La Estimulación Cognitiva Informacion para El Publico

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La estimulacin cognitiva (Programa de potenciacin de la memoria)

Tanto en el caso del envejecimiento normal como en las fases iniciales de la


demencia es conveniente llevar a cabo una estimulacin cognitiva. El
entrenamiento mental es un tipo de intervencin que aprovecha los recursos
de memoria existentes, favoreciendo su ejercicio, y los preserva mediante el
desarrollo de tareas con el fin de retrasar el deterioro

A QUIN VA DIRIGIDA?
Personas interesadas en prevenir la prdida de memoria u otras
capacidades intelectuales como consecuencia del envejecimiento o de una
menor actividad intelectual como puede ser el caso de la jubilacin.
A aquellas personas que presenten una prdida de memoria que les
dificulte para ser autnomos y que tengan un diagnstico de demencia en
fase inicial o leve.

QU OBJETIVOS PERSIGUE?
Estimular y mantener las capacidades mentales
Dar seguridad e incrementar la autonoma del paciente
Evitar la desconexin del entorno y fortalecer las relaciones sociales
Mejorar la capacidad de vida

METODOLOGA
Entendemos que las distintas reas cognitivas no funcionan por separado, por
lo que a la hora de intervenir en una de ellas, como puede ser la memoria, se
deben trabajar las dems reas: lenguaje, atencin, percepcin,, siendo as
un entrenamiento multifactorial.
Estimulando las capacidades cognitivas, a travs de diferentes ejercicios y
potenciando las funciones cognitivas
Ejercitando la memoria
Estimulando el lenguaje, la orientacin y la atencin
Desarrollando actividades ocupacionales de la vida diaria
Programa de desarrollo cognitivo

Este programa de estimulacin de la memoria va dirigido a aquellas personas


que presentan una prdida de memoria y que tienen un diagnstico de
demencia en fase leve y moderada.

El programa de estimulacin de la memoria, consta de las siguientes


partes:
1. Evaluacin: Conocer qu reas estn ms conservadas y cules ms
afectadas.

2. Plan de tratamiento: Desarrollar tareas especficas para cada caso,


trabajando las distintas funciones cognitivas, intentando dentro del
grupo establecer pautas de trabajo lo mas individualizadas posibles.

3. Intervencin con el paciente: Memoria, orientacin, lenguaje,


atencin, actividades de la vida diaria. Y en caso de personas con una
memoria de trabajo, realizar actividades de clculo y manejo del
dinero, funciones ejecutivas, pensamiento abstracto y escritura.

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