Salaverria Ramon
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The hypertextual character of cyberspace has opened great opportunities to update jour-
nalistic text. Thanks to hypertext, it is possible to explore nonlinear ways of structuring
the speech and to encourage reader's participation in the configuration of narrative iti-
neraries. Nevertheless, these theoretical possibilities come up against a much modest
reality: present cybermedia show a noticeable tendency to reproduce in cyberspace the
textual formats that they used in other supports. This paper analyzes the degree of evo-
lution reached by hypertextuality in journalism, after the first ten years of development
of cybermedia on the Web.
Introduction
T ras los primeros diez aos de historia de los medios en la web (Carlson,
2003), existe cierto consenso acadmico en destacar tres peculiaridades del
lenguaje periodstico en el ciberespacio: hipertextualidad, interactividad y multi-
medialidad. De hecho, en los ltimos aos los investigadores acostumbran a ana-
lizar el grado de evolucin editorial de los cibermedios tomando precisamente
estos criterios como punto de partida (Armentia et al.m, 2000; Daz Noci et al.,
2004; Oblak, 2005). En estos estudios, la mayor o menor inclusin de elementos
hipertextuales, interactivos o multimedia se interpreta como signo del nivel de
evolucin de los medios en la red: los medios con menor aprovechamiento de
esos elementos se describen como ms rudimentarios, en tanto que los ms ricos
en ese tipo de recursos se presentan como ms avanzados.
Obviamente, la calidad del contenido informativo no depende del uso de la
hipertextualidad, la multimedialidad o la interactividad. Un contenido perio-
dstico puede ser excelente sin recurrir a esas posibilidades lingsticas y, por el
contrario, una produccin periodstica con infinidad de esos recursos puede
carecer de valor informativo alguno. Dicho de otro modo, un texto periodsti-
co no es mejor (ni peor) por el hecho de ser ms hipertextual, interactivo o mul-
timedia. Ahora bien, el empleo de esos recursos denota un avance lingstico y
una adecuacin al nuevo medio que, sin duda, conviene valorar.
En este sentido, durante su primer decenio de vida, los cibermedios han pro-
tagonizado en la web un proceso de experimentacin lingstica especialmente
518 RAMN SALAVERRA ALIAGA III CONGRS INTERNACIONAL COMUNICACI I REALITAT
las acciones. Esta descripcin de personajes y lugares se suele realizar con con-
cisin, para evitar el hasto del lector, pero con la suficiente definicin para que
ese lector pueda hacerse una imagen de ellos. Gracias al hipertexto, es posible
mantener la concisin descriptiva en el texto principal, y si el lector desea
ampliar voluntariamente detalles sobre alguna de las personas mencionadas en
el reportaje o sobre cualquiera de los lugares en los que ocurren los aconteci-
mientos relatados, se le ofrece un enlace descriptivo cuyo nodo de destino le
aportar los detalles que busca. Siguiendo este mismo criterio, en el reportaje se
pueden incluir enlaces narrativos, enlaces expositivos e, incluso, enlaces dialgicos.
Ms an, la propia construccin del discurso puede realizarse de manera
hipertextual. Pensemos, por ejemplo, en un hipottico reportaje que narre una
serie de acontecimientos donde se detectan tres fases bien diferenciadas: un
antes, un durante y un despus. Esta secuencia, de hecho, suele ser muy comn
en infinidad de textos periodsticos; pensemos en tantos y tantos reportajes sobre
atentados, catstrofes naturales, acciones militares, etctera. Pues bien, cada una
de esas partes puede presentarse en un nodo independiente, con lo que el hiper-
texto final se presentara con una estructura lineal compuesta de tres nodos.
La significativa extensin que caracteriza a muchos reportajes contribuye
asimismo a esta necesidad de fragmentacin. Mltiples estudios de usabilidad
en la web coinciden en recomendar que los nodos no incluyan un volumen de
texto excesivo. Aunque slo sea por esta razn relacionada con la pura legibili-
dad, los reportajes reclaman una fragmentacin hipertextual.
5. A modo de conclusin
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