La rubrica evalúa la calidad de la escritura de un estudiante en cinco categorías: proceso de escritura y presentación, uso de ideas y estrategias de escritura, organización, estilo y convenciones gramaticales y de ortografía. Dentro de cada categoría, se describen los niveles superior, alto, básico y bajo.
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La rubrica evalúa la calidad de la escritura de un estudiante en cinco categorías: proceso de escritura y presentación, uso de ideas y estrategias de escritura, organización, estilo y convenciones gramaticales y de ortografía. Dentro de cada categoría, se describen los niveles superior, alto, básico y bajo.
La rubrica evalúa la calidad de la escritura de un estudiante en cinco categorías: proceso de escritura y presentación, uso de ideas y estrategias de escritura, organización, estilo y convenciones gramaticales y de ortografía. Dentro de cada categoría, se describen los niveles superior, alto, básico y bajo.
La rubrica evalúa la calidad de la escritura de un estudiante en cinco categorías: proceso de escritura y presentación, uso de ideas y estrategias de escritura, organización, estilo y convenciones gramaticales y de ortografía. Dentro de cada categoría, se describen los niveles superior, alto, básico y bajo.
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Rubrica de escritura.
Nombre del estudiante: ___________________________________
Categora Superior Alto Bsico Bajo
Standard 4 3 2 1 Proceso de El aspecto total -El aspecto total La apariencia total -El aspecto total es escritura y es agradable. es bueno. del trabajo es pobre y sucio. presentacin limitada. -El tema es - El tema es -El tema no est -No tiene un tema especfico y especfico. bien definido. especfico. comprensible. -Algunos lectores -El lector no -El lector no Utiliza las Proceso de -El lector comprenden la comprende la idea comprende la idea ideas comprende la idea principal. principal. principal. habilidades idea principal. -Texto -El texto es poco -La historia no es y las estrategias -El texto es muy interesante y con interesante y interesante y no tiene generales del interesante y con suficiente escaso de informacin. variedad de informacin. informacin. proceso de la informacin. escritura. El trabajo tiene -El trabajo tiene -Tiene una -No tiene una una introduccin introduccin. introduccin introduccin. Organizacin interesante. -El texto est incompleta. -La historia no tiene -El texto tiene relacionado -La historia no est coherencia. coherencia y coherentemente. en orden. -La historia no presta cohesin. -El texto tiene un -El final no est un desenlace claro. -El texto tiene un final bueno. conectado con la final interesante. historia. -El mensaje que El mensaje es -El mensaje es El mensaje es transmite es agradable. bueno. aburrido. Estilo interesante. -La narracin es - La narracin no es -La narracin no es Aspectos -La narracin es coherente con la coherente con la coherente con la retricos de coherente con la intencin. intencin. intencin. intencin. -Los lectores -Los lectores no -Los lectores no se la escritura -Los lectores se disfrutan del disfrutan del texto. deleitan con el texto. deleitan con el texto. texto.
-Se emplea un -Se emplea un -Se emplea un -Emplea un
Vocabulario vocabulario vocabulario vocabulario vocabulario escaso. variado y nuevo. adecuado. limitado. -Utiliza oraciones -Utiliza oraciones -Utiliza algunas -Las oraciones son completas. completas. veces oraciones incompletas. Fluidez -Las oraciones -Las oraciones completas. -Las oraciones inician inician de manera inician de -Las oraciones de la misma manera. creativa. diferente inician de la misma -Emplea slo -Utiliza oraciones manera. manera. oraciones simples. Convenciones simples y -Utiliza oraciones -Utiliza oraciones gramaticales compuestas simples y simples en sus compuestas. escritos y pocas y de compuestas. ortografa. -Deja espacios -Deja espacios -Algunas veces -No deja espacios adecuados entre adecuados entre deja espacios entre palabras. Convenciones las palabras. palabras. adecuados entre -Falta un ttulo en el -Presenta una -Tiene un ttulo. las palabras. texto. conexin entre el -La mayora de -Tiene un ttulo. -No utiliza signos de ttulo y el las oraciones -Presenta errores puntuacin ni contenido del tiene los signos en el uso de los mayscula. texto. de puntuacin signos de -Los errores de -Todas las correspondientes puntuacin y la deletreo impiden la oraciones tienen -A veces usa las capitalizacin legibilidad del texto. los signos de maysculas y el bsica. puntuacin deletreo correcto -Tiene errores de correspondientes de las palabras. deletreo en las -Usa las palabras. maysculas y deletreo correcto de las palabras.