Las nuevas tecnologías de la información están transformando la educación y la sociedad. Los estudiantes ahora pueden acceder a la información y aprender de forma autodidacta a través de la tecnología. Sin embargo, los docentes no están suficientemente capacitados para integrar la tecnología en el aula. Además, las nuevas tecnologías ya no son el futuro, sino el presente, por lo que es necesario que tanto estudiantes como docentes sepan usarlas para no quedar rezagados. La educación debe actualizar sus métodos y herramientas
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Las nuevas tecnologías de la información están transformando la educación y la sociedad. Los estudiantes ahora pueden acceder a la información y aprender de forma autodidacta a través de la tecnología. Sin embargo, los docentes no están suficientemente capacitados para integrar la tecnología en el aula. Además, las nuevas tecnologías ya no son el futuro, sino el presente, por lo que es necesario que tanto estudiantes como docentes sepan usarlas para no quedar rezagados. La educación debe actualizar sus métodos y herramientas
Las nuevas tecnologías de la información están transformando la educación y la sociedad. Los estudiantes ahora pueden acceder a la información y aprender de forma autodidacta a través de la tecnología. Sin embargo, los docentes no están suficientemente capacitados para integrar la tecnología en el aula. Además, las nuevas tecnologías ya no son el futuro, sino el presente, por lo que es necesario que tanto estudiantes como docentes sepan usarlas para no quedar rezagados. La educación debe actualizar sus métodos y herramientas
Las nuevas tecnologías de la información están transformando la educación y la sociedad. Los estudiantes ahora pueden acceder a la información y aprender de forma autodidacta a través de la tecnología. Sin embargo, los docentes no están suficientemente capacitados para integrar la tecnología en el aula. Además, las nuevas tecnologías ya no son el futuro, sino el presente, por lo que es necesario que tanto estudiantes como docentes sepan usarlas para no quedar rezagados. La educación debe actualizar sus métodos y herramientas
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LA REALIDAD EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN.
CUESTIONAMIENTO SOBRE UNA INFORMACION VERAZ O ENGAOSA
Las nuevas tecnologas de la informacin han creado un mundo informativo de fcil acceso donde todos podemos recibir informacin y de una u otra forma participar en este proceso comunicativo meditico. Grandes medios como la televisin, la radio, la prensa y el mas novedoso entre todos los medios El Internet; todos los anteriores a travs del tiempo nos han informado todos los sucesos de la sociedad actual, siendo esta una de las principales funciones de los medios entre otros como el entretenimiento o la comunicacin entre personas. Pero hoy en da hemos llegado a un punto donde tenemos que cuestionarnos, si todo esto que nos muestran y nos entregan es real o no? Esta es la realidad de nuestro mundo? Realmente Ocurre esto? Es difcil darnos cuenta de esto; pero si se pone sentido comn talvez pudiramos cuestionarnos, al ser un medio, es de acceso publico y cualquier persona puede producir proyectos que sean transmitidos en estos, entonces la informacin puede ser manipulada para un bien propio con un efecto engaoso que conlleva algo, es decir estos medios son manipulados por personas que tienen poder (Polticos, Empresarios, Organizaciones, Autoridades) para su conveniencia ocultan la realidad y enmascaran una mentira bien producida, claro con ayuda de las nuevas tecnologas informticas y de la informacin, ya que cuando sea emitido y transmitido al publico comn, se vea como una noticia veraz, mostrando imgenes que aluden a lo que quieren hacer creer. Los consumidores de estos medios, la gran mayora son gente del comn, con poca especializacin o menos informados de cmo funcionan los medios, de esta forma la informacin que reciben para ellos es veraz y no tiene un cuestionamiento profundo o investigativo para determinar si es verdadero o no, esto mas que todo se ve en documentales y noticias. Por otro lado estn los estereotipos creados por los medios donde la gente por lo imaginario adoptan actitudes y costumbres, sin cuestionarse si esta bien o no, si es algo que merece la pena imitar, solo porque es la moda del momento, y no siendo autnomos de su propia vida. Las nuevas tecnologas de la informacin gracias a sus herramientas ha logrado crear un mundo con un estilo de vida ms cmodo y factible a como era un tiempo atrs, donde todos podemos acceder a ellos, ser participantes de nuestra sociedad, lamentablemente la mayora de los casos en una forma pasiva donde solo recibimos y no damos nada de nosotros. Por todo esto se cuestiona sobre una realidad creada de los medios donde aparentemente todos son felices pero a que precio, al precio del engao, la mentira y la manipulacin donde ya no podemos pensar en ser nosotros mismos, sino lo que los medios quieren que seamos. Hasta cuando seguir siendo esto axial? A caso los medios cambiaran su tica y nos mostraran la realidad del mundo de una forma veraz? O acaso todos nosotros seamos capaces de indagar y verificar si esto es verdad, y de esta forma ser sujetos participantes de este proceso y podamos crear proyectos con una funcin productiva para la sociedad? Realmente es cuestionable todo esto pero hasta cuando tendremos una respuesta? Solo el tiempo lo dir y mientras hayan ciudadanos dedicados a su sociedad lograremos ser activos y no solo adoptaremos lo que los medios quieren si no que le mostraremos a los medios lo que somos.
IMPLEMENTOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
La implementacin de las nuevas tecnologas (NT) en la educacin esta creando unos
cambios en la sociedad. Hace algn tiempo hacia parte de la educacin el peridico (se utilizaba para sacar informacin, para anlisis de lectura, entre otros), hoy en da no lo vemos en un aula de clase a no ser que sea para recortar imgenes, nos informamos a travs de los noticieros, etc. La educacin hoy se da con una tecnologa mucho ms avanzada, hasta podramos decir que los alumnos pueden llegar a obtener un autoaprendizaje, lo cual es un desafo para nuestro sistema educativo, ya que les preocupa que tanto memorizan y adquieren informacin los alumnos. La responsabilidad que sopesa sobre la educacin es mucha, pero la realidad es que ella misma no esta preparada, puesto que quienes se encargan de la escuela carecen de la preparacin es decir los docentes poseen grandes deficiencias a la hora de utilizarlas en las aulas o en su caso mas grave las ven como competencias y esto resulta nefasto pues utilizar las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin no es una alternativa es un deber. Estas herramientas anteriormente nos preparaban para le futuro, pero en este momento ya estamos en ese futuro, el no manejar estas herramientas o no saber el uso de ellas nos convierten en personas atrasadas o mejor dicho ser analfabetas, ya no solo se requiere el saber leer y escribir si no tambin manipular, manejar, crear y entender. Las nuevas tecnologas informticas y de la comunicacin no son algo mas de lleno que se debe aprender, son herramientas que nos permiten aprender y hacer una infinidad de cosas en una forma mas sencilla y didctica adems de que nos une a todo el mundo de una forma muy cercana gracias a las videoconferencias, los chats, el correo electrnico, los foros entre otros, que aparte de comunicarnos nos permite intercambiar ideas y conocimientos siendo esto demasiado til en el proceso educativo. El papel de la educacin actual es fundamental, por eso necesita actualizar sus herramientas, necesita velar por un futuro, ensear y estabilizar todos los nuevos medios informticos adems de educar para darle un buen uso que sea enriquecido para los alumnos y de esta forma aproveche las grandes herramientas que son brindadas. El papel de los docentes, es un papel responsable ya que aun la sociedad esta un paso atrs para llegar a la modernizacin de hoy en da, y la educacin por lo tal tambin esta atrasada siendo esto algo inservible para lo que nos depara el futuro.
IMPLEMENTOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
EN LA EDUCACION
PRESENTADO POR:
LEIDY JOHANA OSORIO
PRESENTADO A:
GLORIA INES GONZALES
EN EL AREA DE: PEDAGOGA DE LA COMUNICACIN Y LA INFORMACIN
LICENCIATURA EN COMUNICACIN E INFORMATICA EDUCATIVA
Ensayo. La Presencia Del Docente Hospitalario Como Agente Educativo Que Promueve La Resiliencia en Los Niños Dentro Del Programa de Pedagogía Hospitalaria