Pea Electrotecnia Mayo Octubre 2016

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR
PAULO EMILIO MACAS
Programa de Estudios de Asignatura
MISIN:
Formar Tcnicos y Tecnlogos de manera integral, a travs de un proceso educativo dinmico,
con un alto componente prctico; orientado al desarrollo de competencias y potenciando la
aptitud crtica, reflexiva y emprendedora; profesional con capacidad de adaptacin al cambio
y de insertarse en los procesos del desarrollo local y nacional, en pro del Buen Vivir.
VISIN:
En el 2017 lideramos la educacin superior tcnica y tecnolgica, en el contexto local y
nacional, cumpliendo estndares de calidad en la formacin de profesionales competitivos y
capaces de contribuir al desarrollo del pas, a travs de excelente infraestructura,
equipamiento y tecnologa de punta y personal docente capacitado.

PAULO EMILIO MACAS
1. Informacin General:
A. Cdigo de Asignatura: E3ELE17
B. Asignatura: Electrotecnia
C. Carrera: Tecnologa electromecnica

D. Unidad de Organizacin Curricular: Formacin
Profesional
E. Perodo Acadmico: Mayo 2016 - Octubre 2016
F. Modalidad:
Presencial
G. Nivel/ Ciclo: Tercero
H. Crditos:
5 Crditos
I. Profesor Responsable de la Asignatura:

Ing. Rivadeneira Mendoza Javier Antonio
J. Horas:
80 Horas
K. Profesores:
Ing. Fabricio Bermeo.
Ing. Jorge Menndez.
L. Horas de clase: Tericas
32 Prcticas
48
M. Horas de Tutoras:
Presenciales
Virtuales
2. Prerrequisitos y Correquisitos:
Prerrequisitos
Asignatura
Tecnologa y taller elctrico
Correquisitos
Cdigo
E1TTEC-6
Asignatura
Maquinas elctricas
Cdigo
E3MAQ-19
3. Descripcin de la Asignatura:
La electrotecnia es la ciencia encargada de estudiar la aplicacin tcnica de la electricidad as como del magnetismo.
4. Objetivos Especficos de la Asignatura:(Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)

1. Reconocer y manejar correctamente las maquinas elctricas y sus conexiones
2. Capacitar al estudiante para que adquiera los conocimientos necesarios y que forme criterios
profesionales para entender los fenmenos elctricos.
5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:(Para alcanzar los resultados de aprendizaje del

Perfil de Egreso de la Carrera)
1. Identifica y calcula los componentes elctricos que conforman los circuitos RLC
2. conoce, como se comporta la corriente en los diferentes tipos de circuitos RLC
3.. es consciente de los factores que afectan a la potencia elctrica
4. Reconocer las caractersticas de los sistemas trifsicos, conexiones y realizar el correcto equilibrio de las cargas.
6. Competencias Genricas de la Asignatura:(Seleccionadas por los docentes de las 27 competencias genricas del
TUNING, de 3 a 5 por asignatura) Ver anexo 1
1.
1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica

PAULO EMILIO MACAS
2.
3.
4.
2. Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin

3. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
4. Habilidad para trabajar en forma autnoma
5. Capacidad de investigacin
7. Competencias Especficas de la Asignatura:(Se considerarn las del modelo de evaluacin

establecido por el CEAACES, en caso de que existan para la carrera el momento de elaborar el PEA)
NO APLICA
8. Unidades Curriculares:
NOMBRE DE LA UNIDAD: CIRCUITOS MONOFASICOS EN SERIE RLC
U.1. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identifica, componentes elctricos que conforman

los circuitos RLC y su comportamiento
Horas Clase
Contenidos
Tericas
Actividades de Trabajo
Horas de
Autnomo
Horas de
Mecanismos de
Trabajo Incluidas las actividades de
Tutora
Evaluacin
Autnomo investigacin y de vinculacin
con la sociedad
Prcticas
1. Teora De Circuitos: Elementos Pasivos

2. Impedancia de circuitos,
3. Calculo de reactancia
20
20
20
20
ejercicios de trabajos en casa, Presentacin de

trabajo experimental, avance de trabajo referente a
proyecto de fin de ciclo
la unida. Deberes,
leccin escrita,
exposicin.
4. Impedancia RLC,
Total
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Mediantes ejercicios demostrativos y trabajo grupal demostrar los contenidos
del tema, adicional videos tutoriales.
RECURSOS DIDCTICOS: Calculadora, pizarra, internet, proyector, elementos, pasivos, computadora.
NOMBRE DE LA UNIDAD: CIRCUITO MONOFASICOS RLC Y PARALELO
U.2. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identifica, componentes elctricos que conforman

los circuitos RLC en Paralelo, y su comportamiento
Horas Clase
Contenidos
Tericas
Prcticas
Autnomo
Horas de
Incluidas las actividades de Mecanismos de
Horas de
Trabajo investigacin y de vinculacin
Tutora
Evaluacin
Autnomo
con la sociedad
1. Circuitos RLC serie

2. Circuitos RLC serie y Paralelo
20
20
3. Circuitos RLC Mixto

4. . Circuito del puente de
Wheanstone
Con los componentes

realizar varias conexiones
y verifica el
comportamiento de la Exposicin de
corriente. Verificar la
ejercicios, de
impedancia
tareas, leccin
en los componentes de
escrita
una circuito paralelo.
avance de proyecto de fin de
ciclo
Total
20
20

PAULO EMILIO MACAS
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Mediantes ejercicios demostrativos, pginas web, trabajos grupales, trabajos
de consultas. Y desarrollos de prcticas.
RECURSOS DIDCTICOS: Calculadora, pizarra, internet, proyector, pasivos, computadora.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Potencia Elctrica
U.3. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Realiza conexiones delta o estrella segn sea la
necesidad, sea conexiones en motores o transformadores.
Horas Clase
Contenidos
Tericas
Prcticas
Horas de
Tutora
Horas de
Autnomo
Mecanismos de
Evaluacin
Autnomo investigacin y de vinculacin
con la sociedad
1. Potencia Elctrica
2. Triangulo De Potencia
20
20
ejercicios de trabajos en casa,

trabajo experimental, avance de Exposicin de
ejercicios, de
tareas, trabajo
en grupo.
3. Factor De Potencia
20
20
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDCTICOS: Calculadora, pizarra, internet, proyector, elementos pasivos, computadora.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Sistemas trifsicos.
U.4. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Realiza conexiones delta o estrella segn sea la
necesidad, sea conexiones en motores o transformadores.
Horas Clase
Contenidos
Tericas
Prcticas
Actividades de trabajo
Horas
Autnomo
Evidencias de
Horas
Evaluacin
Tutora Autnomo investigacin y de vinculacin
con la sociedad
ejercicios de trabajos en casa, Exposicin de
trabajo experimental, avance de trabajo de
1. Sistemas trifsico
20
20
2. Cargas trifsicas balanceadas
consulta,
leccin escrita
3. Cargas trifsicas desbalanceadas

Total
20
20
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDCTICOS: Calculadora, pizarra, internet, proyector, elementos pasivos, computadora.
Se incrementarn cuadros acorde al nmero de unidades.

9. Relacin de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera:

PAULO EMILIO MACAS
Resultados de Aprendizaje
del Perfil de Egreso de la Carrera
(copiar los elaborados para cada Unidad)
Contribucin
ALTA MEDIA BAJA
(al logro de los R. de
A. del perfil de
egreso de la
Carrera)
1. Identifica y calcula los componentes

elctricos que conforman los circuitos RLC
Alta
2. conoce, como se comporta la corriente en

los diferentes tipos de circuitos RLC
Alta
3.. es consciente de los factores que afectan a

la potencia elctrica
Alta
4. Reconocer las caractersticas de los

sistemas trifsicos, conexiones y realizar el
correcto equilibrio de las cargas.
Evidencias de Aprendizaje El estudiante es

capaz de:
(evidencias del aprendizaje: conocimientos,
habilidades y valores)
Reconoce y aplica los conocimientos

aprendidos. Identifica el funcionamiento de
cada elemento pasivo y su uso correcto.
Alta
Realiza el equilibrio de las cargas

desequilibradas.
10. Evaluacin del Estudiante por Resultados de

Aprendizaje:
Primer Parcial
% (Puntos)
Segundo Parcial
% (Puntos)
Evaluacin escrita o prctica, parcial o final 20
20%
25%
Trabajo autnomo y/o virtual
5%
5%
Trabajos individuales
5%
5%
Trabajos grupales
5%
5%
Trabajos integradores (Proyecto integrador)
10%
15%
Total
45%
55%
Instrumentos
11. Bibliografa:
1. Manual de medidas elctricas
2. Fundamentos de electricidad Milton Gussow McGraw Hill
3. Manual de componentes de circuitos pasivos
Existencia en Bibliotecas
Institucionales
11.1. Bsica
1. Electrotecnia Pablo Alcalde san Miguel actualizado 2011
2. Curso prctico de electricidad Harry Mileaf edicin 11
3. Fundamentos de electricidad Milton Gussow primera edicin McGraw-Hill
11.2. Complementaria
Programa de Estudios de Asignatura

11.3. Webgrafa
1.
https://books.google.com.ec/books?id=vP6MjP2geQoC&pg=PA61&lpg=P
A61&dq=redes+trifasicas+en+estrella&source=bl&ots=KKGg1ujlSM&sig

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E. Perodo Acadmico: Mayo 2016 - Octubre 2016

G. Nivel/ Ciclo: Tercero

I. Profesor Responsable de la Asignatura:

L. Horas de clase: Tericas

4. Objetivos Especficos de la Asignatura:(Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)

5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:(Para alcanzar los resultados de aprendizaje del

1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica

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2. Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin

7. Competencias Especficas de la Asignatura:(Se considerarn las del modelo de evaluacin

U.1. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identifica, componentes elctricos que conforman

1. Teora De Circuitos: Elementos Pasivos

ejercicios de trabajos en casa, Presentacin de

U.2. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identifica, componentes elctricos que conforman

1. Circuitos RLC serie

3. Circuitos RLC Mixto

Con los componentes

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ejercicios de trabajos en casa,

2. Cargas trifsicas balanceadas

3. Cargas trifsicas desbalanceadas

Se incrementarn cuadros acorde al nmero de unidades.

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1. Identifica y calcula los componentes

2. conoce, como se comporta la corriente en

3.. es consciente de los factores que afectan a

4. Reconocer las caractersticas de los

Evidencias de Aprendizaje El estudiante es

Reconoce y aplica los conocimientos

Realiza el equilibrio de las cargas

10. Evaluacin del Estudiante por Resultados de

Evaluacin escrita o prctica, parcial o final 20

Trabajo autnomo y/o virtual

Trabajos integradores (Proyecto integrador)

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