Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico

FICHA DE
DE EVALUACIN
EVALUACIN DE
DE DESEMPEO
DESEMPEO LABORAL
LABORAL
FICHA
para el
el coordinador
coordinador de
de innovacin
innovacin yy soporte
soporte tecnolgico
tecnolgico
para
Datos del personal a evaluar

Datos del personal evaluado
Apellido paterno
Apellido materno
Nombres
N.o de DNI
..
Institucin educativa
Instrucciones
Para realizar la valoracin del desempeo del personal, lea con detenimiento las funciones, competencias e indicadores.
De manera objetiva, asigne a cada indicador la valoracin que considere adecuada, escribiendo una X en el casillero que corres
Recuerde que, en la escala, cada valoracin corresponde a un nivel, como a continuacin se detalla:
DEFICIENTE
REGULAR
BUENO
: raramente realiza las tareas y obligaciones inherentes a su puesto.

: frecuentemente presenta dificultades en el desempeo.
: se desempea de acuerdo a lo esperado.
MUY BUENO
EXCELENTE
: se desempea por encima de lo esperado.

: constantemente supera de manera excepcional el desempeo esperado en el puesto.
I. Funciones
Orientar a los profesores acerca del
uso adecuado y eficiente de los
recursos educativo-tecnolgicos con
los que cuenta la I. E. y acompaar el
proceso de integracin de las TIC en
las sesiones de enseanza
aprendizaje.
Indicadores
Programa y realiza reuniones informativas dirigidas a los profesores sobre
programas informticos educativos y el uso adecuado y eficiente de los
recursos educativos tecnolgicos con los que cuenta la I. E.
Realiza acciones de acompaamiento al proceso de integracin de las TIC

en las sesiones de enseanza aprendizaje.
Elabora un diagnstico sobre el nivel de alfabetizacin digital del personal
de la I. E.
Desarrollar propuestas de formacin

en alfabetizacin digital para el
personal de la I. E. con base en el
diagnstico, para fortalecer las
estrategias de integracin de las
herramientas tecnolgicas a los
procesos de aprendizaje.
Asistir y participar activamente en las

reuniones de coordinacin con el
equipo directivo, y convocar a
reuniones a los profesores de aulas de
innovacin (si lo hubiera),
coordinadores pedaggicos y
responsables de aulas funcionales.
Coordinar con los docentes de

Educacin para el Trabajo para el uso
adecuado de programas informticos
que se empleen en ocupaciones con
demanda en el mercado laboral local y
regional.
Supervisar las instalaciones y velar
por el mantenimiento de los equipos
informticos y de comunicacin,
asegurando el correcto
funcionamiento de los equipos y red
de datos.
Propone actividades de formacin en alfabetizacin digital dirigidas al

personal de la I. E. para fortalecer estrategias de integracin de las
herramientas tecnolgicas a los procesos de aprendizaje.
Realiza actividades de formacin en alfabetizacin digital dirigidas al
personal de la I. E. para fortalecer estrategias de integracin de las
herramientas tecnolgicas a los procesos de aprendizaje.
Participa de las reuniones de coordinacin con el equipo directivo
informando sobre el desarrollo de las actividades, realiza propuestas de
mejora y sugiere estrategias para la solucion de dificultades.
Programa y realiza reuniones peridicas con profesores de aulas de
innovacin (si los hubiera), coordinadores pedaggicos y responsables de
aulas funcionales para evaluar el buen desarrollo de las actividades
programadas, recibir apreciaciones y recomendaciones.
Identifica los programas informticos que son empleados en ocupaciones
con demanda en el mercado laboral y local, considerando la factibilidad de
su aplicacin en el rea de Educacin para el Trabajo.
Coordina y orienta a docentes de Educacin para el Trabajo sobre la
utilizacin de programas informticos empleados en ocupaciones con
demanda laboral.
Reporta al director de la I. E. y a travs de la plataforma JEC el inventario
de los bienes informticos y equipos con los que cuenta la institucin
educativa.
Realiza el mantenimiento preventivo de los equipos informticos y de
comunicacin, reparando aquello que no comprometa la integridad del
equipo.
Valo
1
Puntaje parcial: I. Funciones
Subtotal: I. Funciones
Valo
II. Competencia: asertividad/motivacin

Indicadores conductuales
Escucha a los dems entendiendo sus puntos de vista, evitando ideas preconcebidas o prejuicios que dificulten la
interaccin.
Motiva y estimula un buen clima laboral entre profesores y sus pares.
Conoce las necesidades de los profesores respecto a las TIC con el fin de promover la mejora de sus capacidades.
Puntaje parcial: II. Competencia: asertividad/motivacin
Subtotal: II. Competencia: asertividad/motivacin
III. Competencia: sentido de responsabilidad
Valo
Cumple y promueve el cumplimiento de las normas y procedimientos establecidos para su rea de trabajo e
institucin educativa.
Asume sus responsabilidades y funciones con motivacin y compromiso, brindando atencin oportuna a lo
requerido en su rea de trabajo.
Es puntual, se presenta a la institucin educativa a la hora que corresponde, mostrando oportuna disponibilidad.
Puntaje parcial: III. Competencia: sentido de responsabilidad
Subtotal: III. Competencia: sentido de responsabilidad
IV. Competencia: trabajo en equipo
Valo
Conforma equipos de trabajo eficientes y mantiene una comunicacin oportuna para el logro de resultados.
Coordina con el director la delegacin de tareas a partir del conocimiento de las habilidades de cada uno de los
miembros del equipo.
Promueve la participacin de los docentes escuchando atentamente sus ideas y sugerencias para integrarlas y
favorecer los resultados.
Puntaje parcial: IV. Competencia: trabajo en equipo
Subtotal: IV. Competencia: trabajo en equipo
tems de evaluacin
Resultados
porcentuales
Subtotal:
Subtotal:
Subtotal:
Subtotal:
I. Funciones
II. Competencia: asertividad/motivacin
III. Competencia: sentido de responsabilidad
IV. Competencia: trabajo en equipo
TOTAL
Resultado de la evaluacin
De 00 aa 33
33 %
%
De
No se
se recomienda
recomienda la
la ampliacin
ampliacin
No
de su
su contrato.
contrato.
de
De 34
34 aa 67
67 %
%
De
Se recomienda
recomienda la
la ampliacin
ampliacin de
de
Se
su contrato
contrato con
con observacin
observacin yy
su
compromiso de
de actualizacin
actualizacin oo
compromiso
capacitacin personal
personal oo desde
desde la
la
capacitacin
E.
I.I. E.
Firma del evaluador

....................................................., .................. de ....................................
Sello y firma
De 68
68 aa 100
100 %
%
De
Se recomienda
recomienda la
la ampliacin
ampliacin de
de
Se
su contrato.
contrato.
su
.....
N.o de DNI
..
s e indicadores.
n el casillero que corresponda.
en el puesto.
Valoracin
2
Valoracin
2
Valoracin
2
Valoracin
2
Puntaje (%)
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
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FICHA DE

Datos del personal a evaluar

: raramente realiza las tareas y obligaciones inherentes a su puesto.

: se desempea por encima de lo esperado.

Realiza acciones de acompaamiento al proceso de integracin de las TIC

Desarrollar propuestas de formacin

Asistir y participar activamente en las

Coordinar con los docentes de

Propone actividades de formacin en alfabetizacin digital dirigidas al

Puntaje parcial: I. Funciones

II. Competencia: asertividad/motivacin

Puntaje parcial: II. Competencia: asertividad/motivacin

Subtotal: II. Competencia: asertividad/motivacin

III. Competencia: sentido de responsabilidad

Subtotal: III. Competencia: sentido de responsabilidad

IV. Competencia: trabajo en equipo

Puntaje parcial: IV. Competencia: trabajo en equipo

Subtotal: IV. Competencia: trabajo en equipo

Firma del evaluador

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