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    Plan de Danza

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    Merle Milagros Aguirre Quintanilla
    Este plan de danza describe las actividades planeadas para el año escolar 2016 para estudiantes de 6 años en el nivel inicial. El plan tiene como objetivo desarrollar habilidades rítmicas, auditivas, motoras y artísticas a través de actividades como seguimiento rítmico, baile libre, danzas variadas, baile en pareja y coreografías simples. El plan también busca fomentar el disfrute de la danza peruana e involucrar a los padres. Las actividades se implementarán usando métodos demostrativos, activo

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    Este plan de danza describe las actividades planeadas para el año escolar 2016 para estudiantes de 6 años en el nivel inicial. El plan tiene como objetivo desarrollar habilidades rítmicas, auditivas, motoras y artísticas a través de actividades como seguimiento rítmico, baile libre, danzas variadas, baile en pareja y coreografías simples. El plan también busca fomentar el disfrute de la danza peruana e involucrar a los padres. Las actividades se implementarán usando métodos demostrativos, activo

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    Este plan de danza describe las actividades planeadas para el año escolar 2016 para estudiantes de 6 años en el nivel inicial. El plan tiene como objetivo desarrollar habilidades rítmicas, auditivas, motoras y artísticas a través de actividades como seguimiento rítmico, baile libre, danzas variadas, baile en pareja y coreografías simples. El plan también busca fomentar el disfrute de la danza peruana e involucrar a los padres. Las actividades se implementarán usando métodos demostrativos, activo

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    PLAN DE DANZA

    I. DATOS INFORMATIVOS
    ASOCIACIACIN PROMOTORA
    C.E.B.E
    U.G.E.L
    AULA
    NIVEL
    DIRECTOR
    SUB-DIRECTORA
    PROFESORA
    AO LECTIVO

    :
    :
    :
    :
    :
    :
    :
    :
    :

    Fe y Esperanza
    Manuel Duato
    02
    6 Aos
    A
    INICIAL
    CICLO: II
    Alicio Domnguez Jara
    Carmen Escudero Cortez
    Merle M. Aguirre Quintanilla
    2016

    II. JUSTIFICACIN
    A travs de este plan se pretende por un lado el aprendizaje y conocimiento
    del propio cuerpo y sus posibilidades a travs del movimiento, y por otro
    lado, convertir dicha ejecucin no solo en un campo de conocimiento,
    formacin y preparacin personal mediante el cual manifestamos
    emociones y sentimientos, sino que principalmente y sin perder su carcter
    artstico y cultural, proporcionarle a la actividad un carcter ldico y
    divertido; con la participacin del padre de familia quin a travs de su
    cuerpo har vivenciar el ritmo y disfrute por la msica; para que poco a
    poco a medida se sus posibilidades los estudiantes puedan valerse por s
    mismo en este campo.

    III. OBJETIVOS
    Realizar actividades relacionadas con el desarrollo rtmico, auditivo,
    motriz y artstico de los estudiantes.
    Fomentar el disfrute por la danza del Per.

    IV. METODOLOGA DE TRABAJO


    Los mtodos se emplearn en el taller de danza son:
    Mtodo Demostrativo
    Mtodo Activo-Vivencial
    Tcnicas de desarrollo de expresividad emotiva a travs del
    movimiento corporal.
    Tcnicas de trabajo corporal en grupo.
    Tcnicas de trabajo corporal individual.

    V. RECURSOS
    Humanos:

    Nios
    Padres

    Materiales:
    Radio
    Cds
    Vestimentas
    Instrumentos musicales de percusin

    VI. EVALUACIN
    Permanente e integral.
    PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DE DANZA
    MES
    Abril
    Mayo
    Junio
    Julio
    Agosto
    Setiembre
    Octubre
    Noviembre
    Diciembre

    ACTIVIDADES
    Seguimiento Rtmico
    Baile libre
    Danzas Variadas
    Baile en pareja
    Discriminacin auditiva
    Danzas Variadas
    Baile grupal
    Desarrollo de coreografas
    simples: ronda, gusanito, cambio
    de lugar sentado y parado
    Santiago / Huayno / Huaylash
    Seguimiento Rtmico
    Baile libre
    Danzas Variadas

    ________________________
    Lic. Merle M. Aguirre Q.

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