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    Rubrica de Muestra Escritural.

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    La rubrica evalúa la calidad de la escritura de un estudiante en cinco categorías: proceso de escritura y presentación, uso de ideas y estrategias de escritura, organización, estilo y convenciones gramaticales y de ortografía. Dentro de cada categoría, se describen los niveles superior, alto, básico y bajo.

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    Descripción original:

    producción textual

    Título original

    Rubrica de Muestra Escritural. (3)

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    Rubrica de escritura.

    Nombre del estudiante: ___________________________________

    Categora Superior Alto Bsico Bajo


    Standard 4 3 2 1
    Proceso de El aspecto total -El aspecto total La apariencia total -El aspecto total es
    escritura y es agradable. es bueno. del trabajo es pobre y sucio.
    presentacin limitada.
    -El tema es - El tema es -El tema no est -No tiene un tema
    especfico y especfico. bien definido. especfico.
    comprensible. -Algunos lectores -El lector no -El lector no
    Utiliza las Proceso de -El lector comprenden la comprende la idea comprende la idea
    ideas comprende la idea principal. principal. principal.
    habilidades idea principal. -Texto -El texto es poco -La historia no es
    y las estrategias -El texto es muy interesante y con interesante y interesante y no tiene
    generales del interesante y con suficiente escaso de informacin.
    variedad de informacin. informacin.
    proceso de la informacin.
    escritura.
    El trabajo tiene -El trabajo tiene -Tiene una -No tiene una
    una introduccin introduccin. introduccin introduccin.
    Organizacin interesante. -El texto est incompleta. -La historia no tiene
    -El texto tiene relacionado -La historia no est coherencia.
    coherencia y coherentemente. en orden. -La historia no presta
    cohesin. -El texto tiene un -El final no est un desenlace claro.
    -El texto tiene un final bueno. conectado con la
    final interesante. historia.
    -El mensaje que El mensaje es -El mensaje es El mensaje es
    transmite es agradable. bueno. aburrido.
    Estilo interesante. -La narracin es - La narracin no es -La narracin no es
    Aspectos -La narracin es coherente con la coherente con la coherente con la
    retricos de coherente con la intencin. intencin. intencin.
    intencin. -Los lectores -Los lectores no -Los lectores no se
    la escritura -Los lectores se disfrutan del disfrutan del texto. deleitan con el texto.
    deleitan con el texto.
    texto.

    -Se emplea un -Se emplea un -Se emplea un -Emplea un


    Vocabulario vocabulario vocabulario vocabulario vocabulario escaso.
    variado y nuevo. adecuado. limitado.
    -Utiliza oraciones -Utiliza oraciones -Utiliza algunas -Las oraciones son
    completas. completas. veces oraciones incompletas.
    Fluidez -Las oraciones -Las oraciones completas. -Las oraciones inician
    inician de manera inician de -Las oraciones de la misma manera.
    creativa. diferente inician de la misma -Emplea slo
    -Utiliza oraciones manera. manera. oraciones simples.
    Convenciones simples y -Utiliza oraciones -Utiliza oraciones
    gramaticales compuestas simples y simples en sus
    compuestas. escritos y pocas
    y de compuestas.
    ortografa.
    -Deja espacios -Deja espacios -Algunas veces -No deja espacios
    adecuados entre adecuados entre deja espacios entre palabras.
    Convenciones las palabras. palabras. adecuados entre -Falta un ttulo en el
    -Presenta una -Tiene un ttulo. las palabras. texto.
    conexin entre el -La mayora de -Tiene un ttulo. -No utiliza signos de
    ttulo y el las oraciones -Presenta errores puntuacin ni
    contenido del tiene los signos en el uso de los mayscula.
    texto. de puntuacin signos de -Los errores de
    -Todas las correspondientes puntuacin y la deletreo impiden la
    oraciones tienen -A veces usa las capitalizacin legibilidad del texto.
    los signos de maysculas y el bsica.
    puntuacin deletreo correcto -Tiene errores de
    correspondientes de las palabras. deletreo en las
    -Usa las palabras.
    maysculas y
    deletreo correcto
    de las palabras.

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