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    Correccion Prueba 8°

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    carolfuentealba
    Este documento presenta una pauta de corrección para una evaluación de matemáticas sobre números enteros para estudiantes de 8° básico. Contiene 6 secciones con diferentes tipos de problemas matemáticos como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y problemas combinados para ser resueltos e interpretados. La pauta evalúa conceptos como números enteros, recta numérica y resolución de problemas con temperaturas.

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    Este documento presenta una pauta de corrección para una evaluación de matemáticas sobre números enteros para estudiantes de 8° básico. Contiene 6 secciones con diferentes tipos de problemas matemáticos como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y problemas combinados para ser resueltos e interpretados. La pauta evalúa conceptos como números enteros, recta numérica y resolución de problemas con temperaturas.

    Descripción original:

    correccion prueba numeros enteros alumnos con necesidades educativas especiales

    Título original

    correccion prueba 8°

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    Este documento presenta una pauta de corrección para una evaluación de matemáticas sobre números enteros para estudiantes de 8° básico. Contiene 6 secciones con diferentes tipos de problemas matemáticos como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y problemas combinados para ser resueltos e interpretados. La pauta evalúa conceptos como números enteros, recta numérica y resolución de problemas con temperaturas.

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    Este documento presenta una pauta de corrección para una evaluación de matemáticas sobre números enteros para estudiantes de 8° básico. Contiene 6 secciones con diferentes tipos de problemas matemáticos como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y problemas combinados para ser resueltos e interpretados. La pauta evalúa conceptos como números enteros, recta numérica y resolución de problemas con temperaturas.

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    de 4

    Especialista: Carol Fuentealba Pauta de correccin evaluacin 8 bsico

    Ptje. Total:70 Pts


    Matemticas Nmeros Enteros
    N. Exigencia:60%

    I.-Marca la letra de la alternativa que consideres correcta:

    1.- Al resolver (-24) + (56) el resultado es (2 pts. c/u)

    a) (-32)
    b) (32)
    c) (80)
    d) (-80)

    2.- Si resolvemos (-45) (-12) el resultado es

    a) (-33)
    b) (+33)
    c) (-57)
    d) (+57)

    3.- Al multiplicar (34) x (-12) el producto es

    a) 408
    b) -308
    c) -408
    d) 308

    4.- Si se divide (86) : (-2) el cuociente es

    a) 43
    b) 172
    c) -172
    d) -43

    5.- En el ejercicio 4/5 + 3/4 el resultado es

    a) 31/20
    b) 20/31
    c) 7/20
    d) 7/9
    Especialista: Carol Fuentealba Pauta de correccin evaluacin 8 bsico
    Ptje. Total:70 Pts
    Matemticas Nmeros Enteros
    Situacin Nmero entero
    N. Exigencia:60%
    Avanc 4 metros. +4
    Avanc 12 metros. +12
    II. Interpreta
    El ascensor est en el 3 piso. +3
    las
    El ascensor est en el 0 piso. 0
    siguientes
    Debo $11.000 -11000
    Debo $2.000 -2000
    El submarino est a 40 metros de profundidad. -40
    El submarino est a 24 metros de profundidad. -24
    La temperatura en la Antrtica es de 3 grados -3
    bajo cero.
    La temperatura en la Antrtica es de 2 grados -2
    bajo cero.
    El ascensor est en el primer subterrneo. -1
    Ahorr $10.000 +10000
    Ahorr $24.000 +24000
    Gir de mi libreta de ahorros $8.000 -8000
    Gir de mi libreta de ahorros $5.000 -5000
    Retroced 2 pasos. -2
    situaciones, escribiendo en cada caso, el nmero entero: (1 pto. c/u)

    III.-Con ayuda de la recta numrica responden: Cul es la diferencia de


    temperaturas extremas cada da? (2 pts. c/u)

    Temperatura Mnima Temperatura Diferencia de temperatura


    Mxima
    Especialista: Carol Fuentealba Pauta de correccin evaluacin 8 bsico
    Ptje. Total:70 Pts
    Matemticas Nmeros Enteros
    N. Exigencia:60%

    11 25 14

    9,2 18,5 9,3

    0 7,3 7,3

    -1,5 4 5,5

    -15 -2,8 12,2

    IV.-Calcula: (2 pts. c/u)


    a) (-27) (-13) = -14 b) (-78) (16) = -94 c)
    -
    75 x -4= +300

    d) 62 + -12= +50 e) -50 + 9 = -41


    f) -28:7 = -4

    V.-Desarrolla los siguientes ejercicios combinados: (3 pts. c/u)

    a) (-4 - 7) + (-3 4 5 - 8) b) (2 3 + 5) + (-2 + 6 4 + 7)

    -11 - 20 = -31 7 + - 3 + 13 - 6
    20 + -9
    11

    c) (8 7 + 5 (-8) ) : (-4) = d) 1 - 3 + 11 =
    4 16 24

    (56 + - 40) : (-4) 1- 12 + 66 = 55


    16 : -4 4 4
    Especialista: Carol Fuentealba Pauta de correccin evaluacin 8 bsico
    Ptje. Total:70 Pts
    Matemticas Nmeros Enteros
    N. Exigencia:60%

    -4

    VI.-Resuelve los siguientes problemas (2 pts. c/u)

    1. Un avin vuela a 8000 metros de altura, luego sube 1000 para evitar una tormenta y
    luego desciende hasta los 2600 metros. A qu altura vuela ahora?

    8000 + 1000 2600 = +6400

    2. La temperatura ms alta registrada en un congelador ha sido 4 C bajo cero y la ms


    baja de 26 C bajo cero. Cul es la diferencia entre las temperaturas?

    -4 + -26 = -22

    3. En la siguiente tabla se indican las temperaturas que se han registrado en algunas


    ciudades:

    Ciuda Santiago Concepci Chillan Los Temuc


    d n ngeles o
    C 6 -5 0 -6 -8

    a) En qu ciudad hizo ms frio?

    Temuco

    b) En qu ciudad hizo menos frio?

    Santiago

    c) Cul es la diferencia de temperatura entre esas dos ciudades?

    14

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