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    Formato Tabla Especificaciones Emprendedores

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    (1) El documento presenta una tabla de especificaciones para la evaluación de un módulo sobre emprendimiento. (2) La tabla detalla tres unidades de aprendizaje, sus criterios de evaluación y los contenidos y tipos de preguntas correspondientes. (3) El total de puntaje de la prueba será de 10 puntos y el nivel de exigencia es de 60%.

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    Vicerrectora Acadmica

    Direccin de Desarrollo Curricular y Evaluacin

    TABLA DE ESPECIFICACIONES
    Evaluacin ELA
    Taller de emprendedores
    NOMBRE DEL MDULO

    TOTAL PUNTAJE PRUEBA: 10 Puntos


    NIVEL DE EXIGENCIA: 60%.

    N DE LA
    N PUNTAJE
    (%) CANTIDAD DE TIPO DE PREGUNTA
    UNIDAD APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDO DE LA
    A.E PREGUNTAS PREGUNTA EN LA
    PREGUNTA
    PRUEBA

    INSTITUTO PROFESIONAL AIEP


    1
    Vicerrectora Acadmica
    Direccin de Desarrollo Curricular y Evaluacin

    Reconocen los fundamentos del Describe las variables que relacionan la Concepto de iniciativa y de emprendimiento 2 2 alternativa 1,2
    emprendimiento, del espritu iniciativa y el emprendimiento con el
    emprendedor y del desarrollo de mundo laboral. iniciativa y emprendimiento aplicado al mundo
    modelos de creatividad e Identifica las tendencias laborales en un laboral.
    innovacin que provocan impacto mundo globalizado y describen las
    en las organizaciones. fases de la empleabilidad. Mundo laboral en la economa globalizada

    Identifica las diferencias entre Identifica las diferencias entre Emprendimiento como actitud de vida, ms all 1 2 desarrollo 5
    creatividad e innovacin. creatividad e innovacin. de lo profesional.
    Identifica las barreras para emprender.
    Barreras para emprender

    Describe el impacto de la Describe el impacto de la creatividad e Concepto de creatividad e innovacin 2 2 desarrollo 3,4
    creatividad e innovacin en la innovacin en la empresa
    empresa Creatividad e innovacin en la empresa

    1. Debe disear el instrumento de evaluacin considerando las Unidades de Aprendizaje con alcance en la planificacin de la evaluacin sumativa segn Planificacin Lectiva.
    2. Debe disear el instrumento de evaluacin considerando los aprendizajes esperados y criterios, hasta la semana de corte indicados en la circular ELA
    3. Debe disear el instrumento de evaluacin considerando los aprendizajes esperados y criterios, hasta la semana de corte indicados en la circular ELA.
    4. Describa claramente (de acuerdo al programa de mdulo) los contenidos asociados a la medicin que realizar.
    5. Cuide que el instrumento quede equilibrado en su diseo (%AE) de acuerdo a la cantidad de preguntas y puntaje resultante que asignar.
    6. Para un instrumento de evaluacin escrito considere como mnimo 10 preguntas de seleccin nica.
    7. Para un instrumento de tipo prctico considere como indicadores de logro para la rbrica de evaluacin, todos los criterios de evaluacin asociados a los aprendizajes esperados que sern evaluados de acuerdo a su
    Planificacin Lectiva.

    INSTITUTO PROFESIONAL AIEP


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