Metodo y Procedimiento para La Evaluación Psicologica Forense
Metodo y Procedimiento para La Evaluación Psicologica Forense
Metodo y Procedimiento para La Evaluación Psicologica Forense
Mtodo y procedimiento
de la evaluacin psicolgica forense
para un peritaje psicolgico forense
en el proceso penal
GUALBERTO BUELA-CASAL
6.1. INTRODUCCIN
aquellas pruebas que estn avaladas a nivel cientfico. Lo cual, sin duda, en situaciones de permisos, la evaluacin para la orientacin de tratamientos
nos llevara a una mayor calidad de los peritajes y tambin a un mayor psicolgicos y/o el internamiento en centros de seguridad y rehabilitacin, etc.
acuerdo entre los distintos peritos.
fase donde el perito debe hacer las hiptesis, que en definitiva ser lo que tiene macin veraz, en un peritaje el sujeto evaluado puede estar motivado a mentir
que informar posteriormente. No obstante, hay que resaltar que las hiptesis o simular, dado que el resultado de la evaluacin puede beneficiarle o perjudi-
planteadas no deben limitarse a lo estrictamente solicitado en la demanda del pe- carle de cara al resultado final del juicio. Por tanto, el perito debe considerar
ritaje, pues en muchos de los casos sta se solicita de forma genrica, por ejemplo, siempre una posible simulacin, aunque tambin es cierto que tras la entrevis-
evalese inteligencia y personalidad. En realidad el perito debe evaluar todos ta inicial el perito puede comprobar cmo en algunos casos los sujetos mues-
los aspectos psicolgicos y psicopatolgicos que tienen relacin con el caso. tran una actitud muy colaboradora y en otros se encuentra con sujetos que no
tienen la capacidad para simular. En los casos en que el perito considera que el
sujeto puede simular debe extremar las medidas para detectar la posible simu-
6.4.3. APLICACIN DE LAS PRUEBAS lacin. Para ello existen mltiples procedimientos, la mayora de los cuales son
analizados en otros captulos de este libro, entre ellos, cabe destacar la psicofi-
El proceso de aplicacin de las pruebas est en funcin del modelo de eva- siologa forense, el anlisis de la veracidad de las declaraciones, el anlisis de la
luacin seleccionado previamente, por ejemplo, no se sigue el mismo proceso coherencia de los trastornos descritos y sus sntomas, las escalas de sinceridad
para aplicar un test que para realizar un anlisis funcional. El proceso seguido de algunas pruebas psicolgicas, la aplicacin cruzada de pruebas (se aplican
debe garantizar la validez interna de la evaluacin (lo cual tambin varia en fun- pruebas con niveles de dificultad cruzado y los resultados consecuentemente
cin del modelo de evaluacin); para ello, hay que tener en cuenta: deben ser coherentes), la aplicacin de pruebas paralelas, la aplicacin de las
mismas pruebas con un intervalo de tiempo considerable, etc.
- Las garantas cientficas de las pruebas y su aplicacin adecuada; que se
adapten al nivel del sujeto y a sus caractersticas.
- Que se apliquen de forma racional en funcin del tiempo; esto tambin
6.4.5. ANLISIS DE LOS RESULTADOS
est en funcin del sujeto evaluado: en unos casos ms de dos horas de
evaluacin suponen fatiga para unos sujetos mientras que otros pueden
ser evaluados durante perodos ms prolongados. Es aconsejable alternar En el anlisis de los resultados hay que tener presente si los datos obtenidos
pruebas de rendimiento con otras pruebas diagnsticas que no producen entre las distintas pruebas son coherentes y, a su vez, tambin con la informa-
fatiga. De igual forma es importante una planificacin temporal en fun- cin adicional de que se dispone, por ejemplo, una persona que ha tenido un
cin de la fecha prevista del juicio y/o la de entrega fijada para el informe buen historial acadmico no puede tener un bajo nivel intelectual. Otro aspec-
escrito. Es muy importante no agotar los plazos, pues podra ocurrir que to muy importante es comprobar si se cumplen las hiptesis de partida con res-
al analizar los resultados de la evaluacin el perito vea conveniente aplicar pecto al caso. En funcin de ello, puede determinarse que es suficiente la eva-
alguna otra prueba y ya no tenga tiempo para ello. luacin efectuada o quiz resulte necesario aplicar alguna prueba ms.
- El lugar fsico y la situacin en la que se realice la evaluacin deben ser
idneos. La evaluacin debe realizarse en una habitacin adecuada (bien
en las clnicas forenses o bien en la prisin). Debe haber una buena situa- 6.4.6. REDACCIN DEL INFORME ESCRITO
cin de interaccin entre evaluador y evaluado; se desaconseja, por ejem-
plo, la aplicacin de las pruebas a travs de un cristal de seguridad, en pre-
sencia de polica, etc. El informe escrito del peritaje es el documento en el que se detalla tanto el
- En el momento de la evaluacin, el sujeto debe estar en buenas condicio- trabajo realizado como las conclusiones a las que se llega. Por ello, su redaccin
nes para realizar la evaluacin; algunos sujetos se muestran muy estresa- debe ser clara y estar bien organizada de forma que un profano en la materia
dos ante la evaluacin y por lo que sta pueda implicar, etc. pueda entenderlo; no hay que olvidar que el informe no se redacta para otro
psiclogo o psiquiatra, sino para el Juez, Tribunal y/o Jurado. Todo informe de
En resumen, el psiclogo forense debe aplicar las pruebas en un contexto un peritaje psicolgico debe incluir la siguiente informacin (vase el captulo
ambiental, temporal y personal adecuado que garantice la calidad de los datos siguiente):
obtenidos.
- Datos de identificacin: nombre del perito/s, rango acadmico y su cargo
correspondiente relacionado con la especialidad y nmero de colegiado;
6.4.4. EL CONTROL DE LA SIMULACIN entidad que solicita el informe; y nombre de la persona evaluada, nmero
o clave de identificacin de la causa.
La evaluacin psicolgica en el mbito forense se diferencia, entre otros as- - Relacin de reas evaluadas. stas se presentan de forma organizada se-
pectos, en la actitud de colaboracin del sujeto evaluado. Mientras que en un con- gn una clasificacin coherente (inteligencia, psicopatologa, etc.), enun-
texto clnico, un paciente siempre est motivado para colaborar y facilitar infor- ciando de forma clara cada una de las reas evaluadas.
138 Gualberto Euela-Casal Mtodo y procedimiento de la evaluacin psicolgica forense para un peritaje psicolgico 139
- Instrumentos utilizados. Se relaciona cada uno de los instrumentos y se Lin1itar las conclusiones al peritaje realizado. Durante la fase oral el peri-
debe indicar las garantas cientficas de aquellos instrumentos que no sean to no debe concluir nada que no se deduzca de los datos de su evaluacin.
muy conocidos. Cuando es preguntado sobre otros aspectos no evaluados en su peritaje,
- Fases y procedimiento. Aqu se describe el lugar y las fechas y duracin de puede contestar dando su opinin, pero resaltando que es su opinin y
las sesiones de evaluacin, pormenoriz~do lo realizado en cada fase. que en ese caso no se apoya en datos propios.
- Descripcin detallada de los resultados. Esta es la parte ms amplia del in- Tratar de explicar las posibles diferencias con las conclusiones de otros
forme dado que se describe con detalle los resultados en funcin de las peritajes. Estas diferencias pueden ser debidas a los modelos de evalua-
reas evaluadas y los instrumentos utilizados. cin utilizados por los distintos peritos; en estos casos hay que tratar de
- Conclusiones de la evaluacin. Se resumen los resultados en funcin de explicar que en realidad dichos peritajes no son contradictorios, lo que
los diagnsticos clnicos o juicios a los que llega el perito. ocurre es que los modelos de evaluacin utilizan criterios diferentes para
- Conclusin general en relacin a los hechos; a esta fase tambin se le sue- evaluar y, en funcin de ello, se llegan a resultados diferentes, pero no con-
le denominar discusin o conclusin forense. El perito debe explicar y tradictorios. Otra fuente de aparente discrepancia es que mientras que un
fundamentar su conclusin acerca de la relacin entre los resultados de la perito encuentra un trastorno otro no lo encuentra, y la explicacin pue-
evaluacin y los hechos, centrndose especialmente en aquellos aspectos de ser que uno no evalu ese trastorno, por tanto no hay contradiccin.
que influyen en la imputabilidad. Pero es muy importante limitar las con- Sin embargo, si dos peritos evalan un mismo trastorno con los mismos
clusiones a las reas evaluadas; por ejemplo, si slo se ha evaluado perso- instrumentos y llegan a conclusiones diferentes hay que analizar el proce-
nalidad y no psicopatologa no se puede concluir que no se ha encontra- dimiento y los protocolos de las pruebas de ambos informes, pues debe
do ningn trastorno psicopatolgico. Es opcional que este apartado se haber algn error que explique esas diferencias en las conclusiones; de ah
site en la primera pgina, inmediatamente despus de las reas evalua- la necesidad de incluir en los anexos los protocolos y formularios aplica-
das, pues es una forma de facilitar a los Jueces, Tribunales,Jurados o abo- dos al sujeto.
gados la lectura del apartado que ms les interesa. Tener una actitud neutra en la presentacin oral del peritaje. El perito es
- Anexos. Se recomienda, siempre que sea posible, que se aporten los pro- un tcnico que est asesorando en funcin de un trabajo realizado; que el
tocolos de las pruebas donde aparecen las respuestas del sujeto evaluado. peritaje sea tenido en cuenta o no, que influya o no en la resolucin final
Ello no slo da ms credibilidad al peritaje sino que adems permite la del juicio no tiene que ver con el prestigio y/o la calidad del perito. De
comparacin entre distintos peritajes, lo cual es de mximo inters en los igual forma, no debe implicarse emocionalmente ante las pregw1tas de los
casos de discrepancia utilizando las mismas pruebas. letrados o ante las crticas acerca de su peritaje.
cosas no iban a quedar as. Que no es cierto que el viernes 15 estuviera la de- en unin de su exesposa en la playa, en el restaurante Marius. Preguntado
clarante con su ex esposo tomando caf en su casa, ya que le tienen mucho para que diga si ha tenido con su ex esposa algn motivo de discordia para ha-
miedo. ber generado dicha conducta sobre los hechos de los que dice no recordar,
Leda la presente declaracin la firma la declarante por estar de acuerdo contesta que no ha tenido nada, si bien manifiesta estar en estado depresivo
con su contenido. por lo cual ha estado en situacin de baja laboral.
En prueba de conformidad firma la presente declaracin.
Manifiesta que sobre las 9:00 h, cuando pasaba la declarante por la calle
paseando a su perro, vio a Lombroso que llegaba en el coche. Que lo par en
Instrumentos utilizados
la puerta, y se bajo llevando en la mano una botella como de agua contenien-
- Entrevista.
do un lquido de color amarillento. Que peg un golpe en la puerta de la casa
- Programa Integrado de Exploracin Neuropsicolgica: Test Barce-
de las denunciantes, que entr en la misma y que enseguida baj corriendo,
lona.
cogi el coche y se fue. Que en aquel momento la declarante oy gritar: i Que
- Escala de Inteligencia Wechsler para Adultos.
est saliendo humo!, y acudieron varias personas a auxiliarla, as como la
Entrevista Clnica sobre Trastornos Psicopatolgicos del DSM-IV
Guardia Civil. Que la casa ha quedado totalmente destrozada. Que las denun-
ciantes salieron por la terraza que da a la calle y al patio de una vecina por una
(SCID-l).
Inventario Clnico Multiaxial de Millon-II. MCMI-Il.
escalera de mano que pusieron. Que antes de anoche estando la declarante en
Entrevista de historia de consumo de bebida.
la puerta de la calle con familiares de Lombroso, lleg ste y se acerc a la hija
- Test de Alcoholismo de Mnich (MALTSJ.
mayor, y le dijo que vena a decirles que o arreglaban esto o que las cosas les
iran muy mal o algo parecido. Cuestionario Breve de Alcoholismo (CBA) de Feurlein.
- Cuestionario Breve de Alcoholismo (CACE).
Leda la presente declaracin la firma la declarante por estar de acuerdo
- Entrevista Clnica Estructurada de Trastornos de Personalidad del
con su contenido.
DSM-IV (SCID-Il).
Segunda fase (23 de mayo de 1996). Se aplic la Entrevista Estructu- cuerda que entr y dio voces para ver si haba alguien en casa; nadie contest
rada para los Trastornos de la Personalidad, las pruebas de memoria y, a continuacin, se fue a la cochera donde vio un coche que l consider que
del Programa Integrado de Exploracin Neuropsiclogica, las prue- era un regalo del amigo ntimo de su ex esposa a sta. Dice que le impact que
bas de memoria de la Escala Wechsler para Adultos y los cuestiona- aquel coche estuviese en lo que l considera que es su cochera. As, se fue a su
rios de evaluacin del alcoholismo. Esta fase se realiz entre las 10.00 coche y cogi la gasolina y la roci encima del coche, luego le prendi fuego y
y las 13.30 h. se asust ante la intensa llamarada y sali corriendo. Lo siguiente que recuer-
da es que estaba en los bares repartiendo los cupones de lotera. Por la tarde
En cuanto al procedimiento se sigui el adecuado en cada caso, siendo se fue a la playa con una amiga. Esa noche cuando estaba en casa de su madre
adems realizado en colaboracin de una ayudante psicloga, lo cual facilita lleg la polica para detenerlo, l pensaba que venan por motivo de que haba
el proceso de evaluacin en las entrevistas y la aplicacin de las pruebas. roto la puerta de la casa de su ex esposa la noche anterior y les dijo que ira
cuando le ensearan una orden judicial. Segn su versin la polica se fue y al
da siguiente, el domingo, se fue otra vez a la playa con su amiga. El lunes 18
Descripcin detallada de los resultados los agentes de la polica se presentan otra vez en casa de su madre y le ndican
que por su propio bien se persone en la comis~ra al da siguiente, dado que
1. Entrevista inicial (resumen de la entrevista realizada 14 meses despus de ha prendido fuego a la casa de su ex esposa. El dice que no recuerda nada
los hechos). pero que ira a comisara para ver qu pasa.
Conclusin: existen importantes discrepancias entre los hechos relatados
El da 15 de marzo de 1995 el seor Lombroso (segn su propia manifes- en el sumario segn diversos testigos (y otros datos del sumario, como su pri-
tacin) estuvo almorzando en un restaurante con su ex mujer y la hermana de mera declaracin) y su versin; por ello, se pueden plantear diversas hipte-
sta. Posteriormente, despus de comer dice haber estado tomando caf en sis: problemas de memoria, amnesia disociativa o una posible simulacin.
compaa de su ex esposa y de familiares de sta, luego fue a pasar la tarde en
la playa con su ex esposa. Segn el seor Lombroso, l y su ex esposa haban
acordado salir esa noche. As, l se fue a casa de su madre para arreglarse y 2. Evaluacin de los trastornos psicopatolgicos
posteriormente recoger a su ex mujer. Manifiesta que antes de salir de casa
tom dos frmacos (Distraneurine y Notropil). A las 10 de la noche lleg a 2.1. Evaluacin de la memoria
casa de su ex mujer y estuvieron hablando en el porche de la casa, l cen un
bocadillo que ella le dio. Aproximadamente a las 11 de la noche llamaron Para evaluar la memoria se aplic la Escala de Inteligencia de Wechs1er
por telfono y ella estuvo un rato hablando por telfono. Posteriormente ella para Adultos (escala de memoria). Esta escala est considerada como un test
le dijo que se poda ir pues no quera salir. El se fue a su coche y cuando se en- de memoria a corto plazo o memoria inmediata. Por otra palte, se aplicaron
contraba dentro pens que ella haba decidido no salir por motivo de la llama- diversas pruebas de memoria del Programa Integrado de Exploracin Neu-
da telefnica, que l atribua al amigo ntimo de su ex esposa. En ese momen- ropsico1gica (Test Barcelona). Los resultados fueron los siguientes:
to ella se haba ido a casa de unos vecinos y l se aproxima a la puerta de la
casa de su ex esposa e intenta abrirla con una llave. Cuando se encuentra en - Memoria de la Escala Wechsler: 9 puntos (inferior al percentil10).
esta situacin llega un polica, que l considera amigo de su ex mujer debido - Memoria de textos: percentil20.
a que los vio varias veces juntos en lugares de diversin, y le ordena que le siga - Memoria textos preguntas: inferior al percentillO.
en su propio coche, mientras el polica se marcha en su coche en compaa de - Memoria diferida de textos: percentil 15.
su ex mujer. El seor Lombroso decide no seguirle y se dirige a la puerta de la - Memoria diferida preguntas: inferior al percentil10.
casa a la cul le da varias patadas hasta tirarla. Posteriormente, se fue a un bar - Aprendizaje seriado de palabras: inferior al percentillO.
de verano conocido como el chiringuito La Luna, donde estima que lleg - Memoria visual de eleccin: percentil 15.
pasada la una de la madrugada y estuvo all hasta las 3 4 de la maana. All
tom entre 3 y 4 combinados y luego se march a casa de la madre a dormir Conclusin: presenta un nivel de memoria muy limitado, situndose
y antes de dormir tom dos frmacos (Distraneurine). A la maana siguiente siempre por debajo del percentil15, tanto en recuerdo inmediato como a lar-
10 despert su madre a las 8 de la maana y l se encontraba muy mal y se go plazo o en capacidad de aprendizaje.
tom dos frmacos (Notropil y Distraneurine), luego se fue en su coche para
repartir los cupones de lotera en diversos bares. De camino se par en una
gasolinera para repostar y record que un amigo le haba encargado gasolina 2.2. Trastorno lmite de la personalidad (301.83 DSM-IV)
para la moto, lo cual era una prctica habitual que incluso su ex esposa haca
en el pasado. All se encontF con un amigo que le dijo: Lombroso hay que Se puede decir que las personas poseen una personalidad normal, sana,
ver 10 que hiciste anoche. El se dirigi a casa de su ex esposa, aunque no sabe cuando manifiestan la capacidad para afrontar el ambiente de un modo flexi-
muy bien para qu. Cuando lleg encontr la puerta atada con alambres, re- ble y cuando sus percepciones y conductas tpicas fomentan el aumento de la
144 Gualberto Buela-Casal Mtodo y procedimiento de la evaluacin psicolgica forense para un peritaje psicolgico 145
de personalidad (Criterio A) que controlan el comportamiento de un indivi- cin de la memoria que se produce en este caso se denomina amnesia locali-
duo de manera recurrente (Criterio B). Existe adems una incapacidad para zada y se caracteriza por una incapacidad para recordar los acontecimientos
recordar informacin personal importante que es demasiado amplia para po- que se han presentado en un perodo de tiempo concreto, por lo general las
der ser explicada a partir del olvido ordinario (Criterio C). Esta alteracin no horas que siguen a un acontecimiento profundamente perturbador o estre-
es debida a efectos fisiolgicos directos de una sustancia o enfermedad fsica sante. Por otra parte, a partir de los tres o cuatro meses del ingreso en prisin
(Criterio D). Habitualmente los distintos estados de personalidad son opues- la amnesia localizada se transforma en otro tipo de amnesia denominada am-
tos, siendo frecuente negar el otro estado de personalidad y adems algunas nesia selectiva cuya caracterstica es que el individuo puede recordar algunos
veces el estado de personalidad ms hostil tiende a controlar al otro estado de acontecimientos que se han presentado durante el perodo de tiempo que
personalidad. Normalmente, los individuos que presentan este trastorno pre- coincide con el hecho estresante o perturbador.
sentan problemas de memoria, tanto remota (memoria a largo plazo) como Conclusin: en el presente caso se cumplen los tres criterios diagnsticos
reciente (memoria a corto plazo). En el presente caso se presentan dos estados de la amnesia disociativa segn el DSM-IV
de personalidad claramente opuestos, uno caracterizado por una persona d-
cil, amable, comprensiva y sentimental que es la que ha mostrado a lo largo de
las distintas fases de la evaluacin del presente peritaje; por otra parte, tal Conclusiones
como se desprende de las distintas informaciones recogidas en el sumario, nos
encontramos con un estado de personalidad opuesto al anterior dado que se Se diagnostica un trastorno de identidad disociativo, cumplindose
caracteriza por una personalidad agresiva, violenta y poco tolerante. Por otro todos los criterios diagnsticos del DSM-IV y varios trastornos asocia-
lado, tambin se produce la incapacidad para recordar informacin importan- dos que reafirman el diagnstico.
te (los hechos) y esta alteracin no fue debida a la ingesta de alcohol, pues ma- Memoria muy limitada, tanto la memoria inmediata como la me-
nifiesta que ese da no consumi. Por ltimo, hay que resaltar que se presen- moria a largo plazo; los resultados obtenidos indican que se en-
tan otros sntomas asociados a este trastorno como son: a) durante la cuentra aproximadamente en el percentil15, es decir, muy por de-
evaluacin niega el estado de personalidad violento y agresivo, b) se presentan bajo del grupo de personas de su edad y caractersticas.
dficits de memoria tal y como se demostr en la pormenorizada evaluacin Trastorno de personalidad ln1te.
neuropsicolgica mencionada anteriormente, c) se presenta trastorno ln1ite Trastorno del estado de nimo: distimia (neurosis depresiva).
de la personalidad, d) se presenta alcoholismo y, e) se presenta trastorno del Alcoholismo.
estado de nimo: distimia (neurosis depresiva). Se diagnostica un trastorno de anmesia disociativa, primero el tipo de
Conclusin: en el presente caso se cumplen los cuatro criterios diagnsti- amnesia localizada y posteriormente amnesia selectiva.
cos y los sntomas asociados al trastorno de identidad disociativo segn el Se concluye que el seor Lombroso, al padecer un Trastorno de Iden-
DSM-N tidad Disociativo actu controlado por un estado de personalidad
violento y hostil, y que el Trastorno de amnesia disociativa explica por
qu no recuerda nada sobre los hechos acontecidos en sus primeras
2.6. Amnesia disociativa (300.12 DSM-IV) declaraciones.