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Quimica CH Cuarto

A lo largo de esta práctica podremos observar los tipos de procesos de óxido-reducción en algunas sustancias. Por ejemplo: * En la reducción por oxigenación, te podrás dar cuenta si la sustancia es un ácido o en caso contrario es una base. * En la desoxigenación tendrás que observar que pasa con la sustancia al calentarla. Así conforme avance la práctica se irá comprobando y observando detalladamente cada uno de los experimentos planteados.

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Quimica CH Cuarto

A lo largo de esta práctica podremos observar los tipos de procesos de óxido-reducción en algunas sustancias. Por ejemplo: * En la reducción por oxigenación, te podrás dar cuenta si la sustancia es un ácido o en caso contrario es una base. * En la desoxigenación tendrás que observar que pasa con la sustancia al calentarla. Así conforme avance la práctica se irá comprobando y observando detalladamente cada uno de los experimentos planteados.

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INSTITUTO POLITCNICO

NACIONAL
CENTRO DE ESTIDOS CIENTFICOS Y
TECNOLGICOS
WILFRIDO MASSIEU
PREZ.

PROFESOR: Csar Hernndez Cruz


Unidad De Aprendizaje: Qumica II
PRCTICA NO.1
TIPOS DE REACCIONES QUMICAS
Y SU BALANCEO.

INTRODUCCIN
A lo largo de esta prctica podremos observar los tipos de procesos de xidoreduccin en algunas sustancias. Por ejemplo:
* En la reduccin por oxigenacin, te podrs dar cuenta si la sustancia es un
cido o en caso contrario es una base.
* En la desoxigenacin tendrs que observar que pasa con la sustancia al
calentarla.
As conforme avance la prctica se ir comprobando y observando
detalladamente cada uno de los experimentos planteados.

OBJETIVO

El objetivo de esta prctica es utilizando los conocimientos tericos

previamente vistos en clase, ver cmo los diferentes compuestos reaccionan al


ser mezclados y sometidos a diferentes mtodos para hacerlas reaccionar ,
comprobando los diferentes tipos de productos de stas (como producir un gas
o precipitarse) utilizando ciertos estados de agregacin para realizar los
experimentos y comprobar cmo funcionan los diferentes tipos de reacciones.

OBSERVACIONES
1.- PROCESO DE XIDO REDUCCIN POR OXIGENACIN.

Al colocar el pedazo de cinta de magnesio (Mg) en la flama del mechero, se


observ un destello de luz muy luminosa pero de color blanco esto fue solo
durante la combustin de la tira de magnesio, puesto que al quemarse en su
totalidad qued pulverizada y se hizo cenizas de color gris. De esta forma
podemos afirmar que el magnesio si reaccion al suministrarle calor con el
mechero.
Pero Qu sucede al agregar 1ml de agua y 2 gotas de fenolftalena? Se torn
color rosa, llegando al resultado de que es una base.

2.- XIDO-REDUCCIN POR DESOXIGENACIN


Despus de calentar el clorato de potasio e insertar la payuela, se desprende
una llama pequea de color naranja.

El xido de mercurio II al momento de calentarlo cambia de color, de esta


forma se percibe un olor un poco desagradable. Cuando se calienta se logran
observar tres fases de colores; en primera instancia su color inicial es
anaranjado, posteriormente al colocarlo en la flama del mechero se torna color
morado, y despus de estar ms tiempo calentndose se convierte en un color
negro muy oscuro, despus vuelve a su estado original.

Cuando se introduce la pajuela con punto de ignicin dentro del tubo que
contiene el xido de mercurio II y que se est calentando, se observa que la
pajuela se apaga; esto es porque al aplicar calor al xido de mercurio este se
descompone.
3.- OXIDO-REDUCCIN POR DESHIDROGENACIN
Al contener zinc y cido clorhdrico, se tap con el dedo pulgar y al momento
de destaparse y colocar el encendedor emiti una explosin en forma de
chispas.

4.- OXIDO REDUCCIN POR DIFERENCIA DE ELECTRONEGATIVIDADES


Qu se precipit?
Yodo se mostr en forma de burbujas, dando como resultado un color rosa en
la parte de abajo y el bromuro de potasio de color amarillo en la parte de arriba.

Residuo lquido, txico:


Contiene I2 y el CCl4 , para evitar esta contaminacin se pone a secar con
Na2SO4 (tambin se puede utilizar con CaCl2), seguidamente se decanta el
slido, se recupera y el lquido pasa a un proceso de destilacin teniendo el
I2 y el CCl4 por separado cada uno se guarda y el segundo se reutiliza.
Una segunda versin sera secarlos en un rotoevaporador, seguidamente
separarlos en un embudo Bshner.

CHAVARRA CORTS IMELDA MONTSERRAT


CONCLUSIN.

Despus de haber realizado diversos experimentos, los cuales son de xidoreduccin en sus distintas variantes, en primer lugar por oxigenacin, seguido
de desoxigenacin y deshidrogenacin, adems de xido reduccin por
diferencia
de
electronegatividades.
En el primer experimento cuando finaliza, nos percatamos que las sustancias
que se emplearon efectuaron una reaccin de combinacin; esto a causa de
que a partir de dos elementos o compuestos (reactivos) se obtiene un producto
compuesto.
Cabe mencionar al efectuar una reaccin de este tipo, se est empleando un
metal ms un no metal, obteniendo un slido. En la reaccin que se efectu del
magnesio se combin con oxgeno y dio como producto Oxido de magnesio en
estado slido pero inico, esto quiere decir que el magnesio perdi electrones
(se oxid) quedando as un ion.
A travs de la realizacin de experimentos de xido-reduccin por
desoxigenacin observ y aprend que en una reaccin de descomposicin, un
compuesto (sustancias) se descompone para producir dos o ms compuestos
(sustancias) diferentes.
Para llevar a cabo la descomposicin de una reaccin de descomposicin es
de vital importancia suministrar calor; puesto que el funcionamiento de los
experimentos necesit de ello.
Por consiguiente observamos y comprobamos la perdida de electrones
resultante cuando se oxida el mercurio.
Llegue a la conclusin de que para efectuar una reaccin de desplazamiento se
requiere de un metal que reemplace a un ion metlico en un solucin y que
adems del lado de los reactivos siempre debe de haber una sustancia en
estado acuoso o lquido.
Se observ que cuando dos sustancias tienen los mismos aniones, estos no
pueden reaccionar ya que en el producto dara exactamente lo mismo, estas
sustancias solo se mezclan.
Como punto final, comprend que en una reaccin de xido- reduccin los
compuestos o sustancias tienden a perder o a ganar electrones; oxidndose o
reducindose. Puesto que en una reaccin de este tipo, cuando una sustancia
o compuesto tiende a perder electrones, por lo tanto se oxida, siempre habr
otra que los gane ya que una sustancia no puede quedarse sin ganar
electrones o por el contrario, perderlos.

JIMNEZ FRAGOSO DIANA


CONCLUSIN.
En lo personal pude observar que en el experimento 1 no se apreci mucho la
luz que se deca que iba a ocurrir, pero s pude notar que la sustancia cambio a
un color rosado.
En el experimento 2 observe que si el clorato de potasio se quitaba del fuego
dejaba de liberar oxgeno.
En el experimento 3 en la primera sustancia solo se alcanz a apreciar una
chispa, pero en la siguiente sustancia sac una flama.
En el experimento 4 al agregar tetracloruro de carbono las dos sustancias se
separaron.

ROSAS GARCA MONTSERRATT


CONCLUSIN.
En esta prctica comprend ms acerca de una reaccin qumica que es un
cambio qumico en el que una o ms sustancias sufren transformaciones
qumicas para convertirse en otras depende de la actividad qumica que tengan
los elementos. Como lo pude observar en los diferentes experimentos.
En el primero el magnesio reaccion con el calor desprendiendo una luz muy
intensa.
En el segundo se calent el clorato de potasio e introducimos una pajuela
encendida la cual no se apag, pero al calentar el xido de mercurio
desprendi un gas el cul hizo que al introducir la pajuela encendida, se
apagara.
En el tercero el zinc con el cido clorhdrico se tap con el dedo pulgar y al
colocar un cerillo y destaparlo hizo una pequea explosin. Despus hubo otra
reaccin al colocarle fenolftalena y dio base.
En el cuarto aadimos yoduro de potasio y agua de bromo pero al colocar
tetracloruro los dos se separaron quedando abajo el yoduro de potasio de rosa
y el agua de bromo arriba con un color como amarillo.
Con estos experimentos analizo que las reacciones qumicas son de suma
importancia ya que son fenmenos que vemos a diario en nuestra vida y son
base de las funciones vitales y las dems actividades del ser humano como por
ejemplo la respiracin es una reaccin qumica, ya que al organismo entra O 2 y
sale CO2. ha permitido reconocer y diferenciar bien los tipos de reacciones
qumicas.

CONCLUSIN DEL EQUIPO


Mediante el desarrollo de la prctica, entendimos y diferenciamos los diferentes
tipos de reacciones que se puedan presentar al momento de trabajar con los
compuestos.
Logramos identificar el tipo de reaccin que se llev a cabo ante cada
experimento.
Fortalecimos la parte terica balanceando ecuaciones qumicas en funcin de
la ley de la conservacin de la materia.
Analizamos que las reacciones de diversos tipos estn presentes en muchos
mbitos de nuestras vidas, y es muy importante su estudio, para darles una
clasificacin adecuada, as como tener una mejor comprensin del
comportamiento
que
presentan.

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