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    Guia de Actividad - Clase Vectores

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    Melina Galán
    Este documento presenta una guía de actividades para un taller sobre vectores en el plano. Propone 7 actividades que involucran la representación y cálculo de vectores utilizando el software GeoGebra. Las actividades incluyen representar gráficamente vectores de velocidad y rumbo, sumar y restar vectores, determinar módulos y direcciones, y resolver problemas de movimiento que involucran velocidades resultantes.

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    Guia de Actividad - Clase Vectores

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    Melina Galán
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    Este documento presenta una guía de actividades para un taller sobre vectores en el plano. Propone 7 actividades que involucran la representación y cálculo de vectores utilizando el software GeoGebra. Las actividades incluyen representar gráficamente vectores de velocidad y rumbo, sumar y restar vectores, determinar módulos y direcciones, y resolver problemas de movimiento que involucran velocidades resultantes.

    Descripción original:

    Vectores. Actividades

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    Este documento presenta una guía de actividades para un taller sobre vectores en el plano. Propone 7 actividades que involucran la representación y cálculo de vectores utilizando el software GeoGebra. Las actividades incluyen representar gráficamente vectores de velocidad y rumbo, sumar y restar vectores, determinar módulos y direcciones, y resolver problemas de movimiento que involucran velocidades resultantes.

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    GUIA DE ACTIVIDADES - TALLER VECTORES

    Desarrollo Taller: VECTORES EN EL PLANO

    Durante el desarrollo del Taller, se propone realizar las actividades utilizando el Software
    GeoGebra. ste ser necesario para la resolucin de los ejercicios propuestos; dichas
    resoluciones analticas se realizarn en la hoja de trabajo y la misma ser entregada
    como modalidad tarea.

    1. Represent Grficamente:
    a) El vector velocidad B cuyo mdulo es de 8 km/h con direccin vertical y
    sentido hacia abajo. (Trabajar con escala).
    b) El rumbo de un barco, siendo ste de 40 N a E.
    c) El rumbo de un barco, siendo ste de 30 S a O.

    2. Dados los puntos A=(5,3); B=(3,-6) y C=(2, -5):


    a) Introduc dichos puntos en el plano con Geogebra.
    b) Determin los vectores: si los vectores no tuvieran esa nomenclatura
    renombrarlos y distinguirlos con colores distintos a cada uno.
    c) Realiz la suma de dichos vectores. (Grfica y analticamente).
    d) Hall su mdulo.
    e) Represent los vectores en coordenadas polares

    3. Determin el mdulo y la direccin del desplazamiento total que experimento un colibr,


    si primero se desplaza 120m hacia el Norte, luego 60m hacia el Este y finalmente 40m
    hacia el Sur.

    4. Dado los vectores a = 2i + 3j ; b = - i - 2j ; c = -2i + 3j. Efecta grfica y analticamente las


    siguiente operaciones.
    a) a + b
    b) b - c
    c) 2c + a

    1
    5. Carlos se mueve en lnea recta de esquina a esquina de una plataforma en movimiento
    con velocidad constante de 2 m/s. La velocidad con que se mueve la plataforma es de 5
    m/s hacia el este. En la grfica se representa la situacin.

    Vp = velocidad de la plataforma

    = 37

    Determin:

    a) Las componentes del vector velocidad de la plataforma.

    b) Las componentes del vector velocidad de Carlos con respecto a la plataforma.

    c) La suma de los vectores velocidad de la plataforma y la suma de los vectores velocidad de Carlos
    con respecto a la plataforma.

    d) El mdulo y la direccin de la velocidad de Carlos con respecto a la va.

    6. Represent en el plano, utilizando el software geogebra los siguientes vectores: h cuyo


    punto inicial es A = (2;3) y final es B = (-1;-4). El vector i punto inicial C= (-5;-1) y final D =
    (1;2).
    a) Realizar la suma: h + i .(Grfica y analticamente).
    b) Calcular el mdulo y direccin de los vectores h e i. (Grfica y analticamente)

    7. La velocidad de un barco es de 25km/h en una direccin de 57 en aguas tranquilas. La


    velocidad del viento es de 8km/h proveniente del Oeste. Hallar la velocidad resultante del
    barco.

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