Qu es la Estilstica?

* Charles Bally define la Estilstica como

El estudio de los hechos de expresin del lenguaje organizados desde el punto de vista de su
contenido afectivo, es decir, la expresin de los hechos de la sensibilidad por el lenguaje y la
accin de los hechos de lenguaje sobre la sensibilidad.1

* La Estilstica es una rama de la lingstica. Consiste en un inventario de las posibilidades

estilsticas de la lengua: (<<efectos de estilo>>) en el sentido saussureano.

* No se trata de estudiar el estilo del autor [que escribe].

* El estilo del autor= <<Es un empleo voluntario y consciente de esos valores>>. Esta definicin
vincula Estilo a sensibilidad.

Charles Bally define as: <<El sentimiento es una deformacin cuya causa es la naturaleza de
de nuestro yo>>.
La metfora existe porque podemos engaar el espritu para que
<<asocie dos representaciones>>.

Retrica = Arte de persuadir acudiendo a la sensibilidad.

Segn G. Guillaume: La utilizacin del lenguaje marca la inteligencia del hablante.

Otra definicin de Estilstica, apoyada en Roman Jakobson

Estilo = Es el estudio cientfico de las obras literarias.
Para Jakobson, un lingista debe interesarse por la potica y un literato debe interesarse
por los problemas lingsticos.

La Estilstica quiere ser estudio cientfico del estilo, pero hay que formular un cierto nmero
de problemas tericos.2

OBJETO DE LA ESTILSTICA:
En la mayor parte de las estilsticas modernas se sigue definiendo el estilo de una forma emprica,
empleando como criterio de pertinencia el juicio o el gusto del estillogo.

Se vincula a la lingstica, PERO la estilstica debe crear sus propios mtodos. Mtodos
particulares.
La pregunta que se hace Jakobson es: En nombre de qu puede pronunciarse sobre el valor
de un texto?.3

La obra literaria ES LENGUAJE y las caractersticas de la obra literaria son:

1) Es un objeto lingstico (manifestacin de una lengua natural).
2) Cerrado (limitado, estructuralmente finito) que mantiene con el referente relaciones
particulares.4
1
(Debois, J., et al., Diccionario de lingstica, Estilstica, p. 245-250)
2
(dem, p. 246)
3
(bidem, 246)

1
Desde el punto de vista saussureano
El estilo = es una desviacin del cdigo con respecto al estilo del gnero del que forma parte la
obra. Por ejemplo: El estilo de Racine o el de Caldern, dentro del estilo de la tragedia. Se trata
de estudiar estilos sobre el fondo de la lengua.5

Para Riffaterre = <<El mensaje expresa y el estilo subraya>>.

El estillogo como archilector: <<La tarea de la estilstica es identificar la reaccin del lector
ante el texto y hallar el origen de estas reacciones en la forma del texto. El estillogo es un
archilector [].6

ARCHILECTOR= [] una especie de suma de todos los lectores, es decir, que posee la cultura
mxima (lectura de las crticas, diccionarios, etc.) para escribir las unidades con las que el autor
ha jalonado sus textos>>.7

Cdigos a priori (lengua, gnero) y cdigos a posteriori sobrecodificacin, (codificacin

suplementaria).

Por el hecho de ser un mundo cerrado, junto a los <<cdigos a priori>> (lengua, gnero), la obra
aade un cdigo a posteriori, una sobrecodificacin (codificacin suplementaria), unas
significaciones suplementarias en las que los valores intervienen de modo diferente. La obra crea
as su propio modelo de referencia. Esta <<sobrecodificacin>> se analiza en trminos de
previsibilidad: cuanto ms imprevisible es un elemento, mayor impresin causar al lector; tal es
el procedimiento estilstico que toma su valor de su contraste con un microcontexto (contexto
estilstico corto) y de su relacin con un macrocontexto (conjunto de datos contextuales presentes
en el espritu del lector), que modifica este contraste amplindolo o modificndolo (si repite con
frecuencia el efecto). Por tanto, tambin el contexto est sobrecodificado y desempea en el estilo
un papel tan importante como el del procedimiento. As se constituyen los patterns o
(motivos) estilsticos.8

4
Cf., p. 246.
5
(bidem p. 247)
6
dem
7
dem
8
dem

2
EL TEXTO COMO DIALECTO

Al incorporar el contexto a los efectos de estilo, RIFFATERRE tiende a considerar la totalidad del
texto como un efecto. Tal es la postura de los estillogos, que comprueban que, por el hecho de
ser un mundo cerrado, el sistema y el discurso coinciden en el texto, y lo consideran como un
dialecto que requiere un estadio estructural peculiar. La obra es <<no una lengua, sino un
lenguaje de connotacin (un lenguaje de connotacin no es una lengua; su plano de la expresin
est constituido por los planos del contenido y de la expresin de un lenguaje de dennotacin).
Por lo tanto es un lenguaje del que uno de los planos, el de la expresin, es una lengua>>.9

EL TEXTO
El texto debe ser, pues, en primer lugar, objeto de anlisis lingstico que descubra las unidades
de la lengua que sirven para constituir las unidades del segundo nivel (o connotadores). No hay
isomorfismo entre los dos niveles; varios signos lingsticos pueden constituir un mismo
connotador (as, en francs, los pretritos indefinidos de un texto constituyen un connotador cuyo
significado puede ser: <<literatura>>). En el segundo nivel, la semiologa sustituye a la lingstica
y la estilstica se aproxima a la semntica:<<los dos acercamientos, semnticos y estilsticos, no
son sino dos fases de la misma descripcin>>.10

Primer nivel = Connotacin = en el nivel (vulgar) = Cerdo.

Segundo nivel = Connotacin = da el connotador: El prncipe era un cerdo.
Connotador = Constituye un significado al interior de un estilo potico. Ejemplo:
Entre el clavel y la rosa, su majestad escoja.

El concepto de connotacin es discutible.

No se proporciona procedimiento alguno para reconocer a los connotadores (elementos que
connotan el texto): nos encontramos ante el texto con nuestra subjetividad.

Texto y Gramtica Generativa

La gramtica generativa tambin ve el texto como un dialecto particular, pero su finalidad es
encontrar las estructuras profundas y las transformaciones que estn en su origen.11

Se trata, por tanto, de establecer un modelo de competencia y de actuacin caracterstico del

texto, distinto en relacin con ciertos aspectos de la competencia general, semejante en otros, lo
que explica que el lector pueda asimilarlo (o rechazarlo).

El estilo es entonces una forma caracterstica de utilizar el aparato transformacional de una

lengua.12

Existen grados de gramaticalidad -se puede plantear la constitucin de una <<escala de

poeticidad>>- vinculados a la complejidad de las transformaciones que entran en juego. La
gramtica generativa abre por tanto ricas perspectivas en el terreno de la estilstica, en la

9
(L.Hjelmslev, en dem.).
10
(A.J. Greimas).
11
p.248.
12
(Idem.).

3
medida en que se constituyen modelos que dan cuenta de las oraciones gramaticales, aunque no
carentes de sentido.13

En resumen:

Se puede comprender un estilo a travs de la utilizacin de la gramtica, concretamente la

gramtica generativa, que nos permite ver cmo han sido construidos los enunciados. La
gramtica generativa, pues, se convierte en un mtodo creativo.

Genotexto= Es la estructura profunda Fenotexto= Es el texto tal y como lo

del texto. muestra una lectura ingenua.

*Se construye siempre por una

lectura, pero se denuncia el empirismo
de sta y al mismo tiempo se
constituyen una prctica y un nuevo
concepto, el de la lectura-escritura.

Lectura-escritura:

* Se opone a la lectura-literaria=
reduce el texto a categoras
preexistentes (Reflejo de la
prctica social).
* Es una forma de conocimiento.
* Es un proceso de cientificidad.
* Analiza la funcin constructora del
texto.

Entonces
Toda la lectura es:
a) o bien escritura.
b) o bien literatura.

Literaturidad
* Especifica la obra como texto.
* Es una configuracin de elementos regidos por las leyes de un sistema.
* Se opone al habla cotidiana.

Habla cotidiana= 1) Espacio abierto

2) Ambiguo
3) Su sistematizacin est indefinidamente puesta en tela de juicio14.

13
Idem
14
(Cf. Dubois, p. 249)

4
El estilo fuera de lo literario

En el Essai dune philosophie du style, G. Grager utiliza la nocin de estilo fuera de la

literatura, como resultado de un trabajo. <<El paso de lo amorfo a lo estructurado jams es el
resultado de la imposicin de una forma que viene plenamente constituida del exterior Toda
estructuracin resulta de un trabajo que relaciona, a la vez que lo suscita, la forma y el contenido
del dominio explorado>>:
En el dominio literario:

siendo trabajo la estructuracin lingstica de lo vivido, el estilo nace de la distancia entre las
estructuras y las justificaciones; la significacin es lo que escapa a una estructura manifiesta, el
residuo, especie de connotacin, que la lectura constituye en cdigo a posteriori. Por tanto, el
estilo no se encuentra en la estructura (cdigo a priori). El campo de aplicacin del concepto se
desplaza, en este caso de la estructura al trabajo, a la escritura y al trabajo de la lectura (que
tambin es estructuracin) escapa as a una definicin subjetiva o meramente conductista.15

Estilo Standard
Existe un modelo de estilo que la escuela intenta hacer, reconocer y adquirir, unido a una
determinada concepcin del hombre y de la sociedad: [].16

Desde el punto de vista de la Lingstica saussureana, el estilo pertenece al dominio del habla;
es <<la eleccin hecha por los usuarios en todos los comportamientos de la lengua>>. (Cresot)17

El estilo, sea la eleccin <<consciente y deliberada>> o un mero desvo, reside en la distancia

que separa el habla individual de la lengua.18

Pueden elaborarse lenguas particulares que reducen este desvo (lengua literaria, lengua de la
comedia, etc.); se utiliza la estadstica para hacer aparecer las frecuencias relativas de tales
palabras, de tales giros; es posible una estilometra (utilizacin de los recuentos para el estudio
del estilo).19

Nivel transo-racional = Es el texto el que sirve de base al anlisis.20 El estilo consiste en una
oposicin sintagmtica y no paradigmtica (relacin efecto de estilo contra contexto).

Para la tradicin occidental, encabezada por Charles Bally, el estilo es un <<desvo>> con
respecto a la lgica; una desviacin patolgica debida a la debilidad de nuestra naturaleza.21

Lo que da bases a la Estilstica, en tanto que anlisis, es la Gramtica Generativista.

15
p. 249
16
dem
17
p. 250
18
dem
19
dem
20
dem
21
dem

5
Entonces:

Estilo = Competencia lingstica + Competencia potica.

Ej. El estilo de los textos de Garca Lorca es = Competencia potica +
competencia lingstica.

Segn la gramtica generativa: Verde que te quiero verde No es una frase lgica.
| | | | |
[(N + rel +pn+V.pres.+N)]

El estilo de un autor es una gramtica particular que el lector aprende o no

puede aprender-.
Y de ah el rechazo a la poesa moderna.22

Estilo = Gramtica particular

Estilo (o discurso) directo = Se da cuando un narrador, al repetir las
palabras de alguien, las reproduce tal y como han sido dichas.

Bibliografa:

1. DUBOIS, J. et al., Diccionario de lingstica. Versin espaola de Ins

Ortega y Antonio Domnguez. Madrid, Alianza Editorial, 1983
Estilstica, p. 245-250

ste es un material bsico para el TEMA 1.

22
Vid. bidem, p. 251