Informe Paradigma Cualitativo y Cuantitativo
Informe Paradigma Cualitativo y Cuantitativo
Informe Paradigma Cualitativo y Cuantitativo
Paradigmas Cualitativo y
Cuantitativo de la
Investigacin Educativa
Participantes:
Espinoza Mireya
Facilitador:
Abg. Arcila Elas.
es
un
sujeto
interactivo,
comunicativo,
que
comparte
PARADIGMA CUALITATIVO
PARADIGMA CUANTITATIVO
Fenomenologismo y Verstehen
(comprensin) interesado en
comprender la conducta humana
desde el propio marco de
Subjetivo
Objetivo.
Fundamentado en la realidad,
orientado a los descubrimientos,
exploratorio, expansionista,
descriptivo e inductivo.
No fundamentado en la realidad,
orientado a la comprobacin,
confirmatorio, reduccionista,
inferencial e hipottico deductivo.
Orientado al proceso.
Orientado al resultado.
INVESTIGACIN
COMPARACIN
CUALITATIVA
Foco de la
investigacin. (Centro
de inters)
Races filosfica.
Conceptos asociados.
Objetivo de la
investigacin.
Caractersticas del
diseo.
INVESTIGACIN
CUANTITATIVA
Cualidad (naturaleza,
esencia).
Cantidad (cunto,
cuntos).
La fenomenologa, la
interaccin simblica.
El positivismo, el
empirismo lgico.
Trabajo de campo,
Experimental,
etnografa, naturalista. emprica, estadstica.
Comprensin,
descripcin,
descubrimiento,
generadora de
hiptesis.
Prediccin, control,
descripcin,
confirmacin,
comprobacin de
hiptesis.
Flexible, envolvente,
emergente.
Marco o escenario.
Muestra.
Recogida de datos.
Natural, familiar.
Predeterminado,
estructurado.
Desconocido, artificial.
Grande, aleatoria,
Pequea, no aleatoria,
representativa.
terica.
El investigador como
instrumento primario,
entrevistas,
observaciones.
Instrumentos
inanimados (escalas,
pruebas, encuestas,
cuestionarios,
ordenadores).