Proyecto Final Estadistica
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SOLUCION:
PROBLEMA 1:
El 10 de abril de 1912, el Titanic zarpaba con 1317 pasajeros a bordo, ante la admiracin de una
muchedumbre de curiosos que contemplaban atnitos como aquella mole de acero se alejaba
majestuosamente del puerto. Cinco das despus los medios de comunicacin de todo el mundo se
hicieron eco de la increble noticia: el barco ms grande jams construido yaca a casi cuatro mil
metros de profundidad. La tabla 3.1 muestra la distribucin de pasajeros, segn supervivencia y clase
social
Tabla 3.1. Distribucin de pasajeros en el Titanic segn supervivencia y clase social
Sobrevive No sobrevive Total
Primera clase 194 128 322
Segunda clase 119 161 280
Tercera clase 138 573 711
Total 451 862 1313
Calculemos en el ejemplo las frecuencias esperadas en caso de independencia. Observamos que, una
vez calculados los datos de la primera columna, los de la segunda se deducen automticamente (es
decir no son libres). Lo mismo ocurre con la ltima fila, una vez calculadas las dos primeras, queda
automticamente fijada. Por tanto los grados de libertad son (3-1)x(2-1)=2=k (denotamos como k. los
grados de libertad)
f1. f .1 322 451
e1,1 110 ,6
n 1313
En la tabla 3.2 mostramos las frecuencias esperadas en caso de independencia. Observamos que los
grados de libertad son slo 2, pues una vez calculadas una frecuencia esperada en la primera fila y otra
en la segunda, las dems se deducen automticamente, si no queremos variar los totales de filas y
columnas.
Observamos, al comparar las tablas 3.1 y 3.2 que en primer clase hay mayor frecuencia observada que
la esperada de supervivencia si no hubiese relacin entre supervivencia y clase social. Mientras en
segunda clase hay unos pocos ms de lo esperado y en tercera casi la mitad de lo esperado. El
salvamento no fue entonces equitativo! A continuacin llevamos a cabo los clculos del estadstico
Chi- cuadrado:
Tabla 3.3. Clculo de Chi cuadrado
Sobrevive No sobrevive
Primera clase (194 110 ,6) 2 (128 211,4) 2
62 ,9 32 ,9
110 ,6 211,4
( f ij eij ) 2
2
exp = 62,9+32,9+5,4+2,8+46,2+24,2 = 174,4
i j eij
Los grados de libertad, en este caso son k= (3-1)x(2-1) = 2.
En la figura 3.1 mostramos la forma que toma el estadstico Chi-cuadrado, en caso de variables
independientes, para diverso nmero de grados de libertad. Como hemos indicado, a mayor nmero de
grados de libertad el valor ser mayor. As, para 4 grados de libertad la moda (valor ms probable) se
sita cerca del valor 5, mientras que para 32 grados de libertad se sita cerca de 39.
El valor obtenido 174,4 es muy poco probable en caso de independencia, pues observamos que para 2
grados de libertad los valores mayores que 10 apenas aparece. De hecho la probabilidad de obtener un
valor mayor que 10,6 es slo 0,005. Deducimos que el salvamento de los viajeros en el Titanic no fue
independiente de su clase social.
Figura 3.1. Forma del estadstico Chi-cuadrado
Observamos que el rechazo de la hiptesis nula tiene ms fuerza que su aceptacin, pues nos basamos
en una situacin muy poco probable: De ser cierta la independencia de las variables es muy poco
probable obtener un alto valor de Chi- cuadrado. Por tanto, si obtenemos un alto valor de Chi-cuadrado,
rechazamos que la hiptesis sea cierta.
Pero un valor pequeo de Chi cuadrado puede ser debido a varias causas: Puede ser que las variables
sean independientes; puede ser que estn asociadas, pero la asociacin sea muy pequea; o puede ser
que el tamao de la muestra de datos sea pequeo y no permita ver la asociacin. En este caso (cuando
no podemos rechazar la hiptesis nula) tendramos que estudiar mejor los datos para ver por qu se
obtiene este valor pequeo de Chi- cuadrado.
PROBLEMA 2:
Ciudad Renta
A 47
B 50
C 53
D 45
E 40
F 43
G 39
H 37
Paso 1. 2 = 02 2 02
02 = Varianza de Ho = 30;
N = nmero de datos = 8;
c2 = (8-1)*31.0714286 / 30 = 7.25
/2 = /2 = 0.025
0.025
P =0.4033
/2 =
0.025
PROBLEMA 3:
En un grupo de enfermos que se quejaban de que no dorman se les dio somnferos y placebos. Con los siguientes
resultados. Nivel de significacin: 0, 05.
Es lo mismo tomar somnferos o placebos para dormir bien o mal en este grupo de enfermos?
Para este clculo, tenemos que basarnos en la frmula: (total filas x total columnas) / total
Paso 3: Calcular los grados de libertad. En este caso, como son dos los criterios de clasificacin, el grado de libertad se
calculara as:
Grados de libertad = (n de filas 1) por (n de columnas 1)
Paso 4: Calcular el valor de chi cuadrado (usando para ello la frmula escrita al principio de esta entrada)
Conclusin: como 2, 57 < 3, 84 > ACEPTAMOS H0 y rechazamos H1. Podemos decir que la diferencia no es
estadsticamente significativa y que se debe al azar. Es decir, no es lo mismo usar somferos o placebos para dormir bien o
mal en este grupo de enfermos.
PROBLEMA 4:
En un C de Salud analizamos las historias de enfermera (292 hombres y 192 mujeres). De ellos tienen lcera 10 hombres y
24 mujeres y no tienen 282 y 168 respectivamente. Nivel de significacin 0, 05. Las hiptesis seras:
Dijimos anteriormente, que la suma respectiva de las frecuencias tericas y la de las frecuencias observadas tenan que tener
el mismo valor, pues comprobmoslo:
S se cumple.
Una vez observado la tabla (mostrada en el ejercicio anterior), vemos que el valor que buscamos es 3, 84.
Conclusin: como 14, 61 > 3, 84 -> rechazamos Ho y ACEPTAMOS H1. Podemos decir que la diferencia es
estadsticamente significativa; es decir, que no existe relacin entre tener lcera y el sexo de la persona.
PROBLEMA 5:
Bienestar
S no
S 20 25 45
No 10 45 55
Total 30 70 100
S No
S (45x30)/100=13,5 (45x70)/100=31,5
No (55x30)/100=16,5 (55x70)/100=38,5
1) Hagamos otra tabla, donde restamos a las frecuencias absolutas las frecuencias
esperadas.
S No
S 3,1296 1,3413
No 2,5606 1,0974
exp
2
3,1296 1,3413 2,5606 1,0974 8,13
Tenemos: exp
2
8,13
Ahora calculemos el valor de la tabla Chi-cuadrado
xi yi xi2 yi2 xi yi
2 14 4 19 6 28
3 20 9 40 0 60
5 32 25 1 0 24 16 0
7 42 49 1 7 64 29 4
8 44 64 1 9 36 35 2
25 15 2 15 1 5 3 20 89 4
b) Un c en t r o c o m er ci al s ab e en fu n ci n d e l a di stan ci a, en ki l me tr o s , a l a qu e s e
si t e d e u n n cl eo d e p obl aci n , a cu d en l o s cl i en t es , en ci e n to s , q u e fi gu r an en
l a tabl a:
N d e Cl i e nt es ( X) Di st a nc i a (Y )
8 15
7 19
6 25
4 23
2 34
1 40
1 Cal c u l ar el co e fi c i en te de co r re l a ci n l i n e al .
2 Si el c en tr o c om e r ci al s e si t a a 2 k m, cu n t o s cl i en t es p u ed e e sp e ra r ?
3 Si d e s ea r eci bi r a 5 cl i en te s , a qu di stan ci a d el n cl eo d e p obl aci n d e b e
si tu ar s e ?
xi yi xi yi xi2 yi2
8 15 12 0 64 22 5
7 19 13 3 49 36 1
6 25 15 0 36 62 5
4 23 92 16 52 9
2 34 68 4 1 1 56
1 40 40 1 1 6 00
28 15 6 60 3 17 0 4 4 96
Co r re l a ci n n eg a t i va m uy f u e rt e .
C) La s n ota s obt en i d as p o r ci n c o al u mn o s en Mat e mti ca s y Qu mi ca s on :
Ma te m t ic a s Q u m ic a
6 6. 5
4 4. 5
8 7
5 5
3. 5 4
xi yi xi yi xi2 yi2
6 6. 5 36 42 . 2 5 39
4 4. 5 16 20 . 2 5 18
8 7 64 49 56
5 5 25 25 25
3. 5 4 12 . 2 5 16 14
26 . 5 27 15 3. 25 15 2. 5 15 2