Pladejuv Chillán
Pladejuv Chillán
Pladejuv Chillán
Introduccin:
..................................................................................................................................
4
Plan
y
programa
en
ejecucin:
.......................................................................................................
5
Anlisis
FODA:
................................................................................................................................
5
Caracterizacin
del
rea
de
intervencin
.......................................................................................
7
Antecedentes
demogrficos
Bsico
................................................................................................
7
Metodologa:
................................................................................................................................
14
Descripcin
y
anlisis
del
problema
..............................................................................................
14
Definicin del problema:
.......................................................................................................
14
Beneficios
.................................................................................................................................
15
Aspectos
que
comprende
este
plan:
........................................................................................
15
Caracterizacin
de
la
problemtica
..........................................................................................
16
Objetivo:
...................................................................................................................................
17
Programacin
...............................................................................................................................
19
Presupuesto
Proyecto:
..................................................................................................................
21
Recurso
Humano:
.........................................................................................................................
21
Matriz
de
marco
lgico
.............................................................................................................
21
Identificacin
del
problema:
.....................................................................................................
34
Cronograma:
.............................................................................................................................
35
Evaluacin
descriptiva
y
explicativa-interpretativa
......................................................................
35
Evaluacin
descriptiva:
.............................................................................................................
35
Evaluacin
explicativa-interpretativa:
......................................................................................
40
Actividades
programadas
y
ejecutadas
........................................................................................
41
Actividades
programadas
y
no
ejecutadas
...................................................................................
48
Evaluacin
segn
el
Modelo
de
Scriven:
.......................................................................................
53
Resultados:
...................................................................................................................................
56
Conclusin:
.................................................................................................................................
108
Anexos
........................................................................................................................................
112
Autoridad:
Alcalde:
Sergio Zarzar Andonie.
Encargado de la OMAJ:
Vctor Retamal Muoz.
Encargado de la Unidad de Emprendimiento de la OMAJ y
ejecutor del proyecto:
Eduardo Arriagada Daz.
Apoyo Tcnico:
Geraldine Carrasco Rodrguez.
Katherine Garrido Lagos.
Paula Rojas Zuleta.
Makarena Seplveda Cerna.
Marly Vera Avello.
Equipo apoyo estadstico:
Eduardo Arriagada Daz.
Katherine Garrido Lagos.
Paula Rojas Zuleta.
Introduccin:
En la actualidad con la creciente investigacin por parte de los
investigadores sociales por la baja participacin juvenil, el Alcalde el Sr
Sergio Zarzar Andonie ha tomado la decisin sugerida por parte de la
Oficina Municipal de Asuntos Juveniles, especficamente de la Unidad
de Emprendimiento de dicha Oficina encabezada por el Sr Eduardo
Arriagada das quien junto al resto del personal de la Oficina sumada la
ayuda de alumnas en prctica de la Universidad del Bo Bo de la
Escuela de Trabajo Social dan vida al desarrollo de la elaboracin del
Primer PLADEJUV en la comuna de Chilln.
La OIT ha sealado que contar con el PLADEJUV, puede contribuir
a la difusin y esclarecimiento del rol que la Oficina debe cumplir, fijar
las metas y los plazos para cumplir con los objetivos trazados y
finalmente impactar positivamente en las vidas de jvenes que esperan
acciones que les permitan mejorar sus inserciones en el mundo social.
Para que lo anterior se vea realizado hay que poner nfasis en los
siguientes puntos:
-Optimizar las intervenciones.
-Potenciar las capacidades.
-Lo juvenil es colectivo.
-Participacin y dilogo con los jvenes.
-Preocupacin preferente por los ms marginados.
-Revalorizacin del diagnstico.
-Habilitacin de ciertos servicios.
Elaboracin PLADEJUV
Anlisis
FODA:
La Oficina Municipal de Asuntos Juveniles posee endgenamente diversas
fortalezas que lo configuran como una Institucin integrada y consolidada,
logrando que cada una de las personas constituyentes forme un positivo equipo de
trabajo, dentro del cual se puede evidenciar confianza y un alto nivel para resolver
los diversos problemas que puedan surgir en las reuniones de trabajo o en
actividades programadas, lo que le permite generar un grato ambiente de trabajo,
no slo para los integrantes de la Oficina, sino que tambin, para las alumnas en
prctica de diversas instituciones, lo que finalmente se extrapola hacia la
poblacin objetivo, logrando as un buen trato y orientacin, es decir, brindando
un buen servicio, lo cual es fundamental para una Oficina de corte Municipal, esto
se potencia debido a la tenencia de un espacio adecuado para la ejecucin de las
diversas actividades y reuniones de trabajo.
Exgenamente existen diversos factores que le favorecen y facilitan una
buena gestin, principalmente al mencionar que
POTENCIALIDADES Y DIFICULTADES
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Equipo
consolidado,
comprometido
con
alta
fsico
adecuado
los
de
institucionales.
Capacidad
Dificultades
para el correcto
generar
un
juvenil de desarrollo.
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
paralelos 36,00 y 38,30 grados de latitud sur y desde 71,00 grados longitud Oeste
y hasta el Ocano Pacifico. Sus lmites son los siguientes:
v Limita al norte: VII Regin del Maule.
v Limita al sur: IX Regin de la Araucana.
v Lmite al este: Repblica Argentina.
v Lmite al oeste: con Ocano Pacfico.
La regin cuenta con una superficie de 37.068,7 km2 su poblacin es de
175.869 de los cuales 82784 son hombres y 93085 son mujeres, siendo sus
provincias la que se detallan a continuacin:
v Arauco.
v Bo-Bo.
v Concepcin.
v uble.
La Comuna de Chilln (Silla del Sol en mapudungn) es la capital de la
provincia de uble en los 36 36 de latitud sur, con 72 26 de longitud oeste, a
una altitud media de 124 metros. Sus lmites son:
v Limita al Norte: Comunas de San Nicols y San Carlos;
v Lmites al Sur: Comuna de Chilln Viejo;
v Lmites al Oriente: Comunas de Pinto y Coihueco;
v Lmites al Poniente: Comunas de; Quilln, Portezuelo y Ranquil.
La intervencin que realiza la OMAJ, va dirigida principalmente a jvenes,
ya sean hombres y/o mujeres de entre 18 y 29 aos, aunque esto no impide que
puedan participar personas de otros rangos etarios.
Dicha intervencin depender de la demanda, requerimientos o inquietudes
que puedan presentar los jvenes en la oficina. El trabajo realizado no se lleva a
Oficina municipal de asuntos juveniles;Chillan
10
La Tabla nos muestra que la principal razn por la que no son una
poblacin econmicamente activa es por estudiar (33,06%), seguido de ser
jubilado, pensionado o rentista (32,51%), luego por dedicarse a los quehaceres del
hogar (29,81%) y por ltimo a otras situaciones no especificadas (4,61%).
11
12
Identificacin de problemas:
La ciudad de Chilln, al igual que muchas otras localidades, presenta una
serie de problemticas las cuales buscan ser resueltas a partir de las diversas
instituciones existentes segn la poblacin objetivo.
La OMAJ, posee una poblacin de entre 14 a 29 aos, las cuales presentan
una serie de problemticas a abordar, es por esto que el ao 2013 junto a 3
alumnas en prctica provenientes de la Escuela de Trabajo Social se hicieron
entrevistas personales y grupales pertenecientes a la metodologa cualitativa; y
una de carcter cuantitativa, a travs de una encuesta de priorizacin. La cuales
se llevaron a cabo mediante 3 reuniones grupales en la que participaron las
alumnas en prctica y tambin el equipo de la OMAJ, en estas se pudieron
identificar las problemticas ms relevantes, la que posteriormente deriv en la
tcnica del rbol de problemas para identificar causas y consecuencias de las
mismas.
Las problemticas que surgieron fueron las siguientes:
v
13
Metodologa:
La metodologa utilizada para la definicin de las problemticas, consisten
en la observacin, entrevistas individuales y grupales, mediante las cuales se
pudieron identificar la principales problemticas presentes y sentidas por la
institucin, un instrumento de jerarquizacin y priorizacin de problemticas, con el
fin de establecer un orden de primaca entre cada tem determinado de manera de
orientar la intervencin a realizar.
En cuanto a la metodologa de la lnea de intervencin es de carcter
cuantitativo, a travs de una encuesta que incluye los diferentes mbitos de
inters para el desarrollo juvenil de la comuna, esto con el objetivo de poder
sustentar la construccin del plan local de juventud en la comuna de Chilln.
Posteriormente a la recoleccin de datos estos sern sistematizados con la ayuda
del programa SPSS. A la vez la encuesta deber adaptarse a las necesidades
segn el rango etario al cual se aplicar la encuesta y tambin considerando la
institucin a la cual se abordar.
Descripcin
y
anlisis
del
problema
Definicin del problema:
Ver Anexo 2
14
La difusin y esclarecimiento del rol que la Oficina debe cumplir, fijar las
metas y los plazos para cumplir con los objetivos trazados.
no
gubernamentales
dirigidas
los
jvenes,
Lo
juvenil
es
colectivo:
cambiar
la
relacin,
vecino-funcionario,
15
Caracterizacin de la problemtica
16
Objetivo:
Poltica,
Economa,
Cultura,
Salud,
Educacin,
Tecnologa,
Deportes,
Emprendimiento,
Idiomas,
Viajes,
Diversidad sexual,
Discapacidad,
Alcohol y drogas,
Delincuencia y
Expectativas juveniles.
El PLADEJUV nace al alero del Plan de Desarrollo Comunal (PLADECO), y
por lo tanto, implica una carta de navegacin que tiene entre sus principales
objetivos la creacin de nuevos espacios fsicos y de participacin para la
generacin de nuevas oportunidades en todo mbito para los jvenes, ya sea ste
Oficina municipal de asuntos juveniles;Chillan
17
18
ESTADO
Salud, Educacin, Trabajo,
Medio Ambiente Fsico,
Justicia, Saneamiento
COMUNIDAD
Nutricin, Salud,
Acceso a Servicios,
Participacin, Redes
Sociales, Cohesin,
Servicios Sociales,
Cultura
FAMILIA
Crianza, cuidado,
atencin, formacin
Jvenes
Fuente: Modelo Ecolgico / Modelo Integral de Intervencin en Atencin Temprana Desarrollo, modelo ecolgico, extrado y adaptado (Garca
snchez, 2001)
Programacin
Nombre del proyecto:
Elaboracin del Plan de Desarrollo Juvenil de la Comuna de Chilln
19
as contribuir en un significativo
20
Modelo Evaluativo:
Para la evaluacin de resultados se utilizara el modelo CIPP.
Presupuesto Proyecto:
Recurso
Humano:
Profesional gua que aplicar encuestas y se reunir con los distintos encargados
de la coordinacin para la posterior aplicacin de la encuesta.
5 estudiantes en prctica que ejecutarn la aplicacin de la encuesta.
Objetivo General:
Elaboracin
del
Plan
Comunal
de
la
Juventud
Chillaneja.
21
RESUMEN
NARRATIVO
INDICADORES
OBJETIVAMENTE
VERIFICABLES
MEDIOS DE
VERIFICACIN
SUPUESTOS
Aplicar y replicar la
propuesta de la
OIT para integrar
las acciones que
provienen de
distintas fuentes,
teniendo en cuenta
la integralidad de
los sujetos
juveniles.
Completar en un 100%
la elaboracin del
diagnstico PLADEJUV
Cambio de Alcalde
favorable.
OBJETIVO DEL
PROYECTO
Iniciar el proceso
de Planificacin un
Plan de Desarrollo
Juvenil en la
comuna de
Chilln.
Informe de
Alto compromiso
Intergubernamental
Diagnstico,
Programacin,
Avance informe de
ejecucin y evaluacin
del PLADEJUV en los
archivos internos de la
OMAJ y Municipalidad
de Chilln
COMPONENTES
Municipalidad
mejora los canales
de comunicacin
Informes internos de
la OMAJ y
Municipalidad de
OBJETIVO
GENERAL O
META
Los conocimientos
generados son
aprovechados para
22
100%.
Se desmitifica la
realidad de los
jvenes por medio
de datos objetivos.
La municipalidad
aumenta su
conocimiento sobre los
jvenes.
Las instituciones
aumentan el
conocimiento de
su poblacin
objetivo
Chilln sobre la
ejecucin de la
elaboracin del
PLADEJUV.
realizar el
PLADEJUV.
Las personas se
comprometen con el
PLADEJUV.
La Municipalidad est
comprometida con el
desempeo de las
encuestas.
Se conglomeran
datos para dar
inicio a la
materializacin del
PLADEJUV.
ACTIVIDADES
-Crear junto a
distintas
organizaciones
juveniles
preguntas que
eran de inters
para y sobre la
poblacin juvenil
-Establecer
relaciones de
compromiso con
Las temticas
abordadas en la
encuesta son
seleccionadas por la
mayora que se repite
entre las distintas
organizaciones
juveniles en Abril del
2014
Los establecimientos
de educacin media
Encuestas realizadas
en cada
establecimiento.
No hay cambios en la
perspectiva poltica
vigente.
Emails adjuntos al
Informe sobre
contactos en las
distintas entidades a
aplicarse las
encuestas.
Las instituciones se
comprometen con
cada una de las
actividades a realizar.
Las personas
encuestadas se
comprometen con
23
seleccionados (8) se
comprometen en un
100% con la ejecucin
de la encuesta a partir
del segundo semestre
del ao 2013.
SPSS.
Matrices adjuntas de
la encuestas.
responder la
encuesta.
Cada una de las
actividades se
concreta en los
tiempos estipulados.
Las entidades
educacionales sobre un
90% han aceptado
integrarse al proceso
de ejecucin de la
encuesta durante entre
mayo y julio del ao
2014.
Matriz para
establecimientos de
educacin media 100
realizada entre mayo y
septiembre del 2013.
Aumento en un 100% la
pertinencia de la
encuesta y la matriz de
SPSS para
establecimientos de
educacin superior se
readapt segn las
necesidades de esta
24
poblacin especfica
entre abril y mayo del
ao 2014.
Concrecin de un 80%
de datos en el ao
2013 de estudiantes de
educacin media entre
octubre a diciembre.
Concrecin en un 70%
de datos tabulados en
el ao 2014 fue entre
mayo y julio.
75% de los datos
analizados y
materializados en dos
informes. En julio del
2014 por y para la
propia OMAJ y otro en
agosto del mismo ao
para ser presentado al
Alcalde y la ciudadana
de Chilln.
25
Actividades principales
Cronograma ao 2013
abril
mayo
junio
julio
Aplicacin de encuestas y
recoleccin de informacin.
Tabulacin de la informacin
recogida de la ejecucin de las
encuestas
26
27
Actividad N1
Nombre de la Actividad:
Anlisis, revisin y reformulacin de la encuesta.2
Descripcin y Metodologa de la Actividad:
4 semanas.
2 veces.
32
horas
aprox.
Recursos destinados a la Actividad
Gastos Operacionales:
-Impresin de las encuestas.
Equipamiento:
-Sala con suficiente espacio para todas las personas que participan en esta
actividad.
Recursos Humanos:
-Eduardo Arriagada Daz, encargado unidad de emprendimiento OMAJ.
-Geraldine Carrasco Rodrguez, Makarena Seplveda Cerna y Marly Vera Avello,
estudiantes de la Universidad del Biobo de la carrera de Trabajo Social.
Ver anexo N6
28
Actividad N2
Nombre de la Actividad:
3 semanas.
2 veces.
16
horas
aprox.
Recursos destinados a la Actividad
Gastos Operacionales:
-Impresin de las cartas de solicitud para la aplicacin en las Instituciones
educativas.
Equipamiento:
-Sala con suficiente espacio para todas las personas que participan en esta
actividad.
Recursos Humanos:
-Eduardo Arriagada Daz, encargado unidad de emprendimiento OMAJ.
-Geraldine Carrasco Rodrguez, Makarena Seplveda Cerna y Marly Vera Avello,
estudiantes de la Universidad del Biobo de la carrera de Trabajo Social.
29
Actividad N3
Nombre de la Actividad:
Aplicacin de encuestas y recoleccin de informacin.
Descripcin y Metodologa de la Actividad:
Se definieron las instituciones a las cuales se les aplicar las
encuestas de carcter pblico y privado, tanto de enseanza media como
superior, que cumplan los requisitos. Se les hizo llegar a las instituciones un
formato de dicha encuesta para que ellos la imprimieran y la aplicaran.
Posteriormente un representante de la institucin, vendr a la Oficina a dejar
la totalidad de las encuestas.
Lugar
espacio
fsico en
Duracin Frecuencia,
N total de horas dedicadas a la
en
cuntas veces al actividad.
semanas da/semana/mes.
o meses.
que se va
a
desarrollar.
Ofici
8
A criterio
na OMAJ. semanas. de la institucin.
A criterio de la institucin.
30
Actividad N4
Nombre de la Actividad:
Elaboracin de la matriz de trabajo.
Descripcin y Metodologa de la Actividad:
Posterior a la aplicacin del instrumento, se proceder a elaborar la matriz
de trabajo de la encuesta en el programa estadstico SPSS, para la tabulacin
de los resultados obtenidos.
Lugar espacio
fsico en que se
va a desarrollar.
Oficina
OMAJ.
Duracin
semanas
meses.
en Frecuencia,
N total de horas
o cuntas veces al dedicadas a la
da/semana/mes.
actividad.
2 semanas.
2 das.
20
horas
aprox.
31
Actividad N5
Nombre de la Actividad:
Tabulacin de la informacin recogida de la ejecucin de las encuestas.
Descripcin y Metodologa de la Actividad:
Luego de la obtencin de las respuestas recogidas desde la aplicacin de
las encuestas, se procede a tabular cada una de ellas para generar una base de
datos y as poder obtener posteriormente resultados y poder realizar el anlisis
pertinente.
Lugar espacio
Duracin
en Frecuencia,
N total de horas
fsico en que se va semanas o meses. cuntas veces al dedicadas a la
a desarrollar.
da/semana/mes.
actividad.
Oficina
8 semanas.
2 das.
80
horas
OMAJ.
aprox.
Recursos destinados a la Actividad
Gastos Operacionales:
-Computadores con programa estadstico SPSS
Equipamiento:
-Sala con suficiente espacio para todas las personas que participan en esta
actividad.
Recursos Humanos:
-Geraldine Carrasco Rodrguez, Makarena Seplveda Cerna y Marly Vera
Avello, estudiantes de la Universidad del Biobo de la carrera de Trabajo Social.
32
Actividad N6
Nombre de la Actividad:
Tabulacin de la informacin recogida de la ejecucin de las encuestas.
Descripcin y Metodologa de la Actividad:
Luego de la tabulacin de todas las encuestas obtenidas se procede al
anlisis de esta informacin mediante el programa estadstico SPSS, para la
posterior construccin de este plan de desarrollo de la juventud Chillaneja, ya que
mediante el anlisis de dicha informacin se sustenta la construccin de manera
tal de que esta sea la carta de navegacin de las polticas pblicas en materia
juvenil de la comuna.
Lugar espacio
Duracin
en Frecuencia,
N total de horas
fsico en que se va semanas o meses. cuntas veces al dedicadas a la
a desarrollar.
da/semana/mes.
actividad.
Oficina
6 semanas.
2 das.
70
horas
OMAJ.
aprox.
Recursos destinados a la Actividad
Gastos Operacionales:
-Computadores con programa estadstico SPSS.
Equipamiento:
-Sala con suficiente espacio para todas las personas que participan en esta
actividad.
Recursos Humanos:
-Eduardo Arriagada Daz, encargado unidad de emprendimiento OMAJ.
-Geraldine Carrasco Rodrguez, Makarena Seplveda Cerna y Marly Vera
Avello, estudiantes de la Universidad del Biobo de la carrera de Trabajo Social.
nuevamente
33
cada casa de estudio superior para darle a conocer sobre el PLADEJUV y las
encuestas que se deben aplicar para materializarlo despus de un exhaustivo
anlisis de la informacin recogida. Para ello se contempl la asistencia en das
de cada una de las estudiantes una de ellas vendra 3 das y la otra solo uno,
para as poder tener ms eficiencia y eficacia en el proyecto en ejecucin.
Luego de la informacin que se les dio a las casas de estudios mediante
e-mails y cartas a su respectivos centro de formacin, se coordinaron las tomas
de encuesta para cada casa de estudio, luego de ello, simultneamente se fue
tabulando, realizando grficos, analizando la informacin obtenida y por ltimo
concretar este presente informe para as materializar la propuesta del PLADEJUV.
34
Los beneficios son los mismos que en el ao 2013, slo que se ampliar la
muestra a una nueva subpoblacin de la poblacin objetivo que contempla la
Oficina.
Cronograma:
35
anterior que el 100% de las preguntas contenidas en la encuesta tienen directa relacin
con los mbitos de accin de todas las Oficinas Municipales, las cuales se les mostr
despus de confeccionar las preguntas a cada una as stas le dieron el visto bueno a la
encuesta y se les hizo partcipe del proceso de formulacin de la encuesta, as se logr
incorporar
36
Indicadores
Metas
Medios de verificacin
N temticas aplicadas
Que
la
contenga
encuesta Listado
de
Resultados
temticas 15*100%
15%
informacin de todas
De
las
abordadas
15
temticas
desde
distintas
las
entidades
municipales
la
encuesta
desarrollada
para
el
PLADEJUV
contiene
la
establecimientos -Abarcar
comprometidos
n total de establecimientos
x100
100%
la muestra (3250) de
los
jvenes
de
la
comuna.
aplicacin de la encuesta
de
PLADEJUV,
cuales
de
obtuvimos
las
un
-Establecer un vnculo
formal
las
constituye
de
encuestas.
con
instituciones
en
1320
aplicacin.
-Cartas
Oficina municipal de asuntos juveniles;Chillan
directores
dirigidas
de
los
cada -15*100
37
institucin educacional.
15
Se
envi
cartas
15
para
la
establecimientos
seleccionados
aplicacin de la encuesta,
lo que se constituye en un
Encuestas entregadas
Encuestas entregadas x100
llegar
en
respuestas.
15
Se envi cds a los 15
establecimientos
seleccionados
para
la
aplicacin de la encuesta
PLADEJUV,
lo
que
se
de
los
los 15*100
establecidos
seleccin
considerados
reconocidos
sean aplicacin
y
por
los
envi
cartas
15
para
la
establecimientos
seleccionados
aplicacin de la encuesta
38
establecimientos
con
los
criterios
de
establecimientos
los nmero
de
de
entregadas
encuesta -3250*90%
100%
39
Evaluacin
explicativa-interpretativa:
El Plan de Desarrollo Juvenil de Chilln, PLADEJUV, busca desde un contexto de desarrollo
estratgico de la comuna, promover y propiciar de un modo pluralista, la integracin,
participacin y progreso de este grupo prioritario, en lo social, cultural y econmico, para
contribuir a una significativa mejora en torno a la calidad de vida de los jvenes, mediante la
planificacin, ejecucin y evaluacin de las 15 reas temticas especficas, las cuales fueron
escogidas en razn de las temticas y focos de atencin desde las distintas Oficinas de la
Municipalidad, esta reas se detallan a continuacin: poltica, economa, cultura, salud,
educacin,
tecnologa,
deportes,
emprendimiento,
idiomas,
viajes,
diversidad
sexual,
40
41
Insumos:
En esta etapa no se necesitaban mayores recursos econmicos para su
ejecucin, debido a que el material ocupado se encontraba en formato digital y lo
necesario en formato papel, se encontraba de antemano en la oficina.
Sin embargo, en dicho periodo se present la sptima encuesta nacional de la
juventud del ao 2013, lo cual fue un documento fundamental a la hora de
complementar y elaborar de forma ms acertada la encuesta.
Proceso:
Como primera labor de esta actividad fue analizar la encuesta para as poder
determinar lo que iba a mantenerse y lo que se cambiara, buscando considerar lo mejor
posible las diversas instituciones pblicas y apuntando as a la realidad local de los
jvenes a los que sera aplicada dicha encuesta.
Posteriormente se elabor la encuesta final que fue est aplicando en forma
secuencial durante el presente ao.
Sin embargo, en este proceso cabe mencionar que si bien un modelo final se
logr en el periodo estipulado; un factor interno que gatill la demora y reestructuracin
posterior de dicha encuesta, fueron nuevas ideas y necesidades, de abordar en las
temticas existentes, tales como el mbito de sexualidad, donde se explicitaron
mtodos anticonceptivos y otro. En razn de lo anterior un factor externo que atras y
dificult dicho proceso, fue la recepcin por parte del DAEM.
Producto:
Esta fase logr completarse en 4 semanas y media; es decir, demoramos media
semana ms de lo estipulado, sin embargo dicha semana, no fue gran demora para las
posteriores tareas, ya que las dems se realizaron en paralelo, produciendo as una
encuesta que se divida en 16 reas con un total de 66 preguntas.
42
Nombre de la Actividad:
Seleccin de la poblacin objetivo y vinculacin con establecimientos para la
aplicacin.
Descripcin y Metodologa de la Actividad:
En esta etapa se seleccion la poblacin objetivo, es decir, la poblacin a la cual
iba dirigida la encuesta del Plan de Desarrollo Juvenil, a travs de la concordancia con
la poblacin objetivo de la oficina como tal, para posteriormente seleccionar las
instituciones que fueran representativas en la ciudad y que agruparan, colegios, liceos,
institutos y universidades, para as vincularse a travs del DAEM, con dichos
establecimientos para su aplicacin.
Evaluacin modelo CIPP:
Contexto:
En este perodo se desarrollaron diversas tareas de forma paralela, como lo son
la reformulacin de la encuesta, as como la seleccin de poblacin objetivo y
vinculacin con los establecimientos a aplicar, por lo que todas las tareas, se
desarrollaron en el mismo momento.
Es as como permaneca el ambiente de incertidumbre y expectativas que
posean los integrantes de la oficina frente a la necesidad de ejecutar este ao, y
rpidamente, la encuesta en s.
Insumos:
Esta actividad inicialmente no requera de recursos econmicos, sin embargo,
luego del cambio de metodologa, basndose en lo tarda de las etapas; se incurri en
impresiones bsicamente de un sobre informativo, hoja de respuesta e informacin
digital, lo cual fue de improvisto, pero que responda a dichas necesidades.
43
Proceso:
En esta etapa se establecieron, en paralelo a la reestructuracin de la encuesta,
los rangos etarios que abarcara para poder as direccionar las respuestas a quienes iba
dirigida, los cuales concordaron lgicamente con el pblico objetivo de la Oficina
Municipal de Asuntos Juveniles, sin embargo se prefiri considerar jvenes mayores de
edad, por la relevancia de los temas a tratar y la responsabilidad puesta en ellos, de
esta misma forma, se seleccionaron 16 establecimientos, por una parte universidades:
Universidad del Bo-Bo,; institutos tales como Instituto Santo Toms, Instituto Virginio
Gmez, Instituto Valle Central
Concepcin, Colegio Daro Salas, y finalmente liceos tales como el liceo Narciso
Tondreu y el liceo Marta Brunet, Instituto superior de Comercio,
En esta etapa, posterior a lo anterior, se sum el Liceo Vida Nueva; lo cual fue
decisin por parte de equipo y que surgi despus de culminar el inicio de esta etapa.
Luego de ello, se estableci un vnculo con el DAEM, con el fin de formalizar la
ejecucin de la encuesta. Sin embargo, como se mencion anteriormente dicho proceso
se demor en demasa, lo que signific una dificultad y nos oblig a modificar la
metodologa con el fin de apurar el proceso en general
Elaborndose as pautas de aplicacin, hojas de respuesta y carta de aplicacin
con formato digital adjunto.
Producto:
Luego de alrededor de tres meses y medio, es decir, muy distante a las tres
semanas antes estipuladas, finalmente se estipul el rango etario que es de entre los 18
a los 29 aos, que corresponde a los jvenes con los cuales trabaja la Oficina Municipal
de Asuntos Juveniles. Posterior a ello se seleccion 16 establecimientos educacionales,
finalmente en ltima instancia dos establecimientos ms para la aplicacin de la
encuesta los cuales fueron contactados a travs del DAEM.
44
Nombre de la Actividad:
Aplicacin de encuestas y recoleccin de informacin.
Descripcin y Metodologa de la Actividad:
Se definieron las instituciones de carcter pblico y privado, tanto de enseanza
superior, que cumplan los requisitos, a las cuales se les aplicar las encuestas. Se les
hizo llegar a las instituciones un formato de dicha encuesta para que ellos la
imprimieran para que estuvieran listas para el dia de la aplicacin en donde, los
ejecutores del proyecto se acercaran a dicha institucin para la aplicacin de la
encuesta.
Evaluacin modelo CIPP:
Contexto:
Mediante una reunin de equipo se tomaron las decisiones respecto de cmo
hacer la aplicacin considerando los recursos y tiempos disponibles para la realizacin
de esta etapa, pues por la cantidad de encuestas la suma de dinero requerido
sobrepasaba la cantidad con la que se contaba, adems se deba definir el tamao de
la muestra y las caractersticas que estas deban tener como criterio de seleccin, lo
cual se constituye en un factor esencial para el objetivo principal de esta lnea de
intervencin que es la construccin del Plan de desarrollo juvenil de la comuna de
Chilln. Todas las expectativas de la Oficina, de la poblacin objetivo y de la
municipalidad estn puestas en la realizacin de esta actividad debido al retraso de
aos en la construccin de la misma.
45
Insumos:
Como se mencionaba anteriormente la gran dificultad presentada en esta etapa
fueron los recursos econmicos para la impresin de la totalidad de las encuestas que
se requeran para la construccin del PLADEJUV, lo que nos llev a buscar alternativas
que nos hicieran cumplir con esta importante etapa. Es por esto que una de las
soluciones fue que por medio del DAEM se les hiciera llegar a los colegios las
encuestas y fueran ellos quienes imprimieran la misma, esto fue aceptado por las
instituciones, pero posteriormente hubo otra modificacin que responda a un tema
estratgico para facilitar la tabulacin, esto es que se gener una hoja de respuesta, lo
cual reduca el nivel de gasto por parte de las instituciones y facilitaba la posterior
tabulacin de las respuestas en la matriz de SPSS 21.
Proceso:
Como primera labor de esta actividad fue decidir que instituciones seran las
seleccionadas para la aplicacin de la encuesta, esto considerando a las instituciones
pblicas y privadas, pues la idea era que la muestra fuese ms representativa de la
realidad juvenil de la comunidad, por lo que se determin la aplicacin en distintas
instituciones educacionales.
Un factor externo que atras y dificult la realizacin de esta etapa fue la tarda
autorizacin por parte del DAEM para la entrada a las instituciones, esto representa un
obstculo en cuanto al tiempo estimado para esta actividad pues a partir de esto se
retras todo el trabajo posterior acortando los tiempo para las otras actividades, esto
representa un inconveniente pues el tiempo que queda para el trmino de esta prctica
es poco y lo que queda por hacer es mucho, en razn de esto es que el nivel de
exigencia aumenta, pues la importancia de que el trabajo se haga es fundamental tanto
para nosotras como estudiantes como para el centro de prctica. En razn de esto es
que se sostuvo una reunin extraordinaria con la persona encargada del DAEM en
donde se acord que las encuestas estaran para el da 2 de octubre, situacin que no
fue tal, por una mala coordinacin del DAEM con las instituciones, lo que provoc que
las encuestas se retrasaran nuevamente.
46
Producto:
Como se sealaba anteriormente se produjo un retraso en la aplicacin de las
encuestas lo que origin otro retraso en la tabulacin de los resultados obtenidos, por lo
que a la fecha se han tabulado slo las encuestas de las instituciones que s las hicieron
llegar y no la totalidad como se tena planificado en un comienzo.
Nombre de la Actividad:
Elaboracin de la matriz de trabajo.
Descripcin y Metodologa de la Actividad:
Posterior a la aplicacin del instrumento, se proceder a elaborar la matriz de
trabajo de la encuesta en el programa estadstico SPSS, para la tabulacin de los
resultados obtenidos
Evaluacin modelo CIPP:
Contexto:
Para el anlisis de los resultados obtenidos por la aplicacin de la encuesta del
PLADEJUV, se hizo necesaria la bsqueda de un programa estadstico que favoreciera
el proceso, es por esto que se escogi el programa SPSS 21, pues es el que mejor se
adapta a lo que se necesitaba para este anlisis, a partir de esta definicin se hizo
necesaria la actualizacin del programa en los computadores con los que se iba a
trabajar, as como tambin una capacitacin en el mismo pues esta versin del
programa incorpora otras caractersticas que no manejbamos. Posterior a esto, se
procedi a la construccin de la matriz, incorporando las preguntas, variables y
categoras de respuesta que permitieran el anlisis posterior.
47
Insumos:
El principal recurso que se necesitaba para la realizacin de esta actividad fue el
programa estadstico SPSS 21, el cual fue adquirido por la oficina e instalado en los
computadores que se iban a utilizar para la tabulacin de los resultados. Luego se hizo
necesaria la capacitacin en el mismo lo cual requiri de capacidades personales.
Proceso:
La primera actividad de esta etapa fue seleccionar un programa estadstico de
anlisis de datos cuantitativos que se adaptara al formato de la encuesta diseada
como instrumento de recoleccin para la construccin del PLADEJUV, luego se realiz
una capacitacin para nivelar conocimientos e incorporar otros, pues la idea es que
todo los miembros del equipo participen en el proceso de tabulacin por el nmero de
muestra considerado, para ello se prepar una presentacin explicando en detalle cada
parte del programa, su funcionamiento y su utilizacin. Posteriormente se procedi a la
construccin de la matriz con las preguntas de la encuesta.
El apoyo por parte de la oficina en este proceso se constituye en fundamental
pues la adquisicin de un programa requiere de un gasto no contemplado pero
sumamente necesario para esta importante actividad.
Producto:
La matriz de tabulacin fue realizada en forma ptima y en el tiempo estimado en
la planificacin con todos los aspectos de la misma cubiertos, incluyendo la
capacitacin antes sealada.
48
Contexto:
En este punto se produjo un retraso importante, puesto que se deba coordinar
una reunin extra con la directora del DAEM, donde ella aceptara la aplicacin de la
encuesta en los establecimientos respectivos, pero este proceso se llev a cabo slo en
el mes de Septiembre que fue cuando ella acept reunirse con el equipo de trabajo para
afinar detalles del proceso, lo que trajo como consecuencia que esta etapa an no se
est ejecutando por lo que an no se lleva a trmino.
Insumos:
Recursos materiales:
- Notebook: Proporcionado por las alumnas ejecutoras.
-Encuestas: Corresponden a las aplicadas en las instituciones educacionales.
Recursos Humanos:
-Profesional Gua: Eduardo Arriagada Diaz
-Alumnas en prctica: Katherine Garrido lagos, Paula Rojas Zuleta.
Recursos financieros:
-Todo lo utilizado fue proporcionado por los mismos integrantes del equipo, no
hubieron gastos externos.
Todo lo descrito con anterioridad fue lo necesario para la tabulacin de las
encuestas.
49
Proceso:
Es en este momento cuando se comienza a tabular las encuestas en el programa
estadstico SPSS, la dificultad que se ha presentado en este proceso, es que las
encuestas no han llegado todas de una sola vez, sino que por el contrario van llegando
por establecimientos, por lo que esta etapa se lleva a cabo de manera engorrosa
impidiendo que se avance rpidamente y que se pueda concretar a tiempo.
Producto:
En este punto no se ha podido llevar a cabo el objetivo propuesto el de tener
todas las encuestas tabuladas, sino que con las que se estn trabajando corresponden
a la minora de ellas, lo que ha llevado a que esta etapa no haya podido llegar a su
trmino.
Nombre de la Actividad:
Anlisis de la informacin obtenida.
Descripcin y Metodologa de la Actividad:
Luego de la tabulacin de todas las encuestas obtenidas se procede al anlisis de
esta informacin mediante el programa estadstico SPSS, para la posterior construccin
de este plan de desarrollo de la juventud Chillaneja, ya que mediante el anlisis de
dicha informacin se sustenta la construccin de manera tal de que esta sea la carta de
navegacin de las polticas pblicas en materia juvenil de la comuna.
Evaluacin modelo CIPP:
50
Contexto:
El anlisis corresponde a la ltima etapa del proceso para poder formular el
PLADEJUV, pero debido
51
Producto:
Lo que se pretende obtener tanto del proceso general y en particular este, son
cifras, estadsticas, nmeros que nos indiquen cuales son las principales inquietudes y
problemticas que identifican los jvenes encuestados de la Ciudad, para de esta
manera a partir de dicho diagnstico trabajar en pos de las necesidades manifestadas.
Nombre de la Actividad:
Aplicacin de las encuestas en los instituciones.
Evaluacin Descriptiva
La ejecucin de Plan de Desarrollo Juvenil local, se vio enfrentado a diversas
problemticas que retrasaron el proceso planificado, es por lo anterior que debimos
elaborar una nueva forma de aplicar las encuestas basadas en su ejecucin por parte
de un representante de la oficina el cual entregaba un encuadre y aplicaba las
encuestas en un lapso de 1 hora por establecimiento en fechas concordadas en mutuo
acuerdo en tres establecimientos educacionales.
52
Evaluacin
segn
el
Modelo
de
Scriven:
Los antecedentes previos al desarrollo de este programa consta de la
inoperancia integral de las polticas pblicas hacia la realidad de los jvenes, por otro
lado la mitificada realidad que existe en torno a este grupo etario, tambin a la falta de
acercamiento que existe entre el gobierno y los jvenes censurando sus posturas por
encontrarlas inadecuadas, negndoles un espacio para poder integrarse en torno a la
poltica actual a sabiendas que esta poblacin ser en un futuro la que gobernar el
pas, que en vez de discriminarla y aislarla se le debe hacer sentir parte ntegra de la
ciudadana actual del pas.
La Ilustre Municipalidad de Chilln cre una Oficina Municipal de Asuntos
Juveniles (OMAJ) para atender la necesidad de la poblacin joven entre 14 a 29 aos.
El Alcalde Sergio Sarzar Andonie tom la iniciativa al querer crear dentro del municipio
un Plan de Desarrollo Juvenil a nivel comunal por lo cual se lo encomend a sta
entidad.
La Oficina Municipal de Asuntos Juveniles le destin a la Unidad de
emprendimiento encabezada por el Sr: Eduardo Arriagada Daz quien junto con
alumnas de prctica de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad del Bo Bo
tendran a cargo desarrollar los antecedentes basados en datos recogidos mediante
encuestas analizadas por medio del programa SPSS el sustento necesario para crear el
primer PLADEJUV a nivel comunal.
El programa se divide en dos etapas realizadas entre el ao 2013 y 2014.
Durante el transcurso del ao 2013 se cre una encuesta para ser aplicada en
establecimientos de educacin media, tambin para poder aplicarlas a jvenes en las
calles, por otro lado se cre una matriz en SPSS para poder ser tabuladas y
posteriormente analizadas. Las encuestas de los establecimientos de educacin media
fue aplicada gracias a las gestiones que realiz el DAEM con cada entidad involucrada,
por otro lado a cada institucin se le explic cules eran los objetivos a perseguir por
53
54
55
Chilln.
Resultados obtenidos:
Despus de haberse aplicado las encuestas y tabulados en el SPSS, se obtuvieron los
siguientes resultados.
Resultados:
Institucin u organismo del que proviene:
56
Sexo:
Edad:
57
58
59
60
61
Forma de financiamiento:
62
A qu te dedicas?:
63
64
65
66
67
Facebook:
68
Twitter:
69
Skype:
Otros:
70
Utilizas las redes sociales para conocer sobre las actividades e informacin de
71
Conoces a OMAJ?:
72
73
74
75
Qu deportes prcticas?:
76
77
78
De no ser as A qu se debe?:
79
80
81
Conoces el campo?:
82
Conoces la playa?:
Conoces la nieve?:
83
84
85
86
87
88
Marihuana:
Cocana:
89
Anfetaminas:
xtasis:
90
Herona:
Alucingenos:
91
Pasta Base:
92
Neoprn:
Alcohol:
93
Cigarro:
94
95
96
Consumes alcohol?:
97
98
99
Delincuencia:
100
Perros Vagos:
101
Contaminacin ambiental:
Seguridad:
102
Espacios Recreativos:
103
Contaminacin Acstica:
104
105
106
107
1474
1474
encuesta
Conclusin:
Con la realizacin del estudio podemos concluir que la mayor parte de la poblacin de
juvenil encuestada de chillan, en el rea de salud pertenece a FONASA B, pues
continan siendo carga de sus padres y se encuentran principalmente en un rango de
edad entre los 18 y 21 aos, adems el 82% dice contar con un centro de salud
cercano a su hogar y un 83% conoce el centro de salud al cual pertenece. en cuanto a
educacin un 71% asiste o asisti a una institucin educacional pblico estatal; en el
caso de educacin superior se financia principalmente a travs de becas y crditos,
alcanzando un 54%, y siendo las reas de vocacin profesional ms frecuentes el rea
social con un 23%, ingeniera 21%, salud y educacin con un 16%. El 79% solo se
108
109
110
111
Anexos
Anexo N1
Alcalde
Administracin
municipal
Direccin
de obras
Asistenci
a Social
Direccin
de
DIDECO
Direccin de
subsistencias
Direccin
de
Inspeccin
Organizaciones
comunitarias
Desarrollo
Social
Direccin
de Aseo
y ornato
Infocentro
Direccin
de Admin.
Y finanzas
Servicios
traspasados
Deporte y
Recreacin
INJUV
OMAJ
Emprendimient
Direccin
de Transito
OperacionalAdministrativa
112
Anexo N2
Problemas
Inexistencia de un plan de desarrollo juvenil.
Falta de recursos
X
X
X
X
X
X
X
X
X
45
28
X
4
X
35
X
X
X
Total
Falta de personal
4
X
Factibilidad
2
3
X
X
28
X
X
X
113
Anexo N3
Gua de Contactos
Enseanza Superior
Institucin
Direccin
Fono
UBB
Casilla 5-C
Santo Toms
(42) 42 6900
N68
Valle Central
(42) 221963
Enseanza Media
Liceo Narciso Tondreau
(42) 2211152
(42)211645
Colegio de laPursima
(42)236815
(42)211620
Concepcin
Liceo Nueva Vida
(Educacin Diferencial)
114
Anexo N4
Criterios de Seleccin poblacin objetivo
Jvenes y tipos de instituciones (pblicas y privadas)
Enseanza superior: Criterios de seleccin:
-18 a 29 aos
-Que vivan en Chilln
UBB
Santo Toms
Valle Central
Virginio Gmez
Liceo de nias
Liceo de Hombres
Pursima
Liceo Vida Nueva
115
Anexo N5
Manual de aplicacin cuestionario PLADEJUV 2013
Criterios de seleccin:
Enseanza Media:
1.- Estudiantes iguales o mayores de 18 aos de edad.
2.- Que residencia en Chilln.
Enseanza Superior:
1.- Estudiantes de entre 18 a 29 aos de edad.
2.- Que residan en Chilln.
116
Anexo N6
ENCUESTA PLADEJUV
DATOS PERSONALES
Sexo: Femenino
Masculino
Edad: 18 a 21 0
22 a 24
0
2
25 a 29
REAS
A) SALUD
1.- Qu previsin de salud tienes?
Fonasa
Isapre 1
Dipreca
Ninguna
Tramo A
Tramo B
Tramo C
Tramo D
No
No
No
B) EDUCACIN
1.- Cul es tu nivel educacional Actual?
Bsico
Licenciado
Medio
4
1 Tcnico profesional 2
Magister
Doctorado
Universitaria
117
Privada
Tecnica-Profesional
Contado
Crdito bancario
Otro
Becas y Crditos
Social
Otro
Construccin
Ingeniera
Educacin 3
Administracin
C) ECONOMA
1.- A qu te dedicas?
0
Trabajas
Estudias 1
Ambas
Ninguna
Ms
No
D) POLTICA
118
No
No 0
E) TECNOLOGA
1.- Con cuntos computadores cuentas en tu hogar?
1
2 2
Ms de 3
Ninguno
No
No
Twitter 2
Skype 3
Otras
No
6.- Utilizas las redes sociales para informarte sobre las actividades e informaciones de
municipalidad de chillan, en sus sitios oficiales?
S
No
F) CULTURA
1.- Conoces a la OMAJ (Oficina Municipal de Jvenes ) ?
S
No
119
No
Danza
Literatura
Pintura
Teatro
Otro
Conservatorio 0
Escuela Artstica
Museo
Teatro Municipal
Nivel Medio 1
Nivel avanzado
No
No
G) DEPORTES
1.- Practicas algn deporte?
S
No
0
6
Voleibol
Zumba
Bsquetbol 2
Skate 3
Tenis
Ciclismo
120
No
No
5.- Utilizas algn recinto deportivo para desarrollar alguna actividad fsica?
S
No
H) EMPRENDIMIENTO
1Has emprendido alguna vez un proyecto?
S
No
Poca informacin
Falta de Recursos 3
Otros
No
I) IDIOMA
1.- De qu otro idioma tienes conocimiento? (marca slo uno)
Ingls 5
Francs 4
Mapudungn
Portugus 2
otro
Ninguno
No
J) VIAJES
121
No
No
No
No
No
K) DIVERSIDAD SEXUAL
1.- Actualmente tienes pareja?
S
No
Bisexual
Homosexual
Otros
3.- Has tenido relaciones sexuales? (si tu respuesta es no pasa a la pregunta L1)
S
No
122
Condn 0
T de cobre
Inyeccin 2
Pastillas
Parches 3
Subcutneo
No ocupa
No
6.- Cuntos?
1
ms
L) DISCAPACIDAD
1.- Presentas alguna discapacidad?
2
Fsica
Psicologa
Motora
Otra
No
No
M) ALCOHOL Y DROGAS
1.- Has consumido algn tipo de droga?(si tu respuesta es no, pasa a la pregunta M4)
S
No
2.- De qu tipo?
Licitas
Ilcitas
123
3.- Cul?
Marihuana
Alucingenos
Cocana
Paste Base
Anfetaminas 3
xtasis 4
Neoprn 8
cigarro
Herona
alcohol
10
No
5.- En tu entorno ms cercano, conoces a alguien que consuma algn tipo de drogas?
S
No
No
7.- Has obtenido algn tipo de informacin, con respecto a la prevencin de drogas?
S
No
No
10.- El consumo de alcohol que mantienes, es por gusto propio o por seguir a tu
124
entorno?
0
Opcin personal
N) DELINCUENCIA
1.- Has sufrido algn tipo de robo?
S
No
No
No
Perros vagos
Espacios recreativos
Contaminacin ambiental 2
Contaminacin acstica
Seguridad
2.-Alguna vez ha observado algn tipo inters de la Municipalidad de Chilln por abordar
125
stos temas?
0
No
Pgina web 1
Acercndose al municipio 6
Radio 3
Amigos o parientes 7
Televisin
5
8
ningn medio
No participativa
y/ o ligado a tu
ciudad?
S
No
carcter ciudadano
No
126