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    Laboratorio Analisis de Sistemas - Sistema Educativo - Coral

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    Hanz Llanto
    El documento describe los componentes principales de un sistema educativo, ya sea presencial u online. Un sistema educativo contiene una base de conocimientos donde se almacenan los contenidos del curso como temas, clases y recursos. También incluye módulos para gestionar el aprendizaje de los estudiantes y determinar el tipo de enseñanza de cada tema. El sistema debe permitir la gestión de cursos, estudiantes y generar informes sobre el progreso académico.

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    Laboratorio Analisis de Sistemas - Sistema Educativo - Coral

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    El documento describe los componentes principales de un sistema educativo, ya sea presencial u online. Un sistema educativo contiene una base de conocimientos donde se almacenan los contenidos del curso como temas, clases y recursos. También incluye módulos para gestionar el aprendizaje de los estudiantes y determinar el tipo de enseñanza de cada tema. El sistema debe permitir la gestión de cursos, estudiantes y generar informes sobre el progreso académico.

    Descripción original:

    Este el desarrollo del laboratorio 8 del profesor de analisis de sistemas Coral UNMSM - FISI

    Título original

    Laboratorio Analisis de sistemas - Sistema educativo - Coral

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    El documento describe los componentes principales de un sistema educativo, ya sea presencial u online. Un sistema educativo contiene una base de conocimientos donde se almacenan los contenidos del curso como temas, clases y recursos. También incluye módulos para gestionar el aprendizaje de los estudiantes y determinar el tipo de enseñanza de cada tema. El sistema debe permitir la gestión de cursos, estudiantes y generar informes sobre el progreso académico.

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    El documento describe los componentes principales de un sistema educativo, ya sea presencial u online. Un sistema educativo contiene una base de conocimientos donde se almacenan los contenidos del curso como temas, clases y recursos. También incluye módulos para gestionar el aprendizaje de los estudiantes y determinar el tipo de enseñanza de cada tema. El sistema debe permitir la gestión de cursos, estudiantes y generar informes sobre el progreso académico.

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    de 18

    Asignatur

    a
    Docente

    Ciclo acadmico
    ANLISIS DE SISTEMAS

    Seccin

    MSc. MARCO A. CORAL


    YGNACIO

    Aula

    Identificacin de requisitos y CUS

    CASO SISTEMA EDUCATIVO


    Un sistema educativo puede estar conformado por una modalidad presencial o
    por una modalidad a distancia en ambos casos existe una base de
    conocimientos, el cual es un mdulo donde se gestionan los contenidos
    (temas, clases, ejercicios, enlaces, recursos, etc.), estos contenidos se generan
    a partir del silabo del curso el cual corresponde a una malla curricular de un
    programa educativo para una escuela acadmico profesional o facultad. Si el
    caso es para educacin presencial el profesor se encarga de actualizar los
    contenidos y hace uso de este mdulo para facilitar el acceso a material de
    clase a los alumnos matriculados y registrados correctamente.
    Para el caso a distancia el tutor se encarga de actualizar los contenidos y lo
    necesario para facilitar el acceso a material de clase a los alumnos
    matriculados y registrados correctamente. Tambin para el caso a distancia
    existe otro modulo que se encarga de gestionar el proceso de aprendizaje del
    alumno, este mdulo define el nivel en el cual se encuentra el alumno,
    previamente se ha definido niveles ptimos segn las evaluaciones que tenga
    el alumno (pueden ser virtuales o presenciales, la cantidad de veces que defina
    el tutor).
    Tambin para el caso a distancia existe otro modulo que se encarga de
    determinar el tipo de aprendizaje en el que puede ser dictado un tema (para
    ello deben identificar tipos de aprendizaje bsicos: expositiva, basado en casos,
    etc.)
    Por ltimo el sistema debe ser capaz de generar reportes de alumnos, avance
    acadmico (notas, estado del alumno), etc.

    1)

    A continuacin describa una lista de requisitos que reunir el sistema, indicar en la


    columna derecha el tipo de requisito (funcional, no funcional, implementacin):

    Requisito

    Tipo de Requisito

    01

    El sistema deber permitir la gestin de los contenidos en


    una base de conocimientos

    FUNCIONAL

    02

    El sistema deber permitir la gestin de las clases, temas,


    ejercicios, enlaces y recursos dentro de la base de
    conocimientos

    FUNCIONAL

    03

    El sistema deber permitir el registro de la malla


    curricular de un programa educativo para una E.A.P. o
    facultad

    FUNCIONAL

    04

    El sistema deber permitir al profesor o al tutor definir


    los contenidos del curso.

    FUNCIONAL

    05

    El sistema deber permitir al encargado de clase permitir


    el registro de los alumnos para su acceso a los respectivos
    cursos.

    FUNCIONAL

    06

    El sistema deber permitir al encargado de clase generar


    reportes de los alumnos y su avance acadmico.

    FUNCIONAL

    07

    El sistema deber permitir al encargado de clase el


    registro de cursos.

    FUNCIONAL

    08

    El sistema deber permitir al tutor evaluar los niveles


    actuales de cada alumno segn las evaluaciones

    FUNCIONAL

    09

    El sistema deber permitir al tutor determinar el tipo de


    aprendizaje en que puede ser dictado un tema

    FUNCIONAL

    10

    El sistema deber tener en cada mdulo una seccin de


    ayuda.

    NO FUNCIONAL

    11

    El sistema ser una aplicacin web que funcionara en


    navegadores Mozilla y Google Chrome.

    12

    El sistema deber tener una interfaz amigable e intuitiva.

    IMPLEMENTACION
    NO FUNCIONAL

    13

    El sistema deber tener un tiempo de respuesta menor de


    5 segundos

    NO FUNCIONAL

    14

    El sistema deber tener un mdulo de seguridad basado


    en login.

    NO FUNCIONAL

    15

    El sistema deber permitir por curso como mximo 25


    alumnos matriculados.

    NO FUNCIONAL

    16

    El sistema deber trabajar con un motor de base de datos


    MySQL.

    IMPLEMENTACION

    17

    El sistema deber ser programado utilizando el lenguaje


    Phyton.

    IMPLEMENTACION

    18

    El sistema deber permitir que el contenido de cada curso


    est disponible las 24 horas para los alumnos
    matriculados en dicho curso.

    NO FUNCIONAL

    19

    El sistema deber permitir al alumno inscribirse en algn


    curso previamente habilitado.

    FUNCIONAL

    2)

    Identificar los actores del sistema.

    Nombre del actor

    Descripcin

    Programador acadmico

    Este actor se encargar del registro, modificacin o eliminacin de


    alguna malla curricular

    Encargado de clase

    Este actor hace referencia a un tutor o a un profesor.

    Profesor

    Tutor

    Alumno

    Este actor se encargara de la gestin de contenidos de cada curso,


    del registro de cursos, alumnos y de generar los reporte de cada
    alumno
    Este actor se encargara de la gestin de contenidos de cada curso,
    del registro de cursos, alumnos, de generar los reportes de cada
    alumno, de gestionar el proceso de aprendizaje de cada alumno y
    de definir el tipo de aprendizaje para cada tema.
    Este actor realizara su inscripcin para algn curso.

    3)
    N
    1

    19

    Identificar los casos de uso del sistema. (Matriz Requisitos Vs. CUS)
    Requisito

    El sistema deber permitir la


    gestin de los contenidos en
    una base de conocimientos
    El sistema deber permitir la
    gestin de las clases, temas,
    ejercicios, enlaces y recursos
    dentro de la base de
    conocimientos
    El sistema deber permitir el
    registro de la malla curricular
    de un programa educativo
    para una E.A.P. o facultad
    El sistema deber permitir al
    profesor o al tutor definir los
    contenidos del curso.
    El sistema deber permitir al
    encargado de clase el registro
    de cursos.
    El sistema deber permitir al
    encargado de clase generar
    reportes de los alumnos y su
    avance acadmico.
    El sistema deber permitir al
    encargado de clase permitir el
    registro de los alumnos para
    su acceso a los respectivos
    cursos.
    El sistema deber permitir al
    tutor evaluar los niveles
    actuales de cada alumno
    segn las evaluaciones
    El sistema deber permitir al
    tutor determinar el tipo de
    aprendizaje en que puede ser
    dictado un tema
    El sistema deber permitir al
    alumno inscribirse en algn

    Nombre de CUS
    Gestionar contenido

    Descripcin de CUS
    Este CUS permitir al
    encargado de clase el registro,
    edicin y eliminacin de los
    contenidos como clases, temas,
    ejercicios, enlaces y recursos en
    la base de conocimientos.

    Gestionar malla
    curricular

    Este CUS permitir al


    Programador acadmico el
    registro de una nueva malla
    curricular.

    Gestionar curso

    Este CUS permitir al


    encargado de clase el registro,
    edicin y eliminacin de un
    curso.

    Generar reporte de
    alumno

    Este CUS permitir al


    encargado de clase generar los
    reporte de los alumnos y de su
    avance acadmico como notas,
    evaluaciones, etc.
    Este CUS permitir al
    encargado de clase, el registro
    de los alumnos que formaran
    parte del curso y accedern al
    contenido del mismo.

    Gestionar alumno

    Gestionar proceso de Este CUS permitir al tutor la


    aprendizaje
    evaluacin del nivel acadmico
    de cada alumno, por medio de
    sus evaluaciones.
    Gestionar tipo de
    aprendizaje

    Este CUS permitir al tutor


    determinar el tipo de
    aprendizaje para cada tema que
    dicte.

    Realizar inscripcin

    Este CUS permitir al alumno,


    realizar su inscripcin para

    4)

    algn curso.
    curso previamente habilitado.
    Construir el diagrama de casos de uso del sistema.

    5)

    Extraer 3 casos de uso que considere relevantes y efectuar su especificacin.


    Utilizar la Gua de Especificacin de Casos de Uso.

    ESPECIFICACIN DEL CASO DE USO (CU01)


    Identificador

    CU01

    Nombre CU

    Gestionar curso

    Breve descripcin

    Este CUS permitir al encargado de clase el registro, edicin y


    eliminacin de un curso.

    Precondiciones

    -El encargado de clase debe haberse logueado en el sistema.


    -El encargado de clase ha indicado la opcin Cursos.

    Flujo bsico

    1.- El CUS inicia cuando el encargado de clase indica la


    opcin Registrar curso.
    2.- El sistema muestra el formulario con los siguientes
    campos:
    Nombre del curso, Das a dictar, Horas a dictar y la
    opcin modalidad: presencial y distancia.
    3.- El encargado de clase, llena los campos e indica una de las
    opciones para modalidad.
    4.- El encargado de clase indica la opcin Registrar curso.
    5.- El sistema registra el curso, muestra el mensaje Registro
    exitoso y el CUS finaliza.

    Flujo alternativo

    Editar curso
    1.- En el paso 1 del flujo bsico, si el encargado de clase indica
    la opcin Actualizar curso, el sistema muestra un formulario
    de bsqueda.
    2.- El encargado de clase realiza la bsqueda.
    3.- El sistema muestra los resultados de la bsqueda con las
    opciones Editar y Eliminar.
    4.-El encargado indica la opcin Editar curso.

    5.- El sistema muestra un panel de dialogo con el formulario


    con los siguientes campos: Nombre del curso, Das a
    dictar, Horas a dictar y la opcin modalidad: presencial y
    distancia y la opcin Editar.
    6.- El encargado llena el formulario e indica la opcin
    Editar.
    7.- El sistema actualiza la informacin del curso y el CUS
    finaliza
    Eliminar curso
    1.- En el paso 4 del flujo alternativo Editar curso, si el
    encargado de clase indica la opcin Eliminar, el sistema
    elimina la informacin correspondiente al curso y CUS
    finaliza.
    Postcondiciones

    1.- El sistema ha registrado/actualizado la informacin del


    curso.
    2.- Se ha asignado el registro del curso al encargado de clase
    3.- El sistema habilita el curso registrado.

    Puntos de extensin

    No aplica

    Variaciones

    1.- En el paso 2 del flujo alternativo Editar curso


    <<include>> Buscar curso.

    Identificador

    CU02

    Nombre CU

    Gestionar proceso de aprendizaje

    Breve descripcin

    Este CUS permitir al tutor la evaluacin del nivel acadmico de


    cada alumno, por medio de sus evaluaciones.

    Precondiciones

    -El tutor se ha logueado en el sistema.


    -El alumno ha realizado evaluaciones.

    Flujo bsico

    1.- El CUS inicia cuando el tutor indica la opcin Proceso de


    aprendizaje
    2.- El sistema muestra un formulario de bsqueda.
    3.-El tutor realiza la bsqueda del alumno.

    4.- El sistema muestra el resultado de la bsqueda de los


    alumnos en la seccin de resultados.
    5.- El tutor selecciona a un alumno.
    7.- El sistema muestra la lista de evaluaciones del alumno.
    8.- El tutor indica la opcin Generar nivel actual.
    9.- El sistema muestra el nivel actual del alumno, lo registra en
    el sistema y el CUS finaliza.
    Flujo alternativo

    No aplica

    Postcondiciones

    -En tutor ha generado el nivel actual de alumno.


    -El sistema ha registrado el nivel actual de alumno.

    Puntos de extensin

    No aplica

    Variaciones

    3.1.- En el paso 3 del flujo bsico <<include>> Buscar


    alumno.

    Identificador

    CU03

    Nombre CU

    Gestionar tipo de aprendizaje

    Breve descripcin

    Este CUS permitir al tutor determinar el tipo de aprendizaje para


    cada tema que dicte.

    Precondiciones

    -El tutor se ha logueado en el sistema.


    -El tutor ha registrado al menos un tema en la base de
    conocimientos.
    -Existen tipos bsicos de aprendizaje bsico registrado en la
    base de conocimientos.

    Flujo bsico

    1.- El CUS inicia cuando el tutor indica la opcin Gestionar

    tipo de aprendizaje
    2.- El sistema muestra un formulario de bsqueda del tema
    3.- El tutor realiza la bsqueda del tema.
    4.- El sistema muestra los resultados de la bsqueda del tema
    con la opcin Determinar tipo de aprendizaje
    5.- El tutor indica la opcin Determinar tipo de aprendizaje
    6.- El sistema muestra las sugerencias en una panel de dialogo
    con las opcin Aceptar y Cancelar.
    7.- El tutor selecciona una de las sugerencias e indica la opcin
    Aceptar.
    8.-El sistema registra el tipo de aprendizaje para el tema,
    muestra el mensaje: Se asign tipo de aprendizaje y el CUS
    finaliza.
    Flujo alternativo

    Cancelar
    1.-En el paso 6 del flujo bsico, si el tutor indica la opcin
    Cancelar, el sistema cierra el panel de dialogo y el flujo se
    retoma al paso 4 del flujo bsico.

    Postcondiciones

    -El sistema ha registrado el tipo de aprendizaje para el tema


    seleccionado.

    Puntos de extensin

    No aplica

    Variaciones

    3.1 En el paso 3 del flujo principal <<include>> Buscar tema.

    6. Diagrama de actividades para los 3 CUS


    CU 01 Gestionar curso

    CU 02 Gestionar proceso de aprendizaje

    CU03 Gestionar tipo de aprendizaje

    7.- Realizar los CUS detallados

    CU 01 Gestionar curso

    Registrar curso

    Editar curso

    : Curs o

    : Encargado de
    clas e
    Actualizar curso

    Mos trar form ulario de bus queda


    Bus car curs o
    Mos trar res ultado de bus queda
    Seleccionar curs o

    Mos trar formulario de edicion


    Llenar form ulario
    Indicar opcion "Editar"
    Actualizar curso
    Mos trar m ens aje exitos o

    1: Actualizar curso
    3: Buscar curso
    5: Seleccionar curso
    7: Llenar formulario
    8: Indicar opcion "Editar"

    9: Actualizar curso

    : Curso

    : Encargado de clase

    Eliminar curso

    2: Mostrar formulario de busqueda


    4: Mostrar resultado de busqueda
    6: Mostrar formulario de edicion
    10: Mostrar mensaje exitoso

    : Curso

    : Encargado de
    clase
    Actualizarr curso
    Mostrar formulario de busqueda
    Buscar curso
    Mostrar resultado de busqueda
    Seleccionar curso
    Indicar opcion "Eliminar"

    Eliminar curso
    Mostrar mensaje exitoso

    7: Eliminar curso
    1: Actualizarr curso
    3: Buscar curso
    5: Seleccionar curso
    6: Indicar opcion "Eliminar"
    : Curso

    : Encargado de clase

    2: Mostrar formulario de busqueda


    4: Mostrar resultado de busqueda
    8: Mostrar mensaje exitoso

    CU 02 Gestionar proceso de aprendizaje

    CU03 Gestionar tipo de aprendizaje

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