Proyecto Final

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Programa de complementacin acadmica para optar el grado de bachiller en


artes plsticas visuales

Arte Rodante

Luis Orlando Zapata Farias


Kennet Malasquez Esquerre
Obiedo Paricahua Mamani
Gustavo Rodrguez Cuzcano

Escuela Nacional Superior Autnoma de Bellas Artes del Per

Gestin de Proyectos Culturales


Prof. Igor Bernaola Mateluna

Lima - Abril - 2017


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ESQUEMA DE PROYECTO /PROGRAMA

1. INFORMACIN DE LA INSTITUCIN RESPONSABLE

DATOS COMPLETOS: Luis Orlando Zapata Farias


Obiedo Paricahua Mamani
Kenneth Malasquez Esquerre
Gustavo Rodriguez Cuzcano

CORREO ELECTRNICO: [email protected]

TELFONO: 2740578

DIRECCIN: Jorge Chvez Mz D lote 15

2. INFORMACIN GENERAL DEL PROYECTO

TTULO: DESPLAZARTE

DURACIN: Dos meses (prueba piloto). 4 visitas quincenales.

INSTITUCIONES RESPONSABLES:

BENEFICIARIOS: Pobladores de las periferias de Lima (Carabayllo, Ventanilla,


Manchay y Jicamarca).

PRESUPUESTO TOTAL: S/. 17. 556

3. PERFIL DE LA INSTITUCIN RESPONSABLE DEL PROYECTO

EXPERIENCIA DE LA INSTITUCIN O SU CV: Nula


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Luis Orlando Zapata Farias

Egresado de la Escuela Nacional Superior Autnoma de Bellas Artes del Per, en el


ao 2008. Actualmente se desempea como docente de Arte y diseo digital.

4. DESCRIPCIN DEL PROYECTO


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ANTECEDENTES: El Bus

1. Museo rodante

Este proyecto arranc hace diez aos cuando varios artistas nacionales se
dieron a la tarea de darle colorido a diez unidades de la ruta.
Ahora, la Asociacin de Arte Urbano (rtico) retom la iniciativa con el fin de
promover las manifestaciones artsticas y culturales en todo el pas.
Esta asociacin est integrada por pintores nacionales y personas aficionadas al
arte. Para iniciar, contaron con el aporte econmico de la Fundacin Hivos de
Holanda, la cual promueve diversos proyectos de cultura en diferentes pases
del mundo. Sin embargo, tambin piensan acudir a la empresa privada para
buscar patrocinadores que financien la obra.
"La idea no es que el pblico vaya al arte, sino que el arte vaya al pblico y este
no tenga que buscarlo ms en las galeras o los museos", dijo Manuel Zumbado,
coordinador del proyecto.

2. BELLAS ARTES MVIL: El Arte se traslada a los colegios de Lima


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Bellas Artes Mvil es un proyecto de la Escuela Nacional Superior Autnoma


de Bellas Artes del Per que tiene como finalidad potenciar, facilitar y
desarrollar la creacin artstica en nios, nias y adolescentes que estudian en
los colegios pblicos de la capital, mediante formas dinmicas de compartir
experiencias creativas; todo ello a travs de una plataforma itinerante
transportada en el bus de la institucin.

JUSTIFICACIN:

Descentralizar de espacios culturales en las periferias de Lima, mediante la


promocin he incentivo de las diferentes capacidades artsticas en los distritos de
Carabayllo, ventanilla, Manchay y Jicamarca, promoviendo la participacin cultural
de la ciudadana de los distritos perifrico de Lima y conseguir una sociedad
democrtica; de esta manera evidenciaremos las necesidades y problemticas de
nuestra realidad cultural.

FUNDAMENTACIN E IMPORTANCIA:

La importancia de este proyecto reside en las experiencias reciprocas vivencias con


los pobladores beneficiados por los talleres artsticos y a la misma ves crearnos
antecedentes y las bases para futuros proyectos, generando el inters de
instituciones relacionadas al campo artstico y empresarial.
OBJETIVOS:

Creacin de un centro cultural llamado Arte Rodante.


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Descentralizar espacios artsticos a las periferias de Lima.


Difusin y enseanza a la poblacin de los medios de expresin artstica, como el
dibujo y la pintura.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Solicitar la prestacin del mnibus institucional de la ENSABAP en el proceso de


desarrollo de los talleres.

Movilizar los talleres artsticos a los distritos elegidos para este proyecto

Desarrollar las diversas actividades artsticas en los distritos elegidos.

Facilitar mediante los talleres el conociendo artstico, el inters artstico para el


desarrollo creativo.

METAS:

Facilitar el acceso de la poblacin a las diferentes prcticas artsticas como el dibujo


y la pintura.

El proyecto est planificado para desarrollarlo en dos meses y se realizaran dos


visitas al mes.

Promover nuevos espacios fsicos en diversos distritos de Lima para la realizacin


de talleres artsticos.

Facilitar el acceso de la poblacin a las diferentes prcticas artsticas como el dibujo


y la pintura.
Fomentar y acercar las artes plsticas a las diversas poblaciones de las periferias de
Lima.
Promover a los alumnos ms destacados de los talleres a participar en futuros
proyectos artsticos.
Interactuar con las poblaciones beneficiadas por los talleres artsticos del proyecto
Arte Rodante, marcando un precedente para futuras actividades o proyectos
artsticos.

ESTRATEGIA OPERATIVA
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Como parte de la bsqueda de un proyecto para el curso de Gestin Cultural, se


barajaron diversas propuestas, siendo una de ellas la implementacin de un Bus
que pueda llevar talleres de artes plsticas (dibujo y pintura), a zonas especficas
de las periferias de Lima (Carabayllo, Ventanilla, Manchay y Jicamarca). La idea
nace a partir de que los integrantes del grupo tenan experiencias en comn con
actividades artsticas que se daban en lugares de las periferias de Lima, pero solo
fueron experiencias y no formaban parte de un proyecto gestionado. Entonces la
idea era elaborar un proyecto, gestionarlo y concretizarlo. Crear un proyecto donde
las personas alejadas zonas cntricas de la ciudad de Lima, no tendran que
trasladarse de su zona de vivienda, como normalmente o comnmente lo hacemos
al matricularnos en algn taller de arte, esta vez por el contrario y observando que
esto espacios didcticos de enseanza de talleres artsticos, se encuentran
ubicados en distritos especficos como Barranco, Miraflores o el mismo Centro de
Lima, lugares que han centralizado los espacios de difusin y enseanza de arte,
motivo por el cual en algunas poblaciones perifricas de Lima, no se aperturan
talleres que puedan incentivar y motivar a los pobladores en la bsqueda de
nuevos espacios pblicos destinados no solo para el disfrute recreacional, sino
tambin para el aprendizaje de talleres asociados al arte y de esta manera cambiar
la percepcin de la poblacin con respecto al conocimiento y apreciacin del arte,
a partir de estos talleres y romper con el mito de que el arte, es un recurso solo
utilizado y reconocido por los grupos sociales de clase media y alta. La posibilidad
de tener este Bus que se traslade a lugares especficos de Lima, nos permite
acercarnos a la poblacin llevando consigo la posibilidad de establecer nuevos
espacios para la creacin artstica, adems hacemos participe a las autoridades
locales y municipales de las zonas beneficiadas a que puedan tambin puedan
participar. Arte Rodante es un proyecto desarrollado de manera grupal, que busca
interactuar con la poblacin y acercar parte de estos lenguajes artsticos a los
distintos distritos de Lima, ya que en un inicio este proyecto tomara solo algunas
poblaciones perifricas de la ciudad capital, con la posibilidad de proyectarse a
otras zonas de bajos recursos econmicos y educativos, quienes desconocen acerca
de estos temas o en todo en todo caso lo asocia con solo un conocimiento
desarrollado por los grupos hegemnicos en la sociedad. Haciendo que el arte un
elemento innato en el hombre no solo sea un medio de comunicacin para un
grupo determinado de personas sino que es para todos aquellos que desean
utilizarlos, por ahora conociendo los elemento primarios de las artes plsticas
como el dibujo, la pintura y el collage, sino que a su vez pueda apreciar lo que ellos
pueden producir a partir del conocimiento de la utilidad de ciertos materiales
plsticos. Con ello el proyecto Arte Rodante desea integrar a la poblacin de las
periferias, con un fin netamente educativo y que el ciudadano de estas zonas
pueda participar tambin de un circuito cultural que se descentraliza de sus clsicas
zonas y pueda ser el arte un vehculo de inclusin y conocer ms de la amplia
cultura que tienen cada uno de los ciudadanos de nuestra capital.
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Cuadro referencial de las estratgicas operativas:

ESPECIFICACIONES MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5 MES


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INVESTIGACION
Investigacin y
viabilidad del proyecto X
Consulta sobre costos y X
presupuestos.
Presentacin del X
proyecto a los
auspiciadores
Presentacin del Reunin de
proyecto ante la coordinacin y X
comunidad. verificacin de los
espacios asignados
para el proyecto
LOGISTICA
Compra de materiales e
insumos para el X
proyecto
Seleccin y contrato de X
personal de apoyo.
PIBLICIDAD Y PRENSA
Difusin en medios de
comunicacin como TV. X
RADIO Y PRENSA.

Difusin en redes X
sociales.
EJECUSIN DEL
PROYECTO
Acontecimiento del
espacio para el X X
desarrollo del proyecto.
Convocatoria del
pblico para su X X
participacin en las
actividades en el
desarrollo del proyecto
Desarrollo de del evento X X
artstico.
ESTRUCTURA DE COSTOS Y PRESUPUESTO:
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Costos de materiales de los talleres para las cuatro visitas:

Cant. Descripcin Importe

16 Cajas de lpices Layconza (Caja X 12 unid.) S/. 66.00

5 Caja de tajadores Faber (Caja X 24 unid.) S/. 70 00


Castell

10 Cajas de borradores (Caja X 20 unid.) S/. 20 00


Artesco

200 Cajas de colores Faber (Caja X 12 unid) S/. 1 000


Castell

200 Cajas de colores Artesco (Caja X 12 unid.) S/. 933 00

200 Plastilinas Artesco (Caja X 6 unid.) S/. 700 00

200 Plastilinas Faber Castell (Caja X 6 unid.) S/. 900 00

200 Cajas de crayolas Artesco (Caja X 6 unid.) S/. 700 00

200 Cajas de crayolas Faber (Caja X 6 unid.) S/. 900 00


Castell

200 Cajas de plumones Artesco (Caja X 12 unid.) S/. 966 00

200 Cajas de plumones Faber (Caja X 12 unid.) S/. 1 033


Castell

200 Estuches de temperas (Caja x 7 unid.) S/. 1 000


Artesco

200 Estuches de temperas Faber (Caja x 7 unid.) S/. 1 200


Castell

6 Paquetes de cartulina escolar (Paquete X un S/. 168 00


ciento)
10

10 Packs de pinceles planos (Packs por 12 unid.) S/. 70 00

10 Packs de pinceles redondos (Packs por 6 unid.) S/. 50 00


Paletas de combinacin,
200 acrlica blanca con posas S/. 500 00
Potes grandes de goma
10 David S/. 60 00

100 Tijeras punta romo Maped S/. 400 00

Total S/. S/.10 856 00

Gastos adicionales

Costo de gasolina para el bus S/. 400


en las cuatro visitas

25 Stickers, diseo y proceso de S/. 400


diseos impresin para decoracin
del bus

200 Refrigerios de cortesa para S/. 400


las cuatro visitas

OTROS S/. 500

Total S/. S/.1 800


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5. ANEXOS:
Referencias fotogrficas de los lugares elegidos para el desarrollo de las actividades
artsticas.

AA.HH Jos Olaya Ventanilla (

Plaza Cvica de los Huertos - Manchay

Plaza de Armas Anexo 22 de Jicamarca


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Plaza de Armas San Pedro de Carabayllo

6. MARCO LGICO:
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Descripcin Indicadores Medios de Supuestos


narrativa verificacin
Establecer Mantener el Inquietud Desinters de los
Objetivos antecedentes y inters de la manifiesta de auspiciadores por
a largo sentar bases para comunidad en los participantes culminar con los
plazo posteriores los eventos externos al tiempos del
proyectos artsticos. proyecto. proyecto
artsticos.

Ampliar la visin Conocer Requerimientos Indiferencia de la


Objetivos artstica de los instituciones mediante las poblacin
a participantes en el asociadas al arte redes sociales. beneficiada, a las
mediano proyecto. de parte de los actividades
beneficiados artsticas.
plazo
con los talleres.

Promover y Determinar la Difundir Descoordinacione


Objetivos desarrollar la eficiencia con la mediante los s entre los
especfico participacin cual se van espacios auspiciadores y
s ciudadana en los desarrollando virtuales las los gestores
talleres. los talleres. experiencias del culturales.
proyecto
artstico.

7. PERSONAL QUE PARTICIPA EN EL PROYECTO:

GASTOS ESPECIFICACIONES SOLES DLARES


S/. 3.24 $. 1.00

INVESTIGACIN S/. 2 000 $. 617

2 INVESTIGADORES 1 MES X S/. 4000 S/. 4000 $. 1234

GRUPO DE APOYO (4 ORIENTACIN DEL S/. 500 $. 154


PERSONAS) EVENTO Y APOYO EN
LA CLASES. 1 MES X
S/. 500
TRASLADO HACIA LA S/. 400 $. 133
CHOFER ZONA DE LOS
EVENTOS S/. 400
TOTAL S/. 4 900
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Presupuesto Final:

DESCRIPCIN COSTO
ESPECFICA

Presupuesto de materiales S/.10 856 00

Presupuesto del personal S/. 4 900


de apoyo

Gastos adicionales S/.1 800

PRESUPUESTO TOTAL
S/. 17. 556

8. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA


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