.

,
PREAMBULOS
ESCOLARES
FRASES INTRODUCTORIAS ALUSIVAS A LAS DIFERENTES ACTIVIDADES CVICAS Y SOCIALES

LOS MAESTROS EN LA ORGANIZACIN

DE LAS ACTIVIDADES CVICAS Y SOCIALES

.M TRO. EDMUNDO TEPOX LPEZ

Prembulos Escolares. Frases introductorias alusivas
a las diferentes actividades cvicas y sociales. Los maestros
en la organizacin de las actividades cvicas y sociales.
Mtro. Edmundo Tepox Lpez.

MTRO. EDMUNDO TEPOX LPEZ

Director General del proyecto

MTRO. EDMUNDO TEPOX LPEZ

Direccin y Coordinacin Literaria

R. ISRAEL MIRANDA
Diseo de portada y
formacin tipogrfica

LIC. CESAR AUGUSTO TEPOX GUTIRREZ

MTRO. CARLOS IGNACIO TEPOX GUTIRREZ
MTRO. EDMUNDO TEPOX LPEZ
Diseo grfico

MTRO. JOS TRINIDAD TEPOZ LPEZ

MTRO. EDMUNDO TEPOX LPEZ
Revisin y Direccin Artstica

MTRA. FABIOLA DEL MORAL MOTOLINIA

MTRO. EDMUNDO TEPOX LPEZ
Fotografa

LIC. ELBA NAYELI ANDRADE AGUILAR

Paginacin y formato

TOLTECATL

Produccin y Edicin

Primera Edicin mayo del 2014

Edmundo Tepox Lpez
Registro en trmite

Impreso y hecho en Mxico

Printed and made in Mxico
LOS MAESTROS EN LA ORGANIZACIN DE LA S A C TIVIDADES C VI C A S Y SOCIALES

NDICE

PRESENTACIN ..... ... ... ..... .. ........ ...................................... ...... .. ......................... 5

HOMENAJEA LOS SMBOLOS PATRIOS

a) Smbolos patrios ...... ..................................... ....... .............. ........ ........................ 8
b) Himno al Estado de Puebla ..... .. ..... .... .. ................. .... .... .. ... .. ..... ... ......... ..... ..... ... 9
e) Efemrides ... ....... ..... .. ... .......... ................. ....... ..... ..............................................9

PROGRAMAS Y FESTIVALES

FESTIVAL DE FIN DE CURSO

a) Presentacin de alumnos graduados ..... ...... ... ... .. ........ ... ..... ............ ..... ... .......... 12
b) Presentacin de presdium .... ..... .. ..... ..... .. ... ....... ..... ............... ..... .. ... ..... ..... ..... .. 13
e) Ofrecimiento del programa ...... ...... .................................. .. ...... ........................... 14
d) Informe de labores por el director .... .... .. .... ...... .. ....... ... .... ... ... .. ... .. .. ... ... .......... .. .. 14
e) Entrega de documentos ... ..................... ....... ............... .... ... .. .......... ...... .... ...... .. .. 15
f) Entrega de reconocimientos a alumnos sobresalientes ... .... ............. ... ................ 16
g) Regalo de la generacin .. ..... ..... ..... ...... ........ ................... ............ ....................... 17
h) Palabras de despedida ... ...... .... ...... ................................................................... 18
i)Aiocucin ......................................................................... ............... ..... ............... 19
j) Clausura del ciclo escolar ............................. .................... .................... .. ............. 20

DA DE LA BANDERA
a) Prembulos 24 de febrero da de la bandera nacional ... .. ... ..... ..... ..... ..... ..... ....... . 22
b) Canto a la bandera ............................................................................................. 22
e) Juramento a la bandera ... ...... ......... ... ............... .. .... ................ ....... ... ............ ..... . 23
d) Reflexin .... ............ ...... ..................... ..... ..... .. .... ...... .. ..................... ............ ... ..... 24

10 DE MAYO DA DE LA MADRE
a) Introduccin .. ..... ............. ..... ............ ............ ................. ... ........... .... ... ... .... ... ... ... 26
b) Ofrecimiento ... ......... .... ..... ..... .... .. ....... ....... ... .. ....... ... ..... ..... .. ... ... .. ... ..... .. ...... ..... 27
e) Madres ya fallecidas ........... .... ... .. ...... .... ............................ ..... .. .................... ...... 27
d) Prembulos da de la madre ......................................................... ...................... 28
e) Despedida del programa ............................. ..... ..... ....... ...................................... 30

OlA DEL MAESTRO

a) Maestro ..... .. ..... .. ... .. .... ...... .......... .. ... .. ..... .. .... ... ... .. ... .. ... .. .. ...... ... .................. ......32
b) Maestra .... ............ ........... .. ... ..... .. ..... ..... .. ...... .... .. ... .. .... .... .. .. .... .. .. ... ... .......... ..... .32
e) Prembulos da del maestro ........ ...... .. .. ........ .. ..... .... .... ....... .. .... ......... ... ..... .. ...... 33

-3-
 PREMBULOS ESCOLARES-Mtro. Edmundo TepoxLpez

POESA CORAL E INDIVIDUAL

Prembulos poesa coral e individual ............... ............. .... .................. .. ... .............. 36

ARTES
Prembulos artes ... .. ..... ....... .. ....... ...... .......... ..... ........................................... ..... ....38

BAILES
Folcror mexicano ... ............ ..... ... .. ... ..................................... .. ...... ... ..... .. ... ..... ........ 40
Jalisco
Chiapas
Puebla
Nuevo Len
Vera cruz

DANZAPREHISPNICA
Prembulos danza prehispnica ........................................................................... .42

FESTIVAL MUSICAL
Prembulos: msica,
canciones mexicanas y tradicionales ................................... ... ............... ... ... .. ........ 44

REVOLUCIN
Prembulos revolucin mexicana ...... .... ...... .. ... .... ..... ...... ...................................... 46

DEPORTES
Prembulos deportes .. ..... .... ... .... ........................ .. .. ..... ..... ........................ ....... ..... 48

-4-
 LOS MAESTRO S EN LA ORGAN I ZA C IN DE LAS A C T I VIDADE S C V I C A S Y S O C I ALE S

PRESENTACIN

A
travs de este trabajo se pretende facilitar a los maestros y maestras, la conduccin en la
organizacin de las actividades cvicas y sociales, es por ello que presento una serie de
frases introductorias alusivas a las diferentes actividades cvicas y sociales
"prembulos escolares" (informacin previa) para que el docente se auxilie en su trabajo
cotidiano que es responsabilidad de l y que da a da la educacin lo exige, en el proceso
formativo.

Incluyo tambin imgenes que sirven como andamio para la transmisin del conocimiento
acerca de un "prembulo escolar" (informacin previa) para que de esta forma, los
maestros que se inician en esta bella profesin, se apoyen y logren trascender en la sociedad.

Dedico este trabajo a quin me motiva da a da en la bsqueda de materiales, que servirn

de apoyo a los maestros que estn en servicio y a las futuras generaciones de docentes que se
responsabilizarn de su actuar y de la formacin de la sociedad para toda la humanidad.

Mtro. Edmundo Tepox Lpez

26 de septiembre de 2013
Puebla, Puebla

-5-
 HOMENAJE A LOS
SMBOLOS PATRIOS
 PREMBULOS ESCOLARES- Mtro . Edm un do Tepox Lpcz

a) SMBOLOS PATRIOS

* Smbolos de patriotismo, smbolos de identidad, son ustedes juntos una gran

responsabilidad. Canto patrio e inmortal, epopeyas de sangre y dolor, guila posade
en un gran nopal, se unen en el gran Emblema Nacional.

*La Patria es pasado, presente y futuro , tierra y cielo, voluntad y obra, carne y espritu, y
todo lo que el hombre ha sido, es y ser en este maravilloso fragmente llamado
Mxico.

* Mxico, punto de partida del nuevo proyecto de Nacin del siglo XXI, que se
proyectar luminosamente. Mxico, mi Mxico, nuestro Mxico es grande, es el Pas
de nuestros ancestros y nuestros descendientes.

* Somos mexicanos, que queremos alcanzar la independencia social y

econmica de la Patria, con trabajo, responsabilidad, energa y espritu de1usticia.

Invito a todos los presentes y con el debido respeto rendir honores a nuestros
smbolos patrios.

-8-
LOS MAESTROS EN LA ORGAN I ZACIN DE LAS ACTIV I DADES C V I CAS Y SOC I ALES

b) HIMNO AL ESTADO DE PUEBLA

Letra Msica
Mtra. Josefina Esparza Soriano Mtro. Juan Arturo Ortega Chvez

* Nuestro Estado de Puebla cuenta con un himno, donde cada letra y nota encierra una
gran historia, que enaltece a cada poblano, porque hace alarde de: su arte, su
herosmo y sus epopeyas gloriosas.

* Puebla, patria chica, ciudad de valientes que dieron su vida, ciudad del pasado, del
presente y el futuro , tierra y cielo, voluntad y obra y todo lo que el hombre ha sido en
este maravilloso fragmente llamado Puebla.

* Esos acentos sublimes, remarca nuestra identidad poblana y nos invita a imitar a los
hroes, prometindote ser siempre fieles.

* Puebla, lugar de epopeyas gloriosas, lugar de inspiracin de poetas.

Entonemos con gallarda, el Himno al Estado de Puebla.

c)EFEMRIDES
* Recordar los hechos histricos, es tener vivo los ideales, la cultura, tradiciones y leyes,
a travs de su historia.

-9-
VUELTA

PROGRAMAS
y
FESTIVALES
 PREMBULOS ES C OLARES- M e ro . Edmu n d o T e po x Lpe z

FESTIVAL DE FIN
DE CURSO

a) PRESENTACIN DE ALUMNOS GRADUADOS

* Como la tierra, por ms rica que sea, no puede dar frutos si no es cultivada, en cada
paso de la vida se generan estrategias con nuevos patrones de pensamiento,
utilizando cambios intencionados para obtener una interrelacin total, con todo lo que
nos rodea y de esta manera participar en un proceso de educacin que perdure
durante toda la vida.

Hoy _ _ d del ao 20 el personal que labora en esta institucin,

tienen el honor de presentar una generacin ms de alumnos que hoy egresan.
Generacin _ _ _ __

-1 2-
LOS MAESTROS EN LA ORGAN I ZAC I N DE LAS ACT I V I DADES CV I CAS Y SOCIALES

b) PRESENTACIN DE PRESDIUM

* En todos los actos, es de importancia la grata presencia de autoridades, porque son las
indicadas de presenciar el trabajo de maestros y alumnos y observar las necesidades
que tiene cada institucin, para que el apoyo sea constante y avancemos en el proceso
educativo.

* Compaeros maestros, alumnos que conforman esta comunidad escolar: en un acto

tan significativo, es importante la presencia de autoridades, porque enaltece su gran
responsabilidad y son testigos directos de las actividades que realiza toda institucin
educativa.

Contamos con la presencia de_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

-13-
 PLIEGO

PREMBULOS ESCOLARES-Mtro . Edmundo TepoxLpez

e) OFRECIMIENTO DEL PROGRAMA

* Personalidades que nos acompaan, seores padres de familia, jvenes alumnos; en
un acto como este, es tan importante escuchar frases elocuentes que nos motiven a
seguir luchando por el sendero del bien:

Motivo por el cual invito a todos los presentes a escuchar el ofrecimiento del
programa, a cargo del profesor (a): _ _ _ _ _ __

d) INFORME DE LABORES POR EL DIRECTOR

*Personalidades que nos acompaan, seores padres de familia, en un acto como este,
es tan importante escuchar los logros pedaggicos obtenidos y el cumplimiento
administrativo que las autoridades educativas exigen a los directores de las
instituciones.

Y es el ciudadano (a) Mtro. (a) director (a) de nuestra

institucin, quien hace uso de este pdium para presentar su informe de labores
correspondiente al ciclo escolar_ _ _ _ __
 e) ENTREGA DE DOCUMENTOS

* Jvenes alumnos: estn en el camino de la prosperidad , provocando un cambio

autentico y de gran relevancia para el futuro, impulsado por sus principios, valores y
misiones representados por su disciplina educativa e innovadora, con sus respectivas
variantes por su edad, haciendo revivir la fuerza poderosa y sabia inteligencia que est
dentro de cada uno de ustedes.

* Nios que dejan este plantel educativo, nias que van a partir, mi voz emocionada
quisiera decirles todo lo que mi espritu desea para ustedes, lo que mi corazn de
maestro pudiera ofrecerles y lo que mi experiencia humana quisiera aconsejarles.

Y son las autoridades y las personalidades que integran nuestro presdium, hacen
entrega del documento que avala el nivel educativo de nuestros alumnos.

-15-
 PREMBULOS ESCOLARES-Mtro . Edmundo TcpoxLpc z

f) ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS
A ALUMNOS SOBRESALIENTES

* El estudio de hoy, es el triunfo del maana, esto se lgra escalando peldaos, que es la
lucha dentro de la vida estudiantil que enfrentamos.

*La dedicacin, el esfuerzo y la responsabilidad, deja ejemplos en la vida estudiantil, y

digno de reconocer.

De manos de nuestras autoridades, y con el aplauso de todos, reciben el

reconocimiento los alumnos ms sobresalientes del ciclo escolar _ _ _ _ __

- 16-
LOS MAESTRO S EN L A ORGAN I ZAC I N DE LAS AC T I V I DADES C V I CAS Y SOC I ALES

g) REGALO DE LA GENERACIN

* Muchas gracias maestros por todo el cario y comprensin que nos brindaron, tengan
la seguridad de que sabremos poner en un sitio muy alto el prestigio de esta institucin
que durante este tiempo nos cobijaron.

Todo esto y ms, encierra con gratitud la aportacin que dejan los alumnos que
hoy egresan, al depositar el regalo correspondiente de la generacin
_ _ _ _ _ _esperando sea til para la institucin.

-17-
 PREMBULOS ESCOLARES-Mtro. Edmundo TepoxLpez

h) PALABRAS DE DESPEDIDA

* Las horas que pase en esta escuela, fueron muy felices, los juegos las risas de mis
compaeros siempre los recordar , me siento muy contento porque he cumplido en esta
etapa de mi vida estudiantil. Gracias escuela, gracias maestros.

Estas y muchas frases ms, escucharemos a travs de las palabras de despedida

por el alumno (a) . Que en representacin de
todos sus compaeros que hoy egresan; escucharemos con atencin y respeto.

-18-
LOS MAESTROS EN LA ORGAN I ZACIN DE LAS ACT I V I DADES CVICAS Y SOCIALES

i) ALOCUCIN

*Esta escuela es su casa, no se olviden de ella, pero sigan adelante, les espera un gran
reto, jvenes alumnos que hoy egresan, seores padres de familia, los maestros de
esta institucin se sienten satisfechos por entregar una generacin ms, por tal
motivo, es preciso escuchar, frases elocuentes alusivas al acto, porque en cada una de
ellas, lleva el mensaje de reflexin que nos invita a seguir cumpliendo con lo que nos
corresponde.

* Personalidades que nos acompaan, seores padres de familia, jvenes alumnos; en

un acto como este, es tan importante escuchar frases elocuentes que nos motiven a
seguir luchando por el sendero del bien:

Y es el maestro (a) --:-----:-----:--------- quien viene a este pdium a

dirigirles un mensaje alusivo al acto.

-19-
 PREMBULOS ESCOLARES- Mtro. Edmundo Tepox Lpe z

j) CLAUSURA DEL CICLO ESCOLAR

* Nuestra escuela se queda quieta, solamente permanecen en el espacio los gritos, las
risas y las alegras de todos los alumnos que unidos por un sentimiento de hermandad
dejan plasmado en los muros de las aulas, en los patios y en las canchas de nuestra
escuela.

Viene ante nosotros el C. Mtro. (a) - - - - - - - - - - - - - - - quien

har la clausura oficial del curso correspondiente al ciclo escolar_ _ _ _ __

-20-
 ,
DIA DE LA BANDERA
 PREMBULOS ESCOLARES-Mtro . Edmundo TepoxLpcz

a) PREMBULOS 24 DE FEBRERO
DA DE LA BANDERA NACIONAL

* Bandera, smbolo de la tierra en que he nacido, emblema del honor y de la gloria, fuiste
en la victoria valiente enardecida, te alzaste en las derrotas de no ser vencida y fuiste
de mi patria la fe del porvenir.

* Bandera, yo te venero, porque eres el smbolo que encierra toda nuestra identidad
nacional , porque expresas cromticamente, la libertad apasionada de las
generaciones mexicanas, que la crearon en la independencia, la sostuvieron en la
reforma y la enarbolaron vigorosamente en defensa de los ideales de la revolucin.

* Me llena de orgullo tus colores, porque encierran importantes ideales. Esta es mi

bandera, mi bandera de tres colores.

* El patriotismo se siente, no se discute y se fundamenta con el amor a la Patria a travs

del respeto de su bandera.

* La bandera es el smbolo de la patria, que nos identifica como mexicanos, es por ello
que debemos conocer sus orgenes y sus modificaciones.

b) CANTO A LA BANDERA
* Es mi canto, es mi voz, es mi sentimiento de mexicano, que te canta con fervor.

-22-
LOS MAESTROS EN LA ORGAN I ZAC I N DE L AS ACT I VIDADES C i V I CAS Y SOC I ALES

e) JURAMENTO A LA BANDERA

Vengo a jurar por mis horas ms serenas.

Por los campos y los mares que yo adoro.
Por el correr de la sangre en mis venas.
Por defender y honrar tus colores que yo adoro.

*Jurares compromiso , es respeto, es lealtad .

Juramento a la Bandera por el alumno ( a ) - - - - - - - - - - - -

JURAMENTO A LA BANDERA

Bandera de Mxico,
Legado de nuestros hroes,
Smbolo de la unidad,
De nuestros padres y nuestros hermanos,
Te prometemos: (se levanta el brazo derecho)
Ser siempre fieles,
A los principios de libertad y de justicia,
Que hacen de nuestra Patria,
La Nacin independiente,
Humana y generosa
A la que entregamos nuestra existencia.

(Firmes. Ya.)

-23-
 PREMBULOS ESCOLARES- Mtro . Edmundo T c pox Lpcz

d) REFLEXIN

BANDERA

Que la bandera es el smbolo de la Patria; debemos mirarla con el mximo respeto; estamos
obligados a honrarla y venerarla. Frente a la bandera, debemos permanecer de pie y guardar
silencio. La saludaremos cruzndonos el pecho con la mano diestra, perpendicularmente a la
altura del corazn y doblando en forma de hacerlo que apunte hacia abajo. En los edificios
pblicos, la bandera luce a toda asta, es decir, a la mayor altura, cuando se conmemore algn
suceso glorioso a alguna fecha que todos los mexicanos celebren. Se iza a media asta cuando
se recuerda una fecha luctuosa nacional, como algn acontecimiento cuya evocacin hace que
todos los mexicanos estemos de duelo.

LA PATRIA

La Patria es el Pas o Nacin en que hemos nacido, la Patria se considera bajo dos aspectos:
uno geogrfico y el otro histrico: El aspecto geogrfico lo constituye la extensin total de su
territorio con las riquezas que contiene histricamente: nuestra patria est constituida por la
totalidad de sus habitantes, su idioma, su cultura, tradiciones, leyes, instituciones y el conjunto
de hechos gloriosos que le dieron vida, independiente, creando la identidad nacionalista.

SMBOLOS DE LA PATRIA

Los smbolos de la patria son: la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional. Por lo tanto el
patriotismo se siente, no se discute y se fundamenta con el amor a la patria a travs del respeto
de sus smbolos, como el amor de la madre hacia sus hijos y de sus hijos hacia la madre.

-24-
 , 10 DE MAYO
DIA DE LA MADRE
 PREMBULOS ESCOLARES- Mtro. Edmundo Tepox Lpez

a) INTRODUCCIN

Madre, palabra sublime que nos hace imaginar.

Las exquisitas ternuras del dulce amor maternal.

HONORABLES Y DISTINGUIDAS MADRECITAS

Nos hemos reunido en este patio de honor para dedicar este da al ser que se ha
caracterizado por ser recatada y modesta soberana del hogar, concretamente me refiero
a todas las madrecitas que se encuentran aqu en estos momentos y a las que por sus
mltiples ocupaciones no les fue posible estar hoy con nosotros, a ustedes dedicamos y
ofrecemos este programa que la comunidad escolar ha preparado.

-26-
LOS MAESTROS EN LA ORGANIZAC I N DE LAS ACT I V I DADES CVICAS Y SOC I ALES

b) OFRECIMIENTO

* En honor a todas las madres, dedicamos y ofrecemos este programa, que dotado de
hermosura , han preparado con mucho cario y amor, el personal docente,
administrativo y de apoyo, los alumnos y la sociedad de padres de familia, que
conforman la comunidad escolar.

e) MADRES YA FALLECIDAS

* Toda mujer, al venir al mundo, trae una consigna sagrada, de la que depende la
continuidad de la especie; ser madre implica dolor y sacrificio, esperanza y
satisfaccin. Por ello: con profundo respeto, gratitud y gran admiracin, rendimos el
ms sincero de los homenajes a las madrecitas ya fallecidas, que donde se
encuentren les decimos gracias por darnos la vida .

-27-
 PREMBULOS ESCO LAR ES- Mt r o. Edmundo Tepox Lpez

d) PREMBULOS DA DE LA MADRE

* La fiesta que hoy celebramos, es diferente a tantas otras, por ser algo muy especial
para todos nosotros, ya que ustedes madrecitas presentes y ausentes, simbolizan el
amor y la vida , lo mismo las jvenes y fuertes, que las que han rebasado los umbrales
de la ancianidad, todas resplandecen con el legtimo orgullo que confiere el deber
cumplido.

* Madre amorosa que mece la cuna , madre que sonre, que suea y que canta , madre
que lloras y que tambin bailas, no solo mereces toda la brillantez de los colores y el
perfume de las flores, sino tambin todo el amor de nuestros corazones.

* Mayo, es el mes en que la naturaleza cubre los campos del color de la esmeralda, en
que la flor es la promesa del fruto y del mes que se ha escogido; madrecita te
felicitamos con todo nuestro amor.

* Para honrar a la madre, no solo merece toda la brillantez de los colores y el perfume de
las flores, sino tambin todo el amor de nuestros corazones.

-28-
LOS MAESTROS EN LA ORGAN I ZAC I N DE L AS ACT I V I DADES C V I CAS Y SOC I ALES

*Solo cuando falta la madre sabemos lo que vale, no seamos ingratos, velemos por ella,
mientras tengamos la dicha de tenerla a nuestro lado, brindmosle apoyo y nunca
nuestra conducta haga aparecer en sus ojos marchitos lgrimas de dolor y de pena,
para que cada lag rima no sea para el hijo ingrato un obstculo a su felicidad.

* Madre! Cmo expresar lo que para m significas? ... Juntara el perfume de las
flores, la firmeza de las montaas, la frescura de los mares, la mirada de las estrellas,
la caricia de las brisas y el beso de todos los labios ... todo eso eres para m Madre
amada!

*El afn de ser madre, permite olvidar lo difcil que resulta tratar de entender a cada uno
de sus hijos, pero con amor y abnegacin, lograrn vencer las fatigas y desvelos que
en muchas ocasiones el hombre no alcanza valorar.

* La misin de la madre es muy elevada y profunda, digna de toda admiracin, no

concluye cuando da la vida a un nuevo ser, dura toda su existencia educando al nio,
formando al joven y guiando al hombre.

* S dulce con tu hijo, madrecita, sonrele, da a su mente la idea del bien, cuanto ms
malo te parezca, ms necesita de ver en ti ejemplo de serenidad y rectitud, los gritos y
los golpes trastornan su naturaleza, pero se curar con tus caricias y tus palabras
tiernas, s feliz con l; madrecita.

* El hombre buscar en esta fecha la mejor forma de demostrar el amor y el respeto a

ustedes madrecitas.

*Madre! admiro tu sensibilidad; tu amor sublime hace que te elevemos en un pedestal

grandioso para honrarte hoy y siempre.

* Madre ma, hoy vengo a cantar en tu da, mi ms dulce cancin, Madre! t me has
sabido dar con tus besos, la ternura que hay en tu corazn.

*Mayo, es el mes de la inspiracin, porque la naturaleza cubre los campos del color de la
esmeralda, porque las flores dan fruto y colorido, porque este 1O de mayo yo he
escogido, para escribirte lo que en mi corazn he sentido.

* El hombre de cualquier condicin social, rinde a la madre un homenaje comunicndole

el cario, el amor, la abnegacin que siente hacia ella.

MADRECITAS

Por la bondad de sus almas, por los constantes sacrificios, por la ternura que
comunican en sus caricias y por la gran misin que tiene ante el mundo, por todo esto,
hemos dedicado este da para expresarles toda la gratitud y la veneracin que nos
merecen, sean ustedes muy felices, hoy, maana y siempre.

-29-
 PREMBULOS ESCOLARES- Mtro. Edmundo T e pox Lpez

e) DESPEDIDA DEL PROGRAMA

* Por nuestro conducto, la comunidad escolar agradece la gentileza de su atencin y

presencia a todas las madrecitas, deseando que estas manifestaciones de gratitud y
cario hacia ustedes, sirvan de aliciente para seguir formando a sus hijos, para el
engrandecimiento de nuestra patria.

-30-
 "'
DIA DEL MAESTRO

11 1
PREMB U LOS ESCOLARES- Mtro . Edmundo T epox Lpez

a) MAESTRO

Que tu palabra vivificante, sea la brjula de orientacin,

Que todos juntos, siempre adelante, en ti encontraremos la educacin .
Danos maestro, da con da, un poquito de tu saber,
Si nos la brindas, la Patria ma, sabr tu esfuerzo agradecer.

b) MAESTRA

Qu dulces son tus palabras,

Qu tiernos tus gestos son;
Hay ternura en tu enseanza,
Y afecto en tu corazn!

-32-
LOS MAES T ROS EN LA ORGAN I ZAC I N DE L AS ACT I V I DADES C VICAS Y SOC I ALES

e) PREMBULOS DA DEL MAESTRO

* El maestro, es una persona dotada de una singular vocacin y una preparacin

profesional que le permite educar a todos los nios y jvenes de nuestra sociedad.

* Maestro, eres t el ms grande de los sembradores, porque siembras el conocimiento

en las mentes de los nios y jvenes, como ncleo palpitante que orienta el sendero
del bien.

* Maestro, eres el ms bizarro de los valerosos, porque tomas como instrumentos, el

libro y la pluma, para combatir el analfabetismo.

* Maestro, que brindas con pasin y saber todos los conocimientos y sin embargo
recibes , repudios, asperezas e ingratitudes.

*El maestro en su labor docente, eleva el sentimiento cvico, fortaleciendo en el alma, la

virtud y el amor a la patria, a travs de sus conocimientos.

* El maestro, merece el mayor respeto por parte de las autoridades y los padres de
familia , porque construye las mentes de la sociedad, precisa la comprensin y el
estmulo correctamente, para ubicarlo en su funcin.

* La satisfaccin del maestro, se localiza en la razn del trabajo, cuando vence

obstculos presentados en su labor docente, encontrando estmulos mediante el
cario y respeto de sus alumnos.

-33-
POESA CORAL
E INDIVIDUAL
 PREMBULOS ESCOLARES - Mtro. Edmundo Tep ox Lpe z

PREMBULOS POESA CORAL E INDIVIDUAL

* La poesa coral es una disciplina, es comunicacin, es una tarea de y para toda la vida a medida
que se eleva el nivel intelectual, aumenta proporcionalmente la complejidad lingstica; el gusto
por el arte de la poesa, son productos de tres fuerzas que se conjugan: la herencia, el medio
ambiente y nuestra educacin.

* Hablar bien en pblico, no es un don que la naturaleza otorgue a un nmero limitado de personas,
es el fruto de la constancia, disciplina y deseo de triunfar en el mundo de la comunicacin.

* La comunicacin, es una tarea de y para toda la vida , a medida que se eleva el nivel intelectual,
aumenta proporcionalmente la complejidad lingstica.

* Al hablar, volcamos personalidad y carcter que son productos de tres fuerzas que se conjugan :
la herencia, el medio ambiente y nuestra educacin.

* A la persona se les juzga por la forma de expresarse y la apariencia personal ; la sabidura popular
suele advertir que a las campanas se les conoce en el sonar y a los hombres en el hablar.

* Scrates, el gran filsofo Ateniense, cada vez que reciba a un nuevo discpulo, le diriga la misma
frase: "habla, joven, para que te conozca" para el bastaba or pronunciar algunas palabras para
tener idea del origen , nivel cultural , edad, sexo, estado emotivo y carcter de la persona.

* Como poder hablarte patria ma, como poder decirte que te defiendo, es la voz del tiempo y de la
vida, es mi voz de estudiante , que en ti confa.

* Como poderte demostrar ejemplos de valenta, cosas grandiosas por la juventud, un ayer como
historia de un da, un compromiso a travs de la poesa.

* La declamacin el canto y la oratoria: es entrar en el campo de la comunicacin , es un proceso

inevitable e irremediable que busca producir cambios de conducta e implica, modelar la
expresin en su mxima excelencia, que es un gran reto pero implica tambin grandes
satisfacciones.

* La literatura, es el arte de embellecer los sentimientos a travs de la palabra .

-36-
ARTES
 PR E MB U L OS E SCOLA R ES- M t ro. E d mund o Tcpox L p cz

PREMBULOS ARTES

* El arte es la actividad humana, comunicativa, creativa y social , que requiere de

facultades, habilidades y conocimientos, que desde la poca primitiva hasta nuestros
das, el hombre ha empleado su cuerpo para expresar sus movimientos, sus
emociones y sus pensamientos.

* En nuestra repblica mexicana, encontramos una riqueza de arte cultural, que permite
valorar originalidad creadora de sus habitantes y que en la actualidad se sigue
demostrando y conservando, esta gama de sensibilidad que es digno de reconocer y
valorar por su frescura y espontaneidad.

* El hombre, encontr en s mismo sus principales instrumentos; as se expres

corporalmente con gestos, el sonido, el movimiento y la plstica; se vali de los
elementos que la naturaleza le brindaba, se manifest en espacios y tiempos
determinados.

* Las expresiones artsticas se manifiestan en reas diferentes como: la danza, la

msica, el teatro y la plstica, que se presentan en distintos mbitos y de una manera
intuitiva.

* El arte permite adquirir conocimientos a travs de los sentidos, desde que nace el ser
humano, construye conceptos con base en la vista, el tacto, el odo, el gusto y el olfato;
permitiendo un desarrollo de pensamiento y de estructuras mentales complejas.

-38-
BAILES
 PREAMBULOS ESCOLARES- Mtro. Edmundo Tepox Lpez

FOLCLOR MEXICANO

JALISCO
Los sentimientos ms profundos del alma, las penas y alegras de los mexicanos, cobran
fuerza y emocin con los alumnos de nuestra institucin, al bailar el jarabe y el son.

CHIAPAS
Bello estado de nuestra repblica mexicana, en sus races encontramos una riqueza
cultural que permite valorar la originalidad creadora de sus habitantes, y que en la
actualidad se sigue demostrando y conservando toda esa gama de sensibilidad que es,
digno de reconocer y valorar por su frescura y espontaneidad; el sonido singular de la
marimba y el colorido original de sus vestidos hacen presencia.

PUEBLA
Puebla, territorio de montaas, de yacimientos de oro plata y hierro, zona industrial, tierra
del jarabe, de la china poblana y el chinaco, del armonioso sonido de tus campanas, de
tus dulces tpicos y de tu sabroso mole poblano, esto y ms te podemos decir hermosa
Puebla ma.

NUEVO LEN
Estado de Nuevo Len, como otras partes de la repblica, la mus1ca popular ha
prevalecido y se ha considerado como una expresin literal y musical; y es el ritmo alegre
al comps de la redova y acorden que hacen nico el sello caracterstico de cada
meloda de esta regin.

VERACRUZ
Los sones veracruzanos son la representatividad hermosa de nuestro folclor mexicano,
porque para ejecutarlo se requiere de una disciplina en su expresin, esto se logra a
travs de la vibracin en el cuerpo que es el producto del ritmo ocasionado por el
intercambio de vivencias y una interaccin original y libre.

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DANZA PREHISPNICA
 PREMBULOS E SCOLA RE S -Mtr o. Edmund o T epox L pez

PREMBULOS DANZA PREHISPNICA

* La danza, siempre ha acompaado al desarrollo social y cultural del ser humano, a

travs de la danza, las instituciones luchan por difundir sus races, y es aqu en la
escuela donde se ensea esta disciplina que permite al joven conocer sus ra ces , y
expresar su sensibilidad, habilidad y creatividad.

* Los rituales a travs de la danza, han formado parte de la historia de la humanidad ,

desde el principio de los tiempos. Las pinturas encontradas, muestran dibujos de
figuras danzantes asociados con ilustraciones rituales y escenas de caza; esto nos da
una idea de la importancia de la danza primitiva, en la sociedad.

* La danza, es la transformacin de funciones y expresiones comunes en movimientos,

los propsitos pueden ser recreativa , ritual o artstica, poltica social o religioso , ser una
experiencia agradable o simplemente un valor esttico.

* Las diversas divinidades no son el fondo , sino smbolos de las varias fuerzas naturales:
el agua, el viento, el fuego y la tierra, que hacen y manifiestan la accin de un solo
principio supremo.

* Al iniciar la danza, los ejecutantes tienen que limpiar y purificar el lugar, para crear un
ambiente de energa positiva, mismo que se expresa en el mstico rito del saludo de los
cuatro elementos y los cuatro puntos cardinales ; se pide y agradece a las divinidades la
buenaventura, la gracia y al mismo tiempo permiso para la realizacin de los rituales.

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FESTIVAL MUSICAL
 PREMBULO S ESCOLARES- Mtro . Edmund o T e p ox L p ez

PREMBULOS:
MSICA, CANCIONES MEXICANAS Y TRADICIONALES

* Las canciones mexicanas, son fuente inagotable de impulsos tonificantes, que se

origin hace tiempo, pero que permanece viva en el recuerdo del individuo, porque
refleja fielmente su sentir, porque canta a sus costumbres, a su regin y a su historia.

* La msica se define como "la combinacin de sonidos, largos y cortos, fuertes y

dbiles" y se encuentran presentes en el ritmo, meloda y armona, reflejndose en el
canto, en el movimiento rtmico, plstico y esttico del cuerpo y la voz.

* Cuando las canciones se conciben como intercambio de vivencias personales en una

interaccin libre, original y creadora, el ser humano crece en su ser y se acerca al
conocimiento de la realidad, tanto del interior como del exterior.

* A travs de la manifestacin vocal, el ser humano hace crecer sus posibilidades de

relacionarse con sus semejantes, de revelarse en su pensar y sentir, de vibrar en
sintona emotiva con los dems comunicndose por medio de este lenguaje musical,
que es universal.

* En las canciones, se trata de expresar los sentimientos del autor y del intrprete, quiz
no con perfeccin del virtuoso, pero s con la frescura y espontaneidad en el que se
realiza , teniendo como resultado el valor de un gran esfuerzo creativo y digno de
tomase en cuenta.

* "Puebla ma" encierras una gran variedad de paisajes, montaas, ros, manantiales,
climas, historia, costumbres, tradiciones, comida, artesanas y un sinfn de colorido. Tu
diversidad provoca una fuente de inspiracin, e induces a que te cante.

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REVOLUCIN
 PREMBULOS ESCO L A R ES-Mtro. Edmund o T c p ox L pez

PREMBULOS REVOLUCIN MEXICANA

* La nacin mexicana ha tenido como base las grandes gestas heroicas: la

independencia, la reforma y la revolucin ; en ellas ha encontrado su gua y su
sendero.

*El Mxico que hoy tenemos es democrtico, las leyes de libertad , son un orgullo en sus
orgenes, es un pas unido, que est agradecido y rinde tributo a sus padres
fundadores .

* La democracia, contina marchando por la senda que ellos y miles de mexicanas y

mexicanos, heroicos abrieron.

* La revolucin cre un nuevo pacto social y un nuevo Estado, estableci un marco

institucional y jurdico avanzado, progresista, con nfasis en la justicia social.

* Millones de campesinos, de trabajadores urbanos, de mujeres y hombres de todos los

sectores sociales siguieron ese llamado, para derrocar esa dictadura y pusieron los
cimientos de un Mxico nuevo, moderno, democrtico y equitativo.

* Los pueblos exigan el triunfo de los ideales de libertad y de justicia, donde se ven
precisados en determinados momentos las luchas y los sacrificios.

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DEPORTES
 PREMBULOS ESCOLARES- Mt r o . Edmundo Tepox Lpcz

PREMBULOS DEPORTES

*Deportistas: hoy ms que nunca, apliquen la matemtica de la felicidad, que consiste

en sumar trabajos y esfuerzos, restar vicios, multiplicar tiempos y dividir lo que sobre,
con los que tanto lo necesiten.

*El deporte, es el conjunto de actividades fsicas que el ser humano realiza con intencin
de llevar a cabo un juego competitivo.

* Los deportes se realizan bajo los lineamientos establecidos en los reglamentos,

involucran desafo y la superacin de un componente que puede ser humano.

* El deporte empez a profesionalizarse durante el siglo XX, las diferentes disciplinas

deportivas generaron diversas actividades, que redundaban en una mejor salud.

* Las civilizaciones prehispnicas practicaban un juego de pelota, los egipcios eran

apasionados del tiro con arco y los griegos medan sus fuerzas en combates.

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