Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 340 vistas

    Fononimia

    Cargado por

    alicia
    Este documento presenta las actividades y objetivos de 4 sesiones de música. La sesión 1 introduce las notas musicales y su posición en el pentagrama. La sesión 2 enseña la fonominia de Kodály usando gestos manuales para cada nota. La sesión 3 pone en práctica la fonominia con una canción. La sesión 4 tiene a los estudiantes representando la canción juntos como un coro después de ensayarla.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Fononimia

    Cargado por

    alicia
    340 vistas4 páginas
    Este documento presenta las actividades y objetivos de 4 sesiones de música. La sesión 1 introduce las notas musicales y su posición en el pentagrama. La sesión 2 enseña la fonominia de Kodály usando gestos manuales para cada nota. La sesión 3 pone en práctica la fonominia con una canción. La sesión 4 tiene a los estudiantes representando la canción juntos como un coro después de ensayarla.

    Descripción original:

    trabajo sobre la fononimia

    Título original

    fononimia

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta las actividades y objetivos de 4 sesiones de música. La sesión 1 introduce las notas musicales y su posición en el pentagrama. La sesión 2 enseña la fonominia de Kodály usando gestos manuales para cada nota. La sesión 3 pone en práctica la fonominia con una canción. La sesión 4 tiene a los estudiantes representando la canción juntos como un coro después de ensayarla.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    340 vistas4 páginas

    Fononimia

    Cargado por

    alicia
    Este documento presenta las actividades y objetivos de 4 sesiones de música. La sesión 1 introduce las notas musicales y su posición en el pentagrama. La sesión 2 enseña la fonominia de Kodály usando gestos manuales para cada nota. La sesión 3 pone en práctica la fonominia con una canción. La sesión 4 tiene a los estudiantes representando la canción juntos como un coro después de ensayarla.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    SESION 2

    Actividad: Notas musicales


    Materiales: Partitura elegida Tres pelos tiene mi barba, ejercicios de repaso,
    lapz y papel.
    Objetivos:

    Conocer las notas musicales y su origen


    Ejercitar e posicionamieto en el pentagrama de todas las notas
    musicales
    Mejorar la lectura musical
    Atender a la diversidad del alumnado

    En esta sesin pondremos en la pizarra esta imagen y haremos un breve


    repaso.

    El profesor realizar algunas preguntas a los alumnos, una vez contestadas y


    aclaradas las dudas, si las hubiera.
    Crearemos grupos en el aula de cinco personas, cada grupo cojer la partitura
    elegida y habr que ponerle nombre a todas las notas que aparecen en la
    partitura.
    Finalmente cada grupo solfear la cancin, con las notas que hayan puesto.
    El mejor grupo representar la cancin con su letra.

    SESION 3
    Actividad: Fonominia de Kodly
    Materiales: Partitura elegida Tres pelos tiene mi barba y nuestras manos.
    Objetivos:

    Conocer los criterios pedaggicos fononimicos de Kodly.


    Correcto aprendizaje de la fononimia a travs de las manos.
    Utilizar todo lo aprendido para llevarlo a la prctica en el aula o en un
    coro escolar.

    En esta sesin explicaremos a nuestros alumnos, mediante una imagen que


    es la fononimia.
    Como se apreciamos en la imagen, para cada nota musical utilizaremos el
    mismo gesto, independientemente de la altura del sonido.
    La fononimia es un sistema de canto en el que se lee mediante signos
    manuales y no escritos.
    Se utiliza para:

    Llevar el comps
    Trazar lneas meldicas
    Expresar modulaciones
    Instrumento percutivo, al palmear.
    Introducir el conocimiento del pentagrama con los dedos de la mano.

    Una vez hecha la explicacin lo llevaremos a la prctica. Los alumnos deben


    practicar la fononimia con la partitura elegida. Debern saber distinguir que
    gesto manual le corresponde a cada nota.

    SESION 4
    Actividad: Coro en el aula
    Materiales: Partitura elegida Tres pelos tiene mi barba, la voz y nuestras
    manos.
    Objetivos:

    Descubrir el ritmo interno


    Desarrolla ritmo
    Capacitar a los alumnos en el reconocimiento de las notas musicales
    Improvisacin rtmica
    Desarrollar la memoria musical tratando de reconocer las canciones.
    Despertar en los alumnos el gusto por la msica.
    En esta sesion vamos a representar la partitura elegida, en la sesion anterior lo
    practicaron y ahora van a representarla.
    Previamente haremos varios ensayos.
    Una vez la partitura ensayada la interpretaremos todos juntos en el aula.

    Nos pondremos todos de pie,con la partitura delante y la representaremos


    mediante el metodo de los signos y al mismo tiempo solfearemos las notas
    musicales de la partitura.

    También podría gustarte