Este documento discute la interculturalidad en el Perú. Señala que las relaciones interculturales en el país han estado marcadas históricamente por el poder, la discriminación y el conflicto, pero también por procesos de mestizaje. Su objetivo es fortalecer las identidades culturales de los estudiantes, promover el diálogo intercultural y contribuir a la equidad social. La interculturalidad se practica principalmente en los centros educativos y significa un intercambio equitativo entre culturas que genera respeto mutuo y desarrolla las
Este documento discute la interculturalidad en el Perú. Señala que las relaciones interculturales en el país han estado marcadas históricamente por el poder, la discriminación y el conflicto, pero también por procesos de mestizaje. Su objetivo es fortalecer las identidades culturales de los estudiantes, promover el diálogo intercultural y contribuir a la equidad social. La interculturalidad se practica principalmente en los centros educativos y significa un intercambio equitativo entre culturas que genera respeto mutuo y desarrolla las
Este documento discute la interculturalidad en el Perú. Señala que las relaciones interculturales en el país han estado marcadas históricamente por el poder, la discriminación y el conflicto, pero también por procesos de mestizaje. Su objetivo es fortalecer las identidades culturales de los estudiantes, promover el diálogo intercultural y contribuir a la equidad social. La interculturalidad se practica principalmente en los centros educativos y significa un intercambio equitativo entre culturas que genera respeto mutuo y desarrolla las
Este documento discute la interculturalidad en el Perú. Señala que las relaciones interculturales en el país han estado marcadas históricamente por el poder, la discriminación y el conflicto, pero también por procesos de mestizaje. Su objetivo es fortalecer las identidades culturales de los estudiantes, promover el diálogo intercultural y contribuir a la equidad social. La interculturalidad se practica principalmente en los centros educativos y significa un intercambio equitativo entre culturas que genera respeto mutuo y desarrolla las
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LA INTERCULTURA
1. Cules son los principales obstculos de la
interculturalidad? En el Per, como en otros pases andinos, las relaciones entre distintos grupos culturales tienen una trayectoria histrica desde antes de la Colonia hasta el presente, una trayectoria muchas veces conflictiva, caracterizada tanto por relaciones de poder, control y cambio cultural, desequilibrios sociales, econmicos y geogrficos, racismo, discriminacin y resistencia como tambin por procesos de mestizaje, campesinizacin y homogeneizacin. Con la presencia cada vez ms grande de compaas petroleras, madereras y mineras, existen nuevos tipos de conflictos culturales y sociales. Adems, con la creciente migracin a las ciudades en los ltimos aos, hay la necesidad de tambin tomar en cuenta el desplazamiento, el empobrecimiento urbano y las nuevas relaciones de convivencia y expresin cultural en las urbes. Este criterio pretende desarrollar un entendimiento crtico sobre la sociedad peruana, las relaciones, los procesos, y los conflictos culturales internos, intra e intergrupales y sus causas como tambin el de desarrollar maneras de analizar, intervenir y resolver los conflictos y tomar accin frente a la desigualdad,
2. Cules son su finalidad y objetivo?
Fortalecer y legitimar las identidades culturales de todos los
estudiantes en la forma que ellos y sus familias la definen. Promover un mbito de aprendizaje en el cual todos los estudiantes puedan expresarse y comunicarse desde su propia identidad y prctica cultural, y enriquecerse mutuamente con las experiencias de unos y otros. Desarrollar capacidades de comunicacin, dilogo e interrelacin y fomentar la comunicacin, dilogo e interrelacin equitativa entre personas (alumnos, docentes, padres de familia, etc.), grupos, y saberes y conocimientos culturalmente distintos. Contribuir a la bsqueda de la equidad social y mejores condiciones de vida.
3. Cules son los espacios donde se desarrolla la
interculturalidad? En la sociedad en general se desarrolla la interculturalidad, sin embargo, con respecto a la Educacin lo desarrollamos en los Centros educativos, en las aulas, ya que existen alumnos con diferentes contextos y es all donde enriquecemos nuestros aprendizajes de las diferentes culturas de nuestro pas.
4. Cmo practicamos la interculturalidad?
Como concepto y prctica, la interculturalidad significa
entre culturas, pero no simplemente un contacto entre culturas, sino un intercambio que se establece en trminos equitativos, en condiciones de igualdad. Adems de ser una meta por alcanzar, la interculturalidad debera ser entendida como un proceso permanente de relacin, comunicacin y aprendizaje entre personas, grupos, conocimientos, valores y tradiciones distintas, orientada a generar, construir y propiciar un respeto mutuo, y a un desarrollo pleno de las capacidades de los individuos, por encima de sus diferencias culturales y sociales. En s, la interculturalidad intenta romper con la historia hegemnica de una cultura dominante y otras subordinadas y, de esa manera, reforzar las identidades tradicionalmente excluidas para construir, en la vida cotidiana, una convivencia de respeto y de legitimidad entre todos los grupos de la sociedad.