Capítulo 3 de Instrucciones para Ser Profesor
Capítulo 3 de Instrucciones para Ser Profesor
Capítulo 3 de Instrucciones para Ser Profesor
En todo caso ser que los adultos no son capaces de atraerlos. Eso no quiere
decir que nada lo haga. Para poder se otro hay que dejarse atravesar por lo
otro. Este otro permite que la transmisin ocurra.
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No es posible prevenir o evitar el aburrimiento y una vez all este, es difcil que
algo los saque de all. No debemos pensar que la diversin los saca siempre del
aburrimiento ni que estudiar ser siempre divertido. El aburrimiento no tiene
por qu se tratado como un problema en los estudiantes, quizs sucede que
estos se aburren como se aburren todos los humanos en algunas situaciones
de la vida cotidiana.
10 Los estudiantes no tienen aspiraciones
La pregunta no es si tienen o no aspiraciones sino, a qu pueden aspirar los
alumnos. No es lo mismo lo que ellos pretenden para ellos mismo que lo que la
sociedad espera de ellos, hay en la Argentina un conflicto con las aspiraciones.
Puede suceder que estas no sean de nuestro agrado pero esto no significa que
sean inexistentes o menos vlidas.
11 Los estudiantes ya no son rebeldes ni transgresores
Debemos recordar que no hay una sola forma de ejercer la democracia ni la
prctica de la misma. Participar es tener parte, cualesquiera sea la forma,
aunque no sea una a la que estemos acostumbrados o hayamos visto antes.
No es til ni se debe promover la rebelda desprovista de objetivo.
12 Los estudiantes estn en crisis
Se debe dejar de pensar que la crisis es de los jvenes sino que es del lazo que
una la red entre generaciones, entre padres e hijos. La pregunta ante esto no