 0,054054...= 0,054
37
2
= 0,4
5
5
1
=
= 0,05
100 22.5
3
3
= 0,3
=
10 2.5
3
1
1 0,04
=
=
=
75 25 52
Perodo
Conclusiones
Conclusiones
5 3
3
2
Las fracciones ;
;
y
75
5 100 10
son fracciones decimales Exactas, pues sus denominadores
simplificados son 5 ; 22.5 ; 2.5 y 52.
Adems sus resultados respectivos 0,4; 0,05 ; 0,3 y 0,04
se denominan decimales exactos.
110
14
2
1 10 5
Las fracciones 3 ; 11 ; 9 y 37
se llaman fracciones decimales
peridicas puras pues sus
denominadores no presentan
factores 2 ni 5.
Adems los nmeros 0,3; 0,90;
13
0,13 =
99
0,2 = 2
9
Ejemplos :
8
8
=
= 0,5333...= 0,53
15 3.5
2,2 =2
2 20
9 = 9
8,13 = 8
0,254 =
254
999
1,254 = 1
Parte no peridica
Parte peridica
5
5
=
= 0,8333...= 0,83
6
3.2
5
5
=
= 0,22727...= 0,227
22 11.2
1
1
=
= 0,00285714
350 2.52.7
1
1
= 3
= 0,01136
88
2 .11
13 805
99 = 99
254
999
Conclusiones
5
8 5
;
;
son fracciones peridicas
22
15 6
mixtas, pues los denominadores tienen factores 2 y/o 5
y otro distinto.
0,23 =
23 - 2
21
7
=
=
90
90 30
0,214 =
214 - 21 193
=
900
900
Las fracciones
0,124 =
124 - 1
41
123
990 = 990 = 330
52752-527 52225
9900 = 9900
Ejemplos :
0,2 = 2
10
13
0,13 =
100
34
10
22,5 = 225
10
3,4 =
0,224 =
224
1000
3,12 =
312
100
111
Resolviendo en clase
1) Efecta:
(3 + 0,15 + 1,2 - 4,3) 0,4
4) Simplifica:
(-0,6 ) 8 (0,5)-1 +
Rpta: __________
-3
Rpta: __________
2) De los nmeros:
* 0,12222... * 0,45555...
* 0,010101... * 0,2323...
* 1,2 * 2,32
cuntos son peridicos puros?
Rpta: __________
5) De los nmeros:
* 1,2 * 0,242424...
* 6,666... * 0,220
* 6,2424... * 1,2333...
cuntos son decimales peridicos puros?
Rpta: __________
3) Efecta:
6) Calcula:
0,4 + 0,4
0,04
Rpta: __________
Para Reforzar
3
1) (1,2-3,4)2 - (- 4,5)2 +3. 0,064
4) Reduce:
Rpta: __________
2) De los nmeros:
* 60,2 * 17,2222...
* 1,33... * 0,2424...
* 0,15222... * 0,7
cuntos son peridicos puros?
Rpta: __________
5) De los nmeros:
* 0,23 * 1,472
* 0,25777... * 0,311111
* 0,24 * 0,50222...
cuntos son decimales peridicos mixtos?
Rpta: __________
3) Reduce:
8,2 3,5 3,2
+
+ )
( 1,5
2,4
4
-1
6) Calcula:
247
Rpta: __________
2 0,2
0,02
Rpta: __________
112
Reduce:
1,3+(4,50,5)
1,6x0,04
a) 125
b) 135
d) 155
Reduce:
1
5
0,2 13,6
c) 145
e) 165
Resolucin:
c) 13
e) 21
Resolucin:
Clave:
Al simplificar:
Clave:
1,2 0,12
0,2 + 2,2
Al reducir:
1/3
0,08
5/3
c) 8
e) 9
6/5
0,1
+
3/25
1,1
Resolucin:
c) 15
e) 17
Resolucin:
Clave:
Clave:
113
Si:
5
0,ab =
,
33
halla a + b
Si:
4
0,ab =
,
15
halla a + b
a) 5
b) 8
d) 9
c) 6
e) 7
a) 8
b) 5
d) 4
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
A qu es igual?
Clave:
0,12 + 0,21
0,32 + 023
a) 0,4
b) 0,5
d) 0,7
c) 0,6
e) 0,8
Resolucin:
A qu es igual?
a) 1/3
b) 11/5
d) 11/19
c) 5/19
e) 19/5
Resolucin:
Clave:
114
c) 7
e) 6
Clave:
0,ab =
4
11
calcula b a
Si:
0,ab =
7 ,
33
calcula a+b
a) 2
b) 3
d) 5
c) 4
e) 6
a) 3
b) 4
d) 6
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Si:
0,ab =
c) 5
e) 7
5,
6
calcula a+b
a) 8
b) 9
d) 11
Clave:
c) 10
e) 12
Resolucin:
Si:
1,
15
calcula a+b
0,ab =
a) 5
b) 6
d) 8
c) 7
e) 9
Resolucin:
Clave:
Clave:
115
c) 3
e) 9
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
4 ?
4468
c) 5
e) 9
c) 4
e) 8
Clave:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
116
Captulo
15
Razones de Nmeros
Ejemplo 1:
Observa los objetos indicados:
Ejemplo 2:
Observa los nmeros indicados:
Rpta.:
Cunto ms?
Rpta.:
Pensamiento
Dadme un punto de apoyo
y mover el mundo.
Arqumedes
Rpta.:
117
Hipatia de Alejandra
(370 415)
Consecuente
Antecedente
Razn Geomtrica
Es la comparacin de 2 cantidades mediante la divisin
indicada (fraccin) de sus nmeros.
Partes:
a
rg = b
Razn
Geomtrica
Se dice tambin :
* a es a b
* a es entre s con b
* relacin de a y b
Antecedente
Consecuente
Tales de Mileto
Naci alrededor del ao 640 a.C. en Mileto, Asia Menor (ahora Turqua).
Falleci alrededor del 560 a.C. en Mileto, Asia Menor (ahora Turqua).
Tales era un hombre esencialmente prctico: comerciante, hbil en ingeniera, astrnomo,
gemetra y estadista. Se le incluye por tradicin entre los Siete Sabios. Como comerciante
se cuenta de l que un ao, previniendo una gran produccin de aceitunas, monopoliz
todos los lagares para hacer el aceite, con lo cual obtuvo una esplndida ganancia. Como
lo que ahora llamaramos ingeniero, estuvo dirigiendo obras hidrulicas y se dice que
desvi el curso del ro Halis mediante la construccin de diques. Como astrnomo fue
ms clebre, predijo el eclipse total de Sol visible en Asia Menor, como asimismo se cree
que descubri la constelacin de la Osa Menor y que consideraba a la Luna 700 veces
menor que el Sol. Tambin se cree que conoci la carrera del Sol de un trpico a otro. Explic los eclipses de Sol y
de Luna. Finalmente crea que el ao tena 365 das.
1.
2.
3.
4.
5.
118
Resolviendo en clase
1) Si
m
7
=
y m + n = 130,
n
6
halla n.
Rpta: __________
Rpta: __________
2) Si
m
5
=
, donde:
n
9
Rpta: __________
Rpta: __________
Para Reforzar
1) Si
m
5
=
y m n = 30,
n
2
halla n.
Rpta: __________
Rpta: __________
2) Se sabe que
A
4
=
;y
B
7
Rpta: __________
Rpta: __________
Rpta: __________
Rpta: __________
119
c) 36
e) 40
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Si: p = 6
q
7
y q p= 12; calcula q.
a) 56
b) 77
d) 84
c) 63
d) 70
Resolucin:
Clave:
Para
a) 104 el profesor:
b) 143
d) 156
c) 117
e) 130
Resolucin:
Clave:
120
c) 52
e) 91
Clave:
Par
Si x2 + y2 = 261, y tambin x = 2
y
5
x + y.
a) 25
b) 32
d) 12
, calcula
c) 24
e) 21
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 11
e) 12
c) 36
e) 48
Clave:
c) 60
e) 55
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
121
c) 36
e) 48
Resolucin:
Clave:
Clave:
c) 25
e) 30
c) 2:5
e) 1:4
c) 8:9
e) 11:18
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
122
Clave:
c) 2:7
e) 3:4
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Si a +c = 12 , calcula a
ac
5
c
a) 5:7
b) 17:7
d) 13:5
c) 1:3
e) 1:1
Clave:
8
c) 12:13
e) 7:13
Si x + y = 7 , calcula y
1
xy
x
a) 2:3
b) 4:3
d) 1:3
c) 3:2
e) 3:4
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
123
Captulo
16
Proporciones
OBJETIVOS:
Reconocer los tipos de proporciones que existen.
Aplicar las propiedades adecuadamente en la resolucin de problemas.
Proporcin
Se llama as a 2 razones del mismo tipo y que son iguales.
Clases de Proporciones
Donde:
b es la media diferencial de a y c.
a) Proporcin Aritmtica:
ab = bc
Ejemplo :
35 6
79 50
En general:
a+c
2
c es la tercera diferencial de a y b
35 6 = 79 50
ab=cd
Donde:
a y d son los trminos extremos.
b y c son los trminos medios.
Euclides
Clases de proporciones aritmticas
Proporcin aritmtica discreta.
Es aquella proporcin aritmtica en la cual los trminos medios
son diferentes.
a b = c d
b c
Donde:
d es la cuarta diferencial de a, b y c
124
PROPORCIONES
3
1
=
15
5
4
1
=
20
5
3
ARITMTICA
DISCRETA
(cuarta diferencial)
CONTINUA
(tercera y media
diferencial)
* 15 = 20
A
C
=
B
D
En general:
GEOMTRICA
Donde:
A y D son los trminos extremos.
B y C son los trminos medios.
Clases de proporciones Geomtricas
DISCRETA
(cuarta proporcional)
CONTINUA
(tercera y media
proporcional)
BC
Donde:
D es la cuarta proporcional de A, B y C.
El Templo de
RiamseseMeryamun
(Templo de Ramss)
125
Resolviendo en clase
4) Halla la cuarta diferencial de 32, 24 y 10.
Rpta: __________
Para Reforzar
4) Halla la cuarta diferencial de 55, 50 y 19.
Rpta: __________
126
c) 45
e) 50
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 45
e) 50
c) 8
e) 9
Resolucin:
Clave:
c) 14
e) 18
Resolucin:
Clave:
Clave:
127
c) 7
e) 9
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
Resolucin:
Clave:
128
c) 15
e) 16
Clave:
c) 11
e) 12
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
c) 385
e) 490
c) 17
e) 18
Clave:
c) 6
e) 9
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
129
c) 18
e) 20
Resolucin:
Clave:
Clave:
c) 80
e) 200
c) 20
e) 65
c) 13
e) 15
Resolucin:
Resolucin:
Clave:
Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor
130