LINIBETH GRISALES PUENTES

TECNOLOGO CONTABILIDAD Y FINANZAS

FICHA 863502

GUIA DE APRENDIZAJE
#02

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Antes de aprender

Principios y Valores Morales.

tica
tica Profesional.
Cdigo de tica
Trabajo en equipo
Resiliencia

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.)
ACTIVIDAD N 1: LOS VALORES MORALES
1.

Utilizar los medios tecnolgicos como apoyo para investigar sobre los
Principios y Valores Universales y realizar exposicin en grupos de dos
(2) aprendices y presentar juego de roles donde se evidencie los valores
y la carencia de los mismos en el contexto laboral. Como tambin
responder las preguntas plasmadas a continuacin.

2. Qu son los principios? http://es.wikipedia.org/wiki/Principio_(tica)

Son reglas o normas que orientan la accin de un ser humano. Se trata
de normas de carcter general, mximamente universales, como, por
ejemplo: amar al prjimo, no mentir, respetar la vida, etc. son
declaraciones propias del ser humano, que apoyan su necesidad de
desarrollo y felicidad, los principios son universales y se los puede
apreciar en la mayora de las doctrinas y religiones a lo largo de la
historia de la humanidad. Immanuel Kant dice que los principios son
aquellas proposiciones que contienen la idea de una determinacin
general de la voluntad que abraza muchas reglas prcticas. Los
principios morales son una codificacin de las cosas que el hombre ha
descubierto que son malas para l mismo y para los dems en algn
momento de su historia, y habiendo descubierto que estas cosas
inhiban su propio bienestar, legisl sobre ellos.

Qu
son
los
http://www.elvalordelosvalores.com/definicion/index.html

valores?

Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en

funcin de realizarnos como personas; son creencias fundamentales que
nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o

un comportamiento en lugar de otro. Los valores se refieren a

necesidades humanas y representan ideales, sueos y aspiraciones,
con una importancia independiente de las circunstancias. Los valores
son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las dems
personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo
y una convivencia armoniosa.

Qu son las actitudes? http://es.wikipedia.org/wiki/Actitud

Es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un
individuo para hacer las cosas o la predisposicin aprendida a responder
de un modo consistente a un objeto social. La actitud la podemos ver
desde varios criterios como:

Las actitudes constituyen valiosos elementos para la prediccin de

conductas.
La actitud se refiere a un sentimiento a favor o en contra de un objeto
social, el cual puede ser una persona, un hecho social, o cualquier
producto de la actividad humana.
Es una organizacin duradera de creencias y cogniciones en general,
dotada de una carga afectiva a favor o en contra de un objeto definido,
que predispone a una accin coherente con las cogniciones y afectos
relativos a dicho objeto.
En
qu
consiste
el
principio
http://es.wikipedia.org/wiki/Responsabilidad

de

responsabilidad?

Es un valor que est en la conciencia de la persona, que le permite

reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus
actos, siempre en el plano de lo moral. El principio de la responsabilidad
consiste en:
Reconocer y responder a las propias inquietudes y las de los dems.
Mejorar sin lmites los rendimientos en el tiempo y los recursos propios
del cargo que se tiene.
Reporte oportuno de las anomalas que se generan de manera
voluntaria o involuntaria.
Planear en tiempo y forma las diferentes acciones que conforman una
actividad general.

Asumir con prestancia las consecuencias que las omisiones, obras,

expresiones y sentimientos generan en la persona, el entorno, la vida de
los dems y los recursos asignados al cargo conferido.
Promover principios y prcticas saludables para producir, manejar y usar
las herramientas y materiales que al cargo se le confiere

En
qu
consiste
el
http://es.wikipedia.org/wiki/Soberana

principio

de

soberana?

Se considera como el derecho que tiene el pueblo a elegir a sus

gobernantes, sus leyes y a que le sea respetado su territorio. La
soberana radica en la nacin y no en el pueblo, queriendo con ello
expresar que la autoridad no obrara solamente tomando en cuenta el
sentimiento mayoritario coyuntural de un pueblo, que poda ser objeto de
influencias o pasiones desarticuladoras, sino que adems tuviera en
cuenta el legado histrico y cultural de esa nacin y los valores y
principios bajo los cuales se haba fundado.

Qu son los valores:

libertad http://es.wikipedia.org/wiki/Libertad
Es la capacidad de la conciencia para pensar y obrar segn la propia
voluntad de la persona pero en sujecin a un orden o regulacin ms
elevados.

igualdad http://es.wikipedia.org/wiki/Igualdad_ante_la_ley
Establece que todos los seres humanos son iguales ante la ley, sin que
existan privilegios ni prerrogativas de sangre o ttulos nobiliarios. Es un
principio esencial de la democracia. El principio de igualdad ante la ley
es incompatible con sistemas legales de dominacin como la esclavitud,
la servidumbre, el colonialismo o la desigualdad por sexo o religin.

fraternidad http://es.wikipedia.org/wiki/Fraternidad
Afecto y confianza propia de hermanos o de personas que se tratan
como hermanos.

honestidad http://es.wikipedia.org/wiki/Honestidad
Es una cualidad humana que consiste en actuar de acuerdo como se
piensa y se siente. Se refiere a la cualidad con la cual se designa a
aquella persona que se muestra, tanto en su obrar como en su manera
de pensar, como justa, recta e ntegra. Como el simple respeto a la

verdad en relacin con el mundo, los hechos y las personas; en otros

sentidos la honestidad tambin implica la relacin entre el sujeto y los
dems, y del sujeto consigo mismo.

legalidad http://es.wikipedia.org/wiki/Legalidad
Es un principio fundamental conforme al cual todo ejercicio de un poder
pblico debera realizarse acorde a la ley vigente y su jurisdiccin y no a
la voluntad de las personas.

justicia http://es.wikipedia.org/wiki/Justicia
Es la concepcin que cada poca y civilizacin tiene acerca del sentido
de sus normas jurdicas. Es un valor determinado como bien comn por
la sociedad.

Y equidad http://es.wikipedia.org/wiki/Equidad#Derecho_en_general?

Es una cualidad que mueve a dar a cada uno lo que merece sin exceder
o disminuir.
Justicia, imparcialidad en un trato o un reparto.
Tratar a todos por igual respetando y teniendo en cuenta sus
diferencias.
La "bondadosa templanza habitual"; a la propensin a dejarse guiar por
el deber o por la conciencia, ms que por la justicia o por la ley escrita;
la justicia natural, opuesta a la ley escrita.
una moderacin en el precio de las cosas o en las condiciones.

Escribe ejemplos concretos sobre cada uno de los valores estudiados en

la pregunta anterior.
Libertad: una persona puede hacer uso de su libertad para crear un
negocio y obtener, a travs de la actividad comercial, los recursos que le
permitan subsistir.
Igualdad: Todos los alumnos de un grupo escolar tienen mismas
oportunidades para participar y conseguir la calificacin ms alta.
Fraternidad: cuando tu mejor amigo necesite un favor y te lo pida, lo
haremos sin pensarlo al igual que l.
Honestidad: No hacer trampa en exmenes o pruebas ya que no
resulta honesto mirar la hoja del compaero o recurrir a apuntes que no
son permitidos en las horas de evaluacin.
Legalidad: cuando al violar una ley de trnsito una persona ocasiona la
muerte de otra y se cumplen las leyes de la justicia.

Justicia: Es justo que todas las personas tengas las mismas

oportunidades, por ejemplo en la educacin, en el acceso a viviendas,
en puestos laborales, acceso a la salud, etc.
Equidad: Cuando en un problema entre hermanos los paps escuchan
las versiones de los hermanos.
3. Leer y resolver el taller que la instructora les enviara al correo sobre el
texto:
Moral,
tica
y
Valores
del
Hombre.
http://www.monografias.com/trabajos82/moral-etica-y-valores-delhombre/moral-etica-y-valores-del-hombre.shtml#ixzz3Z8uLGkJC
TALLER- MORAL, ETICA Y VALORES DEL HOMBRE.
El taller consta de una serie de preguntas tanto abiertas como cerradas,
de mltiples respuestas.
1. Qu significa Axiologa?
Es la rama de la filosofa que estudia la naturaleza de los valores y
juicios valorativos. que tiene por objeto de estudio la naturaleza o
esencia de los valores y de los juicios de valor que puede realizar un
individuo. Por eso, es muy comn y frecuente que a la axiologa se la
denomine filosofa de valores.
2. Los valores son irreales ___Si
ejemplo de ello.

___No

explicar porque y dar un

Si, Los valores son entes irreales. No existen independientemente de los

bienes. Son entes parasitarios. Son cualidades. Pero son cualidades de
un tipo muy especial. Existen las cualidades primarias como el peso, el
tamao, la extensin, la forma, sin los cuales el objeto no podra existir.
Ejemplo: La belleza de una rosa, no existe por s sola flotando en
elaire, sino que nosotros le incorporamos el valor de belleza.
Un auto, puede ser valiosos, porque es bello, o porque es de utilidad.
3. Nombrar cuatro (4) caractersticas de los valores.

Los valores no existen en abstracto, se depositan, algo se le da un valor,

ya sea este en objetos o personas. Estn ligados los valores a
la historia, a las culturas, a los individuos y a las circunstancias que
enfrentan.

Los valores influyen en nuestra forma de pensar, en nuestros

sentimientos y formas de comportarnos.

Los valores se proyectan a travs de actitudes y acciones ante personas

y situaciones concretas.

Los valores suponen un compromiso real y profundo de la persona ante

s misma y ante la sociedad en que vive.

4. Cules son los principales valores que se aprecian en el Himno

Nacional?
Patriotismo, honor, valenta, la unin, libertad, respeto, familia (hogar,
amor a...). El himno nacional Busca evidencias en la vida cotidiana que
ejemplifiquen los valores identificados. Discute con tus compaeros y
maestro si son de carcter generalizado o si solo se dan en algunas
personas. Recuerda que estamos identificando los valores nacionales,
que todos deberamos asumir, y que tristemente ya se estn perdiendo.
5. La tica proporciona unos principios cules son?

Principio de solidaridad: "como seres humanos de naturaleza sociable,

tenemos la obligacin moral de promover el bienestar de todos los seres
humanos, y no solo del nuestro. Hay que dejar ese egocentrismo que
nos impulsa a sobresalir sin importarme el prjimo, esta aptitud me
trunca como persona y conlleva a estancar mi propia realizacin."

Principio de Equidad: "la nica diferencia entre un ser animal y un

humano es la inteligencia, por ello debemos forzarnos a actuar
inteligentemente y consecuentemente.

Principio de abstenerse de elegir daar a un ser humano: "existe un

viejo adagio que nos dice: < no hagas a los dems lo que no te gustara
que te hiciesen >, tenemos que tener cierto cuidado en no destruir la
identidad de los dems aunque no sea posible medir el alcance de
nuestros actos y de ninguna manera debemos elegir conscientemente
hacer el mal, hay que diferenciar entre elegir y aceptar."

Principio de eficiencia: "muchos hablamos del esfuerzo que

realizamos en aras de promover la realizacin humana, pero ser que si
nos estamos esforzando lo suficiente o ser que no estamos utilizando
los mtodos ms eficaces, he ah el meollo del asunto, hay que
esforzarse si, pero por usar las herramientas ms idneas."

Principio de la responsabilidad del papel que hay que desempear:

" no somos responsables de todos los aspectos del bienestar humano,
ya que nuestras responsabilidades van ligadas a la capacidad,
compromiso, circunstancias y roles especficos que debemos descubrir y
ponerlos al servicio de la sociedad, esto nos da una responsabilidad
prioritaria en nuestras vidas."

Principio de aceptacin de efectos colaterales: "la aceptacin es un

principio que debemos cultivar en nuestro diario vivir ya que todas
nuestras acciones no son acertadas, y probablemente estas provocaran
efectos colaterales perjudiciales."

Principio de cooperacin en la inmoralidad: "aunque suene un tanto

paradjico y un tanto enredado, ante ciertas circunstancias de la vida
puede ser razonable cooperar en actos inmorales de otras personas. Lo
que no quiere decir que aprobemos tal acto, ni que se desea su xito;
solo si la accin es una parte subordinada de la accin inmoral de otro,
el participar seria solo algo material.

6. Qu entiende por tica empresarial?

Es el conjunto de valores, normas y principios reflejados en la cultura de
la empresa para alcanzar una mayor sintona con la sociedad y permitir
una mejor adaptacin a todos los entornos en condiciones que supone
respetar los derechos reconocidos por la sociedad y los valores que sta
comparte.
7. La responsabilidad ante el trabajo es la respuesta positiva ante la
obligacin contrada, actitud que se asume ante los resultados de la
labor y por lo que se responde ante los dems; y se consolida cuando en
un colectivo los trabajadores y dirigentes se relacionan constantemente,
analizan los problemas desde todos los ngulos para ver el proceso de
trabajo como algo social y tambin personal, si no, nadie se sentir
responsable de los resultados de su Empresa, ni del proceso productivo
del que l forma parte. Lo que implica que los individuos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

Se respeten a s mismo y su capacidad de accin.

Acten como sujetos sociales activos.
Tengan capacidad de autoanalizarse y auto perfeccionarse.
Se sientan comprometidos con sus tareas.
Asuman las consecuencias de sus actos.
Marque con una x si a y b son verdaderas
Marque con una x si b y c son verdaderas
Marque con una x si todas las anteriores son verdaderas
Marque con una x si todas las anteriores son falsas
Marque con un x si solo la d es verdadera

8. Qu es tica y que nos proporciona?

Es la rama de la filosofa que estudia los comportamientos en cuanto
pueden ser considerados como buenos o malos. Tiene como centro de
atencin las acciones humanas y aquellos aspectos de las mismas que
se relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la vida

realizada. El estudio de la tica se remonta a los orgenes mismos de la

filosofa en la Antigua Grecia, y su desarrollo histrico ha sido amplio y
variado.
Nos proporciona una herramienta para referirnos a aquellos principios
subjetivos propios, que es la llamada tica de los mximos, y tambin
nos sirve para establecer ciertas normas mnimas en que la comunidad
en que vivimos este de acuerdo sobre temas fundamentales.
9. Cules son los principios fundamentales escribirlos y explicarlos?
La naturaleza bsica del hombre: No importa lo criminal que una
persona sea, de un modo u otro intentar volverse tica. La persona que
carece de la tecnologa de tica es incapaz de ser tica y reprimirse de
realizar acciones que van contra la supervivencia: as, se hunde a s
misma. Y no llegar a reanimarse a menos que adquiera la tecnologa
bsica de tica y la aplique a s misma y a los dems. Al principio puede
que la encuentre un poco desagradable, pero cuando se est muriendo
de malaria, normalmente uno no se queja del sabor de la quinina; puede
que no le guste, pero sin duda se la toma.
Justicia: Cuando el individuo fracasa en volverse tico por s mismo, el
grupo toma medidas contra l, y a esto se le llama justicia. Al hombre no
se le puede confiar la justicia. La verdad es que al hombre realmente no
se le puede confiar el castigo. Con este, no busca realmente la
disciplina, sino que siembra la injusticia. Dramatiza su incapacidad de
volverse tico intentando conseguir que lo hagan los dems; examine lo
que irrisoriamente pasa por justicia en nuestra sociedad actual.
Muchos gobiernos son tan susceptibles acerca de su divina rectitud en
asuntos judiciales, que apenas abre uno la boca, cuando estallan con
violencia incontrolada. En muchos lugares, caer en manos de la polica
es en s una catstrofe, aun cuando uno sea simplemente el
demandante (el que entabla el proceso judicial), por no hablar del
acusado. As, los disturbios sociales estn al mximo en esas zonas.
Avance decisivo: El avance decisivo es que tenemos la tecnologa
bsica de tica. Por primera vez, el hombre puede aprender cmo usar
la tica y volver a ascender.
Este es un descubrimiento totalmente nuevo. Marca un momento crucial
en la historia de la filosofa. El individuo puede aprender esta tecnologa,
aprender a aplicarla a su vida, y puede as volverse tico, cambiar las
condiciones y comenzar a ascender hacia la supervivencia por impulso
propio.
10. Nombre y Explique los diferentes tipos de actos humanos.

Se llama acto humano aquel que procede de la voluntad deliberada del

hombre, son aquellos actos que nos diferencian de los dems animales.
Actos naturales: son los que proceden de las potencias vegetativas y
sensitivas, sobre las que el hombre no tiene ningn control voluntario y
son enteramente comunes de los animales, es como si estuviramos
programados, as como los castores lo estn para ser ingenieros
hidrulicos, haciendo la salvedad de que estos actos estn dentro de
nuestra libertad.
Actos del hombre: son los que proceden del hombre sin ninguna
deliberacin o voluntariedad, sea porque esta habitualmente destituido
de razn en el momento de realizar el acto. Ninguno de estos actos
afecta la moralidad, un ejemplo fehaciente en nuestras vidas, es al que
diariamente nos enfrentamos cada maana, nos levantamos o nos
levantan, para lo cual no objetamos, corremos al bao, y nos duchamos
sin muchas veces darnos cuenta de lo que estamos haciendo, luego nos
lavamos los dientes y desayunamos, todo esto en un ambiente de rutina
nico, luego nos dirigimos ya sea al trabajo, al estudio, en fin, actuamos
por decirlo as, si ninguna voluntad.
Actos violentos: son los que el hombre realiza por la coaccin de un
agente que lo obliga a ejecutarlos, contra su voluntad interna. Es cuando
dejamos por un momento de ser racionales y actuamos como aquel
perro callejero tratando de marcar el territorio, es decir instintivamente.
En todo acto humano se pueden distinguir tres elementos o factores
principales que son: los cognoscitivos, los volitivos y los ejecutivos.
Elemento cognoscitivo: es el conocimiento de lo que se hace, aunque
no se sepa cual sean las consecuencias de esos actos, son el primer
fundamento del acto humano, todo acto debe ir acompaado de este, de
lo contrario no se diese tal acto, ya que este pertenece al entendimiento.
Elemento volitivo: todo acto humano va influenciado por la voluntad la
cual presiona tal acto; de nuestra voluntad dependen todos nuestros
actos y de cuan morales sean o no.
Elemento ejecutivo: es la consecuencia de nuestra libertad interna, ya
que esta la impulsa a la realizacin de actos externos, este momento del
acto ya ha sido influenciado por los dos elementos anteriores: el
entendimiento y la voluntad, lo cual indica de que nuestros actos ya han
sido analizados previamente.
11. Explique el texto La relacin tica-poltica en el pensamiento de Jos
Mart.

En Mart, la poltica es una zona de la cultura y la cultura misma es

consumada expresin humana al servicio del hombre. Al mismo tiempo
el connotado sentido cultural del discurso del Maestro y su enfoque
sociocultural antropolgico en la asuncin de la realidad, dimanan de su
vocacin tica de servicio. Esto significa entonces que la tica en Mart,
es mediacin central y ncleo fundante de su pensamiento y accin. Y
su concepcin de la poltica, como todo quehacer del hombre discurre
por cauces tico-morales.
Desde sus primeros trabajos la tica y la poltica convergen en Mart,
para concretar una vocacin patritica, en trminos de agona y deber.
Una voluntad de redencin y ascensin humanas, capaz de lograr
hombres con ciencia y con conciencia para el bien de la patria. Lo tico y
lo poltico fluyen en unidad hasta consagrar un oficio de voluntad de
servicio. Sencillamente para el Maestro "pensar es servir," y la "vida (...)
misterio sereno de justicia, es decir, amor, solidaridad, virtud y deber.
12. Explicar el origen de la moral.
La moral surge cuando el hombre deja su naturaleza puramente natural,
y adquiere una de carcter social, cuando forma parte de una
colectividad, esta relacin es inseparable de otra vinculacin la que los
hombres para subsistir y protegerse mantienen con la naturaleza que les
rodea, y a la cual tratan de someter, sta se expresa, ante todo, en el
uso y fabricacin de instrumentos, en el trabajo humano.
13. Explique los problemas prcticos morales.
En la problemtica que se plantea en la vida diaria, los individuos se
enfrentan a la necesidad de ajustar su conducta a normas que se tienen
por ms adecuadas o dignas de ser cumplidas. Estas normas son
aceptadas ntimamente y reconocidas como obligatorias; de acuerdo con
ellas, los individuos comprenden que tienen el deber de actuar en una u
otra direccin. En esos casos se dice que el hombre se comporta
moralmente, y en ese comportamiento suyo se pone de manifiesto una
serie de rasgos caractersticos que lo distinguen de otras formas de
conducta humana. Acerca de este comportamiento, que es el fruto de
una decisin reflexiva y, por tanto, no puramente espontneo o natural,
situemos a un individuo en un caso especial por ejemplo:
Paseando por una de las playas de la isla en la que una inoportuna
tormenta con su correspondiente naufragio le ha mantenido solo por
ms de 20 aos. Lleva su loro al hombro y se protege del sol gracias a la
sombrilla fabricada con hojas de palmera que le tiene justificadamente
orgulloso de su habilidad. Piensa que, dadas las circunstancias, no
puede decirse que se las haya arreglado del todo mal.
Ahora tiene un refugio en el que se protege de las inclemencias del
tiempo y del asalto de las fieras, sabe dnde conseguir alimento y

bebida, tiene ropa que le abriguen y que l mismo se ha hecho con

elementos naturales de la isla, los dciles servicios de un rebaito de
cabras, aves, etc. En fin, que sabe cmo arreglrselas para llevar ms o
menos su buena vida de nufrago solitario. Sigue paseando Robinsn y
est tan contento de s mismo que por un momento le parece que no
echa nada de menos. De pronto, se detiene con sobresalto. All, en la
arena blanca, se dibuja una marca que va a revolucionar toda su
pacfica existencia: la huella de un pie humano.
14. Explique los problemas ticos.
Se caracterizan por su generalidad. Si al individuo concreto se le plantea
en la vida real una situacin dada, el problema de cmo acta de
manera que su accin pueda ser buena, o sea, valiosa moralmente,
tendr que resolverlo por s mismo con la ayuda de una norma que l
conoce y acepta ntimamente. Es intil que recurra a la tica con la
esperanza de encontrar en ella, "el quehacer en cada situacin concreta.
La tica podr decirle, en general, lo que es una conducta sujeta a
normas, o en que consiste aquello que es lo bueno, que persigue la
conducta moral, dentro de la cual entra la de un individuo, la de todos.
Definir qu es lo bueno no es un problema moral que corresponda
resolver a un individuo con respecto a cada caso particular, sino que es
un problema general de carcter terico- tico que toca resolver al
investigador de la moral, es decir, al tico.
Los problemas ticos se caracterizan por su generalidad, y esto los
distingue de los problemas morales de la vida cotidiana que son los que
nos plantean las situaciones concretas.
15. Analizar la tica con relacin a otros campos como:
a)
b)
c)
d)
e)

tica y Sociedad:
tica y Filosofa
tica y Psicologa
tica y Economa
tica y Sociologa

16. Qu es la moral?
Son las reglas, posicionamientos, normas o consensos por las que se
rige y juzga el comportamiento o la conducta de un ser humano en una
sociedad (normas sociales). En ese enfoque lo que forma parte del
comportamiento moral est sujeto a ciertas convenciones sociales y no
forman un conjunto universalmente compartidos. Por otra parte la mayor
parte de las sociedades humanas parecen compartir un ncleo de
consensos sobre la inaceptabilidad de ciertas conductas, ampliamente
rechazadas (entre ellas la mentira ventajosa, el causar grandes daos a
personas inocentes o desvalidas, etc.)

4. Leer y analizar el texto El Hombre nace o se hace y posteriormente

realizar un ensayo y se har una socializacin.
Observar los videos de reflexin: https://youtu.be/do0gX4VHdTk
En el siguiente ensayo hablare a cerca de la existencia del hombre y
como ha llegado a existir como se le conoce hoy da, pudiendo tener
diferentes respuestas o criterios dependiendo de la persona, como los
siguientes:
El hombre desde el punto de vista de la religin: existen en el mundo
diversos credos religiosos y para ellos en su mayora el hombre es un
ser perfecto creado por Dios a su imagen y semejanza; se dice que en el
principio el hombre era inocente y desconoca cualquier tipo de maldad
libre de pecado y contaminacin, de tal manera que en sus principios de
existencia el hombre permaneca desnudo percatndose de ello ya que
no conoca el pecado porque Dios lo haba creado limpio y puro, pero
solo en el momento que desobedece a la palabra de Dios es cuando se
da cuenta que se encontraba desnudo y que haba fallado a Dios, de all
parte a conocer lo que es bueno y malo; lo que tomo como punto de
referencia que desde el principio de la creacin el ser humano nace y se
hace.
Las diferentes religiones difieren en la forma en que se dio este hecho,
la biblia narra desde el principio de la creacin del mundo y luego de ver
que todo lo que hasta el momento haba creado era bueno en gran
manera decidi crear un nuevo ser que se seoreara sobre toda la
creacin y fue cuando al sexto da creo al hombre y segn lo narra el
gnesis este fue creado a imagen y semejanza de Dios; luego viendo
Dios que no era bueno que el hombre estuviera solo le creo una ayuda
idnea la cual fue formada con parte del hombre; fue creada de una de
sus costillas y esto se dio para que el hombre sepa que la mujer es su
complemento, es parte de su cuerpo y que por ende debe amarla como
ama a su propio cuerpo pues ella es parte de l, de igual manera para
que ella no olvide que fue creada como parte del hombre y por ende
debe permanecer sujeta a l pero esto no significa que debe ser una
esclava del hombre ya que como se narra en la biblia esta debe ser
tratada por el varn como un vaso frgil, teniendo en cuenta lo
anteriormente expuesto la biblia describe a la hembra y al varn en
trminos generales como el Hombre. Pero viendo este tema desde
puntos de vista de las diferentes religiones encontramos que para el
judasmo y el islamismo el hombre estaba involucrado en la misma
creacin y era una muestra del podero de Ala ante quien el hombre es
responsable de sus actos ante Ala y no existe diferencias entre hombre y

mujer ambos son iguales, tienen los mismos derechos y son igualmente
responsable de sus actos.
Desde el criterio de la ciencia el hombre es solo el resultado de una
forma gentica el cual est formado por genes los cuales son
transmitidos por medio del ADN genticamente como herencia de cada
uno de los progenitores razn por la cual se explica que los individuos
hijos pueden llegar a heredar ciertas caracterstica especficas de cada
uno de los padres como lo puede llegar a ser desde el color de piel
hasta el temperamento y se dice que el egosmo puede llegar a ser
transmitido por gentica, teniendo en cuenta esta afirmacin es muy
poco lo que con la naturaleza se puede hacer para lograr para la
evolucin de una sociedad.
Segn el pensamiento cristiano el hombre existe para adorar, enaltecer y
engrandecer a Jesucristo nico y gran salvador; pero para otros el
hombre solo fue creado para procreacin y conservacin de la especie
misma.

ACTIVIDAD N2: ETICA PROFESIONAL

La Instructora expondr el tema sobre tica Profesional y posteriormente los
Aprendices Utilizaran los medios tecnolgicos para investigar sobre Qu es
tica? , Qu es tica Profesional? Y realizar un mapa conceptual. Tambin se
har una mesa redonda donde se debatir los temas de manera
contextualizada.

ACTIVIDAD N 3: CODIGO DE ETICA

Investigar y realizar un trabajo escrito sobre:
Qu es un Cdigo de tica? Y cmo se realiza.
Identificar el Cdigo de tica del Asesor Comercial.
Hacer su propia Misin y Visin personal.
Hacer su propio Cdigo de tica.
Entregar en medio digital.
1. Definir que es ETICA.
La tica fundamenta la forma de vivir por el pensamiento humano y se
relaciona con la conducta moral; por lo tanto estudia y define la moral de
las personas y como deben de comportarse. Pero se debe tener en
cuenta que en la conducta moral se juega un papel importante la cultura,

las costumbres, religin, etc. Teniendo en cuenta todos estos aspectos

ya nombrados, la tica tiene como finalidad mejorar la calidad de vida y
el bien comn de las personas entrelazadas con la razn, la virtud y la
prudencia por encima de su filosofa y de sus distintas bases morales.
2. Definir que es un cdigo de tica.
El cdigo de tica es un documento que permite a las empresas
incorporar e implementar a travs de declaraciones de principios y
valores, fundamentos morales y ticos de carcter universal, dentro de
la vida diaria de una organizacin. Debe surgir como una parte integral
de la cultura organizacional que determina los patrones, valores,
smbolos, lenguaje, historias y prcticas de la empresa, los cuales se
ven reflejados en la forma en que sus directores, gerentes o
administradores la conducen, y cmo los colaboradores se desempean
en la misma. Debido a lo anterior, permite a la organizacin contar con
lineamientos claros que establecen pautas de conducta que deben
respetarse tanto por los directivos o dueos, como por los colaboradores
de una empresa en sus acciones diarias.
3. Como se realiza un cdigo de tica.
De acuerdo Baltazar Caravedo Molinari, Director de SASE nos dice que
"Un cdigo de tica es una pauta de principios y valores que debe
orientar el quehacer diario de una organizacin. Gua a los responsables
que toman las decisiones y al resto del personal en sus conductas y
prcticas para asegurar la consistencia e integridad de la organizacin.
Para su elaboracin es necesario que participen en su confeccin, no
slo los altos funcionarios sino, tambin, los colaboradores (funcionarios,
empleados, trabajadores).
Los elementos que usualmente contiene un Cdigo estn referidos a los
siguientes aspectos o temas: principios o estndares de conducta
esperados, obediencia a la ley y trato a los empleados. Tambin, las
relaciones con los clientes, accionistas y socios de negocios, as como el
compromiso con la comunidad, innovacin, competencia, medio
ambiente, actividades pblicas, integridad en los negocios y conflictos de
Inters.
Cada organizacin es un universo particular que requiere tener un
cdigo adecuado a sus circunstancias y especificidades. Para
desarrollar sus contenidos se necesita tener un diagnstico de los
principales riesgos y problemas en los diferentes aspectos sealados en
el prrafo anterior. En otras palabras, es necesario describir la ruta del

proceso productivo, administrativo, comercial, y laboral para establecer

qu tipo de riesgos suelen estar involucrados en la diversidad de
actividades, en qu partes de toda la cadena de valor y de qu forma
afectan el desenvolvimiento de la organizacin.
El diagnstico de riesgos ticos y las propuestas de polticas y valores
orientadores sugeridos se puede hacer por medio de entrevistas a
colaboradores ubicados en las diferentes reas y niveles jerrquicos.
Identificados y sistematizados los riesgos, las polticas sugeridas y los
valores orientadores, se puede presentar estas descripciones y
conclusiones en talleres con los colaboradores de la entidad. Ello
permitir realizar los ajustes del caso para su aprobacin por parte de la
instancia de mayor jerarqua dentro de la organizacin".
4. Hacer su propio cdigo de tica.

INTRODUCCIN
Mediante mi cdigo de tica quiero dar a conocer lo que pienso respecto
a cada uno de los valores como principios ticos que abarcan mi vida,
los que han sido infundidos en mi niez por mi familia con el propsito
que sea una persona de bien para la sociedad que me rodea
(familiares, amigos, compaeros de estudio o de trabajo, etc.). Es cierto
que cada persona tiene metas, sueos, objetivos a realizar, pero hay
que tener en cuenta que una de las formas para poderlos realizar es ver
cmo somos como personas y si cumplimos con los requisitos ticos
como morales. En mi cdigo de tica implementare algunos de los
valores que son de suma importancia al desarrollar actividades en
diferentes campos, como para nosotros como persona.

EN LO PERSONAL
Honestidad
Ser honesto, es una cualidad con la que no todas las personas cuentan,
en esta institucin se forman personas que sean honestas consigo
mismas y con los dems. Ejemplo:
Digo la verdad.
No me aprovecho de los dems.
Trato a todos con justicia, equidad y con apego a la ley.
Soy autntico, me presento como soy, sin atentar contra los derechos de
los dems.

Soy coherente entre lo que digo y lo que hago.

Bondad
Aquella persona que siempre se mantiene dispuesta a ayudar a quien lo
necesita, cuando se muestra compasiva con las personas que se
encuentran sufriendo por distintas circunstancias y tambin cuando
mantiene una actitud amable y generosa hacia los dems.

Perseverancia
Busco sistemticamente el logro de mis metas y objetivos.
Cumplo con mis compromisos y responsabilidades, a pesar de las
dificultades.
No me desmotivo ante las dificultades.
Busco alternativas de solucin ante los problemas y circunstancias
difciles.
Me esfuerzo por no dejar trabajos pendientes.
Mi relacin con mis compaeros

Respeto
Trata a tus semejantes con respeto y es como ellos te trataran a ti.
Valoro los sentimientos, las ideas, actitudes y aportes de los dems.
Escucho, respeto y acojo, en lo posible, las ideas, criterios y sugerencias
de los dems.
Cumplo con las normas, compromisos y acuerdos adquiridos.
Doy buen ejemplo.

Lealtad
Soy fiel a la institucin, a sus principios y a los mos.
Soy propositivo y desarrollo una crtica constructiva hacia la institucin y
los dems.
Asumo mi trabajo con responsabilidad y lo hago apoyando a los dems.
Asumo mis errores y respaldo las acciones positivas de los dems.
No contribuyo a la cultura del rumor.

EN LO LABORAL
Identidad

Conocer la filosofa y polticas de la institucin o empresa donde me

desempee para reflejarlas en mis actitudes diarias.
Valorar mis roles y responsabilidades, y me apropio de ellas.
Contribuir en la construccin de una imagen positiva de la empresa.
No difamo a la empresa, autoridades, compaeros ni usuarios.
Responsabilidad
Es la madurez y xito que tiene la persona frente a algn trabajo
asignado. Ejemplo:
Soy disciplinado frente a mi trabajo.
Optimizo los recursos.
Me capacito y actualizo mis conocimientos permanentemente, y busco
una formacin integral.
Cumplo mis obligaciones y asumo las consecuencias de mis actos.
Trabajo por el bien comn.

Iniciativa
La iniciativa es considerada como un pensamiento orientado hacia la
accin ya sea acertado y conveniente, nos empuja un paso ms hacia
adelante y abre la puerta de la siguiente etapa de prosperidad.
Ejemplo:
Contribuyo a crear, innovar, mejorar y
apoyar actividades, procesos y proyectos.
Construyo un ambiente de trabajo armnico
y
solidario,
fomentando
relaciones
interpersonales positivas.
Fomento la cultura del dilogo para la
prevencin y solucin de conflictos.
Soy proactivo.
Genero una masa crtica para promover
cambios.
Transparencia
Cualidad que podemos tener las personas, y que consiste en comunicar
tus pensamientos, sentimientos y propuestas, sin ocultar nada, sin doble
sentido, en forma simple y directa. Proporciono y difundo informacin, de
forma clara, oportuna y adecuada. Trabajo con apego a las normas y
procedimientos de la institucin o empresa siempre en el marco de la

ley. Atiendo y resuelvo los asuntos que se me encargan con eficiencia y

sin discrecionalidad.

EN LO EFICIENTE

Uso del tiempo y recursos

Planifico y organizo el trabajo en funcin de los objetivos empresariales.
Me esfuerzo por optimizar el tiempo, especialmente cuando trabajo en
equipo.
Cumplo con los plazos establecidos.
Optimizo el uso de los recursos.
Soy productivo.
Crecimiento personal
Mantengo una actitud positiva en mi vida laboral y personal.
Me capacito y actualizo mis conocimientos permanentemente.
Me involucro en actividades que enriquecen el clima laboral y fomentan
el desarrollo integral.
Propicio cambios e innovaciones.
Me esfuerzo por mantener mi motivacin en alto.
Evaluacin

Establezco metas y objetivos cuantificables, acordes con los de la

institucin.
Me evalo y critico mi gestin para mejorarla.
Analizo mis errores y busco soluciones.

5. Cul es mi misin y mi visin.

Misin
Terminar el
tecnlogo en contabilidad y finanzas exitosamente, para as obtener
mejores oportunidades de trabajo. As mismo Fortalecer mi conducta
tica como moral, siendo una mejor persona, de tal manera que pueda
ayudar a las personas no solo con actos sino siendo ejemplo para cada
uno de ellos e ir siempre de la mano de Dios.
Visin
Obtener el ttulo de contadora publica y poder ejercer mi profesin en
una compaa reconocida a nivel nacional. As de esta forma poder
contribuir en las prioridades de mi familia como en las personales. Poder
estudiar Idiomas y fisioterapeuta e ir siempre con la ayuda de Dios y su
bendicin y ser cada da una persona ntegra con principios y valores.
6. Cdigo de tica empresarial
Qu es un cdigo de tica empresarial?

Es un referente formal e institucional de la conducta personal y

profesional que todos los trabajadores, miembros de la Junta Directiva,
proveedores y contratistas de una empresa, independientemente del
cargo o funcin que ocupen, deben tener. El patrn establecido del
manejo de relaciones internas y con los grupos de inters como clientes,
proveedores y contratistas; socios de negocio, el Estado y el Gobierno,
los accionistas, sus empleados, jubilados y familiares, los entes de
control, las comunidades y la sociedad en general.
Por qu debemos tener un Cdigo de tica empresarial?
Porque la adopcin de principios y comportamientos ticos refleja el tipo
de organizacin de la cual formamos parte, y del tipo de personas que
somos. Se define el tipo de organizacin que quiere ser y por lo tanto las
caractersticas que deben tener los empleados, miembros de la Junta
Directiva, proveedores y contratistas de la empresa. Este cdigo es un
marco de referencia para las actuaciones de los trabajadores; sin
embargo, no enmarca todas las posibles situaciones a las que se puede
ver enfrentada una persona; por lo tanto, debe tenerse en cuenta la
circunstancia y el sentido comn de cada caso.
Quines deben cumplir este Cdigo?
Todos los trabajadores, miembros de la Junta Directiva, proveedores y
contratistas, sin distingo de nmina, cargo o ubicacin geogrfica.
Adems, las personas con empleados a cargo deben: Fomentar el
cumplimiento del Cdigo mediante su ejemplo. Asegurarse de que su
equipo de trabajo conozca, entienda y aplique el Cdigo. Orientar a sus
trabajadores en caso de presentarse conflictos ticos para que se pueda
tomar la mejor decisin y si es el caso remitirlo a instancias superiores
cuando considere que no puede brindarle la asesora suficiente. En el
caso de los contratistas y proveedores, los responsables de las reas
deben asegurarse de que conozcan el Cdigo y, en lo posible, que
acten acorde con las disposiciones establecidas en dicho documento.
Para la Junta Directiva, la responsabilidad de velar por el cumplimiento
de este Cdigo estar en cada uno de sus miembros y el anlisis de los
casos que sean necesarios estar en el Comit de Auditora de la Junta
Directiva.