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    Silabo Programación II 2017 I

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    RUBEN GALEAS ARANA
    Este documento presenta un sílabo para el curso de Programación II. En 3 oraciones o menos, el sílabo introduce MATLAB como el software de programación que se aprenderá, cubre los temas principales como funciones básicas, gráficos y Simulink, y describe la evaluación de los estudiantes a través de tres consolidados.

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    SÍLABO

    DE

    PROGRAMACIÓN II

    (Código 025C)

    SEMESTRE ACADÉMICO: SEGUNDO

    CONTENIDO

    I- Sumilla
    II- Datos Generales
    III- Competencias Generales
    IV- Programación de aprendizajes por unidades,
    competencias específicas, horas y semanas.
    V- Estrategias Metodológicas
    VI- Sistemas de Evaluación
    VII- Materiales educativos y otros recursos
    didácticos
    VIII- Bibliografía
    SÍLABO POR COMPETENCIAS
    I. SUMILLA.

    1.1 IMPORTANCIA

    El curso de Programación II es importante debido a que en esta etapa de


    estudiolos alumnos aprenderán MATLAB. Este software al mismo tiempo es un
    entorno y un lenguaje de programación. Una de sus bondades que Matlab es que
    permite construir nuestras propias herramientas reusables. Se puede crear
    nuevas funciones y programas especiales (como archivos *.m) en código Matlab.

    1.2 PROPÓSITO.

    MATLAB es un gran programa de cálculo técnico y científico. Para ciertas


    operaciones es muy rápido, cuando puede ejecutar sus funciones en código nativo
    con los tamaños más adecuados para aprovechar sus capacidades de
    vectorización.

    1.3 CONTENIDO.

    Introducción. Matlab. Fundamentos. Operadores aritméticos y lógicos. Variables.


    Funciones matemáticas. Números complejos. Arrays, vectores y matrices. Diseño
    de un programa y desarrollo del algoritmo. Funciones y archivos *.m.Gráficos.
    Gráficos en 2-D. Etiquetas. Ejes. Gráficos logarítmicos. Gráficos polares. Gráficos
    3-D. Superficies. Sistemas de Ecuaciones. Raíces de una ecuación. Derivadas e
    Integrales. Interfaz Gráfica de Usuario. Introducción al Simulink.

    II. DATOS GENERALES.

    Código: 025C
    Docente: Mg. RUBÉN GALEAS ARANA.
    Plan de estudios: 2006 adecuado al formato ANR en 2013.
    Carácter: Obligatorio
    Créditos: Tres
    Periodo Académico: 2017 - I
    Prerrequisito: 025C – Programación II
    Horas por semana: Teóricas: Dos Prácticas Dos
    Fecha de inicio: 03 de abril de 2017
    Fecha de finalización: 27 de julio de 2017

    III COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA.

    Conoce y aplica Matlab para la solución de problemas de ingeniera y en especial


    de sistemas eléctricos de potencia.

    IV PROGRAMACIÓN DE APRENDIZAJES.

    2
    Unidad I Duración 24 horas
    Conceptos básicos e introducción a la en horas
    programación estructurada en MATLAB. y 6 semanas
    semanas
    Observa y asimila los conceptos básicos del MATLAB. Conoce la estructura
    Competencia básica, las variables y funciones matemáticas del MATLAB. Aplica
    de la unidad correctamente las estructuras de selección y estructuras de control dentro de
    la programación en MATLAB.
    Conocimientos Habilidades Actitudes
    1.1 Introducción. Matlab
    1.2 Funciones Básicas en Señala e identifica el entorno de
    MATLAB. Operadores utilización del MATLAB.
    aritméticos y lógicos. Reconoce y aplica las variables y
    1.3 Variables, formatos las funciones matemáticas que (Indicar las actitudes
    numéricos y funciones tiene el MATLAB. que debe mostrar el
    matemáticas en MATLAB. Reconoce y aplica los vectores y estudiante, tales como la
    Números complejos. matrices en la solución de práctica de los buenos
    1.4 Arreglos: vectores y problemas. valores)
    matrices Identifica y aplica adecuadamente
    1.5 Programación en MatLab. las estructuras de selección y de
    Estructuras de selección. control como parte de la
    1.6 Programación en MatLab. programación en MATLAB.
    Estructuras de control.
    Instrumento de
    (Indicar el instrumento de evaluación a usar en la evaluación de la unidad).
    evaluación
    ENTREGA DEL PRIMER CONSOLIDADO (6ta. Semana: 8 al 12 de mayo de 2017)

    Unidad II Duración 24 horas


    Subprogramas y arreglos en C++ en horas
    y 6 semanas
    semanas
    Conoce y aplica las funciones de gráficos que tiene el MATLAB. Conoce y aplica
    Competencia las funciones del álgebra lineal que tiene el MATLAB. Conoce y aplica la
    de la Unidad matemática simbólica que tiene el MATLAB.
    Conocimientos Habilidades Actitudes
    2.1 Gráficos en 2D con MATLAB. Analiza la forma de graficar
    (Indicar las actitudes
    2.2 Gráficos en 3D con MATLAB. funciones matemáticas en 2D y
    que debe mostrar el
    2.3 Álgebra lineal con MATLAB. 3D.
    estudiante, tales como
    2.4 Matemática simbólica con Analiza los conceptos de álgebra
    la práctica de los
    MATLAB. lineal y los aplica al cálculo
    buenos valores)
    2.5 Cálculo diferencial e integral diferencial e integral.
    con MATLAB.
    Instrumento
    (Indicar el instrumento de evaluación a usar en la evaluación de la unidad).
    de evaluación
    ENTREGA DEL SEGUNDO CONSOLIDADO (12ava. Semana: 19 al 23 de junio de 2017)

    Unidad III Duración 20 horas


    Interfaz Gráfica de Usuario y Simulink. en horas
    y 5 semanas
    semanas
    Reconoce y aplica los tipos de datos en LabVIEW. Reconoce y aplica las
    estructuras secuencial, selectiva y repetitiva que tiene el LabVIEW. Identifica y
    Competencia
    aplica los arreglos unidimensionales y bidimensionales en LabVIEW.
    de la unidad

    Conocimientos Habilidades Actitudes

    3
    3.1 Controles básicos de la Conceptualiza e interpreta la
    Interfaz Gráfica de importancia de los controles de la
    Usuario. interfaz de usuario (GUI).
    3.2 Controles avanzados y sus Aplica los controles de la interfaz (Indicar las actitudes
    de usuario (GUI). que debe mostrar el
    propiedades de la Interfaz
    Conceptualiza la importancia del estudiante, tales como
    Gráfica de Usuario. Simulink como herramienta del la práctica de los
    3.3 Simulink. Introducción. MATLAB para la simulación. buenos valores)
    3.4 Simulink. Construcción de Aplica y construye un modelo de
    un modelo de simulación. simulación en Simullink.
    3.5 Simulink. Aplicaciones del
    Simulink.
    Instrumento de
    (Indicar el instrumento de evaluación a usar en la evaluación de la unidad).
    evaluación
    ENTREGA DEL TERCER CONSOLIDADO (17ava. Semana: 24 al 31 de julio de 2017)

    V ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.

    Los contenidos y actividades propuestas se desarrollarán siguiendo la secuencia


    teórico-práctico, efectuando la recuperación de saberes previos, el análisis, la
    reconstrucción y la evaluación de los contenidos propuestos.

    El docente utilizará las siguientes estrategias metodológicas:


    a. Conferencia o clase magistral.
    b. Exposición.
    c. Análisis de lecturas.
    d. Método de preguntas.
    e. Aprendizaje basado en resolución de problemas.
    f. Se complementará con la exposición de los trabajos prácticos por los alumnos
    y con una visita técnica.

    VI SISTEMAS DE EVALUACIÓN.

    RUBROS INSTRUMENTOS CRITERIO


    Evaluación de entrada Prueba Objetiva Requisito
    Prueba Mixta
    Consolidado 1 P1
    Práctica calificada
    Prueba Mixta
    Consolidado 2 P2
    Práctica calificada
    Prueba Mixta
    Consolidado 3 P3
    Práctica calificada

    INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

    8.1. Sistema

    TIPO DE
    PESO NOTA PARCIAL PROMEDIO FINAL
    EVALUACIÓN
    Evaluación 0,40
    Cognitiva

    4
    Evaluación Pi = 0,4 ∗ EC + 0,4 ∗ EP + 0,2 ∗ EA P1 + P2 + P3
    PF =
    Procedimental 0,40 3

    Evaluación i: 1, 2, 3
    Actitudinal 0,20

     Semana 6: Entrega del primer consolidado de notas (P1).


     Semana 12: Entrega del segundo consolidado de notas (P2).
     Semana 18: Entrega del tercer consolidado de notas (P3).

    8.2 Requisitos de Aprobación

     Asistencia mínima a clases 70%.


     Presentación de trabajos y exposiciones respetivas a la fecha fijada.
     Promedio de aprobación 10,5 sistema vigesimal.
     Cumplir con la metodología de evaluación.

    VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

    Computadora personal y proyector multimedia, pizarra acrílica y plumones,


    diapositivas (Power Point) y videos, textos, manuales, normas y software.

    VIII BIBLIOGRAFÍA

    9.1 BÁSICA

    [1] Morales Herón. (2010). Matlab R2010a métodos numéricos con


    visualización gráfica. Editorial Megabyte. Lima
    [2] Moore Holly. (2007). Matlab para ingenieros. Editorial Prentice Hall.
    México.
    [3] GARCÍA, JAVIER, IGNACIO, JOSE Y VIDAL, JESÚS (2005) Aprenda
    Matlab 7.0. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales,
    Universidad Politécnica de Madrid, España.
    [4] VILCAHUAMÁN, RAÚL y TORRES, HÉCTOR (2008) Control de
    Sistemas Eléctricos de Potencia con Matlab y Simulink. IANSA EIRL

    9.2 RECURSOS EN INTERNET


     www.lawebdelprogramador.com.
     www.monografias.com
     www.rubengaleas.blogspot.pe

    5
    Ciudad Universitaria, 26 de marzo de 2017

    __________________________________
    Mg. Rubén Galeas Arana
    Docente de la asignatura
    Condición : Nombrado Categoría : Asociado Dedicación : T.C.

    APROBADO POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE


    ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

    Ciudad Universitaria, 27 de marzo de 2017

    ____________________________
    Dr. Bartolomé Sáenz Loayza
    Director del Departamento Académico
    Condición: Nombrado Categoría: Principal Dedicación: D.E.

    APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD

    Ciudad Universitaria, 30 de marzo de 2017.

    ___________________________ ____________________________
    Dr. Guido A. Arauzo Gallardo Ing. Carlos Julio Mendoza Auris
    Decano Secretario Docente

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