CTA - U5 - 3er Grado - Sesion 01
CTA - U5 - 3er Grado - Sesion 01
CTA - U5 - 3er Grado - Sesion 01
GRADO
TERCERO
UNIDAD
V
SESIN
1/8
HORAS
2
TTULO DE LA SESIN
Corteza terrestre
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Explica el mundo fsico,
Comprende y aplica
basado en
conocimientos
conocimientos
cientficos y argumenta
cientficos.
cientficamente.
INDICADORES
Sustenta
que
en
la
estructura de la Tierra se
producen
movimientos
dinmicos.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (10 minutos)
Al iniciar la sesin, es importante recordar la prctica de nuestras
normas de convivencia y cmo influyen estas en el trabajo
cooperativo; tambin es necesario indicar que los integrantes del
grupo deben variar o alternar con otros grupos.
El docente muestra una fruta seccionada por ejemplo, un
durazno y pide a los estudiantes que indiquen las diferentes
zonas que observan en la fruta. Luego les dice: Si le hacemos un
corte a la Tierra para conocer su estructura, qu zonas se
observaran? Si hubiera movimientos ssmicos, en cul de las
capas se manifestaran? Qu otros tipos de movimientos presenta
la Tierra?. Y recoge los saberes previos de los estudiantes,
registrando sus respuestas en la pizarra.
Se plantea el conflicto cognitivo: por qu decimos que la corteza
terrestre es dinmica?
Se explica a los estudiantes que el indicador a trabajar es
sustentar que en la estructura de la Tierra se producen
movimientos dinmicos.
Para el docente:
Equipo multimedia.
Para el estudiante:
Netbooks.
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